谈谈个人修养作文优秀（15篇）

在我们的日常生活中，每个人都会接触到作文这一表达方式。它不仅能够让我们分享自己的生活经验，也能让我们表达对事物的看法和理解。然而，什么是好的作文呢？一般来说，一个好的作文需要具备以下几个特点：首先，要有明确的主题。只有明确了主题，才能写出有深度的文章。其次，语言要流畅自然，避免过于复杂或者生僻的词汇。再次，要注重细节的描绘，让读者更好地理解和感受文章的内容。最后，要有良好的逻辑结构，让文章的思路清晰，条理分明。

在我们进行作文时，有许多常用的技巧可以帮助我们提高作文水平。例如，我们可以先拟一个简短的标题，然后再开始正文。这样既可以吸引读者的注意力，又可以使文章更具有针对性。另外，我们可以使用一些修辞手法来增强文章的表现力，比如比喻、拟人等。此外，我们还可以参考一些优秀的作品，从中学习他们的写作技巧和风格。

总的来说，写好一篇作文并不难，只要我们掌握了一些基本的技巧，就可以写出有深度、有特色的作文了。希望这篇文章能对你有所帮助，祝你写作顺利！

谈谈个人修养作文1

现在社会上的风气的确不少。比如有些人在商场购物时，总是忍不住拿手机拍摄，好像只要获得别人的许可就能随便拍照。然而，他们在拍照时有没有考虑到商家的感受？即使这样，他们的行为也可能侵犯国家机密。

再比如，有些人买东西时，愿意花大钱或无关紧要的人也会出来享受服务。他们是否真的想要赠送商品？他们这样做是不是太过分？这些问题其实已经引起了很大的争议。有时，他们会因为过分索求而引发纠纷。

如果每个人都能站在别人的角度去思考问题，也许我们的社会就能变得更加和谐美好。现在有许多人不愿意去帮助别人，或是对街头行为视而不见。而且，一些不良行为（如开车时不礼让行人、闯红灯等）也频频发生。

同袍们，我们应该反思一下那些不良习惯和小错误，如果发生在自己的生活中，你会有什么感受？如果我们都能加强自身的道德素质和文化修养，尊重他人，一切都会变得更好。我们的国家和社会一定会变得更加和谐美好！

谈谈个人修养作文2

　　每当我们看到有人遇事不慌，乱不惊，谦虚、落落大方的为人处事时，们心中就会油然而生一种敬养。些人举手投足，一举一动，一颦一笑，甚至是一声问候，都会带给人一种亲切。、舒服、和谐的、美妙的感觉。这种美，不在外表，不管你的容貌是美还是丑，不管你的身材是否高大魁梧;这种美，不作做，不用你的刻意模仿;这种美，不装饰，不用穿名牌，戴名牌;这种美，无时无刻不散发着一种极其诱人的人格魅力。这正是一个有修养的人的具体表现。

　　修养就是一个人在科学文化、艺术、思想品德等方面达到一定的水平，通常也是一个人综合能力与素质的具体表现。我们摸不着它，看不着它，但却可以从有修养的人身上感觉到它的存在。简而言之，修养讲究的是一个人品格的锻炼和培养。它是一个长期的过程，每个人都欣赏这种良好修养所自然流露出来的.美，但它又是着实难以修炼的。

　　品格与人的关系，就象大树与树根的关系，只有树的根系发达强壮，树干才会枝繁叶茂，才能经受风雨的洗礼，大树才能长成参天大树。做人也是有根儿的，人的根儿就是品格。做一个好人，一个有修养的人，首先要有一个好根儿，就是要有好的品格。这样的人，才能经受艰难险阻，修成正果，成为一个有修养的人。

　　要想成为一个有很高修养的人，必须自身具备很多优秀的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的事。一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的;品格不受外表的影响;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有修养的人。

