写兵马俑的作文四篇三年级
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写兵马俑的作文四篇三年级 篇1
一想到要去兵马俑，世界的第八大奇迹，我就激动万分。一大早就起来了，飞快地吃完早餐就出发了。
爸爸公司的司机开车送我们去的，路上大约一小时左右。路上，我一直在纳闷，有着世界第八大奇迹美称的兵马俑，会有着怎样的神奇?可，一进大门，我就被它的壮观惊呆了：威武的秦始皇塑像就站在面前，让站在他面前的人显得特别的渺小。
兵马俑是建在骊山山脚下的， 骊 是西北的一种个儿不大，跑的却非常快的马。我们首先进入了展厅，最让我感兴趣的是：展出的一种马车，那种马车说是官员的家眷乘坐的，马车里面冬暖夏凉，是最早的空调。哦，这里的马差不多都是当时真马的一半大小。
然后我们来到一号坑，壮观的兵马俑马上映入我的眼帘，坑里的兵马俑形态无一相同：有的眺望远方，似乎在思念远方的亲人，不知能否和亲人见面;有的在低首沉思，似乎在思索一条策略能够万无一失，打败敌人;有的握紧拳头，等着出征的号声，等着为国效力!走近他们身旁，似乎还能听到他们微弱的呼吸声。
兵马俑，凝结着我们中华古代劳动人民的智慧与文化。真是我们宝贵的文化遗产啊。
以上为写兵马俑的作文四篇三年级 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
写兵马俑的作文四篇三年级 篇2
今年暑假，我和很多好朋友参加了学校组织的夏令营，去西安领略当地的风景和文化。几天的行程中，最让我开阔眼界的，是秦兵马俑之游。夏令营第三天，我们按行程参观了秦兵马俑。天气十分炎热，我们在夹得让人窒息的人堆里足足排了半小时的队。头顶着暴晒我们的白亮得让人睁不开眼的烈日，四周毫无遮蔽，但它却比不上我们对知识的渴望那种炽热。
好不容易入了馆，一股寒凉的气息扑面而来，我们边细细听导游讲解，边走进了1号坑。1号坑是开发最大的坑，也是最早挖掘出来的坑。1号坑是步兵营，也是军队最前端的士兵。他们面对着东方，面对着敌人袭来的方向，泥质人俑的摆放设计，能让几千年后的我们，还能深深体会秦人对胜利的渴望。兵马俑兵士的容貌各异，表情丰富，身材魁梧，竟能与真人的身高体型一致!它们的发型、胡子、铠甲、武器、足履，无一不严格参照真实社会情况，按照不同的等级又有非常相异的细节。比如连兵马俑的鞋子都有很大学问，我们从中还知道，兵马俑的鞋尖越高，那么代表他的官职就越大，所以有“趾高气昂”这一说法。
1号坑也是兵马俑数量最多的一个地方，每个兵马俑脸上的`表情都不一样，有的十分镇定，没有半分神情;有的面带微笑;有的十分严肃;有的十分恭敬。这些表情使得兵马俑千人千面，栩栩如生。
别看从黄土里挖掘出来的兵马俑个个颜色灰青，其实最制造兵马俑的时候，许多人俑身上还是有颜色的。他们主要有红、绿、蓝、黄、紫、褐、白、黑八种颜色之分。比如紫色最尊贵，也最少有，它代表着贵族。我就常想想，那些拥有着威严霸气的神色的兵马俑，当初就是穿着紫色铠甲的贵族吧。
那为什么现在的兵马俑，看上去都是清一色的?据说，是我们的文物发掘和保护技术没有到家，在开掘的时候，兵马俑没有得到很好的保护，出土几十秒内就被风化了，颜色瞬间消失，听到这里，真让人无限唏嘘。
还有一个奇怪的细节：就是每个兵马俑手型。它们都好像都握着东西，但是细细看来又空无一物。那为什么他们要做出这么奇怪的手势呢?原来他们手上最初的确是握着武器的，到了后来，传说项羽因为要与刘邦争夺皇权，所以把这里所有的武器都拿走了，虽然半信半疑，但也可见兵马俑至今给人们留下的各种悬念，仍让人陶醉。
在铜车展厅里，我们看到了出土的精美绝伦的铜车。在铜车马1号车上还有着一个奇迹：大家都知道，金的熔点与银的熔点是不一样的，所以到今天，仍难以让金和银熔在一起的，但是古代的人却做到了。一号车上便有这个奇迹，马脖子上的项圈便是证明，让人不得不感叹中国古代先民的高深智慧!
