家风的作者是谁

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

家风的作者是谁 篇1

　　我出生在一个家规比较严格的家庭。生活在这个家庭中，让我逐渐养成了做事认真、脚踏实地的好习惯。

　　听爷爷讲，以前爷爷的爸爸也就是我的太爷负责全家的大小事情。有一次，因为粗心，险些误了大事。于是，太爷就把“做事认真、脚踏实地”整天记在心头，挂在嘴上。

　　我爷爷小时候因为家境不好，没上过几天学。但爷爷说，他上学的时候，每次都考试成绩都很好，从不马虎，作业工工整整，就连练习本都不乱涂乱画。现在的\'爷爷还是这样，他总是把事情安排得有条有理，做什么事都认认真真。记得我小时候的衣服都是爷爷亲手做的，那一针一线，排列得整整齐齐，就像她小时候的作业一样。爷爷就是这样一个做事认真的人。

　　我的妈妈从事会计工作，妈妈总是对我说，做事情就像账本，点错一个小数点就会一差千里。妈妈在民政部门工作，每天都忙忙碌碌，帮助那些有困难的人。有一次放暑假，我和妈妈一起去上班。我发现妈妈把每一个需要帮助的人都详细地做了登记，办完一个，归档一个。妈妈的档案柜也特别整洁。看着妈妈忙碌的身影，感受着别人对妈妈尊重的眼神，我也觉得妈妈之所以被评为“先进工作者”“优秀先进个人”是妈妈做事认认真真、脚踏实地的结果。

　　从小妈妈就教育我，做事要认认真真、有条有理，不许有半点马虎。记得我三岁那年，虽然我是在妈妈的叮嘱中长大，但我还是做事马马虎虎。有一天，妈妈给我烹面条，妈妈刚将开水放入锅里，我看妈妈转身去拿火柴，我就想抽几根面条先下在锅里。结果，我弄翻了马勺。一锅的热水全洒在了我的身上。当时那个疼呀，真是没办法形容！至今，我的脖子上还留有一个瘢痕。妈说，那就是对我做事毛毛糙糙的惩罚！我知道，其实妈妈这么说，她的心里一定也很疼。但不管怎样，每次触及这个瘢痕，我都能记起妈妈的话。

　　如今，我是小学四年级的学生了，我也深刻体会到了这条家规的重要意义。记得那是一次期中考试，我又犯了马马虎虎的坏毛病，三下五除二的就做完，也没检查就交了卷，结果我才考了九十分。看看那些不该错的题，我真后悔。妈妈总是说，没交卷之前，你才是试卷的主人。从这以后，我真的明白了，做事真的需要有认真的态度，一定要脚踏实地。我要从点滴做起，从我的每一次作业做起，祖国的未来还等着我们去建设，我一定要发扬我家做事要认真、脚踏实地的家规、家训，为祖国的明天贡献自己的力量！

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家风的作者是谁 篇2

　　“世界的价值在于国家，国家的基础

　　在我的一生中，我也培育了独特的好家庭风格来陪伴我成长，并让我从一个“衣来伸手，食来张口”的小公主变成一个积极、谦虚、诚实、值得信赖的好孩子。

　　俗话说，“父爱是一艘船，母爱是一面帆。”父亲喜欢冲破波浪，母亲的爱带我在茫茫人海中旅行，而不会迷失方向。他们让我在不断增长的大海中乘风破浪，让我不要冒险，“诚实守信，诚信待人”。随着时间的推移，他已经成为我良好的家庭风格。他就像春天里温柔的手，温暖着我的心，让我心中的花朵绽放，弘扬着传统的文明美德。

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家风的作者是谁 篇3

　　在我们家没有什么成文的规定，大家也不会把家风这个词挂在嘴边，我认为家风并不一定要书面化、固定化。长辈们虽没有说，但他们的一言一行无不在为子女树立榜样，在不经意间影响着我们，改变着我们。

　　我的奶奶是一个勤俭持家的人，她总是舍不得花钱，她很珍惜每一件物品，衣服破了也舍不得扔，总是缝缝补补继续穿。奶奶的节约意识也很强，凡是洗过手，刷过碗的水，全部都存在水桶里，用来拖地、冲厕所。有一次吃完饭，我放下碗筷便去写作业，刚拿起笔，还没有写一个字，耳边就响起奶奶的声音：“清清，快过来把饭桌上的饭米粒吃干净。”“哎呀，我能不能不吃啊？”我极不耐烦地说。“不行！”奶奶的态度很坚决，“怎么能浪费呢？要是每个人都像你这样，那得浪费多少粮食啊！现在不是实行光盘行动吗？我们每个人都应该行动起来。”听了奶奶的话，我也认识到了自己的错误，把剩下的米饭都吃干净了。现在我也慢慢养成了不乱花钱，节约粮食的好习惯。奶奶用自己的言行诠释着“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的含义。

　　奶奶也有十分慷慨的时候。又一次，邻居家遇到急事，要用钱，可又一时拿不出那么多钱，变向奶奶借，奶奶二话不说，从自己房间里拿出钱来，还不停地问他们够不够，事后还让他们不用着急还。起先我还不怎么理解奶奶平时一向那么节俭，这次却如此大方，把钱借给别人。于是，我便去问奶奶，奶奶笑了笑说：“你想想，人家现在正困难，平时在生活上节俭一点，去帮助需要帮助的人，这不是两全其美的事吗？”