　　良好的个人修养是多少人一生的追求。而如何提高个人修养呢?请牢记“谦虚、尊重、宽容”三原则。谦虚，就是不要自以为是，时刻把自己摆在低调位置。尊重，是对各层、各类人的尊重，对周围的一切人尊重。宽容，是要有海纳百川之胸怀。有个写弥勒佛的下联，“大肚能容，容天下难容之事”。宽容是衡量你是否精神成熟，心灵丰盈的一把标尺。

谈谈个人修养作文3

修养是一种人格品质，指的是人在交流互动中展现出来的良好素质。这种素养并不在于外表华丽，也不在于与他人的亲近程度，更不在于对方的品质是否出色。修养就像一个含蓄的君子，只有通过与他人的接触才能真正理解他的内心。

修养是指面对与自己志趣不合的人时保持沉默与友好的态度。在这个世界上，每个人都有自己独特的个性和特性，因此要学会理解和接受别人的差异。古人曾经说过：“话不投机半句多。”这句话表明虽然在一些情况下我们可能难以与他人达成共识，但是这也需要我们用微笑来表现我们的豁达和从容。

微笑是一种对他人的理解，是对自我坚持的态度，是对接纳和宽恕的理解。修养的本质在于对待困难和挫折时的镇定和勇气，它让我们学会在困难面前保持乐观，勇敢面对挑战。

无论是得意还是失意，我们都应该积极地面对，并坦然接受生活中的起起伏伏。人生充满了变数，无论是顺境还是逆境，都不要忘记珍惜现在的生活，因为这些都是我们成长的一部分。只要我们对自己有信心，对自己的生活充满热情，那么我们就能够更好地欣赏和享受这个美丽的世界。

总之，修养是一种内在的表现，它可以体现在应对困难和挫折时的镇定和勇气，也可以体现在对生活琐事的用心。与有修养的人交往，我们会感到人性的美好，也会体验到生活的美好。所以，我们应该努力提高自己的修养，成为一个有修养的人。

谈谈个人修养作文4

首先，从人物性格的角度来看，这个故事中体现了送水工的认真负责、热爱劳动，以及女工的淳朴善良和尊重他人。在文中，女工看到送水工的鞋子被冻得冰冷，不仅同情他的处境，还主动帮助他清理地面，体现出她的热心肠和无私奉献的精神。

其次，这个故事也揭示了一个深刻的道理：尊重他人是每个人都应该具备的品质，尤其是对于那些辛勤付出的人们。送水工为了保护自己的工作环境，宁愿选择套上鞋子，这也让我们明白了尊重别人的重要性。

总的来说，这是一篇充满哲理的小说，通过对两人的描写，让我们更深入地理解了尊重他人、热爱劳动的重要性。同时，也能引发我们对生活的思考，让我们更加珍视每一份劳动和努力。

谈谈个人修养作文5

修养，犹如生活中的烛光，虽微弱，但却照亮了前行的道路。

修养，就如同冬天里的炉火，虽然冷淡，但却给了寒冷中的人们温暖。

修养，就如同母亲手中的针线，虽然粗糙，但却缝制出了儿女们的心灵温暖。

修养，就如同老师的手臂，虽然笨拙，但却赋予了知识的启迪。

修养，就如同农夫的犁田，虽然单调，但却灌溉了希望的田野。

修养，就如同清洁工手中的扫帚，虽然平凡，但却打扫了城市的干净。

修养，就如同父亲的眼神，虽然严厉，但却包容了子女的错误。

修养，就如同好友的笑容，虽然淡漠，但却照亮了彼此的心灵。

修养，就如同医生的医术，虽然深奥，但却治愈了人们的痛苦。

修养，就如同教师的教育，虽然辛苦，但却培养出了一批批优秀的学生。

修养，就如同农夫的耕耘，虽然艰辛，但却播种了一片片丰收的希望。

修养，就如同艺术家的创作，虽然独特，但却影响了无数人的审美观念。

修养，就如同军人的忠诚，虽然无私，但却捍卫了国家的安全。

修养，就如同父母的关爱，虽然平淡，但却让孩子感受到了温暖。

修养，就如同医生的奉献，虽然不易，但却让人们的生命得到了延续。

谈谈个人修养作文6

在日常生活中，我们时常会用一些成语和歇后语来表达对一个人的看法，比如“这个人素质高”、“这个人有教养”，或者“这人太差劲”。但是，这些评价往往只能反映出一个人的表面表现，却无法深入地了解他内心的品质。