这次游览，让我见证了奇迹。感叹其实古人所拥有的智慧一点也不比我们现代人差，而今天的国人在科研文化领域，却远不及古人，然而为了能复原文物的面貌，了解我们文化的根基与源流，我们一定还要继续探索，要相信，古人能做到，我们也必能做到。
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇3
今天我们来到了据有历史文化悠久的古城--西安。那天也刚好是一年一度的国庆，人山人海，不比劳动节少。而声势浩大的千年历史的秦始皇兵马俑也是在位于西安市临潼县两公里的地段。下面我就给大家讲讲吧。
这天，我们来到了兵马俑这里，天下着蒙蒙的小雨。我们买了门票便进去了。我们找到了一位导游为我们解说。我们第一个看见的是两个青铜铸造的大雁--浮雕。听导游说，我们这次十分幸运，这两只浮雁刚好是今天被开放的，这也是开院以来第一次开放出来给游人观看的。浮雁后面一幅图，这幅图就是浮雁的出产地--临潼县的一个小山村。这一幅图加上浮雁身体上的细小纹条状物，就显得更加栩栩如生了。看了这两只浮雁就仿佛真的回到了过去的美好时光。
第二件是看“铜车马”，它出土时全部成了碎片。考古学家用仪器测算了一下，精确数字是199块。铜车马有两辆，第一辆是高车，这是里高的意思为:站为高，出征时站着驾驶的就叫高车。而与它相对的是鞍车--卧为鞍，坐着就是鞍。高车和鞍车共有8匹马，每车各4匹，最右边头上有一个像铁棍一样的东西，那一匹马就叫做“头马”。马、车和人都是用青铜铸成的。马身小，但速度超快。驾马的鞍绳是用24根金、银铸成的细绳，一匹马上就有48根。两驾马车的装饰物的重量有一千多公斤。驾车人的身份地位也是不一般的，从腰上的腰牌就能看出。他们进京不用取下武器。而古时候，一般人进京就必须取下武器。从这两点就可想而知他们的身份和地位。他们的`地位最小也是个立过头等战功的正将军。
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇4
今年暑假，我和很多好朋友参加了学校组织的夏令营，去西安领略当地的风景和文化。几天的行程中，最让我开阔眼界的，是秦兵马俑之游。夏令营第三天，我们按行程参观了秦兵马俑。天气十分炎热，我们在夹得让人窒息的人堆里足足排了半小时的队。头顶着暴晒我们的白亮得让人睁不开眼的烈日，四周毫无遮蔽，但它却比不上我们对知识的渴望那种炽热。
好不容易入了馆，一股寒凉的气息扑面而来，我们边细细听导游讲解，边走进了1号坑。1号坑是开发最大的坑，也是最早挖掘出来的坑。1号坑是步兵营，也是军队最前端的士兵。他们面对着东方，面对着敌人袭来的方向，泥质人俑的摆放设计，能让几千年后的我们，还能深深体会秦人对胜利的渴望。兵马俑兵士的容貌各异，表情丰富，身材魁梧，竟能与真人的身高体型一致!它们的发型、胡子、铠甲、武器、足履，无一不严格参照真实社会情况，按照不同的等级又有非常相异的细节。比如连兵马俑的鞋子都有很大学问，我们从中还知道，兵马俑的鞋尖越高，那么代表他的官职就越大，所以有“趾高气昂”这一说法。
1号坑也是兵马俑数量最多的一个地方，每个兵马俑脸上的表情都不一样，有的十分镇定，没有半分神情;有的面带微笑;有的十分严肃;有的十分恭敬。这些表情使得兵马俑千人千面，栩栩如生。
别看从黄土里挖掘出来的兵马俑个个颜色灰青，其实最制造兵马俑的时候，许多人俑身上还是有颜色的。他们主要有红、绿、蓝、黄、紫、褐、白、黑八种颜色之分。比如紫色最尊贵，也最少有，它代表着贵族。我就常想想，那些拥有着威严霸气的神色的兵马俑，当初就是穿着紫色铠甲的贵族吧。
