等待的作文五篇300字
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
等待的作文五篇300字 篇1
第二周的星期四，是教师节。
那天早上，我进到教室，刚把书包放下。同桌就问了我一句：“你今天回去看老师吗？”“回，当然回！”我不加思索地说。
可回过头来想，前几天每次都想去看老师。可以到中午放学，要不是留堂，要不就是因为太多人吃饭，要排队等很久的原因。唉，也不知道今天能不能见到老师呢？
为了能早点见到老师，我在心里偷偷的祈祷着：不要留堂，也请时间过得快一点……
“20分钟，10分钟，5分钟”，我默默地在心里数着最后几分钟。5分钟过后，终于，一段优美的音乐响起——放学了。我飞快地跑了出去，连桌上的书本都忘了收拾。我和余永林，还有李嘉颖碰了面。看着食堂里人山人海的场景，我突然想到，“这样吧！我们先去看老师，回来在吃饭，行不？不然的话，你现在去吃又那么多人，等会有没时间了。”听完我的话，他们对视一眼，随之朝我点点头，我们边跑步去到了小学门口。
去到小学门口，却发现许多来看老师的学生都被拦在了门外，即使是这样，也灭不了我们要看老师的决心。于是，在我和同学七嘴八舌的乞求下，保安总算答应让我们进去了。我们手牵着手，兴高采烈的进了校园。
进校后，我们迫不及待的去了三楼办公室。
在办公室门口的窗户里，我看见了那个我朝思暮想的人，那个正在第二排第二个座位的人，那个身影是多么熟悉的人。她，就是我们的语文老师——吴冬梅老师。
我所有的思念在那一刻爆发了。我打开了门，走到老师身旁，怀着激动的心情，说了声：“老师，教师节快乐！”我看到老师身子僵了一下，再打字的手也顿了一下。而不仅仅是老师愣住了，我也有些傻了。因为在以前，我不会这么直接，直白的跟老师说祝福语，每一次我都会拉上同学一起说的。我也不知道，这一次我是怎么了，一想控制得了情绪的我，在看到老师后，就脱口而出了这句话。
老师听到我的声音，转过头来，看见是我们。她嘴角微微上扬，露出一排整齐，洁白的牙齿。她笑了，她的笑意直至眼底。老师看我们来看她，便和我们滔滔不绝地聊了起来。后来得知，我们并未吃饭，老师就催我们回学校吃饭，有空再回来看他们。
跟老师道别后，我们走出办公室，站在三楼走廊，望遍整个校园。回想起，在学校做了六年的学生，学校里的一花一草都在了解不过了。
站了好一会儿，永林提出，去我们待过的班级——六（3）班看一看。就这样，我们有一起去了四楼。
我们缓慢地移动着步伐，看着在一班，二班里吃饭的学会，我心里也会感叹：一年前我和他们一样坐在教室里，吃午饭。走到了六（3）班了，映入眼帘的就是我们升初中的目标，当时老师让我们十个小组都写了一张，贴在了讲台旁的墙壁上，看到这里，我仿佛他又回到了大家在一起讨论目标，一起制作，那其乐融融的场景；后门旁的特色栏上，依旧是我们写的每一个字，我仿佛又回到了，我们第一次拿起毛笔，第一次和老师写书法，那热闹非凡的场景；还有那黑板报，那每一个字，每一幅画，都是我们齐心协力完成的，我仿佛又回到了，那团结友爱的集体中去。
班级里的一切都未曾改变，唯一却改变的是——里面坐着的学生，不再是我们了……
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等待的作文五篇300字 篇2
每个人在生活中都会尝过等的滋味。等也有酸甜，当尿及时厕所偏偏有人，这种等的滋味就是酸的；当去“巫师城堡”时排队等待，心中充满了兴奋，这时的等待就是甜的。啊！这等待的滋味可真特别呀！
