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小学四年级作文我学会了分享

时间:2024-06-03

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

小学四年级作文我学会了分享 篇1

  分享,是一个多么浅显、多么深懊的词,仅仅是一起享受吗?

  中午的太阳火辣辣地烘烤着大地,或许你认为夏天每一个中午的太阳都是这样的,但我要告诉你,今天正午的太阳与重不同,她放射出的七色光里,蕴涵着太多说不出的情感。

  我静静地坐在操场上,手环抱着膝,耳朵里插着耳机,呆呆地目视着前方。这是我在母校的最后一个中午了,是我在这操场上留下最后一个脚印了。我看看周围快乐奔跑的同学们,嘴里不禁微微上扬。一个身体在我身边坐下,是同桌。她斜着头,看着我,说:“要毕业了,回头想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回忆呢!”我摘下一个耳机,塞到同桌的耳朵里,此时美妙的音乐都流动到我们的耳朵里,惬意、美妙。这应该是分享吧!

  一条小小的线就这样将两个人的心连在一起。我们在一起回忆往事,不时呵呵地傻笑,原来我们在这里留下了那么多美好而精彩的瞬间啊!我们共同诉说几年的酸甜苦辣,猛然发觉自己曾做的是如此幼稚可笑。我想,在这要离开母校的时刻,我做的最有意义的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享过去的点点滴滴,分享快乐回忆。

  分享单单是一起享受吗?我觉得它蕴涵了更多友谊,更多快乐,更多精彩,更多感情。没有分享、友谊不会深;没有分享、快乐不会真;没有分享、精彩不会多……分享,需要我们漫漫体会、理解。

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小学四年级作文我学会了分享 篇2

  伤心事时,也许你会躲在某个角落里偷偷哭泣;也许你会扑在床上大哭一场。快乐时,也许你会在做作业时无缘无故地笑起来而换来别人怪异的眼神;也许你会在自己房间里放声大笑,一蹦三尺。害怕是,也许你会一个人躲在被窝里哆嗦;也许你会把所有电灯开起来,把身子卷成一团。可我不会,伤心时,我会找最亲最要好的朋友诉说;快乐时,我会同好伙伴们一起分享我的快乐;害怕时,我会找一个我最信赖的人安慰我……一个人只要学会与他人分享自己一切的喜怒哀乐,就是感觉自己的身体里,有一种莫名的力量支持着你。

  上幼儿园时,爸爸送我进幼儿园后,就走了。我望着陌生的面孔,陌生的环境,闻着陌生的气息,听着陌生的声音,一切都是那么的陌生。那时,我性格内向,看着和我同龄的孩子三五成群地做游戏时,心里痒痒的很,也想加入他们的团队。可是,我看见他们陌生的面孔,总是不敢,不敢和他们说话,不敢和他们玩游戏。当午睡时,其他小朋友已经入梦了,但我怎么也睡不着,有一股无形的闷气压在我的心头。我把眼睛张得大大的,呆呆地望着天花板。

  幼儿园的老师可能发现了我的异样,把我拉到滑滑梯旁,细心询问了我的情况,看见老师这么温和,我也一一回答了她的问题。问完后,午睡休止铃响了,一个个小朋友起床了。他们又二四结队,三五成群地玩游戏。老师把我拉到他们中间让我和他们一起玩。刚开始,我有点怕,但慢慢地我发现他们并不是自己想象中的那么难相处,只要开心,放开了的玩就可以了,渐渐我和他们混熟了,成了朋友。从此,内向的我变得开朗起来,整天和同学们嘻嘻哈哈地打闹,到了陌生的地方,遇见陌生的同龄人,我很快就能融入他们的集体,和他们嬉戏玩耍。

  学会分享后的我,有了很多很多的朋友,我的笑话常常能让别人开怀大笑。懂得分享后的我,不再孤单,不再无助,不再忧伤!