首先，一个高素质、有修养的人应该具有良好的沟通能力。他们喜欢保持沉默，善于倾听他人的话语。因为他们深知，说话容易泄露自己的情绪，因此，他们会避免说太多的话。

其次，有句古训说得好，“言多必失”。因此，一个人应当以行动而非言语来表明他的态度和决心。

再次，对于不公正的情况，一个有修养的人不会被愤怒所冲昏头脑，而是会选择平静的态度去面对，尽量听取别人的建议。

第四，如果遇到大是大非的问题，一个人应当坚持自己的原则立场，而不是轻易妥协。

第五，无论对待生活中的得失还是对事物的理解，一个人都应该保持一种淡然的态度，不去过于计较或执着。

最后，一个有修养的人应当学会平衡各种关系，无论是在工作还是在生活中，都需要保持一种稳定的心态和从容的姿态。

总的来说，一个高素质、有修养的人应当具备一些基本的素质和习惯，例如：少说话、多倾听、容忍、平衡、不焦躁等。这样的人，才能够更好地理解世界，处理人际关系，实现自我价值。

谈谈个人修养作文7

一个成功的人士不仅应该具备丰富的知识储备和敏锐的洞察力，更应该拥有高尚的品德和良好的行为习惯。比如，一个公交车司机在车辆到达站点前总是提前做好准备，这是他对工作的负责，也是对他自身良好道德品质的一种体现。而一个人如果只关注自我利益，不顾他人感受，那么他的品德自然会大打折扣。

然而，在现实中，有些人并没有这样的品质。他们对陌生人不仅冷漠无情，甚至还会利用他人的善良和善意来捞取私利。这种现象在中国很多年前就已经存在了，而现在更为严重。我记得几年前的一个老人来到我家向我借粮，他说这是他的生计所迫。我对这位老人的理解很深刻，我知道他是一个自食其力的人，他的生活并不富裕。所以，当我听到他说话时，我并没有拒绝他的请求，反而同意了他的要求。

这是一个让我们深深反思的问题。在这个日益现代化的世界中，我们应该如何更好地培养我们的品德，如何让我们的行为举止更加符合社会公德的要求，如何让更多的人看到我们的善举，从而愿意伸出援手，一起为构建和谐社会作出贡献。只有这样，我们才能真正实现个人和社会的双赢，共同推动人类文明的发展。

谈谈个人修养作文8

个人主义的本质在于承认个体的存在和发展，即个人的价值和尊严。它强调个人的权利和自由，以及自我实现和创新。但过度追求个人主义也可能导致自私、冷漠和冲突。

正如流水一样，个人的灵魂如水一样流淌于日常生活中，无论多么精致或者粗糙，都需要适度。一个心中充满爱意的人，就如同一颗珍珠，不论遭遇怎样的磨砺，都会闪耀出最耀眼的光芒。

良好的个人修养并不容易实现，它是长期积累的结果。这意味着我们需要不断的学习和思考，不断地更新自己的知识和观念。即使我们努力学习了一段时间，如果没有及时补充新的知识，我们的修养也会逐渐衰退。

人贵有德，这也是我们常说的“腹有诗书气自华”。这句话的意思是要多读书，增加知识的积累，内涵丰富了，自然会气质高雅，光彩照人。但仅仅有知识是不够的，还需要良好的个人道德的养成。

比如在一个餐馆里，热情的服务员会因为她的善良和体贴，使得顾客感到宾至如归；一个医生会在他的专业领域里付出大量的时间和精力，为病人解除痛苦。这些人都可能因为他们的道德品质而被人们所尊重和赞赏。

