谈谈个人修养作文15篇（必备）

时间：2024-07-17大中小

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的谈谈个人修养作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

谈谈个人修养作文1

在这个快速发展的时代里，许多人都在追求物质上的富饶和享受。但是，如果我们缺少道德，那么我们就像那些失去了束缚自由的生活动物一样，接近禽兽。然而，正是这种困境激发了中国古代的智慧——崇尚道德。

中华民族有着几千年的历史，他们的文明不仅充满了崇高的精神内涵，而且还深深烙印着道德的印记。在中国历史上，有许多伟大的人物都具备高尚的道德品质。比如屈原面对国家危难，投江自尽；三国时期的诸葛亮心胸宽广，多次帮助刘备实现了统一天下的愿望。这些例子充分体现了中国人的道德操守。

在过去的几十年里，中国的社会经历了翻天覆地的变化。从分裂走向统一，再到从衰落到兴盛，中国人从未停止过前进的脚步。如今，中国已经成为世界的强国之一，但这并不意味着我们的道德素质就一定很高。社会的发展需要道德的支持，只有拥有高尚的道德风气，才能保持社会稳定，推动社会的进步。

举个例子来说，在南阳发生的一起恶性事件让我们深感震惊。一名心理医生竟然在校园门口砍杀多名学生，导致8人死亡5人受伤。他的行为让人感到惋惜，也让人们思考究竟发生了什么。这个事件警示我们，必须时刻警惕道德滑坡的问题，防止类似悲剧的发生。

总结起来，道德是人的灵魂，是人的底线。一个人如果连最基本的道德都不具备，那么他很难成大事。相反，只要我们不断提升自己的道德素养，就能实现个人的成长，并为社会做出贡献。

正如孟子所说，“得无天下英才而教育之”。这意味着教育的重要性不容忽视，而提升道德修养则显得尤为重要。只有拥有了良好的道德观念，我们才能在生活中不断成长，才能成就一番事业。让我们一起努力，成为一名真正有价值的人，为社会的进步做出贡献。

谈谈个人修养作文2

当我们看到有人举止从容，应对自如，谦逊得体地处理事情时，我们会感受到一种对他们的敬仰。他们举手投足间散发出的自信和稳重，让人感到舒适和愉快。这些品质不是表现在他们的外貌上，而是通过他们的一言一行体现出来。

修养是一种内在的表现，它是人们在科学文化、艺术、思想品德等方面达到了一定水平的具体表现。它并不需要刻意去模仿或者装模作样，只需要我们用一颗包容的心去对待生活中的种种事物。修养并非一蹴而就的事情，它需要我们长期的努力和坚持。

如果想要成为一个有修养的人，首先就要有一颗好品格。一个好的品格就像一棵大树的根基，只有树的根部足够强大，才能支撑起枝繁叶茂的大树。做人也一样，如果我们要成为一个有修养的人，首先要有一个好的品格，那就是要有良好的道德观念和行为规范。

要想成为一个有很高的修养的人，就需要拥有多种优秀品格。这些品格会让我们做出符合道德规范和正确价值观的行为，让我们能够面对生活的各种困难和挑战。只有不断学习，我们才能不断进步，提高自己的综合素质，成为一个有修养的人。

提高个人修养并不是一件容易的事情，但是它可以帮助我们在人生中取得成功。我们应该记住谦虚、尊重和宽容这三个原则，并且在生活中付诸实践。因为这些原则不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，还可以使我们在生活中保持一颗善良和包容的心。

谈谈个人修养作文3

修养犹如筑基之砖,是他的人生品质基石；他的一切优秀特质皆由此而来。孔子曾言：\"修身、齐家、治国、平天下\"。将\"修身\"排在首位，揭示良好人格素养对于事业成功的重要性。现代社会中的青少年应具备文明素质，成为学校和社会的基本要求。

