帮助的作文（精选20篇）

在平时的生活、学习、工作中，你有没有遇到过需要撰写文章的情况呢？无论你是想要将你的想法记录下来，还是想要向别人展示你的见解，一篇高质量的文章总是能让你事半功倍。那么，如何才能写出一篇既有深度又易于理解的文章呢？以下是一些实用的小技巧和建议，希望对你有所帮助。

首先，明确你的目标读者。你需要了解他们的兴趣爱好、知识水平以及思考方式，以便你能准确地传达你的信息。这样做的目的是为了使你的文章更具有吸引力，也更容易引起读者的兴趣。

其次，选择合适的角度。不同的主题会有不同的写作方式和思路，因此，你需要找到一个适合你主题的切入点。你可以从多个角度去探讨同一问题，这样可以使你的文章更具层次感和丰富性。

再者，注意语言表达。一个好的文章不仅仅是内容丰富，而且还要语言优美。你应该尽可能使用生动的语言，让读者能够更好地理解和接受你的观点。同时，你还需要避免过度修饰和冗长的句子，这会使你的文章看起来杂乱无章。

最后，反复修改和优化。一篇文章完成后，不要急于提交。你应该花时间去检查你的作品，找出其中的问题并加以改正。这样，你的文章不仅可以得到他人的赞赏，也可以提高自己的写作水平。

总的来说，要想写出一篇有深度又有说服力的文章，你需要做好充分的准备，明确你的目标读者，选择合适的角度，注意语言表达，并且要有耐心地修改和优化你的作品。只有这样，你才能真正地提高你的写作能力。

　　帮助的作文 1

　　帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

　　记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。

　　这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，教师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。

　　“开始考试”教师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。

　　在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。

　　考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。

　　这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的`时候别人也会帮助你的。

　　中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”

　　帮助的作文 2

　　在我自己的脑海里，有一片我永远也忘不了的可爱的创可贴，因为是这一篇可爱的创可贴，在我最需要帮助时给了我无限的温暖。

　　一个周六下午，我和一群小伙伴们在公园自由自在的疯玩了半天。在无意中，我扫了一眼我新买的手表：唉呀！不好了！我已经玩到六点了！这一下“蛋糕”了，爸爸妈妈肯定在着急了。我匆匆忙忙的辞别了我的小伙伴们，向着家里跑去，谁知一不留神，踩到了路旁的小水洼，脚底一滑，我赶紧用手撑着地面，头没摔着，还好，但我的脚却挂了彩——好大的伤口啊，鲜血从腿的伤口里流了出来，我吓坏了，急得满头大汗：因为附近没有药店，更没有医院！

　　这时，一个阿姨走过，见我受了伤，就蹲下来，关切的\'问：“小朋友，你怎么了？”“阿姨，我受了伤，回不来家了。”阿姨听了，从包里拿出一块创可贴，说：“快用吧。”我说了声谢谢，就赶紧止住了伤口。当我抬起头时，阿姨早就走了……

　　虽然我只见过这位阿姨一次，但我永远也忘不了她对我的帮助，更忘不了那片可爱的创可贴。

　　帮助的作文 3

　　帮助过我的人有很多，有老师、同学、爸爸、妈妈……而其中对我帮助最大的人就是我的语文老师——苏老师！

　　苏老师是全校有名的“美女老师”，她留着一头长长的披肩发，黑黑的亮亮的，很柔顺，看起来既潇洒又飘逸，嘿……嘿……有时候忍不住真想上去摸一下。我最喜欢的就是她那双眼睛了，大大的，很温柔。当她把目光投向我的时候，我觉得好像是对我的鼓励跟赞扬。苏老师是那么的美丽，那么的\'温柔，她那母亲般的爱给我留下了深刻的印象。

