定格永恒的瞬间的意思
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
定格永恒的瞬间的意思 篇1
我，是一堵墙，我以我的姿态存在，不卑不亢，不喜不悲。站成永恒。——题记
两千多年前，我被筑起，青石板的身躯在太阳下熠熠生辉。我俯视着天下苍生，眉宇间尽是骄傲自信，我有点沾沾自喜，那穿黄袍的威严男子的赞美让我的虚荣心大大得到满足。与锦绣河山作伴，何其有幸！
有一天，一位年轻的.妇人来到了我的脚下。她的神情是那般悲凉，她的眼泪是那般绝望的流淌，她诉说着，诉说着……秦王的暴政，焚书坑儒的狠心，百姓们的流离失所，千万家庭的支离破碎……她一边呢喃，一边哭泣，泪水似洪水般涌进我心间，令我窒息，想安慰却又恨自己是墙，开不了口。
她继续说着，我终于知道了我的来由——千百万人用鲜血和生命砌成的墙，我有一个霸气的名字——万里长城。我愣住了，眼中的震撼……我不高兴，我痛心，我悲愤！啊！我竟是用无数人的生命，无数家庭的幸福筑成的！我何德何能？！我无颜见城中父老！我，我不能以这样的方式存在！我呐喊，我悔恨，我徘徊……
终于，我轰然倒塌，闭眼之前，我看见那低泣的女子竟一夜华发，双眼已滴不出泪，血，顺着姣好的容颜流下，声音已哑，却仍在诉说……这痛，我如何偿还？
我开始了长眠，浑浑然然不知过了多久，我被人重新筑起，他们要靠我抵御匈奴的刀枪。我看见那些战士们眼中的疲倦与浓浓的希望，于是我又站了起来，任匈奴的枪刺入我的肌肤，任匈奴的鲜血染红我的青装。我日复一日的守着我的战士，呵护他们不受风吹雨打。我深吸一口气，掩住眼中的疲惫，我要打起精神！我要用我的伟岸，坚强，换来这座城，这个国家的安宁；我要肩负起“骑士”的重任，我，要用忠心与坚持，洗去我心中的污垢，我要让那为筑我而死的百千万人安息，我……
战争总算结束，战士们一片欢呼，他们是在想远方的亲人吧……
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载饥载渴。
我心伤悲，莫知我哀。
我黙唱着他们来时哼的歌，望着他们远去，眼中竟是一片清明。
从那以后，我便年复一年的站着，目光深远而坚定，朝代换了一个又一个，战士来了一批又一批，看惯了王侯将相的悲欢离合，看透了世间凄惨繁华，岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。我却依旧伫立，心中只有一个信念，那便是：守家卫国！
有一天，一位风华绝代的男子走来，他说“不到长城非好汉！”一句极度的赞美，我却波澜不惊，我，只以我的姿态存在，宠辱不惊，只坚守心中的信念，不卑不亢，不悲不喜。站成永恒。
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定格永恒的瞬间的意思 篇2
中考零分作文：那曾感动我的爱03-16
那声那情那贝壳作文09-04
那山·那水·那人作文11-22
那花，那楼，那树12-16
那文化那汉字那魅力作文800字01-01
永恒的苦难作文11-24
永恒的印迹作文02-07
描写永恒的作文01-25
《永恒的力量》作文01-21
永恒的财富作文01-07
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定格永恒的瞬间的意思 篇3
永恒.幸福01-24
那一抹旋律作文02-12
一抹书香-600字01-07
作文母爱永恒12-18
作文：母爱永恒12-17
永恒_950字01-25
永恒，幸福作文01-24
瞬间，永恒作文01-21
作文一抹冬日的阳光12-24
春天的一抹阳光作文12-24