然而，在现代社会，具有较高修养的人仍相对较少。一些人在公共场所随意丢弃垃圾，乃至随地吐痰。更有甚者满口脏话。这些现象表明他们的个人修养尚待提高。

拥有良好的修养，能使人赢得他人赞赏、尊重，甚至引起他人的注意。这是提升自身修养极其重要的一环。为何有些人在交谈时，举手投足间散发出一种舒适自在的气质，而另一些人则相形见绌呢？这完全取决于其修养的高低。

一个优雅礼貌的人并不仅仅是为了取悦他人，更重要的是，他们深入内心的喜欢这种美丽。不一定身材出众、容貌出众；也不一定拥有好的嗓音或时尚的手表。只需要一点点注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是修养的魅力所在。

因此，期望我们每个人都能在提高生活水平的同时，不断提升自身的修养。只有每个人的修养得到提升，整个社会才能真正繁荣昌盛。

评析：这篇文章以“修身、齐家、治国、平天下”为引子，运用事实和道理进行论证。文章语言清晰，道理深刻，能引发读者深思。

谈谈个人修养作文4

修养是一种超越外表的精神风貌，它是人们在社交场合中展现出的优秀品质，而不是因为穿戴华丽或外貌出众而显得与众不同。

修养是什么？修养就是那些能够在心中保持平和，不论对待谁都能保持微笑的人。他们的言行举止都透着一种淡然与从容的态度，这种态度并不是表面的，而是源于他们内心的坚定和成熟。

笑，是一种理解，是坚持自我，是接纳，也是大气。这是修养的一部分，也是他们对于各种不同声音的接纳和理解。每一次微笑，都是他们对自己生活的一种尊重和肯定，同时也体现出他们对于人生不易的坚韧和豁达。

修养是什么？修养就是在顺境中不骄傲，在逆境中不气馁。无论是快乐还是痛苦，我们都需要坦然面对，因为生活总是在不断地改变和变化，没有人能够预测未来，也没有办法彩排过去。因此，我们应该学会接受并欣赏生活中的每一刻，因为这就是生活的真谛。

修养是什么？修养是面对突发状况时的冷静与理智，修养是日常生活中用心观察与感悟的心情，是对身边每一份感情的珍视。对于男性来说，修养可能是指像树木一样的绿阴，对女性来说，修养可能是那种知性的优雅和内涵。

修养就像一本厚厚的书，里面充满了精彩的篇章，修养就像是一首优美的乐曲，让人们在其中陶醉。只有那些拥有修养的人，才能真正体验到人性的美好，才能真正的领悟到生活的美好。

谈谈个人修养作文5

修养是一种相对较高的个人素质水平，它包括理论知识和艺术思想等方面的能力。普遍来说，这种修养也代表了一个人的整体能力和素质的体现。

修养是最能反映一个人品味和价值的表现形式。一个拥有高修养的人，才能成为独具个性和人格魅力的人。如同生命的河流一般，修养犹如波光粼粼的波浪，是生命无法掩盖的一道亮点。修养是个人气质的集中体现，古人常说：“腹有诗书气自华”，意思是只要通过学习一些知识，就可以提升自身的修养。

具备较高修养的人往往能在人群中显现出他们的光辉，当我们看到社会上不良或不文明的现象时，会自然而然地表达出不满和反对之情。这种体现正是修养的重要性所在，因为修养是在不断的学习和实践中逐渐得到升华的，而在我们的生活中存在着许多能够检验个人修养的事情，例如在乘车时会给老人、小孩、孕妇等让座；不随地吐痰，乱扔垃圾等不文明行为。

此外，我们也应该注意到，在现实生活中有许多能体现出个人修养的行为。有人可能会说，“嗯，这个人很不错，很有修养。”然而仔细观察，你会发现这个人在周围会有不少的朋友，并且与他们相处得非常好。而与之相反的是一个缺乏道德修养的人，他们会和这样的人交往吗？答案无疑是肯定的。

