家风篇作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
家风篇作文 篇1
看到这个题目，也许有人会问“家风”是什么？在我的定义里，家风是指一个家庭中所有成员为人处世的态度和行为规范。家风犹如磁铁一般将每个家庭成员紧紧地吸附在上面，让人们在任何时候都能做到不忘家风。
诚信
诚信是一个人立身处世的根本，也是家风的核心。
还记得小时候妈妈经常给我讲一个故事，故事的大致内容是这样的，孔子有个学生叫曾子，曾子的妻子带儿子到集市上去买猪，可孩子哭闹不停，妻子只好答应儿子说：“等我们回来，杀猪给你吃，别哭了。”回家后，曾子拿起刀准备杀猪，妻子叫住他说：“你还真杀啊，我逗孩子的…”曾子打断妻子说：“做人贵在讲诚信，你这么做不是在教孩子骗人吗？我们身为父母，应为孩子做好榜样啊，凡事说到做到。”妻子听了这话，点了点头。
妈 妈从小就教育我做人要讲诚信，现在我们是青少年，更要自觉培养自己诚实守信的好习惯，这样不仅促进人格发展，而且对将来的工作获得成功也有很大帮助，给家庭带来欢乐与祥和。
勤俭
勤俭是一剂催人奋进的良药，也是一个人健康成长的护身法宝。
大概在七岁时，我有一次吃一块蛋糕，还没吃完就打算扔了，爸爸瞧见了，耐心地教导我说：“蛋糕还没吃完怎么就扔了？也不要求你多节俭，可你要明白，所有的粮食都是农民伯伯花费很大的精力才收获的，你可不能轻易浪费啊，如果人人都和你一样，那得浪费多少粮食啊，世上还有许多人每天饿着肚子呢。”看着爸爸认真的眼神，我有点敬畏，也似懂非懂地“恩”了一声。
在爸爸的教育下，我逐渐明白了“勤俭”这个词的意思，我觉得如果我们养成了这个好习惯，一定可以使自己自觉地克服身上的娇气，明白珍惜别人的劳动果实。
尊老
尊敬老人一直是中华民族的传统美德，当然也是重要的家风之一。
在家里，我总是学着父母对奶奶尊尊敬敬，在小区里，父母总是让我主动打招呼，我虽然也有不情愿，可时间一久，这也养成了习惯。孔子说过：“老吾老以及人之老。”大概就是这个意思吧。
尊敬长辈是我们必须遵守的，这样既可以教导我们懂得尊敬他人，学会回报他人，还有助于家庭和睦，幸福快乐。
“诚信、勤俭、尊老”是我们家共同制定的家风，这六个字在我的成长过程中，无时无刻不激励着我，鞭策着我，促进我健康成长，是我的终生财富。
良好家风助我行！
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家风篇作文 篇2
最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么？
于是，在团年饭后的聊天时，我提出了我的问题。爸爸说，家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家也有家风，那就是：“小心做事，大方做人”。
伯伯是教授，他说，有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣很早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光阴，趁早好好地读书；懂得创业难守业更难，知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理；明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力……
看我是懂非懂的样子，伯伯笑着说：“我们的小伙子长大了，也该对这样的事有所了解，这样吧，我给你讲个当年爷爷讲过的故事吧。”说着，他神色凝重地说出了如下的故事：那还是有生产队的年代，爷爷当年还是个十七八岁的小伙子，可已经早早地担起家里顶梁柱的重任，同时，因为踏实肯干，爷爷还是生产队里的记工员，要知道，那个年月的工分是同口粮挂钩的，少记一个工分，就意味着可能家里的口粮要少许多。有一天，爷爷作为积极分子临时被抽调到其他地方搞突击劳动，等到回家时已经很晚了，当天的工分还没有记录，于是，爷爷提着昏暗的小马灯，到社员家里挨家挨户去问清楚当天的各人的劳动情况，七十二家，二百九十六人，每人当天的工分记得清清楚楚，分毫不差……。说完这个故事，伯伯长长地出了一口气，接着说：“在我这几十年的生活里，每当我遇到解不开的结，每当我遇到迈不过的坎，每当我遇到难以取舍的抉择，闪现在我脑海里的总是那个提着马灯，挨家挨户询问的身影。‘小心做事，大方做人’就是我的信条，我就是努力这样去做的，我不能说我有多成功，但是这个信条确实令我受益匪浅。”
我明白了，家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行影响着下一辈的成长，良好的家风形成不是靠说教，而是靠言行的引领；家规不是制定出来挂在墙上的文字，而是装在每一个家人心中的尺子，惟贤惟德，能服于人。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。
