以国学为话题的议论文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文具有文体自由的特点，大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
以国学为话题的议论文 篇1
神州大地上，国学文化传承千年。那到底什么是国学呢？有人说，是司马迁熟悉华夏文明，留下的传承民族魂魄的《史记》；有人说，是李时珍涉足千山万水，尝遍百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》；有人说，它是纪晓岚精通经、史、子、集整理出的《四库全书》……国学，不就是经得起时间洗练而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？
还没上小学之前，妈妈就让我接触了《弟子规》、《三字经》等启蒙类国学经典。那时的我内心纯洁地像一张白纸，好奇心重，又爱模仿，记忆力也好。在妈妈的引导下，很多小毛病竟然在潜移默化中消失了，让我养成了良好的行为习惯。
比如我玩好玩具，书籍乱扔乱放的时候，妈妈就会告诉我：“列典籍，有定处，读看毕，还原处”，这就让我懂得了收拾整齐，培养了我的独立动手的能力。
每当我独自外出玩耍却不跟大人打招呼时，妈妈也会提醒我：“出必告，反必面”，让我懂得了不该让别人为自己担心，让我在生活中懂得了大道理。
当我吃饭吃菜有挑食偏向时，妈妈定会告诫我：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，这就让现在的我养成了良好的饮食习惯。
话说我现在我养成的喜欢阅读的习惯，也要得益于那时的“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。幼时的我每天都会选一本绘本，在书房的角落里，一坐就是两三小时，脑海里尽情编制着五彩的故事……
其实，这些都是生活中的好心态，好习惯，所以古人很重视“童蒙养正”，哪怕是现在，也同样适用！
小学阶段，班主任林老师深知我们在渴求知识的同时，更重要的是建立正确的人生观、价值观，在这个时间段应多学习先贤求学的一些历史典故，得以启发，少年养志。多少成功人士不都是从小立志，而后矢志不移，成就一番事业？所以，林老师将《小古文》、《诗经》早早地带入了我们的学习生活。
读懂“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，就会明白：人生必有坚定的信念和志向才可立足于社会而有所作为。
读懂“日月逝矣，岁不我与”，方才明白大好青春是如此的短暂，不负时风，奋发图强。
读懂“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，才会明白人生世事不会是一帆风顺，做任何事情都会遇到困难，但要懂得勇者才会有所不惧。
读懂“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，终于才理解，孔子把一生都做了总结，每个时间段都是如此重要。
国学里这些经典真是太多了，此后的我还要经历成人养德，修身齐家。总而言之，国学就是中华民族大国之学，不要以为自己读不懂就是糟粕，人生不易，做人靠学，谁都想自己满腹经纶，言谈之间，高谈阔论，引经据典，谈吐文雅。前提是腹有诗书气自华！
以上为以国学为话题的议论文 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以国学为话题的议论文 篇2
真的十分感谢学校推出了“国学知识”这个有意义的活动，它不仅增添了许多我曾闻所未闻的国学知识，更重要的是它教导了我人生的意义和社会上的道德品质。
虽然在学校竞赛中我只考取了37分，这对于其他学校的同龄人考出的高分来说，简直是天壤之别!不过我还是深有体会，毕竟，重要的不是表面上的高分，而是对于我们的个人文化素质的更深入内心的教化啊！
《论语》是我们考试范围条目的其中之一，这本好书的每一个段落，字里行间中都饱含着丰富的人生哲理。有人曾言道：“书中自有黄金屋”，这岂是黄金所能衡量的？而令我印象最为深刻的是孔子之言——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，它的大致意思是：见到贤者应该想着和他看齐，见到不贤者，便应该想着对照自我反省。
之中“贤者”指的就是强于自己的人，“不贤者”则相反。曾经我是那样自高自大，从不向贤者学习，只会在不贤者面前炫耀，那时的我脚步一直停留在原地，得不到发展，闻此之后，我觉得特别懊悔，只有向贤者思齐，并在不贤者面前自我反省才能一点一点进步哪！
我一定会不断学习下去的……
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以国学为话题的议论文 篇3
我非常喜欢看关于文学经典的书，尤其是《弟子规》。通过对它的学习，使我的各方面能力都得到了提高，特别是在阅读和作文方面。《弟子规》里面有许许多多的小故事让我记忆犹新，其中的《真诚的友谊》让我极其深刻。
这个故事主要说的是，刘备不留情面地批评了朋友许汜的错误，许汜知道刘备是个直率真诚之士，于是改正了缺点。朋友相交，应以道义作为基础，如果发现对方有过失，就要大胆提出批评，引导对方改过自新，成为有用的人。这种朋友称为“诤友”是十分难得的。朋友之间要互相帮助，如果听别人说你有缺点就生气；听好话就高兴的话，那么，坏朋友就会接近你，而好朋友就会离你远去。反之，正直的朋友就会亲近你。
