关于动物生命的作文三年级
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
关于动物生命的作文三年级 篇1
一个星期前，我发现了一个顽强的生命——一只小蝴蝶。
那天，我和朋友想抓一只蝴蝶当宠物。这时，一只飞得又低又慢的蝴蝶朝我们飞过来，本以为可以轻松抓住，但是蝴蝶却一次又一次的从我们的手掌心里逃走了。我们有扫兴又生气。朋友拿了一个大树枝，正巧，蝴蝶又飞了过来。朋友握紧树枝使劲打下去，蝴蝶别打了下来。
我们在地上找来找去，东瞧瞧，西瞅瞅，终于找到了那只蝴蝶。只见她的翅膀已经毁了一半，身体居然裂成了两半。
可他在拼命挣扎着，翅膀在不停的扇动着，扇动的又猛烈、有快速。使劲想飞起来却只能挑起来又马上落下。这时我真想对小蝴蝶说：“小蝴蝶，你这样垂死挣扎是没有用的，只会让你更加的疼痛！”小蝴蝶跳的越来越低，可是，仍在不停地扇动着翅膀，丝毫没有想放弃生存。只要他还有一口气，他就有活着的希望；只要他还有生命，他就会不停的扇动翅膀；只要他的心脏还在跳动，他就要向天空飞翔。
我们目不转睛的盯着蝴蝶，盼望他能在此飞起来，盼望他能创造生命的奇迹。可是，它总也飞不起来，直到死去。
我敬佩小蝴蝶那种永不放弃、坚持不懈的精神。只要我们还有一丝希望，就不要放弃。
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关于动物生命的作文三年级 篇2
生命是什么?生命是活着，是不浪费自己的人生。
我相信大家都知道交警吧，他们不论春夏秋冬，都站在马路中间为行人指挥交通秩序。雨天，他们淋着雨为我们指挥;夏天，他们头顶烈日依然英姿飒飒，不管多么热，不吃冰糕，冒着燥热的空气，来为我们指挥交通。这种敬业的精神难道不是热爱生命的体现吗?
有一天，我看到一只蚂蚁正在向它的洞穴爬着。我拿了一块小石头，压在它的身上，只让它露出头来。过了一会儿，它好象已经奄奄一息了。我想：这回它肯定不能动了，肯定是死路一条了。
可是，奇迹发生了。它不顾一切，奋力往外爬，尽管它钻不出来，可是，它用尽了全部力量用了好长时间，终于爬了出来，再看看它，背上的皮虽然已经破了，但是，它靠自己的努力，存活了下来。
我也很热爱生命。
每天晚上放学回到家，我都会抓紧每分每秒写作业。写完作业，我也不会去看电视，而是抓紧时间看书、做卷子，直到都做完了才洗脸睡觉。
我记得老师给我们讲过这样一个人，他全身不能动，医生说他只能活一个星期了，但他不相信，后来他靠自己的意志活了下来。
所以，我决定：我可以让自己有限的生命体现出无限的价值，我要好好活着，使自己活得更加光彩有力。
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关于动物生命的作文三年级 篇3
一天下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。我这一浇，把它们都陷在了粘稠的湿泥里，它们正努力地挣扎着。但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上，没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃，可是，它们却做出了让我吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。原来，它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。一只、两只、三只――遇险者一只又一只地被救了出来。蚂蚁们脱险后，不断摆动着触须，好像在互相传递着信息蚂蚁。过了好一阵子，蚂蚁们大概确认救援工作完成了，才一只只有秩序地离开。
正当我松了一口气，准备离开的时侯，忽然又有了新的发现：花盆里还有两只小蚂蚁在一点一点地搬运泥土，这是怎么回事呢？我定睛一看，原来湿泥中还有一对触须在竭力摆动着，还有两只蚂蚁般呀般，好久了都没让触须下的身体露出来。我心里埋怨自己：要不是因为我，这些蚂蚁怎么会困在泥土里不能动弹呢。我想用手指帮着两只蚂蚁挖出那被埋在泥土里的小伙伴，可一想，它这么小，我的手指一挖，说不定会让它受伤，或许还会就此丢掉性命。我左思右想，突然想到了牙签，对啊！牙签那么细，只要小心点，一定不会伤到遇险的小蚂蚁。我转进了房间，去找牙签。可当我再次走回花盆旁时，却惊奇地发现，那只遇险的小蚂蚁已经摆脱困境，成功地出来了。
被救出来的小蚂蚁摆动着触须，跟着那两只“救命恩人”慢慢向花盆边挪去。
我的心一下子变得暖暖的，小小的蚂蚁在同伴危难之时所变现出来的团结、勇敢、智慧和那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。
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关于动物生命的作文三年级 篇4
在一个风和日丽的日子，我去楼下再熟悉不过的`蚂蚁洞旁玩。
突然，一只大蚂蚁背着一颗绿豆从洞里爬了出来。我出于好奇，把一颗石子放在了大蚂蚁的背上，“哦!天哪!”我喊出来了，那幼小而顽强的生命，竟然背着那颗石头走动着，对他来说，这颗石头好比就是一辆自行车，可它没有放弃，这每一步都显得那么沉稳!那么勇敢!那么坚强!他为了把食物送回洞中，不怕困难，勇往直前!
