等待的滋味作文500字初中

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

等待的滋味作文500字初中 篇1

　　此刻正值夜晚9点，家里的战场已经凝固，父亲正语重心长地与奶奶谈心。我则长吁了一口气，心想：还好，奶奶终于回来了。

　　“呯”，一声巨响，惊得我差点跳起来。几滴菜汤溅在桌子上，分外醒目。奶奶吼道：“不吃？！你嫌我做的不好，你做过一回？”爷爷也不甘示弱地打起反击战。我倒抽了一口凉气，平时虽也偶尔吵嘴，可从没像今天这样厉害……

　　我还没想完，那悲惨的预言便灵验了。奶奶摔门而出，重重的回音在客厅里回荡。我瞪着爷爷，他正耷拉着头。半晌，他说：“你奶奶出去了。”

　　真的，奶奶所骑的自行车已经消失在了路径的尽头。我早已无心吃饭，便心事重重地写作业去了。

　　突然，我听见上楼的脚步声。难道是奶奶回来了？太好了！我的心高兴地呯呯直跳。只听脚步声在门口停顿了一下，我正高兴，脚步声却又响了起来，也一点点减弱，最后楼上响起了一阵关门声。

　　随后，四周一片寂静，楼下一只四处流窜猫觅食的叫声清晰传到我的耳朵里。

　　我失望地差点大哭起来。幸好此时，妈妈回来了，她又给爸爸打了一个电话，说让爸爸去找奶奶。

　　我看看表，此刻是7点30分零25秒。我又埋头写起作业。当8点差10分的时候——奶奶回来了。

　　她的脸上是疲倦与怒气未消，一下子便扑在沙发上叹了口气。爸爸也回来了，像冰冻的奶糊一般的空气终于缓解了，我也可以喘口气了。

　　等待，真是一个奇妙的东西。当它不在你身边，它的温度还不及一杯热茶。当它一旦靠近你，时间像骤然间变慢，焦急与空虚便环绕着你，让你丝毫不能解脱。但也正因为等待，才使你明白了身边人的重要。

　　那天，我明白了等待的滋味。

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等待的滋味作文500字初中 篇2

　　我......等啊......，等哪......，等......，什么时候才是个头。

　　我在等什么呢？我就如此的等啊。

　　那么我是在等人？不像，我没有那等人的急躁与烦闷。等事？不像，我没有那等事的担心与不安。等死？更不像，我也没有等死的绝望与惆怅。那么现在的我究竟在等什么呢？说句实话，其实我也不知道。

　　我是一个喜欢生活在安静环境里的“小疯子”。而有时因为如此，让我这不善于观察与发现的人，除去了等待，还能干些什么呢？恐怕也只有等待吧。

　　我常常就这样天天、天天的等待着，孤独的等待，开心的等待，难过的等待，兴奋的等待，甚至发疯的等待.....一直等到最后忘记自己为什么而等待，还在漫无目的的等待；直到等到又有新的等待出现，那时早已模糊的等待才会慢慢逝去。

　　等待对于他人来说，我不知道是什么概念。但对我来说，它却是一种心情，一种梦幻，一种境界，甚至是生命的一部分。我是一个乐于幻想，并无时无刻不在幻想中的人。每当我又在新的等待中漫游时，就会幻想我的等待会有回应，即使我明白它是不可能的。于是我就会带着我的欢乐去等待。

　　人的一生多半是活在等待之中的。可如果一个人的生命中没有了等待，他的生命将如同死灰。

　　朋友们，等待吧，等待是沉浸的美；朋友们，等待吧，等待是欢乐的桥；等待是黄昏的灯塔，在等待远行的航船。

　　其实每个人都有自己要等待的东西，也无时无刻不在等待，只是有的人明白自己要等待什么，有的人不明白而已......，而我就是那茫然的其中之一......