当然我也有过等待的滋味。记得一天早晨妈妈叫我起床了，可是因为昨天我太晚睡觉所以又迟了一会儿起床。这时我一看钟表，“啊完了，已经6：45 了。”我急忙刷牙洗脸，然后又匆匆忙忙地吃早餐。这时妈妈说：“慢点吃，别噎着了。叫你早点起床，你……”妈妈正唠叨着，我正在吃早餐。不一会儿我吃完 了，背上书包，对妈妈说了声再见就飞奔往车站了。在去车站的路上我不时地念道着：车子你慢点开来。
啊！马上就要到车站了，我的脸上洋溢出了一丝微笑，但是糟糕的事情降临了，让我无法反应过来：当我离车站只差十步之遥时，车子已经要开始开往下一站 了。我拼命的招手，示意让司机叔叔停下，可惜车子不等人哪！我只好等待着下一班车……时间一分一秒地流逝着，对我来说就像已经等了半小时了，我好着急 呀……“乘客们请从后门下车，开门请当心……”哦！车子终于到了，我迫不及待地上了车。
等待的感觉有时很激动，有时却又很着急。自从我上次经历了等车的滋味以后我都早些起床了，我可不想在经历这样的等待了。
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等待的作文五篇300字 篇3
疲倦的闹钟在桌子上不厌其烦地，嘀嘀嗒嗒地走着，我漫不经心地拨弄着那支充满考场味道的饱经沧桑的圆珠笔。
明天，分数都可以出来了吧。我的天!
我肯定完了!
唉……
闭上眼睛，脑子里无论如何也显现不出昔日美丽的“风景”，心中涌出的却净是做题是的“哭爹喊娘”。我试图把这些不快乐的东西扔进垃圾桶，任其腐烂变臭，可是忧虑和等待总像不定时的炸弹，让不安和恐惧钻透我身上的每一个细胞，竟然却又恰到好处的不麻木。
我的数学，天哪，后面一道应用题估计就错了13分，如果前面再被哪位“好心”的老师查出错误来，那分数简直就低得可怜!
还有亲爱的物理，物理……虽然我仍用饶有兴趣的眼神看着你，可是我却经常在物理老师面前抬不起头。这一次虽说感觉还不错，可我依然相信，你，还是不会给我好脸色!
至于令人尊敬的历史，哎呀，上次期中考就差点不及格，这一次经过热心同学的调查，本人已发现选择题错了5道，抑或是更多。让我想象以下历史老师吧，他一定会把我的试卷揉成一团，在地上当皮球拍。
哦，对了，怎能忘记地理呢?那试卷简直是什么跟什么呀，考到的却偏偏是我没复习的。或许到哪一天，地理老师会拍拍我的肩膀，然后意味深长地看着我，说：“这位同学啊，老师自认为没能力教你了，另请高明吧!”
分数啊分数，你怎么还不出来，害得本小姐我苦苦等待，胡思乱想，估计再过不了多久，我将会被认为是本世纪最初最伟大也最无辜的疯子。
等待，真是一种受罪，它让你不得不理清所有的思绪，同时又不失时机地照上一束强光，暴露于你那颗早已不堪一击的脑袋前。更可恶的是，它还给你找来无数根导线，一不小心，爆炸的烟雾就弥漫你的全身，剥夺你所有的力量。现在我才真正明白什么是“心有余而力不足”。
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等待的作文五篇300字 篇4
把理想比作花，把付出比作雨水，让人一目了然。
我们是高一的新生，不，也不新了，已经两个月了，期中考试都到了，我们的理想还只是种子，因为我们不够努力，还没有开始流汗，没开始流泪，它怎会花开？三年，说长也长，说短也短，每个进入学校的人，相信都抱着考上理想大学而来，但是怎样才能考上呢？说白了，如果你只是守株待兔地进行等待，你一定不会成功，你的种子永远也发不了芽，更何况是开花呢！现在，我开始反思：是我，之前的我不够努力，至少还没有流下足够让我的种子发芽的汗水。
紧紧围绕流汗流泪与开花作文章，中心明确。
应该说现在的我们有着良好的学习氛围，老师分了小姐，互相讨论，互相学习。这是件好事，尽管如老师所言，这样的座位有利也有弊，好学习的同时也好讲话，但是对我而言，利远远大于弊，以下就是证明。