修养不仅是言语文明、举止优雅、姿态端庄等外在表现，更是我们在言谈举止中的行为规范。如果一个人的语言、举止、形态等都能够给人留下深刻的印象，他无疑会给人带来良好的印象。在人群之中建立良好的人际关系也是如此。

总而言之，修养是我们每个人必须经历的课程，如何把它这一必修课学好，能否学好，这也是值得我们深思的问题。

谈谈个人修养作文6

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

　　首先，树立良好的师德形象----捧着一颗心来，不带半根草去

　　教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。今天看了师德启思录之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长，1981年毕业于南京晓庄师范，年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精神的感召下，为了实践陶行知思想，带了一个行知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，形成乡村大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品尝到了发展的快乐，变化的快乐。他是幸福的，因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情…”。

　　看看别人，不由得想到了自己，我抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与李忠义、王思明……相比，自己是那么渺小、狭隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信

　　其道”，进而“乐其道”。如今的小学生学习条件好了，都有了良好的学习机会。然而，随着新课程改革的进一步开展，学生的“两级分化”越来越明显，也就造成了他们心理的某些障碍，特别是其中的后进生，存在着较严重的消极心理，此时作为教育工作者的我们，如不及时有效地进行引导，关爱他们，尊重他们，势必影响他们今后的学业乃至工作。

　　然而今天，我们中有些教育工作者，往往忽略了这一点，常常在无形之中挫伤了学生幼小的心灵。在师德学习的过程中，我从《师德启思录》影片中看到这样一个情节：某老师得知一名学生数学成绩考了43分，非常生气，于是课堂上宣读成绩时，三次重复了该生的成绩：“某某同学，43分……”这位学生自尊心受到了严重伤害，当场大声指责老师，而后便“哇”的.一声大哭起来，头也不回地冲出了教室……看到这里，作为一位普通的教育工作者，感到一阵愧疚，故事折射出的不正是一种有违师德的表现吗？反思自己，何为师德？自己做到了哪些？自己尊重学生了吗？是呀！这位学生的行为超乎寻常，更让老师难以想象，对于老师，也许这种重复读那不及格成绩是提醒，是对学生成绩的重视，是对学生的爱，然而对于这位学生来讲，这种提醒变成了一种嘲讽，这样，无形之中学生的自尊心受到了伤害，师生之间“冷冻”起来，何谈信任，何谈自信，又何谈进步呢？

　　教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，何况我们的后进生呢？他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力，他们更希望得到教师的信任，得到老师的尊重，找回自信。我想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始。

　　再次，关爱每位学生----倾听就是爱

　　热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，不做真诚的倾听者，就算不上爱学生。

　　最近看到这样一则故事：美国知名节目主持人林克菜特，一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友回答：“我要当飞机驾驶员！”林克菜特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子，问：“为什么要这样做？”孩子回答“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我想倘若没有林克菜特的那一份亲切，那一份平和，那一份耐心的倾听，在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良，最纯真，最澄澈的话语吗？所以，老师要倾听，学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听就是爱。

　　过去有这样一件事情使我记忆犹新，三年级一班的何涛同学上体育课没带跳绳，我当时很是生气，心想，如果是金思维，单波没带也就算了，因为他们对自己要求不严格，而何涛在我看来是一名很要强的好孩子，怎么也没带。不等他解释，我就批评他说：“我通知带跳绳你不带，就如同上语文课不带语文书一样。体育课没带锻炼工具，如何上跳绳课，你站在一边看着，不能锻炼了。”何涛想对我说什么，支吾了一声又没说什么。同学们开始锻炼活动。下课了，我走到他面前问他为什么没带跳绳？他说：“因为我昨天病了没来上课，体育队长通知带跳绳我不知到。”这时，内疚，愧悔……这些词语都不足以表达我那一刻的心情，我不分青红皂白地批评他，没有给他解释的机会，那样武断，当时我很后悔，我真诚地向他表示我的歉意，希