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定格永恒的瞬间的意思 篇4
同学们，你是否还记得在你上学的时候，老师对你的关爱呢？每当我想起那些往事，心里便觉得暖洋洋的\'。
记得上三年级的时候，老师布置了一篇《我的童年》作文题目，要求在课堂上完成。尽管我绞尽脑汁，急得满头是汗，也无从下笔。转头看看，四周的同学都全神贯注地埋头习作，我的心慌了，便决定“偷别人的果实吃”——抄作文，幸好我带了一本作文大全，不然就糟了。下课铃声一响，我连看都没敢看老师一眼，将作文本往讲台上一扔就跑，回家的路上，心还在咚咚直跳。
第二天，看到作文本上“优秀”加两颗星，我的脸红了。当老师把我的作文读给大家听时，许多同学都举起手来：“老师，这篇作文我看过！”“我也看过！”“老师，他是抄的！”“……”同学们一个比一个声音高，我埋下了头，脸更红了，脑子里一片空白，只恨不得地面有个洞，马上钻进去。喧闹的教室忽然静了下来，只听老师意味深长地说：“一个人做错了事不要紧，关键是知错能改……”我稍微抬起头，看见老师严厉的目光中充满鼓励，我暗下决心要写好作文。后来，每当我的作文在班上宣读时，我都在心底感谢老师那“宽容的爱。”
老师，我永远记得你的爱，看不见却无处不在，陪伴我一天天长大。同时，也时刻提醒自己，要多关爱身边的每一个人。
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定格永恒的瞬间的意思 篇5
自古以来，爱都是人们所歌颂与赞扬的一种感情，亿万年来，事事变迁，不变的，唯有爱。
爱可以是小我的，母亲对自己的孩子的爱，是柔情万丈的，父亲对孩子的爱，是深沉含蓄的。爱是无私的，对世上每个人，每个生物都保有仁爱之心。爱也可以是无畏的，罗密欧与朱丽叶为了纯洁美好的爱双双殉情；战士为自己的国家而抛头颅，洒热血。世间万物皆有情，有情必有爱。
《海的女儿》是丹麦童话家安徒生的杰作。最小的第七位公主上岸后搭救了王子，对他一见钟情。牺牲美妙的歌喉找到他，却只能眼睁睁地看着他与别人在一起，最终跳海化为泡沫，这是一种对爱情的坚贞，对爱的扞卫！
妈妈总是在我睡了之后过一会儿再睡，等估摸着我睡熟后，再轻手轻脚地走到我屋里，轻轻地为我盖上被子，掖好被角。这又是一种怎样的母爱？
不单是人，动物也是如此：每当一只大象死亡，群象就会围着它的尸体发出哀鸣，以悼念它的离去，再将它放进坑中，将它埋葬。这难道不是同伴之爱的体现吗？
小草是有爱的，所以它挺直了身子，汲取着太阳的光芒；小花是有爱的，所以它舒展身子，绽放着自己全部的美丽让人观赏，大树是有爱的，所以它撑起身子，给人以一片阴凉……
爱不仅仅是一种情感，更是一种美德、一种奉献。它让你保护身边的人，无畏地奉献；它让你充满阳光与自信，也让你沉稳而坚忍。但无论如何，它都不会改变，深深地烙在心底。
它就是永恒，它就是爱。
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定格永恒的瞬间的意思 篇6
红尘，巧了。两个人，没有早一步，也没有晚一步，就这样相逢了。以前我总不相信有神灵存在，我觉得什么都的靠自己的努力才能得到，不需要哀怨，不需要祈祷。但是，就与她的相遇，就在与她的相处，我改变了，改变了这一个可能连我自己都不敢相信的转变，我开始相信雨后会有彩虹，相信另一个地方也有人同样的张望着这片星空，相信一切都是命中安排，我们都在谱写有对方的未来。
红尘本是琢磨不透的东西，不管你怎么挣扎，怎么有理，能相遇倾心的永远只有那个把人，但是就是那个把人会乱了你的心智，会影响你的生活，会改变你的生活，甚至改变你的世界观、人生观。因为爱这东西，本身就是生活。