因此，我们应该鼓励每一个人去发展个人的修养，成为一个能够关心他人，热爱生活的人。只有这样，我们的社会才会变得更加和谐，更加美好。

谈谈个人修养作文9

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

　　首先，树立良好的师德形象----捧着一颗心来，不带半根草去

　　教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。今天看了师德启思录之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长，1981年毕业于南京晓庄师范，年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精神的感召下，为了实践陶行知思想，带了一个行知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，形成乡村大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品尝到了发展的快乐，变化的快乐。他是幸福的，因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情…”。

　　看看别人，不由得想到了自己，我抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与李忠义、王思明……相比，自己是那么渺小、狭隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信

　　其道”，进而“乐其道”。如今的小学生学习条件好了，都有了良好的学习机会。然而，随着新课程改革的进一步开展，学生的“两级分化”越来越明显，也就造成了他们心理的某些障碍，特别是其中的后进生，存在着较严重的消极心理，此时作为教育工作者的我们，如不及时有效地进行引导，关爱他们，尊重他们，势必影响他们今后的学业乃至工作。

　　然而今天，我们中有些教育工作者，往往忽略了这一点，常常在无形之中挫伤了学生幼小的心灵。在师德学习的过程中，我从《师德启思录》影片中看到这样一个情节：某老师得知一名学生数学成绩考了43分，非常生气，于是课堂上宣读成绩时，三次重复了该生的成绩：“某某同学，43分……”这位学生自尊心受到了严重伤害，当场大声指责老师，而后便“哇”的一声大哭起来，头也不回地冲出了教室……看到这里，作为一位普通的教育工作者，感到一阵愧疚，故事折射出的不正是一种有违师德的表现吗？反思自己，何为师德？自己做到了哪些？自己尊重学生了吗？是呀！这位学生的行为超乎寻常，更让老师难以想象，对于老师，也许这种重复读那不及格成绩是提醒，是对学生成绩的重视，是对学生的爱，然而对于这位学生来讲，这种提醒变成了一种嘲讽，这样，无形之中学生的自尊心受到了伤害，师生之间“冷冻”起来，何谈信任，何谈自信，又何谈进步呢？

　　教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，何况我们的后进生呢？他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力，他们更希望得到教师的信任，得到老师的尊重，找回自信。我想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始。

　　再次，关爱每位学生----倾听就是爱

　　热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的\'情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，不做真诚的倾听者，就算不上爱学生。

　　最近看到这样一则故事：美国知名节目主持人林克菜特，一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友回答：“我要当飞机驾驶员！”林克菜特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子，问：“为什么要这样做？”孩子回答“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我想倘若没有林克菜特的那一份亲切，那一份平和，那一份耐心的倾听，在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良，最纯真，最澄澈的话语吗？所以，老师要倾听，学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听就是爱。

　　过去有这样一件事情使我记忆犹新，三年级一班的何涛同学上体育课没带跳绳，我当时很是生气，心想，如果是金思维，单波没带也就算了，因为他们对自己要求不严格，而何涛在我看来是一名很要强的好孩子，怎么也没带。不等他解释，我就批评他说：“我通知带跳绳你不带，就如同上语文课不带语文书一样。体育课没带锻炼工具，如何上跳绳课，你站在一边看着，不能锻炼了。”何涛想对我说什么，支吾了一声又没说什么。同学们开始锻炼活动。下课了，我走到他面前问他为什么没带跳绳？他说：“因为我昨天病了没来上课，体育队长通知带跳绳我不知到。”这时，内疚，愧悔……这些词语都不足以表达我那一刻的心情，我不分青红皂白地批评他，没有给他解释的机会，那样武断，当时我很后悔，我真诚地向他表示我的歉意，希

　　望他能原谅我的错误，这时，笑容从新回到了何涛的脸上。这件事虽然已经过去，但对我永远是一个提醒。从踏入师范院校的那一天起，我就知道，自己的一生将与孩子结下千丝万缕的情缘。理解与尊重每一个孩子，用恢弘的爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。在今后的教育教学生涯中一定还会遇到许许多多类似的事情，我为自己立了这样一句格言：“用爱倾听每一个孩子心底的声音。”