“小心做事，大方做人”，这就是我家的家风，它让我从中养成了许多品质，这样的家风，值得传扬！
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家风篇作文 篇3
在中国最典型的家庭就是三代同堂，我家就是这样的一个普通的家庭，一家5口生活在同一屋檐下。
我家两位老人都是犟脾气的人，虽然为了某件事能争得面红耳赤，但他们对晚辈还是很体贴的。每天大早为大家准备好饭菜，而且他们分工的很默契。甚至有时为了给我们换口味，大清早上街去买我们喜欢吃的早点，使我们每天能精力充沛地工作、学习。他们也时常变换着晚饭的花样，给我们全方位的膳食营养补充。
老人心好脾气急，作为小辈自然要多多谦让，这样才能家庭和睦温馨。好在儿子是家里的纽带，虽然他给大家制造了许多麻烦，但更多的是给大家带来了快乐。记得有次儿子凌晨咳嗽得了支气管炎，天还没亮我们就急着起床抱着孩子上医院看病。我们怕惊醒老人休息，尽量小声说话、整理衣物，儿子似乎理解了我们的意思，也尽量不咳出声，我们三人在没有惊动到老人后，匆匆出了门。在我们给儿子看好急诊，配好药，等护士来挂吊瓶时，天快亮了。儿子这时提醒我说：“妈妈，现在给爷爷、奶奶打个电话吧，他们起床没看见我会担心的。你告诉他们我在看病，让他们不要着急，我打完吊针就好了。”儿子的提醒让我和他爸爸感到孩子长大了。我赶忙拿起手机向家里报个信。爷爷听到后急脾气马上就上来了，一边在电话里询问孩子病情，一边在电话里责备我们怎么孩子又生病了。我知道老人也是担心孩子，就忙着劝慰，也没把老人责备的话放心上。儿子听见电话里声音挺响的，就夺过电话说:“爷爷，我们现在在跟病菌作战斗，很辛苦的。你要保存实力给我们做营养的早餐的哦，我们回来要补充营养的，这样我就好得快了。”说着，电话两头都乐呵呵得笑了。
这就是我的家虽然普通，但很温暖。
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家风篇作文 篇4
在中国上下五千年的历史长河中，诞生了无数的辉煌成就，涌现了无数经天纬地的杰出人才。从蒙昧的旧石器时代的各种粗糙工具，到现在的“天宫”系列飞行器；从最初的黄帝炎帝，到现在的各行各业的人才，无不证明我中华文化的底蕴是多么深厚。然而，在所有的荣耀背后，都离不开严谨家训和优良家风的教导。
中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。东晋的王羲之作为一代书圣，不仅自己的书法水平入木三分，还培养了一个书法水平不弱于自己的儿子――王献之，据说王献之学书法时稍有成绩便骄傲自满，王羲之夫妇见儿子如此心性，深知这不利于王献之以后的书法练习，便严厉要求他，直到王献之练字用尽了十八缸水，终于将书法练得炉火纯青，传下了“双王”的美名。
家风又称门风，是给家中长辈以身作则，给后人们树立的价值准则。每个人都有一个家，这个家既是我们生命诞生的地方，也是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师，他们教会我们吃饭走路，教会我们明辨是非善恶，教会我们为人处世的方法，这些知识是父母的上一代教给他们的，父母上一代的知识是上上代教给他们的，这些从很久以前传承下来的价值观、行为准则、是非判断标准，就是这个家族代代相传的家风。继承了优良的家风甚至把它发扬光大，就是光宗耀祖，反之则是败坏门庭。
家庭是圃，孩子是苗，家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范，传统习惯，为人之道，生活作风和生活方式的总和，他首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多士仁人的立家之本。从古至今就有很多在民间广为流传，可能对我来说比较熟悉的就是傅雷家书，这是我初中有阅读过的，在读《傅雷家书》的时候，字里行间都洋溢着浓浓的亲情，他们虽然身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入的，了解儿子写下感人的信，信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引，傅雷先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活，恋爱，谈做人等，信中儿子如果写了错别字，父亲也会郑重其事地指出并耐心纠正。
古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。由此看来，不管是在封建专制的古代，还是在现代文明日益发达的今天，优良的家风和严谨的家训在家庭教育中发挥的作用都是十分重要的。
家风家训看起来很抽象，实际是很具体的，体现在日常生活的方方面面。
良好的家风家训，可以养成良好的教养其实，只要翻开古今中外的历史，看看那些有作为的伟人或卓越者，并不是穷养与富养的结果，而是教养使然！
不管是司马光，还是曾国藩，都为中国在对子孙的教养上点燃了一盏盏的智慧之灯。特别是诸葛亮的戒子书，更是写得语重心长、言简意深：