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小学四年级作文我学会了分享 篇3

  初一创建了“流动书柜”的活动,说白了就是将自己的书籍捐出分享给大家看,以书会友。

  那天,有些人很早到了,热情高涨,纷纷在讨论各自捐的书,七嘴八舌,就像小麻雀一样叽叽喳喳的。很快人到齐了,都将自己的书捐出。都因为有好东西可以分享,大家很高兴,害的老师都管不好秩序了。捐出来的书堆积如山,登记的同学都快忙不过来了。我也精心挑选了几本书捐了。这下,课余时间大家就可以读读书,陶冶情操,放松放松,不会再像之前那样吵闹了。老师也可以少操心了。

  下午,老师又为此开了个好书推荐会。用抽学号的方法,来决定演讲者,公平公正。大家的激动点又被激起,各自摩拳擦掌,拿着自己的好书,纷纷在练习演讲。对了,演讲的内容就是把这本书的内容,有趣的部分和感动人心的情结,简单的介绍一下,让大家对这本书更加的理解,如果喜欢看还可以去书柜找这位同学的借来看看。而且,同学向我借书,我也很乐意与他们分享我的好书。这个好书推荐会不仅锻炼了我们的口才能力,还间接地让我们懂得分享。

  其实分享就在你平常那些不注意的细节上。你看到一则笑话,感到很好笑,又给其他人看,让他们也乐一乐,这也是分享;你因考试考砸了,向好朋友倾诉,这也是分享;你得到了他人的表扬,告诉家人,这也是分享;学校里发生有趣的事,你告诉家人,这也是分享。分享就是与朋友、家人一起共享快乐,分担痛苦和悲伤。

  懂得分享很简单,但是很多人还是没有学会。我喜欢大家都能学会分享,拥有快乐!

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小学四年级作文我学会了分享 篇4

  在一个人的成长道路上,会发生许许多多的事情,或甜或辣,只要找个人与你分享,快乐会趋于无限多,烦恼也会化作一阵轻风。这是生活教会我的。

  “独乐乐,不如众乐乐。”姥姥是个慈祥的老人,她总是快乐地为人处事。记得每年秋天.石榴刚收时,我总会趴在几乎与我齐高的茶儿上,眼巴巴地看着那排被姥姥放得整整齐齐的红红鼓鼓的大石榴,馋得直流口水。但姥姥却把又大又红的送给邻居们,只给我那些小小的。我气得鼓着嘴,翻着白眼,不理她。这时,姥姥就会抱起我,点点我的鼻子,笑道:“独乐乐,不如众乐乐。”哦,原来把好东西与人分享,大家都快乐,自己才会更快乐。

  “有福同享,有难同当。”陶陶是我上小学时的好友,我俩成天“黏”在一块儿,每次上学都会分享许多零食。一次我值日,因为“玩忽职守”被罚清扫清洁区。正当我闷闷地对着这个“重任”一筹莫展时,陶陶背着一个大号扫把蹦到我面前,“义正词严”地说:“有福有享,有难同当。鑫鑫,你不够义气哦!”结果,这个“重任”就被我俩联手摆平了。噢,原来有人分担,烦恼这么快就会消失。

  “赠人玫瑰,手有余香。”上了初中,我成为一名共青团员,在团支部的组织下.我们进入社区进行义务清扫。面对一墙的“白色风暴”,我拿着小刀奋力“搞敌”,一不小心,“挂了彩”。正当我对着血染的手指哭鼻子时,灰头土面的小铭为我讲起了熟石灰的化学变化过程,逗得我忘了哭泣。后来总结这次活动时,听着人们夸赞我们的话语,想着劳动过程中的笑语,我乐得嘴都合不拢了。小铭过来咬耳朵:“这就叫赠人玫瑰,手有余香。”说着还指指我负伤的手,我会心地笑了。嗯,其实在把快乐赠与别人的同时,自己也这样快乐。

  生活的点点滴滴教会我分享的真谛:“众乐”让“独乐”趋向无尽多,“有难同当”使烦恼化作一阵轻风,“赠人玫瑰”让自己的身心萦满“余香”。真的,学会了分享,一路的酸甜苦辣也可以变得精彩!

