实用的机会作文九篇600字

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

实用的机会作文九篇600字 篇1

　　再给自己一次机会

　　凡尔纳是法国小说家、现代科幻小说的重要开创者之一。

　　凡尔纳结婚以后开始了忘我的写作，他完成了自己的处女作《气球上的五星期》。他非常自信地把书稿邮寄给了最知名的出版社，他哪里也不去，担心因为自己外出错过了第一时间享受好消息的时刻。第四个周的一天，门铃响了。他几乎风一样地去开门，他看见了邮递员。他万份期待地看着邮递员从邮递包里取他的邮件。但是，当他打开包裹以后，他看到了自己的书稿上面附的一封信：凡尔纳先生，很抱歉，您的书稿没有通过，期待您的下一部作品。

　　妻子奥诺丽娜鼓励他再投给另一家以出版科幻作品著名的出版社。不久，他同样收到了这家出版社几乎一模一样的退稿信。

　　这是1863年冬天的一个上午，邮递员来了，他带来的是第16家出版社的退稿信。凡尔纳彻底崩溃了，他抱起书稿，连同退稿信一起投进了正熊熊燃烧的火炉！

　　一直跟随在他身后的奥诺丽娜，什么也来不及说，不顾一切地奔向火炉，把书稿抢了出来。奥诺丽娜说：亲爱的\'，这是我们爱情的果实，你怎么舍得烧掉？你为什么不再给自己一次机会？

　　凡尔纳彻底灰心了。可是，奥诺丽娜相信丈夫，她悄悄地把书稿投递给了出版商埃泽尔。

　　一个周以后的一个上午，埃泽尔造访了凡尔纳的家，他认为这是一部杰出的作品，他们决定出版并当即支付500法郎的稿酬！事实上，《气球上的星期五》出版之后一炮走红。就是从此开始，一个伟大的科幻作家走上了世界文坛。

　　任何一个作家，都会有痛苦的开始，但只要有忍耐与坚持，只要怀抱一颗不灭的信念，成功就为期不远。

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实用的机会作文九篇600字 篇2

　　“失败乃是成功之母”这句话使我终身受益。在我的人生中，有着甜酸苦辣，但令我最难忘的却是一次失败。

　　我们学校一年一度的红五月到了，我积极参加海选乐器比赛。那天，我啥也没准备，就拿着沉重的葫芦丝参赛。随着评委冷冷的一声“开始”，我脑里一片空白，两腿在发抖，额头冒出冷汗，好久才回过神来，断断续续的声音从我的葫芦丝里传来，我经过漫长的表演，终于比赛结束了。我怀着不安的心情跑回教室。

　　唉！当我跑回教室，班主任还要求我在全班同学面前表演。这时我的心里充满害怕和恐惧：不表演怕辜负了老师的一番好意，但如果表演我怕吹错。就这样，我心里的天使与恶魔一直在对抗。最后老师想出一个好办法：全班同学趴在书桌上，我转过身来，面向黑板，背向同学，很快把一首曲吹完。

　　后来，我打听到和我一起参赛的同班同学入围，而我没有。但是我同时很快找到原因：没自信，参赛曲不熟练。正因为这一次失败给我创造了机会，当我再度参赛时，谨慎为之，并将注意力集中在赛场上。利用这一次机会，可使我得到训练，我再次参赛时，必能有进步。

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实用的机会作文九篇600字 篇3

　　初春的风依旧是冷飕飕的，夹杂着沙土细石打在脸上，像风割一样。阳光不温不火，刷暖了街旁的墙壁。难得的晴天，一家三口怀揣着好心情，坐着公交去看南江滨芳香四溢的油菜花，倒别有一番情趣。

　　来的时候，刚好碰到中午的人流高峰，许多人就索性站在过道上，拉着扶手，或是倚着身旁的座位，随着车子的颠簸摇摇晃晃。看到前排挤得满满的，似乎再来一个都是多余的。爸爸妈妈索性就挤进了前排，却连找个扶手都困难。我想去后排找个有扶手的位置，妈妈却说：“人流高峰期的车那么挤，后排肯定找不着座位。我们还是先站前面，找个歇脚的地方。”但我却不甘心，仍侧着身子，小心翼翼地从前排绕过人群，四处张望着空余的位置。

　　令人惊喜的是，虽然没找到座位，但后排却宽敞了许多，在人群的遮蔽下，还藏着好几个较为宽的扶手位置。我大喜过望，这可比在前排挤着人群好受多了啊!于是我赶紧抢先一步占好了扶手位置，站稳步子后，看见前排的人还在试图往前挤，过道上更是溢满了人。我庆幸自己没有只局限于前排的一方空地，安于现状地在前排被一方空地禁锢，在拥挤中等着车到达自己想要到的地点。再看看爸爸妈妈，夹在拥挤人群中进退两难，挤在最前排的人也更是不好受。而我自己呢，却能在后排找到了一个舒适的位置。如此鲜明的对比，虽是小事，但值得我们思考，不是吗?

