我可以选择英文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
我可以选择英文 篇1
“你比我小，你要听我的！”在学校里，我曾经总会听到有人这样对我说，当然，我不服气！
我是8月底出生，刚刚好赶上上学的末班车，不用多上一年幼儿园，小时候的我一直以为这是一件好事儿，但我却总是会听到比我大的同班同学让我听她的。
“卓尔，给我拿一下水杯，你比我小，你要听我的”，我也只能听从命令，帮助这几位比我要大一点的“姐姐”们，我心里可不甘心，为什么年龄小一点就要听你们的了？
同样，在什么游戏中，我也总是被别人排斥到了最后面。都说要照顾年龄小一点的，可他们都没有做到。
我多后悔我怎么那么早就觉得妈妈肚子里不舒服？为什么当初在里面不忍一忍？
一定是我那时糊涂了！要是我那时选择的是在妈妈肚子里多“安居乐业”一点，也许会忍到9月份再出来，这样，我也不会受“大”哥哥、“大”姐姐的欺负了。那时，我就会是现在五年级中最大的一个了！那种感觉也许会很不错。
奶奶说：“年龄大一点的孩子会懂事点，成绩自然也会好一点。”我想：要是当初我真的在9月份出生，那么我现在也许不再是“学渣”，不再会天天想着“逆袭”，也许，我早是班里的“学霸”啦！，哈哈！
就是早出生了三天，这三天也许改变着我的命运，命运就是这样，如果我可以选择，我一定在妈妈肚子里多待三天！
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我可以选择英文 篇2
自主练习中有这样一道题目：
学生阅读过题目之后，我问孩子：“题目中的信息有哪些？解决每一个问题需要用到什么数学信息？”
学生很清楚，解决前两个问题时用不到票价的相关信息。我对学生说：“看来大家分析得很好，有时候题目中会有一些用不到的信息，我们要多读、多想，不要被多余信息干扰。”
“老师，票价的信息在列式计算时用不着，在回答问题时用得着。”一学生表达自己的观点，其他孩子表示赞同。
我表扬了他的细心和思考问题的全面，在学生解题后便让每一个孩子说说你选择乘那种船？
本想孩子可能只会从两个角度考虑：快与慢，票价高与低。让我没有想到的是，孩子有那么多的想法。
“我会乘轮船，轮船不但票价低，而且比较平稳。”
“我会乘轮船，这样不但可以省钱，还可以坐在船上尽情的享受海上的风景。”吕博傲说。
“我会乘快艇，那样可以很快到达目的地。”
“我觉得如果有急事情的话，还是乘快艇比较好。虽然用的钱多些，但不会耽误时间，如果迟到的话，就会失去信誉。”孩子的表达虽然不够严密，但意思已经很清楚了。
“我觉得还是乘轮船比较好，我总觉得轮船比较稳，如果一个人的身体经受不了快艇的速度，那就不如乘轮船了。”
“我不这样想，我就愿意乘快艇，而不乘轮船，因为我晕船。”秦秦接过话，表达了自己的想法。
“我会乘快艇，虽然它票价高，但是钱花去了还能再挣回来，时间失去了就找不回来了，所以，干什么事情都得快一些！”晁家伦的话中总能谈到一些生活的道理。
“虽然可以节省时间，但是就会欣赏不了风景了，好好欣赏一下大海，也能够让自己的心情变得更加开阔。心情好了，办事的效率就会高。”王小艺说。
“可以根据需要选择。需要乘哪种船就乘哪种船。”
孩子们七嘴八舌，理由之充分，思维之深刻，让我这个做老师的笑在脸上，美在心里。
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我可以选择英文 篇3
天呀！我该怎么办？五本丢失半年多的书，竟在一个好友家中发现了！
去年冬天，向来喜欢流行歌曲的我，费了好大的劲儿，才从一个同学那里借了五本《流行歌曲》。本想带回家好好“享受”一番，谁料，五本书竟全不翼而飞。为此，我付出了惨重的代价，不但赔了书，道了歉，挨了骂，还落得个“丢三落四”的头衔。唉！真倒霉。为这事我好长好长时间都提不起精神。
但是，昨天早晨，就在好友的家中，那书架最底层放着的，竟分明是我不知找过多少次、问过多少人的5本书啊！……不，不可能！对，一定是看错了。她怎么会偷我的书呢？我们可是亲如姐妹的呀！但是，书却是那样的熟悉，熟悉得让我难受……透明胶带，血，血……不错，的确是我借的书。我曾清楚地记得：那天无意间撕破了一页书，割胶带时，不小心又割破了手，血滴在书上面。……天啊！我几乎没有勇气再看下去了，只觉得那血痕仿佛变成一个个面目狰狞的魔鬼，张着血盆大口，在吞噬我们一直纯洁的友谊。一切仿佛都已不存在，我的情绪一下子跌落进低谷的深渊。糊里糊涂出了她家的门。泪，已流了出来。我不敢相信却又不得不接受这个可怕的现实。