佛说，瞬间便是永恒。在那一瞬间一个眼神的逗留，在那一瞬间一个婉然的微笑，在那一瞬间一个不舍的挥手，或许都是有心人刻苦铭心的执着。谁都希望美好的东西永远的定格在自己的生命里，像一束娇艳的玫瑰，芳香四溢的盛开在每一个寂寞的夜晚。
生命的年轮却从来都不曾，即使是短短的瞬间却为谁而停留。回忆就在我脑海里驻下了它永远的巢。直到我们丧失记忆，直到我们走到生命的尽头，无论我们再怎么摆脱，它都始终忠实的站在记忆这棵大树的某个枝头，将我们来的路，紧紧守望。只要我们回过头去，依旧给我们温暖，依旧给我们感动，依旧给我们力量。
记忆是涨潮的河，夏夜草丛中、水岸旁，到处飞着闪闪发光的萤火虫，好生热闹。萤火虫利用微薄的力量闪烁着最唯美、最动人的火焰。瞬间美好，好像是要告诉什么东西似的。
你说，夜空有星辰，人间有烟火，谁都不用羡慕谁。而如今，却轻描淡写的以素描的方式勾勒那若有若无的轮廓，用文字去背诵似深若鲜的爱情，她的眼神一再幻散，幻散后就再也聚集不起来了。她只是想挣脱现实的角度，在某个虚幻的世界里，能找到自己心灵的落脚点。不再彷徨，不再流浪，不再举措不安。
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定格永恒的瞬间的意思 篇7
每个人都有自己的手，演员的手细腻白皙，工人的手灵活，每当我看到这一双双细腻白皙的手时，就会想到教我们数学的刘老师的手。
刘老师教数学十几年了，有丰富的教学经验，她教的每一个学生都会对她留下深刻的印象。
老师这个职业与众不同，从事这个职业的人成年累月的用粉笔在黑板上板书。批改了多少本作业，连老师自己也不知道。由于粉笔有腐蚀性，把老师们的手变得粗糙了，皴裂了。你或许不相信，刘老师虽然刚过三十岁，她的手却是皱纹密布了。特别到了冬天，她的右手食指上的裂口经常流血，疼痛程度可想而知。平常人这个年纪时的手是光滑细腻的，可我们刘老师却要忍受常人几倍的疼痛，只为了教好每一个学生。
是这双手，为了让学生弄懂每一道题，自己的鲜血却染红了一个个粉笔头;是这双手，为了批改每一本作业，日夜紧握红笔，用完了笔芯一根又一根。这双手虽然裂了，但她写下的每一道公式却被她的学生理解;这双手虽然皴了，但她批改的每一道题却被她的学生记牢。
像刘老师这样的老师还有很多，他们用自己的手谱写了一个又一个美妙的人生乐章。当他们的学生走向人生的旅途，自己却已是满头白发。
我要感谢刘老师，感谢所有教过我的老师，是他们用双手在我们幼小的心灵里播种了永恒的真理。
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定格永恒的瞬间的意思 篇8
土楼是神话般的山区建筑，是兰水人引为自豪的建筑形式，是福建民居中的瑰宝。
是你，哺育了兰水子孙，坚定地守望兰水的未来，你静静地默默地奉献着。
走在云水谣古栈道，阳光与阴影相间，给人一份宁谧与和平。你就有那种神奇的力量，能让我们这些年轻的躁动的心平静下来，去领略你给予的温柔。
我醉了，满怀希望地盼着时间老人稍事休息，停下脚步。许久，我不情愿地迈出步伐，向前走去。你带我去和“东倒西歪楼”亲密接触了，摸着那如此倾斜却仍伫立不倒的裕昌楼，怎能不让人惊叹你那顽强的禀性呢？裕昌楼是南靖现存最古老的土楼，历经好几次地震。有人说，困境中拼搏的人是最有魅力的，而我要说，逆境中伫立不倒的你是最美丽的！
离开裕昌楼后，我和沼泽地上的和贵楼“会晤”了。和贵楼是建筑史上的奇迹。虽然和贵楼位于沼泽地上，但却坚固稳定。凝视着和贵楼，我的耳边仿佛响起了你的低语：“人的能力是巨大的，只要努力尝试，看似不可能的事亦可成为可能。绝对不要在还未向挫折挑战前就轻言放弃……”我若有所思，回忆着过往，憧憬着未来。