那为什么现在的兵马俑，看上去都是清一色的?据说，是我们的文物发掘和保护技术没有到家，在开掘的\'时候，兵马俑没有得到很好的保护，出土几十秒内就被风化了，颜色瞬间消失，听到这里，真让人无限唏嘘。
还有一个奇怪的细节：就是每个兵马俑手型。它们都好像都握着东西，但是细细看来又空无一物。那为什么他们要做出这么奇怪的手势呢?原来他们手上最初的确是握着武器的，到了后来，传说项羽因为要与刘邦争夺皇权，所以把这里所有的武器都拿走了，虽然半信半疑，但也可见兵马俑至今给人们留下的各种悬念，仍让人陶醉。
在铜车展厅里，我们看到了出土的精美绝伦的铜车。在铜车马1号车上还有着一个奇迹：大家都知道，金的熔点与银的熔点是不一样的，所以到今天，仍难以让金和银熔在一起的，但是古代的人却做到了。一号车上便有这个奇迹，马脖子上的项圈便是证明，让人不得不感叹中国古代先民的高深智慧!
这次游览，让我见证了奇迹。感叹其实古人所拥有的智慧一点也不比我们现代人差，而今天的国人在科研文化领域，却远不及古人，然而为了能复原文物的面貌，了解我们文化的根基与源流，我们一定还要继续探索，要相信，古人能做到，我们也必能做到。
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇5
大家好!我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小诗。
秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对，就是XX0平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢?让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好!大家一起参观一下吧!
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了!
大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑?对，就是武士俑。
谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑?错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢!
好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全!
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇6
去年，爸爸带我去了兵马俑。
一进大门，“陕西秦始皇陵兵马俑”九个大字映入眼帘，再往里看，透过一扇玻璃门，一个俑坑中整齐排列几千多名士兵，好不气派。就这一眼，我已经被他的气势所震惊了!
走进一号坑，我终于见到了地下大军，他们个个手持兵器，弩箭，身披铠甲。战马的前蹄扬起，造型也栩栩如生。一手鞭策马前进一手紧握兵器的战车俑更是震慑出一种英勇威武的气魄。整个军队规模庞大，布局严密，气势磅礴。
接着，我们来到了二号坑。它由四个方阵构成，跪式和立式的弩兵个个手持弩弓，目不转睛地注视前方，张弓待发。步兵一手持盾防御，一手持矛攻击，眉宇间仿佛有一种必胜的信念。四个方阵组合为曲尺阵型，攻防兼济，应变灵活。
比起前一，二号坑，三号坑更像是主基地，它有驷马战车一辆，除兵车俑外，其余卫士手持皇陵仪仗，端庄肃穆，威严无比。看样子，它是这支军队的统帅指挥部分。
时光飞逝，参观在不知不觉中结束，我感慨万分：兵马俑真不愧为“世界第八大奇迹”。两千多年前科技不发达，却实施了现在也无可比拟的伟大工程，这全在于劳动人民勤劳的手和智慧的心啊!