　　望他能原谅我的错误，这时，笑容从新回到了何涛的脸上。这件事虽然已经过去，但对我永远是一个提醒。从踏入师范院校的那一天起，我就知道，自己的一生将与孩子结下千丝万缕的情缘。理解与尊重每一个孩子，用恢弘的爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。在今后的教育教学生涯中一定还会遇到许许多多类似的事情，我为自己立了这样一句格言：“用爱倾听每一个孩子心底的声音。”

　　史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

谈谈个人修养作文7

修养，无论大小，都如同一团暖光，透过生活中的一点一滴，洒向每个热爱生活的人。

什么是修养呢？看似简单，实则深沉。它是我们生活中的点滴关怀，是在寒冷冬夜里为你打开门的那一缕阳光，在繁忙的学业中为我们留下的一杯清茶，在吵杂人群中为你拨开乌云的那一拳力量。修养，并非高不可攀的崇高的美德，而是对我们自身最基本的善待和关爱。

在我们的日常生活中，有许多这样的例子。比如一位食堂的大爷会在你吃饭的时候给你盛一块肉，或者一位宿管阿姨会帮你打开窗户，让冬夜的冷风不再那么刺骨。这些都是他们对于生活最基本的善意。这些人并不是伟大的英雄，但他们却用自己的行动传递了人性的光辉。

修养不仅仅是为了让别人舒适，更重要的是让自己感觉快乐和满足。在给予他人帮助的同时，我们也得到了他人的帮助。这就是我们常说的“道长”梁文道的故事。他在书店门口指导他人时，还用微笑和善意的行为影响了一群读者。这些行为让我们看到了修养的力量，也让我们明白，修养并不仅仅是从书中获取知识，更是一种内心的平和和善良。

修养并不只是一次简单的付出，而是一种长久的坚持和积累。就像那位免费为他人指路的老人一样，他多年如一日，通过自己的无私奉献，赢得了周围人的尊重和敬佩。这就是修养的魅力，它让你懂得，无私的付出也是一种深深的幸福。

所以，无论是对家人、朋友，还是对社会，我们都应该保持一颗善良的心，用心去关爱每一个人，去分享每一份温暖。因为，修养就在我们身边，它静静地照亮了我们的生活，温暖了我们的心灵。

谈谈个人修养作文8

　　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。我觉得一个人的道德修养就是我们所谓的素质。

　　我曾经读过一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我也不想过多列举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚，我觉得一个人的个人修养体现在各个方面，不一定要体现在一个方面。

　　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的`能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。所以我说个人的道德修养不仅体现在一个方面，而是在各个方面都能体现出来。

　　刘备说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这句话的意思就是不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服和臣服。我觉得个人修养十分重要，应该从小养成，只要我们端正自己，进德修业，有所作为，才会积少成多，取得更多人的信服。所以有一个好的个人修养，也是在为自己今后就业，面试展示自己的最大体现。

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谈谈个人修养作文9

生活对于我们来说，并不像我们预期的那样空洞无物，因此我们无需始终保持一幅愁眉苦脸的表情。我们应该以感激的心态面对生活，因为这给予了我们生命以及一片生存的空间。

无论我们来自贫穷或富贵之家，不论我们的身份多么高尚或低下，我们都可以保持微笑。即使某位残疾人或许对自己的命运悲观失望，另一位虽然处境艰难却仍然笑口常开。这种微笑的态度并非源自于贫困或困难，而是来自于内心的光明与开朗。

情绪是受环境影响的结果，但这并不是问题所在。你需要做的只是保持一颗积极向上的心，去面对生活中的种种挑战。尽管如此，如果你经常愁眉不展，他人很可能无法真正地接近你，因为你总是带着一份冷漠和无情。