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小学四年级作文我学会了分享 篇5

  初一创建了“流动书柜”的活动,说白了就是将自己的书籍捐出分享给大家看,以书会友。

  那天,有些人很早到了,热情高涨,纷纷在讨论各自捐的书,七嘴八舌,就像小麻雀一样叽叽喳喳的。很快人到齐了,都将自己的书捐出。都因为有好东西可以分享,大家很高兴,害的老师都管不好秩序了。捐出来的书堆积如山,登记的同学都快忙不过来了。我也精心挑选了几本书捐了。这下,课余时间大家就可以读读书,陶冶情操,放松放松,不会再像之前那样吵闹了。老师也可以少操心了。

  下午,老师又为此开了个好书推荐会。用抽学号的方法,来决定演讲者,公平公正。大家的激动点又被激起,各自摩拳擦掌,拿着自己的好书,纷纷在练习演讲。对了,演讲的内容就是把这本书的内容,有趣的部分和感动人心的情结,简单的介绍一下,让大家对这本书更加的理解,如果喜欢看还可以去书柜找这位同学的借来看看。而且,同学向我借书,我也很乐意与他们分享我的好书。这个好书推荐会不仅锻炼了我们的口才能力,还间接地让我们懂得分享。

  其实分享就在你平常那些不注意的细节上。你看到一则笑话,感到很好笑,又给其他人看,让他们也乐一乐,这也是分享;你因考试考砸了,向好朋友倾诉,这也是分享;你得到了他人的表扬,告诉家人,这也是分享;学校里发生有趣的事,你告诉家人,这也是分享。分享就是与朋友、家人一起共享快乐,分担痛苦和悲伤。

  懂得分享很简单,但是很多人还是没有学会。我喜欢大家都能学会分享,拥有快乐!

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小学四年级作文我学会了分享 篇6

  门,是一种神圣的事物,它可以代表许多情感许多事物。

  门,是心的“避风港”,对于学子来说,家是一个可以放松自己,感受父母对我们毫无理由的爱的体验中心。而门就是家的象征,每每看到远处的门时,你就知道,过了这道门,便是温馨的世界。曾经,我的学业一度下滑,如同一道瀑布,滑落时气势浩大,拍打着一旁的乱石,最终,遍体鳞伤的确实自己。我无数次渴望,自己可以变成这潭底的一条鲤鱼,可以勇敢的向上跳跃,可是一次一次的失败却是我无法跳过的“龙门”。当我回到家的那一刻,那扇住宅门,突然感觉是那么的高大,我轻靠这它,突然感觉那颗别挫折揉捏的心别慢慢糅合。我打开门的那一刻,是母亲瘦弱的身躯,饭桌上是满满一席可口的饭菜,母亲轻轻的安慰道“知道你已经努力了,没事,吃好了,睡足了,明天继续。”我点点头,内心感到温暖与信心,感觉好暖。

  门,是家的象征,俗话说“男儿出门志,不独为谋身”。古人把自己的鸿鹄之志寄托在了那扇门上,把那思家之情寄托在那无数次的眺望之中,只有看到熟悉的门,便可以看到家。对于游子来说,何尝不是呢。独自出去过,在外,时刻提醒自己天下没有白白的便宜。时刻提防着,在那人海中,不能相信任何人,顿时没了快乐可言。我曾问过父亲,回家的感觉怎么样?他的回答简单,俩字——舒坦!当时我还无法理解什么意思,但是通过那次出游,我理解了些,在外太累,你需要极度的伪装自己,让人们看了觉得你很有经验,这种伪装与当地下党员性质不同,但危险是一样的。但,回到家,看到那扇高大的门时你那紧绷的神经终于松懈下来,这种感觉,简单——舒坦!

  门,是身体的寄存处,舅舅好酒,每每出去聚餐总要喝些酒。熟悉的人总说,你舅啊踏实,喝酒就喝酒,从不会在外过夜,不管自己是什么状态。总会回家。我好奇问道“为什么啊?”舅舅不情愿道“你懂啥!”我追问“舅,你喝醉了怎么知道哪是家啊?”舅舅自信的指了指那扇挂着红漆的木门道“那扇门!”“门?”“对,门,让我很温暖!家也让我很安全!”我半信着,舅舅笑道“你以后喝醉了就会懂的。”

  门,对于家来说是安全;对于家人来说是个过滤器;对于游子来说是家的象征;对于国家来说是一种不容侵犯尊严。

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小学四年级作文我学会了分享 篇7

  那个夜晚有阵风,点亮了温柔。一串蹒跚的脚步,踏响了明媚的节奏。那是一场将美好与我分享的无双盛宴。

  周五下午从学校回家,不想一头扎进作业的匆忙,趁着爸妈未回家,我偷溜到楼下的咖啡馆,与步行街的傍晚来一场忙里偷闲的邂逅。

  时间从发呆的空隙中流过。华灯初上,步行街萦绕着金色的柔光,不知又会是谁的身影旖旎了繁华。咖啡馆门口有三盏地灯,也是金色的,与路灯一起打开,倒有些迷惑了目光。

  我静静的凝视着这熟悉又有几分陌生的街道,独自徜徉着这一份静谧与孤独。

  一串笑声,打破了这份浪漫。一个小孩从远处跑来,笑着,小脸庞笑的皱皱的,就像一朵盛开的菊花一样皱皱巴巴。“这倒是有些不符合这诗意的氛围了。”我是这样想的。可那小孩却丝毫不知我的想法,丝毫不在意我,他的目标是地面的三盏金黄的地灯。