兵马俑这个凝聚了无数劳动人民心血的工程，是中国的骄傲。
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇7
在我家众多的工艺品中，有一个艺术品最让我情有独钟。它是一个约2分米的泥塑兵马俑。
它是几年前爸爸出差从外地带回来的，它由一个威武的士兵牵着一匹战马组合而成，那样子生动逼真，让我倍加喜爱。 兵马俑中的武士有着英俊的面孔和一双炯炯有神的眼睛，他手持一把长矛，身披铠甲、战袍，样子十分威武。他身上全是伤痕，看来这是一位久经沙场，英勇无畏的战士啊！我不禁对他肃然起敬。那匹战马非常的精神，它身上的马鞍上有几颗宝石。都在闪闪发光。看到这匹战马，我就可以想象到战士骑着它，在战场上与敌人搏斗，奋勇厮杀的激烈场景。
有人曾用“人中吕布”，“马中赤兔”来比喻非常好的人和马。我的兵马俑就好比吕布与赤兔。因为它们不仅样子好看，而且是勇敢的化身。我甚至认为就是赤兔与吕布也比不上我的兵马俑，因为它们被能工巧匠雕刻的那样精细，栩栩如生。 如今，我和我的兵马俑已经成了最要好的伙伴，我们的感情深厚，难舍难分。
上学期的一天我们的学校开展活动，去教育基地体验生活。我非常舍不得我的兵马俑。于是，我便带着它一起去基地体验生活。晚上睡觉时我一直把它放在枕边。 我爱我的兵马俑，愿你陪伴我快乐成长！
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写兵马俑的作文四篇三年级 篇8
八月二日，爸爸带我们去秦兵马俑博物馆，我可高兴呢!
那天上午，爸爸开着朋友的汽车带我们去秦兵马俑博物馆游览。兵马俑博物馆位于西安市东郊的临潼区，距西安市大约20多公里。一路上，沿途秀丽的城市风光，郊外大片大片的石榴园，挂满青黄柿子的柿子园，从车窗前一掠而过，漂亮极了。
汽车开到了博物馆门前，来这里旅游人可真多啊!男的、女的、老的、少的，中国人、外国人，一群群、一队队，络绎不绝。
一进大门，迎面一座巨大的拱形建筑物首先映入我的眼帘。我们先进了第一个俑坑，我问爸爸：“怎么这么多陶俑？”爸爸说：“这只是第一个俑坑，三个俑坑有近8000个佣人，现在出土的只有几百个。这些佣人中包括有将军俑、武士俑、文官俑、车马俑、军吏俑等等。他们身份不同，装束不同，神态也不同。我仔细观察，那些方阵队伍最前面的一定是将军俑，他们一个个头戴金盔，身披铠甲，手握宝剑，威风凛凛。后面那些没有盔甲的，一个个挺胸而前，目视前方，精神抖擞，一定是武士俑。
跟随讲解员，我们又来到了战车俑坑，我彷佛一下子走进了20xx多年前的古战场，战车滚滚、万马嘶鸣。健壮的马匹，拉着战车上秦国的勇士驰骋疆场的壮观场面。战马造型逼真；勇士们神态各异，或站、或蹲，摩权擦掌，强弩待发，壮观极了。
最让我惊叹的是秦国军队的军事指挥部和后勤保障系统。各级指挥分列，布局合理，等级分明；后勤物资存储丰富，堆放整齐。无不显示出秦国军队的强大，国家的富裕。讲解员说：“这是当时世界上最强大、最富裕的国家”。我想：这么宏伟壮观的巨型工程，在科学技术还不发达的封建社会，全靠民工勤劳的双手建造。这充分体现了中国古代劳动人民的才能和智慧，同时也反映了封建帝王的奢侈与浪费。
下午，我怀着恋恋不舍的心情离开了。我想：中华民族不愧是一个有着灿烂文化的伟大民族，中华民族一定会立足于世界民族之林的!
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