友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情;也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情，一旦没有了友情，生活就不会有悦耳的和音。所以某个人都要珍惜自己身边那份珍贵的友谊，因为，它会让你的生活更加绚丽多姿，缤纷美妙。
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以国学为话题的议论文 篇4
真的十分感谢学校推出了“国学知识”这个有意义的活动，它不仅增添了许多我曾闻所未闻的国学知识，更重要的是它教导了我人生的意义和社会上的道德品质。
虽然在学校竞赛中我只考取了37分，这对于其他学校的同龄人考出的高分来说，简直是天壤之别!不过我还是深有体会，毕竟，重要的不是表面上的高分，而是对于我们的个人文化素质的更深入内心的教化啊！
《论语》是我们考试范围条目的其中之一，这本好书的每一个段落，字里行间中都饱含着丰富的人生哲理。有人曾言道：“书中自有黄金屋”，这岂是黄金所能衡量的？而令我印象最为深刻的是孔子之言——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，它的大致意思是：见到贤者应该想着和他看齐，见到不贤者，便应该想着对照自我反省。
之中“贤者”指的就是强于自己的人，“不贤者”则相反。曾经我是那样自高自大，从不向贤者学习，只会在不贤者面前炫耀，那时的我脚步一直停留在原地，得不到发展，闻此之后，我觉得特别懊悔，只有向贤者思齐，并在不贤者面前自我反省才能一点一点进步哪！
我一定会不断学习下去的……
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以国学为话题的议论文 篇5
神州大地上，国学文化传承千年。那到底什么是国学呢？有人说，是司马迁熟悉华夏文明，留下的传承民族魂魄的《史记》；有人说，是李时珍涉足千山万水，尝遍百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》；有人说，它是纪晓岚精通经、史、子、集整理出的《四库全书》……国学，不就是经得起时间洗练而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？
还没上小学之前，妈妈就让我接触了《弟子规》、《三字经》等启蒙类国学经典。那时的我内心纯洁地像一张白纸，好奇心重，又爱模仿，记忆力也好。在妈妈的引导下，很多小毛病竟然在潜移默化中消失了，让我养成了良好的行为习惯。
比如我玩好玩具，书籍乱扔乱放的时候，妈妈就会告诉我：“列典籍，有定处，读看毕，还原处”，这就让我懂得了收拾整齐，培养了我的独立动手的能力。
每当我独自外出玩耍却不跟大人打招呼时，妈妈也会提醒我：“出必告，反必面”，让我懂得了不该让别人为自己担心，让我在生活中懂得了大道理。
当我吃饭吃菜有挑食偏向时，妈妈定会告诫我：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，这就让现在的我养成了良好的饮食习惯。
话说我现在我养成的喜欢阅读的习惯，也要得益于那时的“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。幼时的我每天都会选一本绘本，在书房的角落里，一坐就是两三小时，脑海里尽情编制着五彩的故事……
其实，这些都是生活中的好心态，好习惯，所以古人很重视“童蒙养正”，哪怕是现在，也同样适用！
小学阶段，班主任林老师深知我们在渴求知识的同时，更重要的是建立正确的人生观、价值观，在这个时间段应多学习先贤求学的一些历史典故，得以启发，少年养志。多少成功人士不都是从小立志，而后矢志不移，成就一番事业？所以，林老师将《小古文》、《诗经》早早地带入了我们的学习生活。
读懂“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，就会明白：人生必有坚定的信念和志向才可立足于社会而有所作为。
读懂“日月逝矣，岁不我与”，方才明白大好青春是如此的短暂，不负时风，奋发图强。
读懂“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，才会明白人生世事不会是一帆风顺，做任何事情都会遇到困难，但要懂得勇者才会有所不惧。
读懂“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，终于才理解，孔子把一生都做了总结，每个时间段都是如此重要。
……
国学里这些经典真是太多了，此后的我还要经历成人养德，修身齐家。总而言之，国学就是中华民族大国之学，不要以为自己读不懂就是糟粕，人生不易，做人靠学，谁都想自己满腹经纶，言谈之间，高谈阔论，引经据典，谈吐文雅。前提是腹有诗书气自华！
以上为以国学为话题的议论文 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以国学为话题的议论文 篇6
冬天的早晨，那一颗颗草的额头上轻轻地伏着一层白色的霜。
依稀记得，零八年冬天的那一场大雪，压倒了好多事物。奶奶家屋旁的一圈密密麻麻的长茅草，不知何时，已全垫在厚厚的雪被下了。但到了春天，消融后的大地上又冒出了星星点点的绿芽，便日日观察着它的成长。日子一天天地溜过去，但草确实长得很慢，一天也不知道是不是长了那么一公分，这墙角啊，也因失去了绿意而显得没有了生机。又入秋时，落叶满地，草儿也开始发黄了，这才发现，原来在不经意间，草也已有腰齐了，而且身子骨硬邦邦的，不像有些施了肥的植物，疯长后便病恹恹的了。
草，你是在告诉人们路要慢慢走，走踏实吗?