　　记得有一次，老师向同学们报考试成绩的时候，90分以上的都报完了，没听到我的名字，我的心里沉甸甸的：惨了，这次没考好，不知道老师会怎样修理我呢！？突然：“陈益龙86分！”我惭愧地低下了头，以为老师会对我大发雷霆，可是当我抬起头来，看着老师温柔的目光向我投过来的时候，我感到那不是责备，却像是鼓励。老师走到我的身边，摸摸我的头，我顿时觉得老师的手柔柔的，暖暖的，像妈妈的手，却更像阳光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗发誓：以后我一定好好努力学习，争取考个好成绩，让老师以我为荣，以我为傲！

　　谢谢您——苏老师！

　　帮助的作文 4

　　在学习中，每一位同学都接受过老师的帮助，当然，我也是其中的一个。

　　那是三年级的一件事。那天，我因发高烧没来上学。第二天，我来到学校上学。第三堂课是音乐课，周老师叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老师走进他的办公室。周老师让我把数学书打开，给我上第九单元——统计。周老师先讲了第九单元的重点，问我听没听懂，我说，我有一个地方没有听懂。周老师又讲了一遍给我听，问我听懂了没有，我毫不犹豫的点了点头，说道：“我听懂了。”这时，周老师把我的跟王悦的课堂作业本一起递给了我，让我把昨天的`课堂作业补好。过了一会，我把我跟王悦的课堂作业本一起给了周老师。周老师又让我把书上的应用题做好。我开始做了。突然，有一道题目我不会做，我就去向周老师请教，周老师帮我分析题意，又给我讲解，我终于弄懂了。做完后，周老师批好后，微笑着对我说：“你真棒！看来昨天的新课你已经弄明白了。”下课铃欢快的响了起来，我走出周老师的办公室，向着班上走去。

　　现在，周老师不教我们了，但是，那一次补课令我难以忘记。回想起那次补课，真令我回味无穷。在此，我要感谢您——周老师。

　　帮助的作文 5

　　今天早上我帮助了一位老奶奶，我真开心。

　　事情是这样的：今天早上我来到学校去去买早餐的时候，看见了一位老奶奶，她正在推着一辆沉重的小货车，小货车上全都是面包。看这情形她是来卖早餐的，我看到她的头上满头大汗，推小货车的时候也很吃力，就马上走到她身边，对她说：“老奶奶，我来帮你推吧。”老奶奶推辞说：“不用了。”我听到这句话，眼珠子一转，想到一个主意，对老奶奶说：“您不想您的顾客等您吧。”她听到这句话“唉”了一声，只好接受我的帮助。

　　我抓住推车的把手使出吃奶的力气往上推，可是怎么推也推不上去。而老奶奶看我上气不接下气，就对我说：“今天不做生意也可以的啦。”我说：“不行，帮人帮到底，不可以轻易放弃的\'！”老奶奶说：“算了，一定是推不上去的。”我听到这句话后咬了咬牙，说：“一定会推上去的！”我使出浑身的力气往上推，结果真的推了上去。老奶奶感激地说：“真是太感谢你了，如果不是你的话我肯定推不上来的。”我说：“这是我应该做的。”这时，上课铃声响了，我马上背起书包向学校跑去。老奶奶连忙朝我喊了声“谢谢”，听到这句话我开心地笑了。

　　我希望大家都可以帮助一些需要帮助的人，这样别人开心，自己也开心。

　　帮助的作文 6

　　下课的音乐响了，因为下节是体育课，所以同学们纷纷走出教室，到操场上活动。

　　我走下楼梯。突然，一个小弟弟从我身边跑过，跑得非常快，所以没有看见脚下的一块大石头。我刚要喊：“当心！”但是已经来不及了，他已经绊倒在了石头旁。

　　这时，一位大姐姐走过来。看见小弟弟摔倒在地，就跑上前去，蹲下身来，关切地问：“小弟弟，你怎么了？”他指着石头说“那个。”大姐姐拿掉石头，“你疼吗？”男孩点了点头。她又问：“哪儿疼？”小弟弟说：“膝盖疼。”

　　于是，大姐姐绾起小弟弟的裤子，看见膝盖上正在流血。就从口袋里拿出纸巾，轻轻地擦掉，再用手慢慢地揉。一边揉，一边说：“小弟弟，下次走路看着点儿，也别跑得太快了……”