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等待的滋味作文500字初中 篇3

　　深埋在地底下芦苇的根，等待的是新一个春天的到来；傲立在枝头上含苞待放的梅花，等待的是有一阵沁人心脾的芳香。

　　而我，躲在屋檐下，迷茫、困惑地望着那倾盆大雨，等待的是阴霾的散去，阳光的到来。

　　原本早已知道那天会下雨，晚上睡觉时翻来覆去地想着、期望着、等待着。期盼雨天快快到来，好结束这等待的煎熬；又期望时间永远止住，或将它跳过，好避免被雨淋地一身湿、透心凉的滋味。两种想法缠绕着、交织着、纠结着。似两束藤蔓一般，你中有我、我中有你。而我也焦虑地等待它们分出个胜负。

　　第二天，不出所料，倾盆大雨千呼万唤始出来，可真是几家欢喜几家愁。早已知道打雷下雨已成定局，倒添得几分释然。想想还是在此之前做好准备，下次出门要带伞。

　　可再怎么释然、再怎么乐观，谁又喜欢那种被雨淋的滋味?那种失落、懊悔、自责?把它写进周记里，老师批道：雨天也是一种风景，为什么不试着去欣赏它一下呢?

　　不过，我仍然讨厌雨天，讨厌站在屋檐下，傻傻地等待着雨的结束。于是，我开始尝试在雨中奔跑，在雨中搏击，在雨中找寻属于自己的阳光。

　　我逐渐发现雨其实并不是那样地坚不可摧，而等待也不是唯一的办法。冲进雨里去，畅快地奔跑，欢乐地游戏。当不再畏惧电闪雷鸣的可怖，当不再畏惧心灰意冷的感觉，当不再畏惧坎坷泥泞的道路，你就会发现，阳光早已笼罩在你的身边，彩虹已然出现在你的眼前，而你也找到了属于自己的春天!

　　正在屋檐下等待大雨结束的人啊!正面对逆境等待它消失的人啊!不要再等待!不仅仅因为你已没有时间去等待，而更因为这些不值得去等待!冲进雨里去吧!直击逆境去吧!当你回过头来，你就会发现，阳光、希望正等待着你去拥抱她们啊!

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等待的滋味作文500字初中 篇4

　　昙花一现，那惊人的美我们期待能看到，但是昙花什么时候开我们不知道，所以就有了等待，经历了等待，你能发现另一种不一样的美。在人的一生，等待，是一种美。

　　站在高高的楼房，看着眼前满是车水马龙，来来往往的人们都在促急地行走着，或是在等待着公交车的到来，在等待的过程中，很多人都习惯低着头操作自己的手机，似乎离开了手机就不能正常的生活了。可是，等待公交车的时间如果你换一种方式去度过，你会发现一切都不一样了。比如你会发现路边的屏幕播放的广告很奇特很搞笑，路边小女孩和妈妈的相互对话，风景树在不知不觉中已经长高了……

　　是啊，美好的东西时常是在等待中才被发现的，不然怎么会有“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们仿佛在与日夜不停的赛跑，跑着跑着就忘了要停下来呼吸会新鲜空气。小时候，我喜欢抄写歌词，又因为没有手机电脑，只能每天晚上等待着电视的主题曲

　　的播放，然后一天抄写几句歌词，大概也有人像我一样做过这种事情吧。在每天等待着主题曲的播放时，心情时极其的激动，特别是在播放前的一分钟。等待中不必急躁，就像花开自有规律，自由它的时令，有些东西不必勉强，是自己的终究会到自己手里。

　　为了准备一个比赛，我们通常会在等待的这段时间里丰富自己的知识，在等待期间做着有意义的事情，提高自己的境界，收获前所未有的喜悦。有的时候，我们说我们迷茫无措，不如等等吧，等待的同时你会有意外的收获，可能你在阅览书籍的时候启发了自己，找到了自我。

　　等待，是一种美，一种不曾触及的美。试试吧，散步于公园等待花开的盛夏。

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等待的滋味作文500字初中 篇5

　　很多人的一生都用了很久的时间来等待，可是，有的人却不以为然，认为等待只是空耗青春时光，是一种极为奢侈的浪费。其实不然，有时等待也是一种睿智，一份成熟。

　　“羽扇纶巾天下士，文经武纬后人师”，诸葛亮不正是个典例吗？诸葛亮一直没有出山，但是，他是“潜伏”在南阳隆中，在等待着时机成熟，来个赏识他的人。他之所以能在问以天下大计时对答如流，是早有准备的，对天下的形势和大局早已洞察清楚，虽躬耕于南亩，但对于天下大事了如指掌。只待东风一到，便腾云之上。金鳞本非池中物，一遇风云便化龙啊。

