家风作文合集六篇400字

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

家风作文合集六篇400字 篇1

　　家风如同粮食，是一个家庭必不可少的成分，在我们家也有家风，那便是尊老爱幼。

　　我想大家都看过“孟母三迁”的故事吧，为了让孟子在良好的生活环境中成长，孟子的母亲搬家三次，最终将家搬到学堂旁边，让孟子在学堂学习礼仪和知识，不知不觉中形成健康向上的个性。我的妈妈便是如此。从我懂事开始，妈妈在我眼中就是一个尊老爱幼的人，她的言行举止我耳濡目染，我也像孟子一般在环境中受到熏陶，潜移默化地成长起来。

　　还记得今年的暑假，我和爸爸、妈妈去杭州湾方特玩，为了环保，我们决定坐公交车去。等了好一会儿，车子终于来了，我迫不及待地向公交车走去。车门一开，我傻眼了，车上的人们摩肩接踵，不要说座位，连个站的位置都得挤出来。这下惨了，该不会让我一站到底吧。老天，赶紧赐我一个座位吧!我在心里默默祈祷着。一段路后，妈妈旁边的一位阿姨到站了，我惊喜万分，终于有座位了。妈妈坐在了上面，我则坐在了妈妈的腿上。哎，总算可以让僵硬的腿得到片刻休息了，这感觉真好!ohyeah!

　　“乐极生悲”这个词那时用在我身上真是太贴切不过了。我正喜滋滋地望着窗外，幻想着方特那些好玩的游戏时，车子停了，上来一位年过七旬的老奶奶。她满头银发，手上拎着一袋东西，看样子，估计有70多岁了吧。只见她艰难地挤进了车门，慢慢地往后车厢挪动。车子时快时慢，老奶奶的每一步都走得那么困难，似乎一不小心就会摔倒一般。这时，妈妈拍了拍我的肩，示意我站到爸爸旁边。我正纳闷呢，这好好坐着，干嘛又让我站啊。谁知，妈妈竟然也站了起来，她把老奶奶引到了自己的位置上坐稳。老奶奶不太好意思地向妈妈连说谢谢，而妈妈只是轻轻地说了句：“应该的。”就这样，我们一家三口愣是站到了目的地，我的双腿酸得都没了玩的兴致。

　　妈妈似乎看出了我的不高兴，她摸了摸我的头说：“如果妈妈老了，走不动了，你会把座位让给妈妈坐吗?”我肯定地点了点头。妈妈语重心长地说：“孩子，我刚刚只是做了你以后会做的事情啊。”我豁然开朗，顿时明白了妈妈的苦心。

　　我的妈妈总说自己书读得不多，但她的善良和孝顺却一直感染着我，她不就是一本活的书吗?我也一定要成为一个像妈妈那样拥有善良，懂得孝顺的人。

　　在游玩回来的公交车上，人依然那么多，我主动为年迈的老爷爷让了座，得到了人们的夸奖，心里比吃了蜜还甜。

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家风作文合集六篇400字 篇2

　　俗话说：“百善孝为先。”我家就存在着：尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。

　　我们家尊老爱幼的事情有很多，比如：“上次在公交车，我坐在座位上，慢慢变得拥挤起来。在鑫隆这站，上了一位老人，大约有七十多岁，我便把座位让给了那位老人。但老人说：“不用了，你坐吧。”我用了很多办法说服这位老奶奶，她才肯坐下，老人还夸我是个懂事的好孩子呢！”尊老爱幼是中华民族的传统美德，不管在家里还是外面，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都会让着我们，而我们也要听他们的话，所以，尊老爱幼是每个人都不可缺少的。

　　记得有一次，在滑沙场的时候，有两位外国阿姨在问我爸爸什么，爸爸听不懂她们说的话，就把我叫去了，爸爸让我去帮助她们，我说：“不，我不想去。”但是说完了，我还是鼓起勇气说了出来：“Hello，can I help you。”意思是：“你好，我能帮助你们吗？”她们说：“Hello，why？”意思是：“你好，你说什么？”我就又大声的重复了一遍。可她们还是这句话：“Why？”我在想，他们听不懂我说话吗？难道她们不是英国或美国人，可是她们会说英文啊！我没能帮助到她们，但我也很高兴。爸爸说：“你已经很勇敢了，你有勇气去帮助她们，跟她们对话，就代表你有着一颗乐于助人的心，你今天好棒啊！”通过这件事，我明白了要有一颗善良、帮助他人的心，用多少钱都买不回来的，那就是金子般的心。

　　每个家，每个人，都是不同的，如果你多一份爱心，多一份宽容，多一份善良，多一份尊敬、谦让、团结。世界将会变得更美好！

　　尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容。这就是我家的五大家风。

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家风作文合集六篇400字 篇3

　　家风，塑造孩子的无形力量家庭的生活方式、文化氛围构成家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

　　著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要。

　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。

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