　　史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

谈谈个人修养作文10

　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。我觉得一个人的道德修养就是我们所谓的素质。

　　我曾经读过一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我也不想过多列举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚，我觉得一个人的个人修养体现在各个方面，不一定要体现在一个方面。

　　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的\'修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。所以我说个人的道德修养不仅体现在一个方面，而是在各个方面都能体现出来。

　　刘备说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这句话的意思就是不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服和臣服。我觉得个人修养十分重要，应该从小养成，只要我们端正自己，进德修业，有所作为，才会积少成多，取得更多人的信服。所以有一个好的个人修养，也是在为自己今后就业，面试展示自己的最大体现。

　　【谈谈个人修养作文（精选28篇）】相关文章：

　　12-17

　　07-23

　　03-20

　　03-19

　　01-19

　　11-28

　　09-22

　　08-13

　　04-21

　　01-19

谈谈个人修养作文11

在这个信息爆炸的时代，我们往往被各种繁杂的信息所淹没，以至于忘记了我们的初心。\"饱食、暖衣，逸居而无道德则近于禽兽。\"这句话是对我们当前生活中的一种深刻反思。在这座高楼林立的城市里，人们的物质追求日渐强烈，却忽视了内心的修养。

在中国悠久的历史长河中，许多伟人都具有高尚的道德品质，如楚国大夫屈原以忠诚报国闻名，三国时期诸葛亮心胸开阔，七擒七纵，老子提出的\"做一无人就要讲一无道德\"等等。这些都是中国人重视道德的体现。

然而，在现代社会中，道德的价值却被严重忽视。在一个名为南阳的地方，一位心理医生竟然在进学校门口砍杀了多名学生，造成了8死5重伤的惨剧。那张张图片，一声声叫喊，都是人们无法忽视的原因。

社会的进步，让我们变得更加开放和包容，但道德观念的退步却使我们陷入困境。我们要认识到，只有道德才是衡量一个人价值的标准。如果一个人没有良好的道德素质，他将无法适应社会的发展，也无法成为一名成功的人。

因此，\"致无下之治者在人才，成无下之才者在教化\"。一个没有道德观念的人不可能是优秀的领导人或者成功的商人。相反，一个具备良好道德素质的人才能够在任何领域取得成功。

我们的目标不仅是成为一个有用的人，更是成为一个道德高尚的人。道德修养可以帮助我们更好地理解他人，更好地处理人际关系，更有效地应对困难和挑战。所以，我们应该重视道德修养，不断提升自我，以实现个人和社会的成功。

最后，孟子曾经说过：\"得无天下英才而教育之。\"意思是得到了天下的人才，那么教育他们就是我的责任。只有通过教育，我们才能培养出既有知识又有道德的人，这是我们社会发展的根本。所以，让我们一起努力，提升自我，成为一个真正有价值的人。

谈谈个人修养作文12

修养犹如筑屋之砖，不可或缺。前人曰：“修身齐家治国平天下”，可见优良修养是成功事业的基石。如若想在人生这场竞赛中脱颖而出，提升自身修养势在必行。

然而，在现代社会日益繁杂的生活环境下，一些人并未尽善尽美地展现他们的修养。他们忽视公共卫生习惯，随地吐痰、乱丢垃圾。更有甚者，竟出口成章地辱骂他人或表现出侮辱性行为，口齿不清，举止失范。

一个人想要得到他人的赞赏、尊重乃至引人注目，提高自身的修养显得至关重要。为何那些言行举止文雅大方之人总能受到人们的喜爱？这便是修养的体现。然而，这种修养并非仅仅是为了取悦他人，而是发自内心的向往和追求。

我们的外貌或许不是最美的，但这并不妨碍我们的内在素养。真正的美来自于善良、谦逊以及对于道德规范的坚守。我们可以通过简单的小事来展示这一价值，不一定需要拥有出众的仪表和优美的嗓音，只需用心去做。

