以独立为话题作文题目锦集
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
以独立为话题作文题目 篇1
这个寒假，我读了《长袜子皮皮》这本书 书中讲了一位名叫“皮皮”小女孩。
她有着胡萝卜色的头发，梳着两条硬邦邦的小辫子。她的鼻子长得就像一个小土豆儿，上面布满了雀斑。鼻子下面长着一张大嘴巴，牙齿相当整齐洁白。她又细又长的腿上穿着一双长袜子，一直是棕色的，一只是黑色的。脚上的一双鞋正好比她的脚大一倍。她力大超人，一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，富得像位财神，壮得像一匹马。她的爸爸有点儿不可思议，是南海一个小岛上的国王。 这本书很有趣，也很令人深思。想一想，一个小女孩能照顾好自己，是一件多么困难的事情呀！而且她一个人住在家里，从不浪费时间，把自己的时间排得满满的，是每一天都富有意义。
比如，每天早上做运动，下午喝下午茶之类的，数不胜数。她还有很强的组织能力，所以邻居杜米与阿妮卡很喜欢她，后来成了好朋友。后来皮皮到她爸爸统治的小岛当黑人公主的时候，没有因为她是公主而瞧不起她的臣民们，而是把他们当成自己的兄弟姊妹看待。在他人需要帮助的时候，尽可能得帮他。在岛上大人们外出打猎时，来了强盗，皮皮挺身而出，把他们从岛上赶走了。她当公主是名副其实的，她对人民尽到了应有的责任。所以，邻居的妈妈才信任她。一群阿姨在皮皮他们临走前对她说：“你能放心吗？皮皮总有点那个！”而她却说：“也许她不那么好，但是，她有一副好心肠。”
这就是好朋友妈妈对皮皮的印象！相信你读完此书一定颇有同感！
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以独立为话题作文题目 篇2
人无完人，在世界上谁能有过目不忘的本领就知道对方的思考，花有在开，在世界上谁能不让花儿在四季开花呢?人无少年，在世界上谁能让自己有两个时代，如果，你说我有这个本领，我想你是自欺欺人吧。谁没有思考的力量你就完了，你不不相信因为我们就是个例子。
如果，有人问你---你怎么样;你要说我很好，不加思考的辩论你就是有问题---心里的问题。在这样的世界里谁会把自己夸的是一朵花，我想肯定有的，但是我们要用我们的实际去做。我们的工作才更加出色，你就会无愧于心。就说我们的学习吧，你走过多少弯路，你吃过几次亏，你成功过几次，难道，你不会思考吗?还可以给你一点启发呢?这是什么-----思考的力量。
如果，有人问你--花可以不开吗?你要是说可以。你会怎么说呢?别人会怎么看呢?我们的科技时代就可以把花变死变活。你不消息吗?那么你怎么知道它会开或不会开呢?可想而知，你思考了就可以知道了，因为这就是思考的力量。无论你怎么说，你知道了花的结构，知道它是花，你就有了思考的力量，你说对吗?你怎么知道一个人的好或坏，因为你有一颗防人的人，为什么呢----因为这也是你的思考的力量。
如果，有人问你--你可以有第二次生命吗?你怎么说呢?我猜----你会说我有的，是啊，不管你怎么说你必须有个观点吧，这不是你思考的力量吗?不然，不然你怎么知道我有第二次生命。你要说我是胡说的，那么我想你肯定是个白痴，那么，你不服，你就说你为什么不是白痴，我想你肯定有许多的高度认识。这是什么呢?----难道，不是思考的力量。
人生的生活有许多我们思考的事，不然，你会。。。我不说你也会知道的。我们应该对待任何事有感性的思考，你去思考吧---在你的人生中你可以少走一些弯路，你去思考吧--在你的事业中会有成功的华丽，你去思考吧--因为人生就是思考的过程。
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以独立为话题作文题目 篇3
人无完人，在世界上谁能有过目不忘的本领就知道对方的思考，花有在开，在世界上谁能不让花儿在四季开花呢?人无少年，在世界上谁能让自己有两个时代，如果，你说我有这个本领，我想你是自欺欺人吧。谁没有思考的力量你就完了，你不不相信因为我们就是个例子。