还记得另一个冬天，走在田间，一片枯黄的中间，那点绿意显得特别显眼。北风无情地刮着，每当风经过地面，那小草便不由得抽搐了几下，似乎每时每刻都有被尘沙淹没身体的危险。但它还不停地摇曳着身躯，挥舞着手臂，与带给它伤痕且即将吞噬它的寒风作斗争。它能活多久，我不知道，或许是今天，明天。总之，它的生命即将结束了，但它却没有放弃;尽管它已伤痕累累，但它想向人们展示一个顽强的自我，虽然，它知道将在这个冬天里凋零，但明年春风吹来的时候，它还会在这冰雪消融的缝隙里重生!
草，你是在诉说着坚强吗?
春来草自青，不错的，每一个春天，小草便探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，洒满大地。但星星点点的小草，总是不能给人一种“绵绵”的感觉，唯有在一片地上都长满细细密密的草时，草才显得是那么的柔软，那么的舒适，才让人觉得草儿们已送走了冬天的干燥与单调，带来了色彩和希望。
草，你是在诉说着团结吗?
一本书上说：思念心爱的人，看见的青草“八月蝴蝶来，双飞西园草”。草，你是在诉说着爱情吗?
一首诗中说：谁言寸草心，报得三春晖。草，你是在诉说着感恩吗?
还有“此地一为别，孤蓬万里征”“又送王孙去，萋萋满别情”的惜别，也透露着草的象征。草，你是在诉说着友谊吗?
“繁华事敬逐香尘，流水无情草自春”，“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”。草，你是在诉说着人间的繁华与兴谢吗?
草，系着生活，连着人生。
以上为以国学为话题的议论文 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
以国学为话题的议论文 篇7
冬天的早晨，那一颗颗草的额头上轻轻地伏着一层白色的霜。
依稀记得，零八年冬天的那一场大雪，压倒了好多事物。奶奶家屋旁的一圈密密麻麻的长茅草，不知何时，已全垫在厚厚的雪被下了。但到了春天，消融后的大地上又冒出了星星点点的绿芽，便日日观察着它的成长。日子一天天地溜过去，但草确实长得很慢，一天也不知道是不是长了那么一公分，这墙角啊，也因失去了绿意而显得没有了生机。又入秋时，落叶满地，草儿也开始发黄了，这才发现，原来在不经意间，草也已有腰齐了，而且身子骨硬邦邦的，不像有些施了肥的植物，疯长后便病恹恹的了。
草，你是在告诉人们路要慢慢走，走踏实吗?
还记得另一个冬天，走在田间，一片枯黄的中间，那点绿意显得特别显眼。北风无情地刮着，每当风经过地面，那小草便不由得抽搐了几下，似乎每时每刻都有被尘沙淹没身体的危险。但它还不停地摇曳着身躯，挥舞着手臂，与带给它伤痕且即将吞噬它的寒风作斗争。它能活多久，我不知道，或许是今天，明天。总之，它的生命即将结束了，但它却没有放弃;尽管它已伤痕累累，但它想向人们展示一个顽强的自我，虽然，它知道将在这个冬天里凋零，但明年春风吹来的时候，它还会在这冰雪消融的缝隙里重生!
草，你是在诉说着坚强吗?
春来草自青，不错的，每一个春天，小草便探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，洒满大地。但星星点点的小草，总是不能给人一种“绵绵”的感觉，唯有在一片地上都长满细细密密的草时，草才显得是那么的柔软，那么的舒适，才让人觉得草儿们已送走了冬天的干燥与单调，带来了色彩和希望。
草，你是在诉说着团结吗?
一本书上说：思念心爱的人，看见的青草“八月蝴蝶来，双飞西园草”。草，你是在诉说着爱情吗?
一首诗中说：谁言寸草心，报得三春晖。草，你是在诉说着感恩吗?
还有“此地一为别，孤蓬万里征”“又送王孙去，萋萋满别情”的惜别，也透露着草的象征。草，你是在诉说着友谊吗?
“繁华事敬逐香尘，流水无情草自春”，“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”。草，你是在诉说着人间的繁华与兴谢吗?
草，系着生活，连着人生。
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