　　他的胸有成竹，他的声名千古流传，也得益于他的耐心等待。若只是草草出山，而没有遇见刘备这样的伯乐，又怎会有着这举世瞩目的成就呢。

　　等待，也是一份成熟。

　　《边城》中，翠翠就在那小溪边等待着傩送，他也许永远也不会回来了，也许明天就会回来了……

　　也许，我们看到这个结局会泛起一丝伤感，但是，我们从另一个角度想想，其实也未尝不是一件乐事。她守候在这纯洁质朴的土地上，等待着傩送，等待着这只属于她的真挚如水的爱情，她的等待也是她的成熟。

　　试问，在如今这以“钢筋水泥森林”著称的城市，又有多少人敢倾其一生守候一份没有结果的爱情，敢倾尽所有来执着的追求这样浪漫的情愫呢？

　　所以，我想翠翠是快乐的，因为她爱过，她的所有的`等待也就是值得的。

　　诸葛亮的等待是睿智的，他万事俱备，只欠刘备这股东风。他隐居于隆中潜心等待，不得不说是很高明。

　　等待，不仅是智慧的体现，更是成熟的表现。一个能耐心等待的人，机遇定会青睐他，成功必会造就他。

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等待的滋味作文500字初中 篇6

　　等车的时候，天上闷雷滚滚。抬头，看见头顶的天空被一道金边分为两半，一边乌云沉沉，一边日照依旧。

　　等车是件令人绝望的事。

　　去年到厦门打工。在站牌下等待公车，或蹲或立或倚柱抽烟，七八人。没有交谈，没有对望。公车呼啸而至。七八人一拥而上。我随着拥挤的人潮身不由己的被挤上车。感觉像年幼时被平板机（一种制茶机械）揉过一般，全身皮肉与筋骨错开，拧得畸形。

　　推攘。挤压。摩擦。

　　男女老少，以各种怪异的姿势面对面，背对背，面对背。

　　我的前面背对着我站着一位身穿套装的女子，身材修长，搭在扶手上的手臂细长白皙，身上传来淡淡的香水味。相较于我白衬衫牛仔裤的学生打扮，尽显都市女子的精明干练。无端生出羡慕之情。

　　身后是一名中年妇女，穿着某工厂的制服，泛着淡淡的洗衣粉味。下一站，人潮涌上，车厢里的空气渐渐混杂，再闻不到淡雅的香水味和清新的洗衣粉味。只剩一片嘈杂。

　　城市的生活呵。

　　此时，我站在水泥路边，在我的二十米之外，雨点叭叭地砸下来。而我所立之处，阳光依旧。

　　一分钟后，雨慢慢向我压来，班车也在此时到来。拦下车，冒雨前冲，里面已有人落座。看到几个熟人。点头，微笑，入座。

　　旁边的同学问我等很久了吧。我说没事，半个小时而已。

　　在一天只有两班车的村子里，错过了便不再有。母亲怕我误点还打电话来提醒。此刻车厢内寂静无声，只有雨声依旧。等车时的焦躁，也渐渐平复，不觉睡去……

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等待的滋味作文500字初中 篇7

　　现在的人总说“我的青春，我做主。”可是，现实真的是这样吗?

　　我不是的。我总被父母，老师等这一类人做主的。或许不止是青春，连梦想都被他们主宰着。

　　父母总说“好好学习，天天向上。为将来奠定基础，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成凤，但是对我来说，好好学习并不是单单为了自力自足，它还有更多的原因让我去学。学习能使我的知识范围扩大，能让我像小鸟脱离母亲的怀抱那样去看更辽阔的世界;还能让我拥有梦想，对梦想渴望，去完成梦想。这一切何尝不是学习带给我的乐趣?如果只是一昧的去学习，没有感到学习的乐趣，那么，这样学习的过程肯定是枯燥无味的。当然，对我的青春也是一样!我不要枯燥无味的青春，也不要别人束缚我的青春!

　　有人说：“青春有限，快乐重要，何必为了不值得的人花费宝贵的时间。”是啊，人生不过几十年，时间似水一样流淌，不可遏阻。所以啊，我们要珍惜在青春里度过的一分一秒。

　　又有人说：“年轻时，有些事你无法懂;懂的时，年轻已不复来。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度过那段时光的么?