真正的乐观需要内心的光亮，而不是外在的形式或者虚伪的表现。真正的赞美并不只是出于奉承或者逢迎他人的目的，而是在尊重对方的同时也尊重自己的人生价值观。同样，人们的微笑也有其价值，它可以带来正面的影响，有助于人与人之间的和谐关系。

总的来说，微笑不仅是我们生活中的一部分，更是我们对待生活的态度。通过保持微笑，我们可以更好地理解和接纳这个世界，也可以建立更好的人际关系。让我们一起微笑面对每一天吧！

谈谈个人修养作文10

虽然我们的生活方式在一个地球上，但不同的地理位置、受过的教育以及天赋的性格都会导致每个人具有不同的修养。

当我们耳熟能详地赞美某人时，其修养的优秀程度无疑可以从与其交往的人群中得以显现。举个例子，我想起了被称为“碧利斯”洪水的那次灾难。在那里，我目睹了一个个有着高度修养的人物。至今，那些曾被村民们亲切称呼为“赵支书”的人仍深深地影响着我。

在洪水即将爆发的前夜，村子里有五十多家人家还在甜美的梦境中。然而，正如我在梦中醒来时发现的不同，赵支书并没有选择沉浸在甜蜜的梦乡之中。相反，他迅速起床，以微弱的声音唤醒了朦胧中的双胞胎孩子和年迈的母亲，并立即从家中冲出门去。他挨家挨户地敲门，用声音唤起了村民们的警觉，让他们立刻离开危险的地方。

当村民们推开大门准备逃离时，赵支书的手已经感到疼痛且发出嘶哑的哭喊声。他不顾一切地向着家里冲去，然而只差一步就被涌进来的洪水冲走。尽管如此，洪水还是无情地吞噬了他的家园，让他和家人一起消失在深不见底的黑暗中。

事后，村民们一直在河边呼唤赵支书的名字，希望他能一直活在心中。然而，当他们找到赵支书时，却发现他已无影无踪。他紧紧地握住两个孩子的手，却永远地告别了村民们。赵支书离开了，但他的无私奉献精神和高尚的个人修养却深深地感动了每一个村民，永远地烙印在他们的心中。

即使个人修养不能以生命的方式来证明，日常生活中的小事也可以反映出一个人的修养水平。从日常生活的点点滴滴开始，不断提高个人修养吧！

谈谈个人修养作文11

如果你想要通过形容一个人的外貌美来进行评判的话，那就很容易了。但是，要想知道这个人的心灵是否美，这可就不是那么容易的事情了。因为心灵是无形的，你并不能够看到它，触碰到它。很多人会凭借外貌来判断他们对自己第一印象的好坏，但是我不会认同这一点。外貌给人的初印象确实很重要，但是你怎么能够知道他的内心跟外在是一样的呢？

有一句俗语叫做“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话的意思是不能仅仅根据一个人的外貌来评判他。有的人的容貌出众，但是他们的心灵可能充满了邪恶；有的人的身体强壮，他们的意志可能会比较弱。比如古希腊哲学家苏格拉底，他的智慧非常高，但是他被他自己描述为尖顶的额头，大嘴，朝天的鼻子，显得有点愚蠢。

三国时期的诸葛亮的妻子阿丑，虽然她长相丑陋，但是她却拥有高超的智慧，让诸葛亮都对她另眼相看。

当提到美的时候，有人可能会觉得我说得太过繁琐了，美难道只有视觉和听觉的享受吗？没错，美主要是指味、声、色的好，但是要做到这些并不容易。我们需要具备三个品质：广泛的知识，良好的思考习惯以及高尚的情操。如果我们缺乏这些品质，那么我们就变成了一个毫无教养的人。

所以，我们应该记住车尔尼雪夫斯基的一句话，那就是成为一个心灵美好的有道德修养的人。让我们一起努力，去做一个真正的有道德修养的人吧！

谈谈个人修养作文12

　　山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位，人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。因此，做人不需要解释，便成为智者的选择。那么在当今社会，与人相处，我认为关键是要学会低调！