  他蹒跚着跑过去,停在了第一盏灯前。一只小脚高高举起,身子因重心不稳却向旁倾倒,扭了好几下,终于“啪”的一下将金黄踩在了脚下。这是很有仪式感的一下,小男孩发出了一串银铃般的笑声。紧接着又晃着晃着跑向了第二盏灯,踏上了金黄,然后是第3盏,再折回来又从第一盏开始。这样单纯的往返,这样开心的踩着一盏盏金黄的灯光,我忍不住笑了起来。

  可看了一会,我笑不出来了。我看了看表,已经过去了20分钟了。一个不满三岁的小孩,做这样一件简单的事情,竟能坚持这么久,他竟有这般耐力?一种错觉般的领悟袭上的心灵,连带着我和我的椅子发出了“刺啦”一声。

  那小孩抬头倒是发现我了,他又指着那灯,对着我展开了菊花一般的笑容,这回我没再叫出声,反倒觉得眼眶莫名有些潮湿了。

  这是属于一个幼小生命对美好最初最原始的执着。美好可能没有诗意,但爱的多了,便凝出了诗意。

  那天晚上,一个小孩在我面前分享的是这个步行街的晚风里最缠绵呢喃的温柔。

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小学四年级作文我学会了分享 篇8

  恩平市是我的家乡,是中国的温泉之乡。它自然风光秀丽,钟灵毓秀,就像一个“世外桃源”。

  我的家乡,到处都被绿色所拥抱,仿佛沉浸在绿色的海洋之中。那片片绿地,保存完好的原始森林,好似一块块大大的地毯,蕴藏着丰富的宝藏。

  郁郁葱葱的恩州大地,水更美。说水,当然要数温泉水。因为温泉水,家乡被国家评为“国家地热地质公园”!放眼望去,温泉冒出的袅袅蒸气犹如一件洁白透明的轻纱,泉水清澈。走近温泉,一阵阵热气扑面而来,暖暖的。据说,水中含有多种对人有益的矿物质和微量元素,泡一阵温泉,皮肤光滑细腻,身心舒泰,疲劳尽消。特别是金山温泉水含有四十八种微量元素,仅次于闻名于世的秘鲁温泉,号称“天下第二泉”,一点也不夸张。

  家乡的温泉既具有自己的特色,又融入了浓郁的欧美风情,日式构图,具备了理疗,运动、健身、会议接待等功能。如酒泉、恩州奇石粉温泉、草药泉等,具有理疗保健作用的特色。帝都温泉将保健文化与中华山水文化融为一体,建起了太极池,九重天瀑布等特色园林浴池,使之池中有林,林中有池。锦江温泉依山傍水,在全国首创温泉冲浪和温泉漂流,置身其中,总让你充满激情和动感。这些都显示着家乡的旅游业正向着“恩平市温泉闻天下,天下温泉数恩平市”的目标迈进。

  “村乐之都”的美称也属于家乡,石头村就是最好的例子。它布局得当,错落有致,古韵犹存,石径通幽,古榕参天,荷花飘香。原广州市市长黎子流题词的“石头村”巨石屹立在大门口,更是给石头村增添了一道风景。村子里的石头屋里有农民生产生活用具的陈设,有千年历史的水稻脱粒的石碌和榨糖的石碌,有别具一格的古榕夹石的大门口,有用来灌溉的水车,有淀粉土法加工糟,有摆设多种石具的石室,尽显家乡的古文明。还有“社会主义新农村”之称的“歇马举人村”,家乡的农村正走向现代化。

  此外,家乡还是我国麦克风最大的产业基地,麦克风让家乡闻名全国、闻名世界。

  我想不久的将来,恩平市一定会冲出中国,走向世界的。

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