家风作文六篇四年级

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

家风作文六篇四年级 篇1

　　我生话在一个和谐的家庭里。在我上幼儿园的时候就学习了两年国学，有《弟子规》、《论语》等，当时只知道硬背，不太明白其中的道理，但是虽着我的慢慢长大，还有爸爸潜移默化的影响，使我明白了一些其中的道理。

　　妈妈总是教导我要诚实，要懂得原谅别人。

　　有一段时间，我做了错事以后不敢和妈妈说，怕挨批评，总是红着脸不承认，但是经过妈妈给我讲故事，讲道理，使我明白了做错事不怕，但是要敢于承认和改正，这样就是一个好孩子，爸爸妈妈也是这样做的。还有前几天我们小组的.一位成员把我的语文书撕下了一块，书中的字都被死掉了，当时我又伤心又生气，回家后委屈的告诉了妈妈，我以为妈妈一定会去找老师，可妈妈却并不生气，蹲下来带着微笑对我说：“宝宝，你认为她是故意的吗？如果不是，就要懂得原谅别人。”听过妈妈的一席话，我的心情好了很多，原来原谅别人，自身也会变得很轻松。

　　我说的只是生活中的点点滴滴的小事，但是它形成了一种无言、无声的教诲。除了这些还有很多，勤俭节约、助人为乐、奉献爱心等，这就是我们代代相传的家风，我愿意继续传承下去。

　　以上为家风作文六篇四年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇2

　　每个家庭都有自己的家风家训，我的家风只有四个字：家、孝、勤、善！

　　家：是指要对家庭负责；保护好自己，不让爸妈担心；自己力所能及的事情自己做，不让爸妈操心；提前做好家务，不让劳累一天的爸妈费心；不要做坏事情惹他们生气，要做一些好事让他们开心。家：是自己内心的归宿，需要用生命来守护！

　　孝：百善孝为先，乌鸦有反哺之义；羔羊有跪乳之恩；我们要孝敬父母，陪伴他们；不要因为自己的意见而和父母吵架；帮妈妈做家务，帮爸爸端杯水，不要偷懒，让他们生气，要勤奋，让他们放心。孝：是一份责任！要用时间来证明！

　　以上为家风作文六篇四年级 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇3

　　说起我家的家风，这也是我一直引以为傲的家风，那便是坚强不屈，笑对人生。从小家长就教育我说，在挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对，要学会坚强，笑对人生中的挫折与磨难，永不放弃。

　　首先，在勤勤恳恳方面，我的爷爷是一个好例子。我的爷爷是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爸爸学。爸爸是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爸爸打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，妈妈是我的榜样。虽然，妈妈工作繁忙，但是不管工作再忙，妈妈也不会愁眉苦脸，总会积极面对。在勤俭节约方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃俭用，只要是可以不买的东西她都不会买，每次她看见我买了可买可不买的东西，都会问我：“钱是大风刮来的吗？”在讲文明懂礼貌方面，谁也不如哥哥，哥哥每天看到人都会上前问好，有时还会搀扶老爷爷老奶奶过马路。

　　一个周末，我随妈妈一起到病房看望姥爷，推开病房的门，眼前的一幕简直令我无所适从。姥爷躺在床上我立在床前，拉着姥爷的手，姥爷努力睁开了双眼，眼睛里的光重又明亮起来，握住我的手，依旧是如此温暖，对我说：“好好学习，照顾好自己。”在那个黑色的日子里，姥爷静静地走了，他走的很平静，是笑着走的。他的脊梁始终坚挺，如河滩上飒飒迎风的金茅草，那最后一抹笑容，竟是我觉得生命真的或许没有必要忧伤什么，畏惧什么尽头。阳光下，爷爷不时咧开月牙一般金灿灿的笑，无论前方是风雨抑或彩虹……

　　家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。

　　以上为家风作文六篇四年级 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇4

　　家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

　　做人，肯定要做到善良。而父母也从小这样教育我。记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

　　当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！

　　父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

　　这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！

　　以上为家风作文六篇四年级 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇5

　　中华民族有着五千年的传统美德，每家都有自己的家风、家训。我的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也体现了中华民族优良的民族之风.