“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。” 教养，是一个人内在的良好的品格修养映射于外的优雅和从容之美，能让一个人从骨子里飘出芳香来。
教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝，是为孩子心灵世界打造的一盏智慧之灯。
因此，教养，是培养孩子成人的灵魂，是教育孩子成材的基础，是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
教育孩子是一门科学，也是一种智慧，亦是对父母本身所具教养的一种考验！
父母要立足家庭，面向社会。每个家庭都是跟社会生活息息相通的，孩子们长大后都要进入社会，融入社会。树立家风，必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求，使家风既有家庭的个性特征，也要适应社会的需要。
父母要加强自身修养。家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范。但家风的决定者，或者说起决定作用的还是父母。因此，家长的自身修养至关重要。
父母要利用家庭教育集体教育和影响孩子。所有家庭成员要统一思想、行动一致，哪个家长都不能放任自己，谁也不能迁就孩子。也就是说，教育孩子不能只靠某一个人，而是一个教育的整体，而这个教育的整体，实际上就是家风。 作为父母，不仅要满足孩子的物质需求，还要重视对孩子品德的教育。现在的独生子女大多只愿人爱，不愿爱人。
有一位家长曾说：“我的孩子霸道得厉害。一次，我领他去逛商店，他看上了一个玩具汽车，非要买，我当时没有给他买，他又踢又抓，弄得我很烦心。”的 确，现在的许多家长都有这样的体会。因此，这种爱的教育要从孩子小时抓起，要让孩子知道爱自己、爱家长，然后才能推及到对周围的人、对社会的爱，而爱也是对孩子道德情感的一种培养。
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家风篇作文 篇5
家风，家训是每个家族的支柱，是每个家族的传统，也是每个家族的血脉，更是每个家族永恒不变的精魂：它使我们无论在什么时候，无论在哪都能够感受到家的温馨，找到家的味道……
记得那时候我还小，还不懂事，但却总喜欢和一些大孩子们玩耍，也不管他们理不理我，总是拍着手，撒着欢跟在后面，跟着他们一起闹玩，有些时候，有些哥哥姐姐们会有些新鲜的小玩意，也总会拿出来和他们的玩伴们分享，但并不会包括我，他们反而会躲着我，怕我抢了去给弄坏了，每当这个时候，我就会哭闹着要，有时有些哥哥姐姐心软，我也偶尔会得逞，但是只要妈妈在那儿，总是让我还回去，不许要，我也总是先低头看看到手的玩具，再抬头看看妈妈严肃的脸庞，害怕得立即还给了那些哥哥姐姐们，可是当时的我并不懂，就算哥哥姐姐们同意了，为什么也不能伸手要，每当我问妈妈，妈妈总是笑着摸摸我的头，并不会给我过多的解释……
等我再长大一些，妈妈告诉我，那些不是自己的东西不能去要，而我并不太理解，也只是懵懵懂懂地点点头。直到我上学后，才明白：不属于自己的东西，终究是别人的，而不是自己的。
再长大一些，就喜欢和与自己同龄的朋友玩耍了，那时候的我也有了自己的兴趣爱好，有了自己的朋友圈，同时也结交了不少志同道合的朋友，我们总在一起比较，一起进步，你追我赶，自然也少不了稍厉害一点的那个人会炫耀一番，然后两个人闹个小矛盾，就谁也看不起谁，每当这时候，我就会去找妈妈理论，但妈妈却从来不评价谁对谁错，只是带我出去散步，就这么沉默着，并肩走着，只是看着这大街上人来人往，川流不息……
等到我们走累了，回到家，坐在沙发上，妈妈就会问我：“走了这么久，你有没有什么特别留意的东西？”我一愣，使劲想着在散步时候我特别留意的地方，却怎么也想不起来，只好无奈地坦白说没有，妈妈却笑着对我说：“那你还想知道你和朋友谁对谁错吗？”我略一惊讶，惭愧地低下了头，妈妈继续说：“其实，你们都没有错，炫耀是每个人的权力和骄傲，但你们也都有错，你们或许是比身边周围的人强一点，但你要知道‘人外有人，天外有天’，你们并不是最好的，然而就算你们是很优秀，但是在茫茫的人海当中，也都是和普通人一样，并不会有什么独特之处，也不会有谁特意驻足，向你投去格外欣赏的目光，既然这样，又有什么值得再去炫耀呢？”我再看向窗外，街上依旧是人来人往，妈妈微笑地注视着我，我面对着她不好意思地点了点头。
是啊，世界之大，能人辈出，而我们还小，才疏学浅，能人尚且还谦虚谨让，我们又怎么能骄傲自满，目空一切呢。
现在回想起来，其实，我们家并没有什么成文的家规家训，有的也只不过是平日里家里长辈们对我们晚辈的言传身教，和一些简单又基本的小规矩。但我想，也许就是这些无形无影的习惯风气，汇成了那所谓的家风家训，祖祖辈辈，源远流传……
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