　　勤俭持家，待人真诚，是我们家的家风，但家风不是一成不变的，随着时间的推移，一个家的家风会被不断充实与更新。家风的内容需要每一个成员去实践，并且代代相传！

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家风的作者是谁 篇4

　　家，一个多么温馨的.字眼。每当提起它，在我心底就有一股强烈的幸福感油然而生。每一个美好幸福的家庭都有一个良好的家风家训，俗话说得好国有国法，校有校规，家有家风。

　　我们家的家风是勤劳节俭。我的老家在贫困落后的山沟里，爸爸小的时候，爷爷奶奶便努力砍柴，以此为生，努力挣钱送爸爸去学习。在那个年代里，“万般皆下品，唯有读书高”，唯有知识能够改变人们的命运。爷爷奶奶的艰辛换来了爸爸发奋图强，努力学习。经过无数个黑夜里的秉灯夜读，勤奋学习，爸爸终于凭借着自己的努力走了出大山。

　　走出大山的爸爸并没有忘记自己的初衷，他在自己的工作岗位上认真地拼搏着，努力实现自己的价值。他勤劳，只要是他能干的事，他争着干，因此获得了更多的财富。

　　当我开始接触学习的时候，爸爸就告诉我，做人要勤劳节俭，不该要的不能要，要把时间都用在学习上，少壮不努力，老大徒伤悲，学习虽然是枯燥的，但如果你要熬过去，未来一定会更加美好。

　　尽管现在我们的家庭经济情况越来富裕，但爸爸始终记得父辈的教育，勤劳节俭。他常常告诉我，一定要珍惜现在的生活，好好学习，努力做人。

　　爸爸，我一定谨记家风，让它时代相传，让我们的家更美好。

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家风的作者是谁 篇5

　　家是人们最温馨的港湾，给予人们温暖。但是家也要有家的样子，不能没有规矩。正如老人们常常说：“国有国法，家有家规。没有规则，就不成方圆。”

　　我们家的家风是什么呢？我们家的家风就一个字：“孝”。孝敬父母，尊敬师长。爸爸妈妈对我很宠爱，但对我的要求很严格。妈妈常常对我说：“要我好好学习，做一个有文化有思维的人。”

　　爸爸一直告诫我：百善孝为先！他常给我讲：“三条鱼”的故事。其中微山湖乌鳢的故事非常让我感动。据说：此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。母鱼活过来了，而子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出自己年幼的生命。乌鳢是一条孝子之鱼。

　　爸爸常说：“如果一个人不孝，没有人会和他真心交朋友。”爸爸妈妈对奶奶爷爷很孝顺，我要向爸爸妈妈学习，做一个孝敬父母的好孩子。

　　家风是一条应该牢记的座右铭，我国是礼仪之邦，我们要将五千年的文化继续传承下去。

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家风的作者是谁 篇6

　　前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。

　　所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。

　　家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的.规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。

　　最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。

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家风的作者是谁 篇7

　　传承好家风、好传统非常有必要，问题是究竟如何传承、具体传承什么，却并没有一个统一的标准和答案。上个世纪六七十年代，一些谷文昌式的党的好干部十分清廉、节俭，尽管大小也是主政一县的父母官，但对物质生活都没什么奢求，甚至这种对自己、对家人的简朴达到了一种苛刻的程度。若用今天在蜜罐子里长大的孩子的眼光看，肯定是不可思议、不近人情。

　　必须承认，谷家家风的形成，既有个人因素，也有时代烙印。对于今天的人来说，当然不可能再回到“裤子打补丁，下乡睡地铺”的时代，传承好家风、好传统，并非要过苦日子，脱离时代的真空教育，而恰恰是紧扣时代脉搏、注入时代内涵的家教，切合现代社会资源节约、环境保护的现实需要。比如，今天国人的生活水平已普遍提高，衣食住行方面极大丰富，传承好家风，就是要明确告诉孩子不浪费、不攀比、不炫富，作为学生最重要的是长身体和学知识;再比方，今天的生态破坏、环境污染形势日益严峻，传承好家风，就是要培养孩子从小节能环保的价值理念和生活习惯。

　　与时俱进，有变有恒。变的是时代内涵，不变的是传承方式。有行动，才有带动。传承好家风，身体力行是最有效方式。正如谷文昌的三女儿谷哲芬说：“父亲很少说教，也没留下什么家书、家训，他的教育是身体力行展现的。”传承好家风不是靠说，而是要靠行，古今中外皆如此。父母是每个人在成长过程中的第一导师，也是最好最重要的导师，父母的一言一行以及言行举止间所传导出来的潜意识价值取向，对孩子的影响往往是铭刻心骨乃至铭记终身。在回忆他母亲的文章中就说，自己生活节俭习惯的养成要归功于小时候母亲对自己的影响，母亲一生勤俭持家，是中国旧社会劳动妇女的一个典型。人常言，“有其父必有其子”、“有其母必有女”，这在某种程度上其实讲的正是家风传承问题，父母的行为取向对子女成长的影响可谓深而又远。

　　无论是站在从严治党管党的角度看，还是从寻求社会善治的层面审视，我们都需要把好家风、好传统继承好、发扬好。而传承好家风、好传统，唯有与时俱进，不断注入时代新内涵，有所变有所不变，好家风、好传统才能愈久弥坚，真正行久致远。

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