　　和千千万万个家庭一样，我家也有家风、家训。总结起来，我认为就是乐于助人、忠厚守信。这是父亲、妈妈经常教育我时说的话。他们不但这样教育我，他们也是这样做的。

　　有一次，我们一家准备去外地旅游，到车站的时候，我们看到一个老爷爷带着一个小孙子在站台上焦急地徘徊着。妈妈似乎看出他们遇到了麻烦事，径直便走上去询问怎么回事。那个老爷爷无奈又心酸地叹了一口气，用十分浓重的\'口音说：“钱丢了，俺和娃回不去了！”看样子，他们应该来自很远的地方，人生地不熟的，钱被人偷了，这可如何是好。询问了老爷爷家在哪里后，妈妈二话不说，从钱包拿出钱递给了老爷爷，并把我们刚买的饭也给了他们：“大爷，您先拿着吧！别推辞，这是我们对你的一点帮助，您买了车票赶紧回家吧！”“啊！”那个老爷爷惊讶极了。没想到在这种地方能够得到陌生人的帮助，他激动地连声向妈妈道谢。说完拉着小孙子的手去买票了。看着老爷爷他们渐渐远去的背景，妈妈脸上露出了会心的微笑。妈妈用自己的行动践行了乐于助人的家风。

　　还有一次，父亲带我们去外地开会。故事也是发生在车站。有一位叔叔托付我们看管一下他的东西，他有点急事不得不离开一下。我们便帮他看管着。过了一会儿，我们要乘坐的车开始检票了，眼看着车子就要开走了，我着急地对父亲说：“要不我们就把他的东西放那，也没人拿。我么再不走就赶不上车了！”父亲严肃地说：“这怎么行，答应别人的事，怎么能失信于人？宁可我们做下一趟车也要等他回来！”说着，父亲走到了售票窗口，把车票退了。过了很久天，那位叔叔气喘吁吁地跑过来了，他不好意思地说：“不好意思，让你们久等了那么半天，你们要坐车去哪里啊？坐我的车走吧？”就这样，我们不仅没有误点，反而更快地到达了目的地了。父亲用实际生活教育了我忠厚守信的家风。

　　好的家风、家训对社会而言，就是一种正能量，对于我来说，这些正能量能给我带来很多的快乐与感动。

　　以上为家风作文六篇四年级 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇6

　　前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。

　　所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风，家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。

　　家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的`规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。

　　最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。

　　以上为家风作文六篇四年级 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇7

　　如果说，家庭是农田，那么孩子就是农田中的一颗小苗，家风就是雨，只有雨的.滋润，小苗才会健康成长，只有良好的家风，孩子才会养成好习惯。家风，帮助着我成长。

　　在家里，父母经常教育我如何做人。例如：礼貌善良虚心诚实宽容，这些都是做人的基本原则。他们还教育我，礼表仪态一定要好，如：衣着整齐，见到别人问声好等。记得那一次，为了得到一个好玩的小皮球，我和朋友打起架来了，谁也不让谁。爸爸走过来，语重心长地对我说：“做人要宽宏大量啊！这样才是个好孩子。”爸爸的话深深地教育了我，从此以后，我牢记于心。

　　爷爷经常也对我说：“孩子呀，现在的生活多美好呀！我们一定要珍惜它。平常生活中，要节约用电节约用水珍惜粮食，还要尊老爱幼，见到老人扶一扶，见到需要帮助的幼儿帮一帮。”他是这么想的，也是这么做的，他正在用行动教育着我。

　　这些文明家风一直伴随着我，并帮助着我成长，它让我养成了好习惯，好品质，乐于助人，拾金不昧，诚实，尊老爱幼……这些都与长辈平时的教育有着亲密关系。是的，一个中国人，就必须有着良好的文明家风。

　　树立端正的家风，是值得弘扬的民族文化。家风，也正是成长道路上的基础，这正如y一句名言：“家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行影响着下一辈的成长。”文明家风助我成长！