　　揉了一会儿，大姐姐说：“现在你的\'腿应该不疼了，我们去总务处，处理一下你的伤口。”小男孩天真地说：“大姐姐，你真好！”她微微一笑，扶着小弟弟走向总务处。

　　看到这一慕，我心里不由自主地感谢那位大姐姐，是她，给予了别人帮助。

　　帮助的作文 7

　　寒假的一天，我做完功课，正在悠闲自在地玩着心爱的玩具，突然听见隔壁传来“噼噼啪啪”的声音，走出去一看，只见一位老好婆正在门旁吃力地劈柴，我心想：她隔壁好婆年纪大了，力气一定很小，而我的力气肯定比她大一点吧。想到这里，我便迅速走了过去，对隔壁好婆说：“好婆，我来帮您劈吧！”好婆喘着粗气，吃力地说：“不用了，你还小着呢。”我坚持着说：“我不小了，让我试试吧！”“那好吧，小心一点呀。”好婆勉强同意了我的要求。

　　开始劈第一根树柴了，我右手拿斧，左手拿柴，把柴放在木板上，轻轻一劈，树柴完好无损，我连忙加大用力，只听“卡嚓”一声树柴劈成了两半，看着劈开的树柴，我欣慰地笑了起来。照着这个样子我继续劈着，慢慢地柴全都被我劈开了。在我劈的过程中，好婆用手垂着腰自言自语地说：“人老了，不中用了，连小孩都不及了。”

　　其实，当我把柴全部劈完时，我也已经筋疲力尽了，我似乎连一根针都拿不起来了，就在这时，好婆拿着一个又红又大的`苹果过来对我说：“好孩子，这个苹果给你。”我连忙说：“不要不要，我家里有！”说完我就走了，此时的我心里很高兴。

　　帮助的作文 8

　　曾经有过那么一段儿时间，我一直都处于担惊受怕的生活当中，总是觉得很多东西没有把握，很多已经得到的东西也就患得患失，害怕自己身边的亲情，友情，爱情全部都喜欢，是个干净自己的最后会变得一无所有。

　　直到后来和一个朋友聊天的时候，她说我这是最烦去办的表现。恰巧他也是一个心理医生，他说，很多人都是存在一定程度的性格问题的，只不过不一样的人程度不一样罢了。但是每个人都要学会自己控制，这样才能够在衣服上和健康的成长。

　　而且我们家生活会很聊的发展过程当中总是纪律住很多东西，但是也会忽略到很多的东西。没应该在生活的忙碌当中做出点事情来，好好地关心一下自己，包括心理健康情况，精神情况的一些发展和保护。

　　也许在你有网的时候被人叫已经在努力的进行着自我心情调控了。在你还为一些发生的小事情而烦恼的`时候，别人早就已经心胸宽阔的，早就看开了。

　　所以很多小事都是不值一提的，所以在大多数情况下，你都应该学会自己和自己交流，那看到很多的东西，对于你来说，成长都是很有帮助的。

　　帮助的作文 9

在森林中生活着一群可爱的小动物，他们中有活泼好动的熊“贝贝”，又有身体强壮的大象“伯伯”，还有美貌如花的梅花鹿“花花”。

有一天，熊贝贝在河边玩耍时不慎跌入水中，他在水面上拼命地呼救，但没有人来救他。这时候，大象伯伯正好经过此处，他听到这番呼救声，于是决定伸出援手。

过了一会儿，熊贝贝的妈妈看到了情况，眼泪在眼眶里打转，她焦急地看着自己的儿子，一边哭一边寻找他的“孩子”。她知道，如果她的儿子丢失了，那么她的世界可能会陷入混乱。

看到这一幕，我安慰熊贝贝妈妈：“别担心，不是找到了吗？”虽然我知道这样的回答并不能让她安心，但我还是选择尽力安抚她的情绪。

不久，熊贝贝的妈妈紧紧地握住我的手，感激地说：“谢谢你，孩子！如果不是你，我的儿子可能就被其他人抱走了，真是太感谢你了！”我很高兴，因为帮助他人的感觉真的很好，不仅让我感到满足，也让别人感到快乐。