如果，有人问你---你怎么样;你要说我很好，不加思考的辩论你就是有问题---心里的问题。在这样的世界里谁会把自己夸的是一朵花，我想肯定有的，但是我们要用我们的实际去做。我们的工作才更加出色，你就会无愧于心。就说我们的学习吧，你走过多少弯路，你吃过几次亏，你成功过几次，难道，你不会思考吗?还可以给你一点启发呢?这是什么-----思考的力量。
如果，有人问你--花可以不开吗?你要是说可以。你会怎么说呢?别人会怎么看呢?我们的科技时代就可以把花变死变活。你不消息吗?那么你怎么知道它会开或不会开呢?可想而知，你思考了就可以知道了，因为这就是思考的力量。无论你怎么说，你知道了花的结构，知道它是花，你就有了思考的力量，你说对吗?你怎么知道一个人的好或坏，因为你有一颗防人的人，为什么呢----因为这也是你的思考的力量。
如果，有人问你--你可以有第二次生命吗?你怎么说呢?我猜----你会说我有的，是啊，不管你怎么说你必须有个观点吧，这不是你思考的力量吗?不然，不然你怎么知道我有第二次生命。你要说我是胡说的，那么我想你肯定是个白痴，那么，你不服，你就说你为什么不是白痴，我想你肯定有许多的高度认识。这是什么呢?----难道，不是思考的力量。
人生的生活有许多我们思考的事，不然，你会。。。我不说你也会知道的。我们应该对待任何事有感性的思考，你去思考吧---在你的人生中你可以少走一些弯路，你去思考吧--在你的事业中会有成功的华丽，你去思考吧--因为人生就是思考的过程。
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以独立为话题作文题目 篇4
独立这个词在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交谈中，说孩子独立；有的出自老师之口，课堂上，教人独立；有的出自孩子之口，互相比较，说能独立。但是真正能做到独立的，却很少。
有过这样一例：每天父母为孩子备好一切，只求孩子认真学习，生活中为他做这做那，只要孩子以学习为主，孩子在这样的情况下久而久之便养成了惰性，有时虽会说：我要自己来！但实际行动却是：手一张，脚一身，衣服和鞋都有父母来帮穿。有的孩子甚至认为父母为我们做这些理所应当，就该做这些……
生活中，父母虽会帮我们很多，但却不能帮我们一世。他们终会老去，离开。我们也会有自己的生活，到那时，我们自己还能否自理？有的可能会说：能啊！我会扫地，会洗碗……有这些本事当然最好，但如果什么都不会，在生活中，就只有吃亏！只有自己独立才能是唯一的出境……
母亲常对我说：孩子就不能惯！就该做自己可以做的事，现在不做，长大还得了？所以只要有什么扫地，洗碗，煮饭，端茶之类的小活，就会是我做。父母从不帮我一下，也不提点几句，只会说要自行领会，体会。
虽然这些都是生活中的小事，都只是几分钟便能完成的事情，但如果用心，细心的做，你会有成长的。做事不是完成任务，也不是为了谁做事，只是让你自己从中体会，自己收益的小文章。独立就是做一些无意义的事吗？不是的。这些事虽小，但并不是无意义的。小事成大事，大事成独立，独立是为自己好，不是为了谁。就算为谁，也是为你自己好！老做小事，可能会枯燥无趣，但你有没有想过多做便会熟能生巧，便会越来越熟练快速呢？
学会做小事，认真做小事，才会干好大事！因为注意了细节！
只有生活独立了，自主了，才会在学习上，工作上有成就。小事虽小，但小事多了就会是大事。做多了生活小事，才能遇到大事时不乱，不慌。
独立不是口头说，不是在课堂上左耳进右耳出的听老师讲，也不是与朋友较真的说自己能独立！而是要用实际行动证明我要独立，我能独立，我是独立的！
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以独立为话题作文题目 篇5
今天放学又晚了，我边走边踢着石子，嘴里嘟囔什么，我也忘了，我这走向家里时，看到一个小孩子因为台阶一下子“扑通”摔倒了。哦，原来是人见人爱的帅帅呀!
可是帅帅没有哭，只是愣愣的，可能还没反应过来吧!旁边跟他玩耍的一个小孩子，吓呆了，腿一弯，一下子做到了地上。帅帅的奶奶坐在旁边，见帅帅摔了，无动于衷，只是冷冷的对帅帅说了一句话：“帅帅!起来!”帅帅撒娇着说：“不!我不嘛!”旁边的小朋友揉着摔疼得屁股，站那，奶奶没办法，只好对那个孩子说：“你把他扶起来吧!”帅帅不干：“就不!”
