老师给了我勇气作文六百字

　　老师给了我勇气作文怎么写？

老师给了我勇气作文六百字 篇1

　　星期五，我早上起床的时候，头昏昏的，全身发热，整个人都很难受。

　　妈妈给我量了体温，38度，我发烧了。我很忧虑，今天要考试，决不能请假，让妈妈给我吃了退烧药。妈妈也很为我担心，抚摸着我的头，小声地说：“铭杰，行不行？”我睁大眼睛，鼓起勇气说：“妈妈，你放心，多喝水，一定能挺过去，我尽力考好。”妈妈微笑着说：“我相信你，一定行。”

　　到了放学的时候，爸爸来接我去医院。到了医院，一量体温，39度。

　　医生说：“这么高的烧，怎么现在才来？”当时，我一点力气都没有，垂着头，爸爸也没有说话。

　　当天语文考试，我考了88.5分。虽然没有得到高分，但是，爸爸妈妈都表扬了我。我平时考不满90分，他们都会批评我，今天怎么了？

　　后来，爸爸妈妈对我说：“你不光长大了，而且有了不怕困难的勇气，爸爸妈妈都为你骄傲。”

　　点评：铭杰，老师真是为你有这样的爸爸妈妈感到高兴。你如此优秀，原因也在于此吧。我想这一份勇气已经深深藏在你的心里，再也不会丢失了。

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老师给了我勇气作文六百字 篇2

　　“我的字典里没有不可能！”

　　记得两百多年前，当法国士兵站在巍峨的阿尔比斯山下，望着漫天风雪瑟瑟发抖时，拿破仑坚定地说出了这句流传百世的豪语。而后世的画家将当时的他描绘成了一个身跨白马，身着战袍的领袖。画中，马儿扬起前蹄向高山嘶鸣，奋然前行，英雄驾于马上，驰骋着勇气，右手指向天顶，指挥者大军前行，又仿佛是在向天空宣战。

　　如今几百年过去了，当人们瞻仰英雄时，只感慨拿破仑的传奇人生和其创下的丰功伟绩，但又有多少人知道面对百万将士的抱怨和反对，他是以怎样的信心和勇气去创造一个所谓的“奇迹”？

　　若是当年拿破仑选择将士们的决定，放弃翻越阿尔卑斯山这项不可能完成的任务，今天又是什么样？多少人面对选择时，往往都听从前任的劝告，认为这是先代的经验，但却从未想过，这些经验也是无数次实践后才得出的结论。那么，你为什么不愿意去试一下？

　　当你失败时，你会比别人收获更多的疼痛，所以你比别人更加懂得吸取教训；当你成功时，无数人会以你为榜样，打破陈旧，走向新的领域。因此，面对难以预料的前路，众人的叹息不能说明前方多远，那只是失败者和懦者的叹息，成功的人才不会陪着他们望洋兴叹，那些翻过高山、越过深海的人仅仅是多了点勇气。

　　当法国士兵翻过高山，站在山的另一端时，人们把拿破仑视如神人。面对崎岖的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是万丈深渊在迎接自己，加上冬天的北风和暴雪，这座山成了禁区，翻过它只是自寻死路。然而事实胜过一切解释，当拿破仑走过一生的回忆后，这也许只是他生命中的一件小事而已。往往在别人眼里仿佛做不到的事，兴许是他们压根就没做过。

　　百年后的今天，科技发达，许许多多的往日艰险也随时间变得不值一提，但人性却从未变过。当我们再次面临麻烦，仍有着“走为上策”的必杀技。我们从未面对过困难，只是从老人口中听说过“困难”是一个什么样的怪物，它总守在成功的前面，像一座大山，威势难挡。于是，有人想出了绕路的办法，一遇上“困难”就绕路，花去了十几甚至几十倍的时间却仍未找到通路。

　　那我们就一辈子在绕路吗？

　　不，有更简单的方法，就是把自己变成勇者，任何胆小鬼面前的鬼怪都会成为勇气的试金石，因为对于常人而言，那是高不可攀的山，而对勇者来说，那只是块石头。

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老师给了我勇气作文六百字 篇3

　　国庆节的第二天，我和亲戚门一起去了千岛湖和附近的3个著名的溶洞。

　　先是参观溶洞，这几个溶洞里面都有大量的石钟乳，很大，很多是连起来的。那些连起来的像许多排箫排在一起，又像一堆长棍摆在那儿。那些一根的又似定海神针，撑住了整个溶洞。