最后，熊贝贝的妈妈带着我离开了，她的眼神充满了感激之情。我想，只要我们都愿意为别人做一些事情，那么这个世界就会变得更加美好。所以，让我们一起努力，做一个乐于助人的人吧！

　　帮助的作文 10

有一位同学帮助我度过了那次难忘的数学期末考试。那天，我在画线段时发现忘了带尺子，心急如焚，怕会影响到我的分数。就在这个时候，我的同桌×××发现了我的困扰，并询问我是否需要帮助。

在得知我不需要后，×××主动提出把自己的尺子借给我用。有了尺子，我便能专心做题，不再担心线段的长度问题。剩下的题目看起来比以前更加容易，我利用这段休息时间完成了试卷。

最终，在公布成绩的那一刻，我发现我得到了一个优异的成绩。此时此刻，我心中充满了喜悦，也对×××表示了深深的感谢。这件事让我深刻理解到，无论情况多么紧急，只要有人愿意伸出援手，就会让事情变得更加顺利。今后，我会尽我所能地去帮助那些需要帮助的人。

　　帮助的作文 11

在日常生活中，我们可以感受到身边人对我们的关怀和支持。当我们受到帮助时，可能会回赠以一份真诚的微笑或者一句温馨的话语。这样的互动，不仅拉近了人与人之间的距离，也能让我们体验到被关爱的美好。

在学校里，我和同学们都在热烈地讨论一件新鲜事——一个同学的新文具盒，大家都羡慕不已。于是我也鼓起勇气，在自己的背包里寻找那个可爱的文具盒。结果，我没有找到。我急得满头大汗，全身颤抖，像一只热锅上的“蚂蚁”。这是因为我们要在下午的作文课上使用钢笔，而文具盒没有带过来。

就在这个时候，一位熟悉的声音传进了我的耳朵：“嗨，小妹妹。”原来是老师走进了教室，正在给我们讲解作文的技巧。我马上停止了自己的焦虑，全神贯注地听讲。当老师讲完之后，我们都开始认真的书写起来。只有我在原地坐着，无法动弹。这时，我的同桌看到了我的困境，他毫不犹豫地将自己的最爱——一支钢笔递给了我。那一刻，我感觉到了无比的温暖和感动，这是来自朋友的帮助。

在这个世界上，每个人都有可能需要别人的帮助。这种帮助可以来自各种方式：比如亲人、朋友、同事或者是陌生人。当你看到有人遇到困难时，都应该伸出援手去帮助他们。因为，帮助别人就是帮助自己，同时也可以让你得到满足感和成就感。

总的来说，我们应该珍惜身边的每一次帮助，因为这些都是生活中的美好瞬间。同时，我们也应该学会帮助他人，让别人感受到你的善良和热情。这样，我们才能成为一个有爱心、有责任感的人。

　　帮助的作文 12

在人生的旅途中，我遇到了一件令我难以忘怀的事情。

那是一个阳光明媚的日子，我用自己仅有的零花钱买了一块精美的手表。我不禁欣喜若狂，因为这是我第一次拥有属于自己的东西。然而，就在离家的路上，我忽然发现自己丢失了我的手表。我焦急如焚，犹如热锅上的蚂蚁一般乱窜。时间一分一秒过去，我已经感到无比绝望。

就在我即将放弃的时候，我的好朋友余谦出现了。他打着一把蓝色的小伞，看上去很疑惑。当他看到我满脸焦虑的样子时，便问道：“郑景泷在这样的天气下怎么还没有回家呢？”我沮丧地说：“我的手表不见了。”余谦立刻安慰我说：“那就让我来帮你找一下吧。”

于是，我们就一直等到傍晚六点，雨水仍然猛烈地下着。我几乎想要放弃，但是想到余谦的话，我又重新振作起来。我们沿着我在之前走过的路线仔细搜索，小心翼翼地探索每一个角落。虽然我很累，但是我并没有放弃。