奶奶没办法，对帅帅说：“你起来，我就给你奶糖吃!!”帅帅好像有点动心了，可是身子还没有起来，没想到平常对帅帅最有诱惑力的奶糖都不管用。我走上前去，对帅帅说：“帅帅，来，姐姐问你，你想怎么样?”“我要奶奶扶我!!”“姐姐扶好不好?”“恩……”帅帅有些犹豫，我把手伸出去，像电视里的绅士一般，帅帅把小手放在我手上，我一把把他拉了起来。他撒娇说：“姐姐，糖!”
唉!没想到这个小人精起来就要糖啊!我差点脚下一软摔了下去，帅帅笑了起来，那种笑容分辨不出来是狡诈的还是甜蜜的，都包含着。
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以独立为话题作文题目 篇6
大人们通常都说小孩要锻炼独立能力，不少家长让孩子四五年级时就自己乘车上学。我班的同学就多数自己乘车上学的。然而我的爸爸出于安全问题的考虑，执意要每天送我上学。我曾多次要自己上学，都被他断然拒绝了。今天，我跑到爸爸房间，和往常一样，再次大声地对爸爸说，我的年龄早就可以独立了，还反复用同学们的例子来说服他。我那义正辞严同时苦苦哀求的话语终于打动了他，他勉强同意了我的恳求，但同时提出要给我买个手机，并叫我每次到校时就给他打电话报个平安。对于这个“条件”，我咋能不欣然同意呢!
第二天，一个秋老虎的下午，爸爸满头大汗骑车带我到附近的电器商店购买手机。只见手机柜台里各式各样的手机琳琅满目，爸爸告诉营业员说，要买最便宜而且功能简单的手机，说罢挑了一台价廉物美的。爸爸对我说：“儿子，这下独立了，开心吗?”在购买手机的那一瞬间，我仿佛淹没在了欣喜若狂的海洋里——我终于独立了。直到晚上睡觉时，我还不时地想起难以忘怀的那一瞬间——我可以自己独立乘车上学了。
我认为爸爸实在是低估我了，我要叫爸爸放心。现在第一步我要独自安安全全上学，随后再向爸爸提出要独自回家。能够独自上学，能够独自回家，这就是说我已经长大了。
这是我一生中独立的开头，有谁能体会到我这样美好的感觉呢!
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以独立为话题作文题目 篇7
最近，我们学习了台湾作家林清玄的《桃花心木》一文。我深有感触。内容是这样的：乡下老家屋旁被人租种了桃花心木苗，种树人育苗却没有规律，使作者十分奇怪，后来种树人告诉作者浇水只是模仿下雨，引出了人在不确定中生长，会独立自主的这么一个育人之道。
看完这篇课文，我不禁想起我家门口的那一棵大桃树。以前，我吃桃子时随意吐了一粒种子，没浇水，没施肥，没捉虫，没嫁接，它自力更生，迎着风吹雨打，电闪雷鸣，烈日炎炎。最后长出茂盛的枝干，结出又大又红又好吃的桃子。这不也说明了环境越恶劣，它就越想法子抵抗，能力在不知不觉中提高的道理吗？
人类也一样，在爸爸妈妈的溺爱中成长的人，经不起风雨，受不起挫折，什么事都依赖父母，而自己独立的人，他们风雨来，不避开，跌倒了，爬起来，他们能经受住任何考验。在中国，有些人教育方式也不对，成天围着孩子转，孩子们就像小皇帝，小公主，任何一句话都是“圣旨”。而在外国，就迥然不同。大人们放开胆子让孩子们自己去创造。我们书上就介绍了一位德国小姑娘独立游欧洲。而在中国如果孩子自己出门，大人们不着急死才怪呢。
我想：我们中国孩子也应该走出父母的怀抱，做展翅飞翔的雏鹰，自己在不确定中成长，培养自己独立自主的意识。北宋杰出的文学家欧阳修写的《画眉鸟》里不也说“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”吗？
我们要在独立中成长，锻炼出独立自主的心，长大成为祖国的栋梁之材。
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