以证明的方式来谈小组讨论的利弊，冲淡了文学性。
第一， 我自己是一个自制力很差的人，凡事需要监督，大家坐在一起时，如果看见别人在认真学习或认真听讲，我又怎么好意思玩呢？
第二， 我在学习过程中碰到困难，容易走进死胡同，并且无心学习其他，瑞碰到不会的，找小组内的成员提点一下，让我不用再纠结。
第三， 也是最重要的一点，我是老师选的组长，虽然我不认为自己能够胜任，而且我一向不爱当这些，但想想对自己有益也就认了。你想想，如果别人问你问题，你作为组长回答不上出来多么愧对大家对你的希望啊！为了能当好这个小组长，我一定要更加努力地学习才行。
距离高考还有三年，这漫长的等待曾又得如何渡过？别人不知，我只知我需要更勤奋，更刻苦，更认真，以最好的姿态欣赏花儿的绽放，然后让我们看看，谁的等待又恰似花儿有盛开。
首尾照应，再次强调中心。
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等待的作文五篇300字 篇5
等这朵花开了，我就会回来了。母亲这样对我说。我看着眼前这盆花，它那样单薄无力，小小的眼睛隐匿在淡紫的花骨朵中，是那样的羞怯与稚嫩。
还有一个月，我即将迎来这学期的最后一场考试，但我的成绩却始终起伏不定，如这花一般方具雏形。望着这花，我心中一下子悲伤起来，只觉母亲在拿花笑我我哪里养得活这花？可心中总又怀有一分怜悯，一份侥幸，一份雀跃。于是将这花置于书桌前，悉心照料，等待花开。
起初，我只想它快些开花，全然没有耐心去等它的花季，只一味地浇水，浇水，那花在水露的滋润下，也确会显得娇艳欲滴，花苞欲绽不绽，颇有些欲说还休，犹抱琵琶半遮面的意味。于是那一向时，我也是真真切切怀了希冀去呵护它的。可如此以往一星期，我渐渐失了耐心，它为何还不开花？是我薄待了它吗？不然，它为何仍旧将周身羽翼收起，不愿见我？
适逢那段时日，我在学业上大受挫折，虽用了功，却始终取不得进展。我灰了心，失了意，想是母亲拿这花来唬我，哪里能开花，于是将那花弃于院中，眼不见为净。适逢那时院中的玫瑰正夺目地挺立，于是心中更觉心酸，再不想去管这盆花。
如此过了几天，母亲来了电话：那花你养活了没有？我心中愤愤不平：没有。那花压根开不了嘛。母亲似是十分惊讶，压尖了嗓子，提了音调：那你就先别管它啦！先努力冲刺，准备考试吧！我一下子失落起来，心中涩涩的，像是有人挑了针去刺，去扎，却不肯给个痛快。
往后几日，我再没有去管它，只一心学习，仿佛要将全身力气耗干，使尽。急急忙忙地完成了复习，急急忙忙地考完了试。最后的成绩虽说不错，我心中却不太爽快，全无那种破茧成蝶、苦尽甘来的欢欣。
月末，母亲终于是回来了，笑着对我说：这次考得还可以。我点点头，母亲却话锋一转，问：那盆呢？我推推手，叹气：被我扔在后院了。她带着我去院中看花。前时开得十分艳丽夺目的玫瑰已经谢去，花瓣零零散散碎了一地，最终与尘土并行，我心中不由惋惜。蓦地，我瞥见了一旁那淡紫色的花，大片大片的紫，恣意铺陈在我的视线中，花瓣已完全绽开，大大方方，坦坦荡荡直面天空，紫色围绕着花盆，推搡着缠着在枝叶上，那花是那样夺目与惊艳。
我脸红地如傍晚的夕阳，被这紫海常常吸引，不肯离去。母亲笑着揉了我的头发：你呀，太急于求成了，你悉心照护，它自然会开。
等待，其实也好；等待，其实也会闪耀。
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等待的作文五篇300字 篇6
“等你到了20岁，你在爸眼里就是大人了，到那时，爸才听你的。”爸爸如是说。所以我一直在等待20岁，等待我长成大人的那一天。