“修身为本”，面对时代发展的挑战，我们应该始终保持高度的修养，不断地自我完善。只有当每个人都做到这一点时，我们的社会才能变得更加美好，更加繁荣昌盛。所以，请让我们在提高经济生活水平的同时，不忘修炼我们的内在修养，因为只有这样，我们的社会才有可能走向全面进步的道路。

谈谈个人修养作文13

　　虽然我们生活在同一个地球，但是由于我们所处的周边环境，所受的教育，天生性格等多方面的差异，使得我们每一个人的修养都各不相同。在我们身边经常可以听到这样的赞叹：“这个人的修养不错啊！”是的，个人的修养好坏也只有通过与社会当中的人进行交流之后，才能得到完美的体现。

　　谈到个人修养，我不由的想起了那场叫做“碧利斯”的洪灾，在那场洪灾中看到了一个又一个高修养的人物，是他们让我感受到个人修养的独特魅力。至今记忆犹新的是那个被村民们亲切的唤作“赵支书”的村支书。

　　在洪灾来临前，村里几十户人家全处在甜甜的睡梦中，而赵支书于梦中醒来发现了异样。他毅然放下来正在朦胧中熟睡的双胞胎孩子和年迈的母亲，随手披上衣服就冲出了家门。他挨家挨户的敲打着门，让村民们立刻去逃难。当他把手拍疼了，把嗓子喊嘶哑了，拍开了一户又一户紧闭的大门，挽救上了一条又一条鲜活的生命后，他才猛然想起自己的老母亲和孩子。他抵抗者齐腰的洪水向家的方向赶去，当他赶到家，背起母亲，一手牵起一个孩子准备逃难的瞬间，洪水把房屋冲垮了。一切都晚了，他留给亲人和自己的时间太少了，洪水无情的将他和他的\'亲人拉入了深渊。

　　当洪水退去之后，村民们沿着河不听的呼喊着寻找着，他们多么期盼这一切都没有发生过。在河流的下游，村民们发现了赵支书，他的手还紧紧的拽着两个孩子的手，却永远的离开了村民们。赵支书走了，但他无私奉献的精神和崇高的个人修养却深深的打动了每一个人，永远留在了人们的心中。个人修养不一定说要用生命来彰显，身边的点滴小事中也可以看出你的修养高低，从身边的小事做起，提高个人修养吧！

谈谈个人修养作文14

　　山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位，人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。因此，做人不需要解释，便成为智者的选择。那么在当今社会，与人相处，我认为关键是要学会低调！

　　低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

　　学会低调做人，就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。

　　笑，是对不同声音的理解，是对自我的\'执着，是包容，是大度。

　　修养是什么？修养是得意时不忘形，失意时不颓废。人生充满挑战和机遇，或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西，也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。其实无论得意失意，我们都应坦然面对。人生没有预言，没有彩排，每一天都是崭新的，没有谁可以预知未来。所以，风雨也好，鲜花也罢，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。生命不会因为一束鲜花而绚烂一生，也不会因为一场风雨而失去所有。

　　所以，真的不必因它过于喜形于色，怒形于色。认识到这一点，你与修养会越来越近。修养是什么？修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。修养是什么？对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！

谈谈个人修养作文15

修养是指一个人的知识、艺术、思想等方面的综合素质。通常也是一个人综合能力与素质的体现。好的修养最能表现一个人的品味和价值，只有拥有很高的个人修养的人，才能展现个性的魅力。如果生命比喻成一条河流，那么修养就是河水泛起的波纹，做一个独一无二的闪亮点。修养是对一个人气质的反映，古语中有句话：“腹有诗书气自华”，意思是通过学习知识来提升自己的修养。一个有高修养的人，在人群中总会散发出光芒，我们在日常生活中可以看到很多体现出个人修养的现象，如给老人、小孩、孕妇让座、不随地吐痰、乱扔垃圾等，这些都是检验个人修养的重要标准。我们有时会被别人的不足指责，但这其实也是一种没有修养的表现。我们要加强自身修养，因为这关乎到我们的形象和人际关系。修养是每个人必备的一门课程，如何能把这门课学好，需要我们深思熟虑。