　　低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的`绝好姿态。低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

　　学会低调做人，就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。

　　笑，是对不同声音的理解，是对自我的执着，是包容，是大度。

　　修养是什么？修养是得意时不忘形，失意时不颓废。人生充满挑战和机遇，或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西，也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。其实无论得意失意，我们都应坦然面对。人生没有预言，没有彩排，每一天都是崭新的，没有谁可以预知未来。所以，风雨也好，鲜花也罢，只是人生的某一部分，只是一段路程而已。生命不会因为一束鲜花而绚烂一生，也不会因为一场风雨而失去所有。

　　所以，真的不必因它过于喜形于色，怒形于色。认识到这一点，你与修养会越来越近。修养是什么？修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。修养是什么？对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海。对女人而言，是知性优雅，是气质内涵。修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美！

谈谈个人修养作文13

在超市里，营业员为顾客提供了一流的服务，顾客微笑着说一句“谢谢”；在餐馆里，服务员把精心制作的食物送到您的手中，您并不挑食，仍然说了声“谢谢”；即使您无意中帮助他人，他们会回报您一声“谢谢”……这就是我在澳洲遇到的感激之情。

在悉尼的洋公公家，我听到最多的是“谢谢”，最常见的语言也是“谢谢”。洋公公开车接送我们上学，我会回他一句“谢谢”；洋公公为我们准备晚餐，尽管不太符合我们的口味，但我们依然表示感谢。我们在洋公公家做任何事情，他总会回一句“谢谢”。

洋公公和我的爷爷年龄相仿，这使我想起了自己的爷爷。因为父母的工作忙碌，我一直是由爷爷奶奶抚养长大的。过去十二年里，爷爷奶奶为我付出很多，但我不曾对他们说过“谢谢”，有时甚至觉得他们太过啰嗦，教训我发脾气。这实在不应该！

这次澳洲之旅让我明白了许多东西。别人对我好的时候，我会心存感激；当别人的错误出现在我眼前时，我会宽恕他们；当我犯错的时候，别人会给我一次改正的机会；当我受到批评的时候，我不会纠结于其中；当我看到他人值得被尊重的时候，我不会对他们的善良感到不满。

因此，对于那些缺乏感激之心的人来说，这或许意味着某种修养的缺失。如果一个人具备了感恩这种修养，那么他在生活中就不会经常挑剔和抱怨；他会避免因父母的失误而导致的愤怒；他会更加重视他人对自己的帮助；他会更珍惜老师的教导；他会尽力避免学校的菜不合他的口味。

总之，从澳大利亚的经历中，我们可以深刻理解到，“感激是一种修养”。我们应该学会用一颗感恩的心去对待生活中的每一件事，这样才能让我们变得更加优秀。

谈谈个人修养作文14

现在社会上流行的不良习惯实在很多。以下是其中一些常见的例子：购物时不问是否允许拍照，在军事禁区随心所欲地自拍。购买商品时赠送礼品，并要求额外支付几个钱，这样做的行为商家有权提出投诉或勒索诈骗之罪。

还有，外出买东西时随意消费而不主动提供任何赠品，甚至喜欢向商家索取额外的费用。这种情况往往会引发商家的不满，甚至可能引发争执和纠纷。

然而，我们许多人并未充分认识到这些小事的危害性。甚至有人认为占小便宜是理所当然的，自己开心就好。例如，开车时不礼让行人，随便闯红灯，撞行人的事件屡见不鲜，严重的甚至会导致生命危险。

此外，停车场随意停靠、堵塞道路，造成严重交通阻塞，严重影响了急救中心车辆的通行。

为了减少这些问题的发生，我们需要反思并改变我们的生活习惯。当我们遇到需要帮助的事情时，不仅要考虑到自己的需求，也要考虑到他人的感受。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐美好。