　　很快就参观完了溶洞，我不想走路下山，又看见了滑道，就要求坐滑道下山。现在我自己都觉得奇怪，我连过山车都不敢坐，这看似比过山车速度还快的滑道，我怎么会敢坐，甚至想坐呢？难道我真的长大了？

　　我坐上了滑道，当然，我不是第一个吃螃蟹的人，待我前面那个人走了之后，我上了。

　　一开始的直道速度挺慢的，我安稳的躺在上面。第一个弯道很快就到了，我紧紧地抓住把手，那种离心力太大了，好像我一松手就会马上飞出去一样。如果没有安全带，幸许我已经不能打这篇作文了呢。后面都是这样，速度没有加快，也没有出什么其他意外。

　　下了山，就看见了一个小的蹦极，大家都让我试试看，我沉思了一会，就上去了。

　　当绑好安全带的时候，我就被超粗的橡皮筋弹了上去，很高很高，至少有5米。我想：完了，下去的时候肯定很痛，我就做出了面对剧痛的心理。我掉了下去，没有剧痛，但是被安全带绑住的腰部有一种说不出的混合感觉：那是一种麻麻的，没有痛，但是是一种很难受的感觉。像千万只小虫在我的腰部蠕动，又像许多人在折磨我。总之是一种描述不出的难受感觉。才弹了几轮我就受不了了，那种感觉太难受了。

　　我们向千岛湖的方向开去。

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老师给了我勇气作文六百字 篇4

　　我，学习成绩中等，担任过的职务大多是临时的，但是每天我都有一颗乐观向上的心，因为我深信：坐在路边鼓掌也精彩！

　　“噼里啪啦、噼里啪啦……”只听见四一班教室里忽然掌声四起，这是怎么回事呢？原来是我们班级正在进行班委竞选会，同学们正在为刚刚上台竞选的同学鼓掌 呢！这时，坐在我旁边不远处的胡宇杰忽然吸引了我的目光，只见他紧紧地盯着刚上台的同学，眼神里充满了期盼与不安。当他发现我正在看着他的时候，他的脸刷 的一下就红了，只见他低下了头，十指紧紧地交叉在一起，还不停地搓着，双腿也不自觉的微微抖动着。这可怎么办呢？他可是我们班学习成绩最好的学生呢！最适 合当学习委员的呀！于是我决定帮帮他，给他带来一些勇气。

　　我先冲他微笑了一下，又张大嘴巴微声朝他说：“上去吧！你是最棒的！”还冲他竖起了大拇指，可是他却一脸茫然，眼睛紧紧地盯着我，满脸的不可置信。我又写 了张纸条，上面写着刚刚对他说的话，递给了他。他看完纸条后脸又红了，先是摇了摇头，思索了一会儿后，又点了点头，笑了……

　　“哗哗哗……”又一阵掌声响起，只见胡宇杰抬头挺胸地大步走上了讲台，微笑着开始了他的自荐演讲……一番演讲结束了，他在同学们的掌声中回到了自己的座位上。我想，在以后的人生道路上，他一定有战胜一切的勇气吧。

　　每个人都有自己的位置，我呢，愿意以一颗小小的、向上的心去迎接每一天……

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老师给了我勇气作文六百字 篇5

　　夜。漆黑无边的夜。街道上人烟稀少，只隐隐约约传来了一阵阵汽车的喇叭声和雨淅淅沥沥的声音。我安静地坐在窗旁，有点木讷地望着窗外的雨。

　　对的。明日是我人生第一次登上舞台歌唱表演。此刻，我的手心已经泌出了手汗，心里不安地想着：明日我会不会怯场了?明日唱歌时我会不会走音?明日我唱不好怎样办?这样想着的时候，脑里的另一个小人又暗暗在嘲笑自我想法：这想的也太遥远，太杞人忧天了吧!最后，我还是听从了脑里另一个小人的想法，好好睡一觉，明日再去理会好了!

　　这天，舞台下响起了排山倒海的掌声，舞台上一个接一个的表演者已经表演完毕了。我深知，我的表演快要开始了!此时，心中的紧张与忧虑又油然而生起来!这时候，不远处班主任正向我走过来，她莞尔一笑地拍了拍我的肩膀，鼓励地说：“紧张也是要表演的!这还倒不如相信自我，相信自我必须会成功的，勇敢地站上舞台，放声地去歌唱，唱出自我最美丽的一面!”我向老师点了点头，手心不禁紧紧地握成了拳头，心中顿时充满了力量，昨晚的顾虑也被我抛之脑后了。我一边暗暗地对自我说着：“加油!你必须能行!”一边挺起胸膛走上舞台。一首曲子完美地结束了……我大声地欢呼着：“我成功了!我成功了!”对。我是勇敢的，我是最美丽的!