经过了一个多小时的努力，我们在一个拐角处找到了我的手表。那一刻，我已经没有力气笑了，因为我看到了余谦欣慰的笑容。那一刻，我明白了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛，同时也得到了一次难忘的帮助。

那一天，我不仅拥有了手表，也得到了一位朋友的帮助。我觉得这是生活中最美好的事情之一。我相信，无论未来遇到什么困难，只要我们互相帮助，就一定能够克服一切。

　　帮助的作文 13

这天是星期二，天空中飘浮着一片片轻盈的云彩，空气清新宜人，温暖的阳光照射在大地上，微风轻轻地吹拂着人们的脸颊。

下午，丁大勇和他的队员们正在举行一场激烈的比赛。他们的团队并不甘示弱，始终保持着旺盛的竞争意识。最后，经过一番激战，两队打成了平手。

丁大勇尽管十分疲惫，但是为了赢得这场比赛，他奋力奔跑，一边跑一边大口喝水。他感慨地说：“啊！真爽快，感觉就像从酷暑里出来的一样清凉舒适！”他举杯畅饮，露出满足的笑容。

此时，江晓宇看到了丁大勇的行为，立刻走过来，礼貌而又严肃地对他说：“兄弟，虽然我们刚刚结束了篮球比赛，我们都累了，但是不能随便用水来降温解渴，那样容易引发肠胃疾病。”

江晓宇解释道：“不是这样，现在的人类更注重健康，我们可以选择饮用一些纯净的泉水，它可以有效地补充身体所需的水分。”

丁大勇听后，感到有些尴尬，他红着脸低下头，轻声说：“哦，原来如此。谢谢你提醒我，我会注意的。”说着，他们俩友好地握了握手，然后慢慢分开。

我想说，如果我们在公共场所都能多一份关爱，少一点冷漠，让我们都成为传递善意的使者，我们的社会将会变得更加和谐、美丽！

　　帮助的作文 14

寒冷的冬天终于到来了，一场鹅毛般的大雪将大地覆盖得严严实实，仿佛披上了洁白无瑕的羽绒服。早晨，小文一大早就起床，推开窗户一看，映入眼帘的是被雪装饰得如同童话世界般的景色。她不禁欢呼雀跃：“哇！多么美丽壮观的世界啊！”她忍不住欣喜若狂地跳了起来，兴奋地说：“可以堆雪人啦！”于是，她赶忙拿起碗筷，穿上围裙和手套，背起书包，兴高采烈地前往学校。

小文一路欢声笑语，欣赏着沿途美丽的雪景。忽然，她因为不慎滑倒，整个人都滚到了雪地里。就在这个时候，走在她身后的小丽看到了这一幕，心里满是担忧。她小心翼翼地靠近小文，担心地问：“小妹妹，你没事吧？”小文含泪笑着说：“没有摔伤哦，我只是有些冷而已。”小丽听了，立刻飞奔过来，轻轻地摸了摸小文的手，关切地说：“别怕，我们一起去医院吧！”小文感动地说：“谢谢你！一点事都没有，真的不疼。”小丽温柔地说：“不客气，这样我们就能一起上学了。”小文开心地点点头，笑得好甜好甜。

在日常生活中，我们应该向雷锋和小丽学习，学习他们无私奉献、乐于助人的精神。让我们一起传承这种伟大的精神，让我们的生活变得更加美好。

　　帮助的作文 15

在这幅丰富多彩而又充满深远含义的小学画卷中，你是否有过助人为乐的经历呢？答案是肯定的。那一次，我和姐姐共同帮助了一位独居老人以及一位行动不便的残疾人。

在他们生活无法自理的情况下，他们在诸多挫败感中倍感失落。于是，我和姐姐便先帮他们打扫清洁，接着向他们讲述了生活中的强者—张海迪阿姨的故事，使他们在绝望之中看到了生活中的曙光。这一经历让我深深地感受到我们是多么地幸运，有老师们的悉心关爱，有同学们的关怀与支持，更有父母无私的爱。我们在这里不仅学到了知识，更是体验到了生活的乐趣。