我又一次想折磨它，就抓这蚂蚁的一条腿把它放在了树上，瞬间，那条腿掉了;我接着抓起他另一条腿，把它放在了路旁;我再次抓起他的两条腿，把它放在了它目的地旁，瞬间，被我抓起的两条腿也掉了。只有三条腿的蚂蚁用两条腿背着绿豆，用一条腿慢慢的爬着，用一条腿爬地蚂蚁几乎无济于事，但他的精神打动了我。贵在坚持，在我们还没有做到的时候，这顽强而幼小的生命——蚂蚁，却做到了。
生命只有一次，那只蚂蚁，今后的命运怎样，不知道，可我肯定，他会活下去，因为它有我们人类最宝贵的精神——坚持。那一刻，我震撼了，只有学习小蚂蚁的精神，才能体现出生命的价值!
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关于动物生命的作文三年级 篇5
前几天，我刚写完作业，刚想看一会儿电视，妈妈却叫我陪她去沙苑市场买菜，我只好陪她一起去，我一路上累的不得了。
到了沙苑市场一股臭味飘来，我不禁皱起眉头，“砰砰砰”的声音传来，我发现是从卖鱼的地方传来的，血腥的一幕出现了，一位大婶从水里捞出一条鲈鱼，鱼在她手上疯狂扭动身体，眼里闪出恐惧的光芒，仿佛知道自己的死期已到，在做无用的挣扎。大婶拿起棒子在它的头上重重的打了几棒，它的挣扎变得无力了，她又拿起闪着寒光的刀，挂着它的鳞片，如果它会说话，它肯定会痛的大声喊叫，它又开始挣扎起来，鳞刮完了，她一刀插到鱼的脖颈处，大滴大滴的鲜血流到桌子，原本已经暗红的桌子有添加了一抹鲜红色，鱼尾抽搐着，接着，她又把鱼撕成两半，她的双手沾满着鲜血，但整个过程她连一点表情都没有，甚至眼都没眨......
人类经常说要爱护动物，要珍惜生命，难道动物不是生命吗？我希望人类遵守自己自己的诺言，只有看着不少动物从我们身边一个一个消失，人来才会觉悟吗？
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关于动物生命的作文三年级 篇6
世界上最勤劳的动物莫过于蚂蚁和蜜蜂了，不停的工作仿佛是它们的状态，世界上再没有其它动物会象它们那样不知疲倦了。不要说偷懒，就是我们看来正常的休息恐怕对它们来说都是天方夜谈了。
蚂蚁的工作显然没有蜜蜂那样吸引人们的注意，蚂蚁每天往返于寻找食物的路上，在任何不起眼的地方，只要你留心观察就能发现一队一队的蚂蚁在忙碌。这当然完全可以归功于动物的本能，动物的本性就是生存。如果说出生是偶然的话，那么生存就是必然了。所以往往越简单的东西却是最重要的。蜜蜂却给人以完全不同的印象，它们往返于各种盛开的鲜花中，采集着能够酿造甜美蜂蜜的花粉，就连它们的穿着都是色彩斑斓的，不象蚂蚁那样是一成不变的黑色或褐色。
如果让你来一次选择，你会选择做蚂蚁还是蜜蜂呢？
我想多半的人会毫不犹豫的选择做蜜蜂。同样的劳动，同样的付出，一个得到的是鲜花和人们的赞扬，另一个却是默默无闻，甚至于得到人们的白眼。一个在天上飞，一个在地上慢慢的爬，怎么能同日而语呢？很显然它们生活在不同的世界里。蜜蜂虽然可爱，而且倍受人们的呵护，但是我仍然选择蚂蚁。因为我要自由。蜜蜂的可爱，是因为它在完成本职工作的同时，还为人们提供了可供食用的美味蜂蜜。在鲜花和掌声中的确让它的付出得到了回报，可是鲜花能够代替自由吗？掌声可以蒙住我们的眼睛吗？如果说蜜蜂的劳作仅仅是为了让蜂后和它们的后代生存的话，这并没有什么，因为这是所有动物的本能。如果说蜜蜂自愿用它们酿造的蜂蜜供人们食用的话，这很好，来个平等的交换，我们可以为蜜蜂提供更多可供采摘的鲜花。但是事实呢？事实不是这样，我们还记得狗熊偷吃蜂蜜的故事吗？蜜蜂为了保护自己的蜂蜜不被别人偷吃，无惧对手的可怕与之周旋，以达到保卫自己劳动成果的目的。人类当然比狗熊要聪明得多，因为我们有头脑，所以我们抓来蜜蜂并且饲养它们，既然蜜蜂都是我们饲养的，那么蜜蜂生产出来的蜂蜜当然就归我们所有，变成了我们自己的劳动成果，这和我们自己产不产蜜没有关系，如同我们不会生蛋，但是你什么时候看见母鸡自己卖蛋呢。有一个很有名的强盗说过这样一句话：我杀了五百个人，所以我是强盗，拿破仑杀了五百万人，所以他成了伟人。都是想占有蜂蜜，狗熊是偷，而我们却变成自己的了。当然人类也就成为了世界的主宰。
用自由去换取一生的安逸，哪怕是享不尽的荣华富贵，我不愿意。蚂蚁很平凡，也很渺小，但是它有自由。
……
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