　　勇气，又何曾不是一种美丽呢?它，给予了我们力量，给予了我们信心，使一个人在胆怯，害怕前抬起头，勇敢地去应对，去挑战!

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老师给了我勇气作文六百字 篇6

　　一次的失足，两次的绊倒，三次的望而却步。我们在成功面前徘徊，在黑暗中摸索通往成功的大门。终于，我们跨入。回头望望，这仅有一步之遥，这一步，叫做勇气。

　　他，被人三次拒绝。而他，三次鼓起勇气去应聘。他被人说是衣冠不整、技术不精，但他有勇气去接受批评，有勇气去改正。于是他跨入他人生的历程。倘若没有勇气，何来今天的松下，而他就是松下的创始人松下幸之助。

　　她，面对失去丈夫的痛苦。而她毅然走入冰冷的化学实验室，与冰冷的一起对话。她沉着冷静，走过六个春秋后终于发现这放射性的物质——镭，她就是伟大的居里夫人。

　　勇气对于伟人来说，他是推进成功的力量，那么对于普通人来说呢？

　　一阵山崩地裂的摇晃，摇出的不是悲剧而是勇气。玉树这个有着是诗意的名字的地方，开满格桑花的高地。轰然之间毁灭于地震，一个小女孩用双手挖出七个亲人，这就叫做勇气。

　　不同的地点，不同的时间，但经历同样的灾难。他是林浩，他也像上面那个女孩一样有勇气，救出自己也救出别人。如果没有经历风雨，不曾有勇气面对，那么这一生必将遗憾。

　　如果天空没有勇气，不敢面对风雨雷电的一时肆虐，何来它辽阔之美；如果大海没有勇气，不敢面对惊涛骇浪的一时猖獗，何来它深邃之美；如果森林没有勇气，不敢面对弱肉强食的一是残忍，何来它原始之美；如果宇宙没有勇气，不敢面对星座裂变的意识更替，何来它深邃之美。

　　有一种美丽，叫做勇气。

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老师给了我勇气作文六百字 篇7

　　我常常想，生命意味着什么呢？妈妈说：“生命意味着坚持不懈。”爸爸说：“生命意味着顽强。”我却想生命意味着勇气。

　　有一天，我和爸爸外出旅游。在旅游地等汽车的时候，我忽然发现路边一棵树下躺着一只小鸟，它的羽毛金黄金黄的，两只眼睛仿佛是两颗小小的夜明珠。它可能刚刚出生，不能飞行，倒在地上无助地呻吟，满目都是惊恐和害怕。它是从树上掉下来的。我抬头看了看，发现鸟妈妈正在树上不停地望着小鸟。它想冲下来把小鸟背回树上，却又不敢。这时，一个路过这里的小男孩看见了小鸟。他自言自语道：“这只小鸟多可爱呀，把它抓回去，下次我过生日，小朋友们一定会羡慕我的。”于是，他就一步步地向小鸟逼近，眼看就要抓住小鸟了。鸟妈妈突然“嗖”的一声，站到了小鸟前面，它害怕得瑟瑟发抖，双翅不住地颤抖，但还是挡在小鸟前面，眼睛里满是恐惧和愤怒，她仿佛在对小男孩说：“快离开，不要伤害我的孩子！”小男孩微微一怔，随之，就继续慢慢地靠近小鸟和鸟妈妈。我急忙想上前去阻止，但我还没上前去阻止，我就惊得目瞪口呆了。鸟妈妈竟然丝毫没有胆怯地向小男孩飞去，想把小男孩吓走。小男孩连忙躲开，鸟妈妈又从另一边飞来，小男孩又躲开。几分钟后，小男孩终于放弃了抓小鸟的念头，灰溜溜地走了。