　　然而我认为，人生短短几十年，青春时，不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。青春不就是放肆的么?

　　我认为：青春是疯狂的，是放肆的，是不羁的。我们可以在年幼时，喜欢一个人，毫无保留地喜欢，付出，没有任何心机，也没有考虑太多，只想燃烧自己的青春，给予他最好的一切，没想过未来。无论他是令人心情澎湃的偶像，还是令人悸动的学长。我们都应该勇敢地去喜欢，去爱。

　　我认为：青春，是既有父母的护航又有自己的主见。你们的过去，你们的`眼下，青春是异常美好而又美妙的事。我又怎么会甘心错过?更何况这也是我的青春，我的年少，我的侥幸。你们风雨兼程的远方，也都是我有梦去追的地方。

　　有一首歌词是这样的“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样?哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮!”

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等待的滋味作文500字初中 篇8

　　等待，无非就是一个陶醉的过程。

　　也许我本来就应该及早地将自己从幻想的泥潭中出来，狠狠扇一个老大的耳光，让纷纷扰扰的记忆变地更加地无法捉摸，然后撒一个弥天的大谎，擎着的高贵旗帜，招摇过市，来彰显自己的。但是，也许就是命中注定，我没有这样的能力，看着对岸的灯火辉煌，等待的日子就这样凝聚在一个人孤单的背影里。

　　一份的信任，一段貌似很长的等待，感情便也学会了在这般的患得患失中忽明忽暗，迷失着我前进的步伐。这样的场景我早已是屡见不鲜，兴许就在久远的几百年前，某一位自鸣得意的诗人妄自揣测着如我这般的人落魄的样子，然后大笔一挥，所有的味道都已随着淡淡的墨香飘然远去，徒留下后人的膜拜，殊不知，那个落魄的灵魂早已是魂飞魄散，无人问津了，这样的事并不少见。

　　等待的.日子也许并不象那些伟大的诗人所颂的何其漫长，亦或是多么的痛苦，墙上的时钟依然在不紧不慢得走着，等待的时间以其一贯潇洒从容的步伐，昂首阔步得从我身边走过。而我，一如往昔，不言不语，不哭不笑。

　　失望是等待的日子里不可避免的附属品，空空的子里似乎连空气也变得可有可无了的，失望的眼神望眼欲穿。当某一日我习惯似地感觉到失望的时候，突然发现原来自己早已不记得自己在等待什么了，多么的等待啊！

　　就这样，如此而已。

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等待的滋味作文500字初中 篇9

　　在天高云淡、凉风习习的秋日，进入某个山村，会顿生一种心旷神怡之感。在群山环抱的谷底向四面望去，那郁郁青青的树木与一片金黄、硕果累累的庄稼在蓝天白云之下引人注目。两者构成一幅美丽的自然图景，为这山野平添了一份秋意，与此同时我还为那对冬天的即将到来而浑然不知的草木感到深切的悲哀，因为它们普遍将在霜降到来的那天被寒霜拍打而失去生命。或许一些耐寒的树木能够苟延残喘，但在不久之后，它们仍难逃厄运。这便是因为缺乏洞察力，因此只有在安逸中面临死亡。

　　曾经有人做过这样一个实验：

　　将两条鱼分别放在两口盛满冷水的锅中，将一口快速地加热，另一口慢慢地地加热。他们发现加热快的锅中的鱼很快就跳出来了，而缓慢加热锅中的鱼开始还一直悠闲得游着，后来当它感到受不了时已跳不出锅来，就这样死了。

　　这条鱼儿和那些草木们，都为我们演绎了一部悲剧，一部由于安逸而忘记反抗最终丧失生命的活生生的例子，这同时也向我们敲响了警钟。静心沉思一番不难发现，古代朝代衰落的根本原因便是由于君主的享乐，失去了一国之君应有的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神以及那一心为国的紧迫感、危机感。而现在新时代的人们也应拥有这种紧迫感、危机感，要学会时刻洞察周围的事物，明确自己的目标，时刻做到直指本心。不要在和平的时代背景下丧失那宝贵的紧迫感和竞争感。

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