在这温馨明亮的教室里，我们在不断努力的学习。同时，我们也不禁会碰到学习上的难题，这时，同学们的帮助无疑显得尤为珍贵。他们乐于分享自己的经验与方法，给予你极大的支持和鼓舞，这种得到他人的帮助和肯定的感觉总是令人喜悦。

当我们得意洋洋之时，他人也能从这快乐中获得幸福感。当别人得到帮助时，他们也如释重负般满足，因为他们懂得付出给予带来的快乐是如此地美好。

为了让更多人受益，我们应该学会奉献爱心。只要每个人都贡献出一点微薄之力，那么这个世界将会变得更加的美好。所以，请让我们携手并肩，尽自己所能地去帮助那些在生活中遭受困境的人们。让他们感受到来自亲朋好友的深深关爱。

尽管未来的日子里，那些需要帮助的人们依然会生活在苦难之中。但愿有一天，他们都能沐浴在幸福快乐的阳光之下。让我们齐心协力，共同创造一个更加美好的未来。同时，也希望那些孩子们能够早日摆脱学习压力，迎接属于他们那份轻松愉快的童年时光。祝愿大家的生活都能够美满、和谐，并且充满阳光。

　　帮助的作文 16

我生平经历了许多人的恩惠，但不曾主动回馈过他们，直到有一天，我为自己帮了一个忙。

那是一个我和张增光等同班同学一起参加数学技能比赛的日子。到考场时，监考老师严肃而响亮的声音压倒了所有的声音：“大家都安静，只剩下十分钟就开考了。把学习用品准备好！”我们迅速取出学习用品开始做题。试卷发放下来后，整个考场都陷入寂静，只有铅笔划纸的声音。我们也全神贯注地做题。我在不经意间望向张增光的位置，见他面无血色，额头上满是汗水，眼神紧张且专注，嘴紧紧闭着，像是在寻找什么。我问他发生了什么事，他说：“有一道题目需要使用尺子。”我说：“没关系，我给你一把。”突然，我注意到监考老师正密切注视着我们两人的动静。我立刻低下头，悄悄地把尺子掰断，并默默递给张增光。他微笑着向我点头致谢。接着，他低下头继续做题。比赛结束，我和张增光都取得了第一名，我们俩都非常开心。

帮助他人可以让自己感到快乐，所以我认为帮忙是一件值得做的事情。为什么不去这么做呢？

　　帮助的作文 17

　　你是那一抹皎洁的月光，你是那一轮美丽的朝阳，你照亮了我的心房。你是那音符，奏出我的未来和希望。

　　您帮助了我，学校帮助了我。让我可以上学，让我学到知识。成绩再好，也抵不过您的恩情。您和学校给我们发放鸡蛋和牛奶，让我们补充营养，有一个健康的身体。学校里每天中午两菜一汤，有荤有素，搭配营养。

　　到了冬天，您和学校给我们发放的冬季服装又暖和又漂亮。学校里的领导很聪明，把鞋子的尺码加大，让我们第二年依然能够穿上。

　　您像是我的母亲一样，爱护着我，保护着我，让我的成长路过得温馨又幸福。

　　感谢您的帮助，我该怎样来报答您的恩情？

　　您虽然是陌生人，但是您好心资助，我真的非常感谢您。

　　有了您的帮助，我们这些贫困儿童重新燃起了希望的火苗，是您让我们衣食无忧，是您帮助我们快乐成长。

　　我们爱您，就像您爱我们一样。您在我们的\'家庭贫穷无助的时候，向我们伸出了援手，帮助我们找到希望。感谢您，我一定会好好学习，考一个好成绩，将来考一个好的大学，绝不辜负您的期望！