　　若不是看见刚刚这一幕，我就一直认为小鸟是弱小的。现在我明白了，生命的意味是——勇气！

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老师给了我勇气作文六百字 篇8

　　有的人说微笑是种力量；有的`人说微笑是黑暗中的一盏明灯；有的人说微笑是……而我认为微笑是种勇气。

　　一次，学校开展了诗朗诵的节目，老师选了几位同学参加这项节目，可是临近表演，其中的一个同学生病了，不能来参加表演，如果他不来，队形就会摆不好，于是老师下定决心让我来代替他上场表演，我又开心又害怕。开心的是我可以上台表演了，害怕的是我要面对许多的观众。两天过去了，还有10分钟的时间就要上台表演了，我害怕得不得了，恨不得自己也生一场病。快到我们表演了，我看到老师在远处为我们竖起大拇指，微挑着嘴角，眼眯成了一条线，脸上的小酒窝显得格外的亲切。我鼓起勇气，心想：“不能让老师失望，我会努力的，不管最后第几名。”

　　我们表演开始了，我充满了勇气，大步流星地走向舞台中央，流畅地朗诵起来。“明月松间照，清泉石上流……”我们大声朗诵着诗句，女生们欢快地跳着舞。经过两个小时的表演，全校的诗朗诵都表演完了。我们得了第一名。拿着奖状，老师脸上又现出璀璨的微笑。

　　这次，是老师那慈祥的微笑给了我们勇气，让我们得到了优异的成绩。

　　微笑，无处不在，微笑，令人感到温暖；微笑令人得到勇气；微笑让人得到幸福。

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老师给了我勇气作文六百字 篇9

　　那年暑假，一个梦让我学会了怎样拥有勇气。

　　那是一个月明星稀的夜晚，好像一伸手就能触摸到星空，摘下一个梦想，就是摘下一个小小的希望。我躺在床上，月亮姐姐与我对视，渐渐地进入了梦乡。从前，我总会梦到与同学们的欢声笑语，梦到爸爸对我的爱，梦到自己尚未实现的梦想，但今天的梦却与往常不同。

　　梦中的我来到了一个森林，虽然是白天，有小鸟与动物的陪伴，但我心中还是充满了恐惧。这时，一只小鸟突然从我的身后冒出来，更是吓得我出了一身冷汗，小鸟不知给我施了什么法术，我竟然昏了过去。不久后，我来到了一片既恐怖又黑暗的森林，地上还放着一张纸：你必须通过这片森林，出了森林后，你的家就到了。什么？你们有没有搞错？就我这个胆小鬼，别说这片森林了，就算是白天，我也不敢迈出半步。

　　于是，我呆呆地站在原地，但总站着也不是个办法啊！终于，我尝试着向前走了一步，竟然没事，这时，我的前面突然冒出了一个人，吓得我小心脏“砰砰”乱跳。我努力平复自己的小心情，但又始终无法平静，甚至产生了放弃的念头。过了一会儿，我想战胜困难，有了这个信念，我的步伐不由加快了许多。这时，一道光照着我的眼睛，我定睛一看，竟然是出口！不过，就在我准备走出出口时，妈妈把我叫醒了，虽然没有成功走出森林，但这个梦让我学会了如何战胜恐惧，拥抱勇气。

　　梦，谢谢你，是你让我学会了勇敢；梦，谢谢你，是你让我战胜了恐惧。

　　河南省沁阳市商隐小学四年级王婧羽

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老师给了我勇气作文六百字 篇10

　　傲骨寒梅峭立于寒冬，它不屈，风雨击不倒它，因为它有着和寒风冰雪对抗的勇气。

　　——题记

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因为无所畏惧，凭着心中的那份勇气，玄铁笑傲于火炉中，任凭烈火焚身而不顾；梅花在风雪中毅然绽放。终于，玄铁成了宝剑，寒冬屈服于梅！它们成功了——因为它们心中有着不灭的勇气，在万念俱灰时，鼓起勇气，坚持下去，迈向成功的彼岸！

　　“钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。高歌痛饮，鄙弃世俗，藐视权贵，这狂放不羁，亦需何等的勇气，才敢于得罪权贵，他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，前途无量，却因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而不惜仕途。勇气，成就了一代诗仙，成就了不屈的傲骨！

　　“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”。勇气，源于淌着澎湃热血的心的勇气，让杜甫胸怀天下，关心百姓疾苦，舍小家为大家，敢于抨击封建。

　　因为胸中有着不灭不屈的勇气，河蚌经泥沙困扰而无畏，孕育出珍珠；飞蛾敢于为光、热扑向烈火；英雄为人间正义，粉骨碎身浑不怕；先贤舍生取义……

　　勇气，炼出了铮铮铁骨！

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