　　以上为家风作文六篇四年级 篇7范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇8

　　位于东阳中国木雕博物馆内的木雕家训馆于今年6月13日正式对外开放，这也是国内首家木雕家训馆。

　　漫步在木雕家训馆中，感受着家训的演变过程，感知着先辈们凝聚自己一生智慧总结出的一条条处世名言，我受益匪浅。

　　《朱子家训》文字通俗易懂，琅琅上口，自问世以来，成为有清朝家喻户晓、脍炙人口的教子治家的经典家训。

　　《颜氏家训》也是千古名篇之一。颜之推结合自己的人生经历、处世哲学、思想学识，写成此书来训诫子孙。《颜氏家训》让我知道常读书，爱读书，活到老，学到老，才不会沦为末流。

　　每个人总会有自己的感悟，这种感悟如果能传递给子孙后代，一代代地积累下去，能形成一个家族生生不息的脉络。于是人们将木雕和家训相结合，让木雕和家训一起经过时光的洗礼，一代代传承下去。

　　\"遗千金不如传一训。\"木雕中的家训，内容包括修身养性、亲邻相处、持家治业等各个方面，是老祖宗留下的宝贵财富。三字经里面有一句话：\"人遗子，金满籯，我遗子，唯一经\".这本经，我认为也可以是一本咱们自己家里的《家训》。这是多么可贵的礼物！

　　以上为家风作文六篇四年级 篇8范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

家风作文六篇四年级 篇9

　　每个人都有一个家，每个家都有一个好的家风。每个孩子都会在爸爸妈妈温暖的陪伴下，在好的家风中健康的成长。可家风是什么呢？家风简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚，良好的家风是我们立身做人的行为准则。

　　我家的家风是好学、上进、诚实、善良、勤俭、孝顺。

　　从我上学起，妈妈就告诉我一定要好学上进，勤奋刻苦。爸爸、妈妈在这方面都做了榜样让我学习。爸爸平时工作很忙，可为了能更好地适应工作需要，他每天晚上都要看书学习到很晚才休息。妈妈是一名口腔科医生，为了让自己的技术得到提升，经常利用自己的.休息时间到口腔医院学习进修，无论寒冬与酷暑，妈妈从来不间断。妈妈说，人的一生要不断学习，要干到老学到老。

　　说到诚实善良，让我想起了三年前的一件事。那是在语文课上，颜老师让我当小组长负责统计同学的日记篇数，然后贴星星，我一时虚荣，为了能多得一颗星星，得到老师和妈妈的表扬，就利用职权在自己的日记篇数上多加了一篇。原以为我做的天衣无缝，任何人都不会知道，可还是被火眼金睛的颜老师发现了，颜老师把这件事告诉了妈妈，放学回到家妈妈狠狠的批评了我一顿，并教育了一番。妈妈说，做人一定要诚实善良，任何时候都不能撒谎，这是最基本的。从那件事后，我牢牢记住了妈妈的话。

　　在我的家里，最勤俭节约的人非奶奶莫属了。每次家里有剩菜剩饭，奶奶从不倒掉，而是自己吃了。妈妈担心她胃不好，不让奶奶吃剩的饭菜，奶奶只好偷偷地吃。每次洗完衣服，奶奶总会把洗衣服的水用桶盛好，留着冲厕所。

　　爸妈一直告诫我：百善孝为先！在我的家里孝顺是无处不在的。奶奶老了，听力和视力都不好，为了能及时联系上奶奶，妈妈跑了好多家商店，帮奶奶买了一个专门适合老年人用的手机，屏幕大，声音高。妈妈知道奶奶的牙齿不好，每次吃菜时，总是把软的，没骨头的菜夹给奶奶吃。

　　这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。

　　以上为家风作文六篇四年级 篇9范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《家风作文六篇四年级》全文内容，如《家风作文六篇四年级》对您有帮助，或者您对于《家风作文六篇四年级》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《家风作文六篇四年级》方面文案需求的朋友们。