伴随着有节奏的脚步声，我终于“走近”了田螺坑土楼群。这个名称对于我来说是再熟悉不过的了，然而直至今日才有幸与你相见，我感到有点遗憾，又为这迟来的机会感到欣喜若狂。田螺坑土楼群因为独特的外形而闻名遐迩。世人称其为“五朵梅花”、“四菜一汤”。
土楼，是兰水人就地取材，用最平常的土料筑成高大的城堡，化平凡为神奇，体现了兰水人征服自然过程中匠心独运的创造。
土楼，是宏大的夯土建筑，结构极为规范，房间的规格大小一致，反映了兰水人办事细致，行为规范。
许多兰水人同住一楼，反映了兰水人聚族而居、和睦相处的家族传统。难怪大家说，一部土楼史就是一部乡村家族史。
你是神奇的，从以前到现在，从外形到内涵。我为属于你而愉悦，也为拥有你而感到荣幸！
你是美丽的流行，永恒的经典！
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定格永恒的瞬间的意思 篇9
千年叹息，沉淀在历史长河，流淌着滚滚正气；一轮清月，见证岁月悠悠，记载了零丁洋的瞬间，印证了诗人文天祥的永恒。
拉开千年的帷幕，你可曾听见诗人轻淡的报怨：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中，诗人想到自己惨然淡泊的一生，内心不由的生起了几丝失落感。冷清的月光射进昏暗的牢房，几只贪婪的老鼠吃着少得可怜的牢饭，几许牵挂，几丝淡然。诗人的内心，痛苦而矛盾。面对生存和死亡的决择，他怅然；面对民族和富贵，他失去了方向，但最后，他决定放弃生命。面对民族，他不想在沧桑的人生中划上不可磨灭的印痕。
他伟大吗？他崇高吗？我不知道，我只知道他是经过怎样的惶恐与挣扎。面对元军的威逼利诱，我想他曾有多次想沉沦下来，走出那个灰暗的念头。而现在又有多少人能有这种崇高。长期置身纷乱的世界，麻木的神经贯穿整个身体，甚至开始淡忘那种令人激昂的民族正义。一切诗意随风潜入苍茫的天空，只剩下世俗世界的繁华汩汩流淌。
看看天边苍白的月，他在为诗人的伤悲流泪，一颗、两颗……浸入大地，渗进诗人的心里，人们是否早已遗忘了诗人那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志，是否早已在庸俗繁华的潮流中被淹没。我只能为诗人的死留下一些伤心的泪。眼泪的存在只是为了证明悲伤不是幻觉，我不知道诗人的灵魂还能在人们心中居中住多久，恐怕只能飘到零丁洋边去无尽的哀叹！
人类是否忘记了那份遥远的守望，忘记了儿时曾经拥有过的天堂，忘记了古诗中月亮的眼泪，忘记了人文精神的真实美感，我不禁想问：“是谁伤了他？是谁扭曲了他曾经用生命勾画的思想蓝图？”
诗人的伟大是那种远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的灵魂，口中的咏吟。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是灵魂的升华，灵魂的畅想，诗人不可磨灭的真实写照，他用生命谱写了千古绝唱。
在零丁洋的滚滚河流中，沉淀着这位诗人伟大的灵魂。你是否体味过他灵魂中绽放的纷芳，你何时去欣赏他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隐藏的深深痛楚；你是否看到他内心的累累伤痕？在寂静的暗夜，你可曾听过他呜咽的哭泣。他的痛苦，他的郁闷，他的无奈，你看到了吗？
不，你只看到零丁洋瞬间的精彩，却看不到诗人定格在我心中的灵魂！
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