我为什么要开始等待20岁呢？为什么要等待自己长成大人呢？是因为那年冬天的那件事。那天……
正值腊月，寒风凛冽，路上的积雪甚厚。可家里没人，不得不去村头那里去取水。我家与村头虽不远，却有一些上下不平的坡路。爸爸要去取水。他拿了水桶，捆在手推车上。那是木制的手推车，车轮胎已冻得僵硬，不能转动，自然推水就会十分吃力。我要求和爸爸一起去，可爸爸望了我一眼，却说：“你是小孩子，回家去！”无奈之下，我回到家里去看电视。
从村头到我家约摸十五分钟的路程。可我一集电视剧都看完限，爸爸还没回来。我开始在屋里转来转去。过了一会儿，爸回来了，我看到他的衣服冻得硬硬的，车子上还有许多刚结的冰。我埋怨爸爸：“爸，你摔倒了吧！我说让我去，你还不让！”爸爸说：“你是小孩子，20岁我才听你的呢！”
从那天起，我就很希望长大。我等待着我的20岁。
紫丁香盛开，天气炎热时，我怀着等待20岁的梦升入初中。初中三年，我拼搏，我努力，要使自己充实、博学，使自己离那个等待着的20岁更近些，更近些。
现在，我仍然在等待着我的20岁。我开始憧憬，等我到了20岁，我要让爸爸多多休息，不再辛劳。我要对爸爸说：“爸，你辛苦了！”我不要让爸爸再起早为我做早饭了，我不要让爸爸在摸黑时才拖着疲惫的身子推开家门。为了这些，我要快快长大。
我知道爸爸也在等待我长大成人，等待我变得懂事，等待我变得坚强，等待我能真正读懂他如山的父爱。
20岁，是一个成熟的年龄，是一颗感恩的心灵，是一份真挚的承诺。哦，我的20岁，我等待着长大的20岁，我等待着去回报父亲的20岁！
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等待的作文五篇300字 篇7
背着书包，排着路队，走出了巷子，与同学们道别之后，我加快步伐。心中如火焰在燃烧。天，好像要变脸了！没到家之前，千万别下雨！我心中默默祈祷。
终于赶到了十字路口！前方，绿灯正在闪动。绿灯闪动，说明红灯快即将亮起。我是老老实实地站在路边等待，还是加足马力，风驰电掣向前冲？面对这两种选择，我想起了老师常说的话：“过马路，要遵守交通规则……”迈出去的脚，收了回来。我停下脚步，站在路边等待。
没想到就在我停住脚步的那0.1秒，身旁突然间掠过一个身影。我定睛一看，原来是一个小伙子。此时，红灯已亮起。天呐！他居然闯红灯！这时，许多车辆向十字路口驶来。那小伙子在车流中前进也不是，后退也不是。他只好像机器人似的呆在了马路中央。车来车往，我真为他捏把汗。千万别出什么事情呀！要知道交通事故无处不在，它犹如雷区的一颗地雷，一不小心随时都会爆炸，带走人的生命。
车子来来往往。“……15，14，13……”秒的行进速度显得那么慢。当绿灯终于亮起时，那小伙子赶紧向安全区域跑去。望着他的背影，我想，还是别存侥幸的心理，安全第一！
又是一个红绿灯口。绿灯熄灭了，红灯正在亮起。我站在“安全地带”耐心等待。耳边，一个声音响起：“小宝贝，现在是红灯，我们要慢慢等待。红灯停，绿灯行！“我扭头一看，一位阿姨正低下头，对着那两岁左右的小宝宝说：“等绿灯亮起时，我们才可以走过斑马线。来，跟妈妈说‘红灯停，绿灯行’！”那小宝宝奶声奶气地跟着说：“红灯停，绿灯行。”阿姨就这样一句一句地重复，小宝宝就这样一句一句地跟读。这是我在红绿灯下听到过的最动听的声音！这是多么文明的母亲啊！她让孩子从小学会等待。
十字路口，红绿灯下，我在等待，因为我知道学会等待，是一种素质。学会等待，就是珍爱生命。
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