　　是的，在公交上寻找位置，的确是一件随处可见的平凡小事。如果我们能试着抛开车厢拥挤的表面，试着往下寻找，一定也能拥有更多发现座位的机会。因为机会往往要靠争取与寻找，而它也更是青睐于那些懂得去寻找，去把握的人。如果认真寻找，难道还不能发现潜藏的机会吗?

　　所以，我们不能只止步于青山绿水中，流连于山穷水尽的路口，坐等柳暗花明又一村的奇迹，因为那无所遁形的机遇，往往沉醉于灯火阑珊处，隐没在人流中，等着你去回首发现，伸手把握住它……一个潜藏的机会。

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实用的机会作文九篇600字 篇4

　　“你必须报一中！不管花多少钱，砸锅卖铁我也供应你上！你要是报了别的学校，我一分钱也没有！我的态度很明确：我就是要让你当凤凰尾巴也不当鸡头！”

　　父亲扔下这句话，摔门而去。屋子里飘荡着回音，嗡嗡铮铮地响。我一头扑到床上，泪，决堤而泛滥成灾，不再咬紧了嘴唇，我张开大口，恣肆地哭泣。

　　也不知过了多久，终于冷静了下来了，我梳好头发，坐在镜子面前，我要模拟将要和爸爸进行的一次长谈。爸爸，请您听女儿说……

　　是的，都是我不好，您和妈妈都是明白人，所以我应该是天才的料子，只是都怪我前些年有着奴才的懒惰，才导致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸，对不起，女儿保证：以后我再也不懒惰了！我本就是一枚天鹅蛋，即使埋没在鸭群里，即使受困在山洞里，我也早晚会飞上天空，还原成高贵美丽的白天鹅的！对吧，爸爸？

　　爸爸，您请坐下来，爸爸，您喝茶，爸爸，我听您的，我就报一中，我的第一志愿就填写一中，您放心吧。可是，请您帮女儿分析一下：在这个重点高中里，女儿该做哪样的“凤凰”呢？

　　感谢您，爸爸，让我在宽敞明亮的教室里坐了这么多年；这么多年里，我也慢慢长大，慢慢懂得了一些事理，依据我的能力，我把学生总结了这么几种类型，爸爸，您看看我说的对不对，您觉得女儿应该做哪一类人，好吗？

　　首先请允许我把表现非常突出的学生譬喻成“凤凰头”，好吗？

　　第一类，我定义为：超级魅力凤凰头——那些成绩优秀的学生。

　　他们是老师的“宠儿”，是同龄人中的“骄子”。老师们给予他们最热烈的鼓励、最周到的爱护、最细致的讲析，所以，他们发奋图强，发誓决不辜负浓浓师情深深父爱，于是，他们取得了更加傲人的分数和各式各样的荣誉证书。当然，他们得到的将是更多的呵护和宠爱。

　　第二类，我定义为：超级神气凤凰头——那些不把学习当回事的学生。

　　为了保住学籍，为了给父母拿到那一张硬纸，好让父母脸上光彩的见人就说：我们家的孩子上重点高中呢！可是学习不是他们的事，他们最会不间断的呈上各种精美绝伦的“贡品”，我们可爱的老师们只好表现出“海纳百川”的宽广胸襟，殚精竭虑地和他们周旋。

　　第三类，也就是介于上面两者之间的那些人：他们成绩不突出，家业不突出，得不到宠爱，也得不到宽容。如果也给他们界定一个头衔的话，我觉得就叫“超级酷酷（苦苦）凤凰头”吧。

　　他们灰头灰脸，老师们是不会将慈爱的目光在此停留片刻的；他们小心谨慎，却仍逃避不了是有些人精神虐待的对象：“哼，猪啊？这么简单的题都不会做啊！”他们意志坚定，却也无处可躲的成了某些人玩乐取笑的道具：“哈哈，我的热情就像一把火，燃烧了我的笨蛋同桌，化成一缕灰，变成一小堆，越看越是墙上的斑点。”瞧，无用，多余，到了这地步。

　　就是这些超级苦恼的人里又根据取向的不同分成三类人：一类成了“魅力凤凰们”的奴才，他们勒紧了裤腰带为主子们提供最优质的服务，只为到考试时请多多关照也好换回一个体面的分数，以好保持自己积极向上的贞节；另一类成了“神气凤凰们”的跟班，极尽溜须拍马狐假虎威之美态，也好分得一些“烨然若神人”的风采，不枉虚度一世了。

　　还有一类人，他们信奉“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，他们要学会真诚微笑着欣赏老师们对“宠儿”的赞美，他们要慧眼独具抗拒着玩乐的各种诱惑，然而，随着知识盲点的日渐增多，他们奋斗着，苦熬着，麻木着，自虐着，直到神经衰弱，中度抑郁，冷暖混淆，悲喜两忘，痴痴呆呆，形同槁木。却，不失雕刻般的完美笑容。

　　爸，我的归纳您赞成吗？

　　爸，您让我做哪一类呢？

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