　　我祝愿您，我们的恩人！

　　祝愿您身体健康，马到成功！好人长命百岁！

　　帮助的作文 18

在一个明亮的日子里，新鲜的空气中弥漫着愉悦的气息。蚂蚁艾利正在寻找冬天的食物，她已做好了充足的准备。就在这时，一阵香气飘来，引来了她的注意——那是一条诱人的面包渣！

艾利立刻跑过去，发现这条面包渣在河对面诱惑着她。然而，她知道如何通过过河才能品尝到美食。她灵机一动，想到了让树叶做小船的主意。

艾利二话没说，直接找到了老树爷爷。她向老人请求借用一片叶子做一艘小船。老树高兴地答应了，并且还摇摆着手中的树枝，每一片落叶都成为了过河的小船。

艾利选了一片最大的落叶，小心翼翼地捧起来，对老树表示感谢。然后，她用力推动这片叶子，它像船一样快速地过了河。

艾利成功地到达了岸边，开心地跳上岸，想快点找到面包渣。这时，一群大雁飞过来询问方向。

艾利回答道：“就在前方不远的地方。”

大雁们对此表示感谢，相互之间传递着善意的信息。这种互相帮助的力量非常强大，如果没有老树爷爷的帮助，艾利也许无法品尝到美味的面包渣；如果没有艾利告诉大雁们的方位，大雁们可能无法找到正确的方向。

这就是互助的力量。它让人们之间的关系变得更加紧密，彼此之间互相支持和帮助，让我们共同面对生活的挑战和困难。

　　帮助的作文 19

　　生活中总会遇到一些事情，就像是在马路上摔了一跤，陌生人前来帮助，而对陌生人产生了美好的印象，像是在空地丢了东西，陌生人也会热心地前来帮助我们。

　　记得那是一个风和日历的`下午，我急急忙忙地如箭一般，奔到了图书馆，开始与同学会面。我们在图书馆里待了一个半小时后，准备离去，却发现了我的文具不见了，我顿时脸一拉，眉头紧皱，嘟着嘴、垂着下巴去找。

　　这一幕被一位小姐姐看见了。向我们了解了事情的经过后，也前来帮忙，只见姐姐一出马，东西马上被她找到了，她可真是个“火眼金睛”啊！

　　我陪这个小姐姐走了一段路，只见前面有一个小妹妹不慎摔倒而在一边哭泣，她便急忙将小妹妹扶起，并安抚好，才肯离去，那一刻我就在想：这个小姐姐可真是热心肠啊！我也一定要向她好好学习。

　　当我无意中的一个回头，却看见了小姐姐的莞而一笑，她的笑令人心里感到温暖、舒坦，也增加了一些光彩，见了她的莞而一笑，我也跟着笑了。当我要问她的名字时，她却急匆匆地向我告别。

　　从那以后，我再也没有在图书馆见到这位姐姐了，如果再见到她，一定要感谢她，是她让我学会了伸手助人！

　　帮助的作文 20

　　同学之间相互帮助真的很重要，有时候看起来不是那么熟的，但是别人需要帮助的时候，他们还是会伸出援助之手。

　　比如今天上美术课，老师要教我们在石头上刻画，上一次美术课下课的时候，老师就已经交代我们准备小又平的石头，每个人都去河边捡几个小石头，可是我给忘记了，主要是我回家的那条路没有河流，我一时没有记起来，当每个同学都带着石头的时候，我是空着手的。

　　老师在讲台上教大家刻画的时候，只有我是看着别人刻的，我不好意思问同学借，因为我怕我借了别人的\'，别人不够用，毕竟刻错了就得换一个，直到老师说下课他要一一检查的时候，我就着急了，这时我的同桌还有前桌的同学知道我没有石头的时候，他们都说捡了好几个石头，可以给我一个，要不然等下会被老师骂的，我突然觉得好感动，然后我拿着他们给的石头刻了起来，还好平时削铅笔都带有小刀，要不然就更加悲催了。

　　经过这件事情之后，我不敢再粗心的忘记老师布置的任务了。也经过这次，我感受到了同学们的关心和帮助，谢谢他们。