怎么办？现在我面前只有两条路：一是要书。但如果那样，我们必定会翻脸，也更无友谊可言。如果让同学们知道了，好友的声誉只怕从此便一落千丈了！其二，不要书。这样虽好，可以免去许多麻烦，大家都好，友谊也可以保持，她的名誉一切也都无碍，但这样却难平我心中之气，何况虽有友谊，却不会再是以前的纯情，只能是表面上的敷衍罢了。更可怕的是，她不思悔改，继而发展下去....唉！要书不是，不要也不是。这可真叫我左右为难啊！
想来想去，我决定悄悄地找她谈谈书的事。不仅仅是五本书，更重要的是友情的纯洁！
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我可以选择英文 篇4
选择选择，无时不在。选择，也意味着放弃。选择让我快乐，选择也让我不舍。
那时一个阳光灿烂的周末。懒洋洋地坐在靠椅上翻看杂志，嘴里还含着一颗棒棒糖。爸爸妈妈说要带我去太阳岛。可是下午琴行里还有艺术沙龙。到底是骑着马儿畅游太阳岛，还是去琴行里参加这次难得的`活动。在这艰难的选择中，我犹豫了。
如果去太阳岛，我就与一次机会失之交臂。如果去琴行，我就不能快乐地在太阳岛游玩，多可惜呀!这时，出现了一个可爱的小天使，和一个身着奇装异服的精灵。
天使柔声说道：“去琴行吧，这可是一个绝好的机会。可以检验这一段时间的学习成果，还可以让你学到很多。这样的机会一旦错过后悔也来不及的。太阳岛你下次也可以去玩啊。为什么一定要今天去呢？”
精灵也毫不示弱，连忙说到：“你看今天的天气多好啊，你去琴行干什么，那么麻烦！还不如去好好玩一次，去晒晒太阳。总比去琴行里好。”
天使也顾不得她的什么淑女风度了，大声叫道：“你就知道玩，下次去玩不也一样吗！”
我的意向已经向天使那边偏了，可太阳岛我还是有些想去。精灵赶紧见风使舵，对我说：“琴行里有什么好去的。还不就是最在那里一遍又一遍重复一首曲子。烦都烦死了！去玩一玩多好哇！”我有些心动了。
精灵得意地向天使望了一眼。天使赶紧劝我：“别听他的，你现在就是去太阳岛也是玩不开心的！还是去琴行吧！”我顿时清醒，我想我已进那个知道我的选择了。拿起背包，我欢快地向琴行走去。
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我可以选择英文 篇5
选择了阳光，就选择了热情；选择了月亮，就选择了静谧；选择了蓝天，就选择了宽广；选择了白云，就选择了温柔；选择了彩虹就选择了绚丽，选择……
我选择——选择微笑。
世上有好多种笑：讥笑，狂笑，嘲笑，冷笑，苦笑，假笑，傻笑，谄媚的笑，孤傲的笑，阴险的笑，无聊的笑，但微笑无疑是最美丽的，最单纯的，最坦率的，是真诚的，最朴实的，最善良的，没有矫揉造作，没有恶意虚伪，犹如晶莹的露珠，是一种透明、澄澈、清亮的笑。
微笑，是一种原动力，老师对我们微笑，是一种期待，一种希翼，这微笑，既是对我们的压力，更成为我们前进动力。
微笑，是一剂调节心情的良药。遇到挫折，不要伤心，对自己微笑，说一句“我能行”，便拥有了自信，也拥有了好心情。
微笑，是一束阳光，沿街乞讨的老人，也许并不期待你的一毛两毛施舍，更期待的是你的微笑，是你的尊重，是人与人之间的平等。
微笑，是最好的礼物，年迈的父母，不求儿女买多么贵重的礼物，只希望孩子们带上笑容，常回家看看。
微笑是最美的艺术品，蒙娜丽莎的\'微笑，是一个永远的美丽的谜！简单的微笑，略带一丝忧伤，这是怎样的一种境界：
家财万贯的大富翁，为什么不快乐？古时君王，为什么为博妃子一笑而众叛亲离？微笑是快乐的源泉，是幸福的魔术棍。
选择了微笑，更要不吝惜微笑，面对苍茫宇宙，面对漫漫人生，微笑吧！面对大好河山，面对秀丽风光，微笑吧！面对伟大祖国，面对中华民族，微笑吧！
微笑，是一本书，一首诗，是一支歌，是一面帆，是一双翅，是一朵花，是一片霞，是美丽人生所在！
选择微笑，就是选择健康，选择快乐，选择幸福，选择希望。
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我可以选择英文 篇6
在这个没有星星的夜晚，我被压在七座大山下，喘不过起来……看到桌子上的玻璃杯不停地变换着颜色，起初是白色—牛奶，然后是黄色—-橙汁。我的心在几乎下沉时又浮了上来。这些牛奶或者橙汁给了我力量。我接着做那些身不由己的事情，时间开始一分一秒的走着......
我背起那沉的不能在沉的书包走向那座“监狱”。我不知道用“监狱”来比喻学校是否恰当，但是这个四面都是墙的地方确实比“监狱”更可怕。在这所学校里，分数有着很高的低位，它是评价一个学生是否好坏的标准，众多莘莘学子都在为这个而努力。在应试教育面前，我们都是试验品或者牺牲品，但这并不能成为我们不好好学习的理由。我知道，学习对我来讲不仅仅是一种义务，更是一种责任。
我选择，我承担。
是初三选择了我，还是我选择了初三？对于这个问题，我无从作答。在这个没有阳光的`日子里，在这黑色七月即将来临的日子里，我除了努力、努力、再努力，就是等待，等待我所付出换回来的。
现在每个人都走得太快，我只有跑才能达到属于我的place。在这之前，我没有勇气也没有理由停下来。毕竟，我要多自己的青春负责。
我选择，我承担。
我们都是困在这个空间的精灵，我们在按着别人指定的方式而活着，我们在为自己的未来而奋斗。没有谁想这样累死累活的干，也没有谁过得逍遥自在。即使现在很逍遥自在，那么以后就会累死在自己的脚下。因为在这现实的世界里，我们这些现实的人必须这样做才可以生存。
我现在很累，很想休息，但是我么有权利，也没有时间去做自己喜欢做的事情。可是累的又岂止我一个？每当看到妈妈那双鬓的白发，那是岁月留下的痕迹，她不在是那个拉着我的手走在街上的年轻妇女了，难道她不累吗？是的，每个人都很累，所以我们这些活着很累的人必须为以后轻松的日子而付出代价。也许以后的日子更加沉重，但是因为我们的付出和努力日子才不会枯燥乏味。
我选择，我承担。
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我可以选择英文 篇7
我的人生可以说是由一个个音符组成的清脆悦耳的乐章，可以说是由不同的选择题组成的试卷。如果说我的人生是一条河流，那么河流两边一定有无限的风景。
在那熟悉又静谧的夜晚，我再一次坐到了那陈旧的钢琴前，翻开乐谱，一首熟悉而悠扬的曲调映入眼帘，手指下意识的落在了琴键上，悠扬清脆的琴声悦耳动听，使人神往。旧曲弹罢，新曲开始，我艰难的重复着生疏的新曲，一次次的重复，一个个的跳跃，我有些感到乏味了，于是我关了台灯和琴盖。就在这时，身后传来妈妈责备的声音：每次弹这么短暂的时间，也不知你在弹什么，还要不要学了？……。是啊，还要不要学了？我的脑海里无数次重复着这样的话。
爸妈让我学琴的初衷是为了培养我的音乐素养，可是对我来说，五岁起学钢琴，我花费了不少时间和金钱，学琴过程快乐而枯燥，虽然说钢琴考了八级，但自问仍有音符不熟悉。我热爱钢琴弹奏出的悦耳声音，却也对过程感到枯燥乏味。就这样，当我在舍与不舍的犹豫中迎来了越来越繁重的学业。因为住校，我更加不可能每天弹琴了，即使周末回家，我被大量的作业压的喘不过气来，也没有时间和精力去练琴了。正因为如此，老妈那声：钢琴学成这样，还要不要学了？加速了我终止学钢琴的想法。可是，我不放弃又能怎样呢？假如我学习能力强，我不仅能轻松学好课本知识又能学好钢琴，妈妈也不至于说出：钢琴学成这样还要不要学了？与此同时，我也担心假如我终止了学钢琴而没有更好的投入到学习上，学习成绩没有得到提高，那时我又该做何选择？
之后，爸爸带我去公园游玩，途径一条蜿蜒曲折的小路，小路虽然曲折难走但相比大路却也近了不少。爸爸说：小路曲折蜿蜒，有的路段坑洼积水需要跳跃才能过去，大路宽敞平坦但需要绕远路，你自己选择吧？人生就是这样，在我们面前的有许多选择。爸爸说：人的一生，不管你选择哪条路？既然选择了就要毫不犹豫的走下去！我愣住了，是啊！这弹钢琴和走路一样，要么走下去，不用管有多难，要么换一条路走，不用管走多远。人生中的每件事都是一个选择，不一定有多艰难，在途中，不要去想有多难多远，而应该去感受快乐的人和事，那样过的才会轻松；如果只是想的太难，而不去做，终会一事无成。
“呼”－风儿吹着，沙儿飘着，站在十二岁边缘的我，必将经历一次次的选择。
与‘风’同行，与‘沙’同乐，风儿不息，我便永不会停下脚步。
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