有关我自信了作文五篇四年级
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
有关我自信了作文五篇四年级 篇1
每个人都有许多东西,每件东西都是通过自己的努力而获得的,而努力的过程也一定有挫折,有困难。我付出了努力,克服了困难,收获了成功。
那是一个风和日丽的星期日,妈妈问我“今天下午有一节体操课,你想去上吗?”我的心里有两种想法,一个是:“别乱去,在此之前你连体操是什么都不知道。二一个是一大堆问题:什么是体操? 体操是干什么的?是跳舞吗?等一系列的问题。这两个想法在我的脑海里跳来跳去。最终,我被巨大的好奇心所驱使,说出了两个字:\"好吧。“
那天下午,我怀着兴奋的心情,好奇的心理来到了训练馆。
上课了,我看见了许多我不认识的同学,我知道了体操是前滚翻之类的动作。我发现同学们做的动作我都不会。不过,凭借我的聪明才智,天分,以及四年的跆拳道的经验,一个月以后,我就赶上了她们的进度。
虽然我已经赶上了她们,但是,我还想做得更好,超过她们。我暗暗下定决定,学会前手翻,那是一个体操高难度动作,需要快速助跑,然后倒立,最后再做一个”后下摆“,并腿落地。我想学会,简直是异想天开。虽然这个动作很难,但是我还是坚持练习。我从躺着落地,到坐着落地,最后到站着落地,步步充满艰辛。我超过了她们,我学会了前手翻,我以最后一名变成了第一名。
我成功了,我收获了自信,体操对我以后的事业有着巨大的影响。
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有关我自信了作文五篇四年级 篇2
走进记忆的果园,收获着一个个记忆的果实,但有一颗果实却深深地扎在果园的中央,拔也拔不出来。那个果实就是自信,从前那个果实还没成熟,到了二年级,它才成熟。二年级以前,我十分缺乏自信,也从来不举手,就算会,我也怕错,受到别人的嘲笑。班干部竞选我也从来不参加。在一次数学课上,我偶尔的打破了不发言的记录。老师在黑板上写了一道题,是我会做的,此时我又紧张又兴奋,心里十分矛盾:去,还是不去?顿时我心里出现了两个小精灵,一个精灵说:去吧!
就算错了,也可改,被别人嘲笑也没关系。一个小精灵说:不可以去,答错了多尴尬呀!后来,我还是听了第一个小精灵的话,勇敢地举了手。老师果然叫我回答,结果出乎我的意料我答对了,那时我激动得差落泪了。从那时起我敢发言了,班干部竞选我也敢参加了!慢慢的我变的勇敢了。这件事虽然过去了很久,但至今还让我难以忘怀,它让我明白了成功只属于有准备的人。
四年级:1505949639
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有关我自信了作文五篇四年级 篇3
自信是成功的基石。
——题记
打开大门,朦胧中露出一条曲折的小路;掀开窗帘,印入眼帘的便是那娇艳的鲜花,迷惘中透出鲜艳;打开窗户,一股股幽香扑鼻而来,花香中,我陶醉了。
踏上小路,松软的泥土伸着懒腰,抚摸着我光滑的脚丫,哼着歌,跳着舞,一路撒下细小的石头,那便是自信。
步入高中的我,各个方面都觉得是那么不协调,很难适应,好不容易一个月适应些了,可到第二个月,学习任务成倍加大,速度越来越快,内容越来越深,特别数学,第一个月的数学虽然马马虎虎能过关,可第二个月,完全是一头雾水,刚开始,对每节数学课都充满好奇,求知的眼神盯着老师那张能说会道的嘴,渐渐地,眼睛里透出呆滞的目光,上课走神那是正常状态,最终,什么也听不懂,索性就用痴呆的眼神看着那写满天书的黑板,熟悉而陌生的感觉是难受的,一天天过去了而什么也不懂,眼看没几天就考试了,我这个月都学了啥。
每当看着数学老师夹着资料,走进教室。叹气油然而生,生活是黑暗的,是阴险的,突然发现,一切都只有黑白色,一切都是那么无望,如同生活在黑暗嘈杂的小黑屋,哭泣失望已成我生活的主旋律,对于生活,对于学习,对于数学,已经失去所有的信心。
“嘟”,电话接通了,我的眼泪也掉了,“妈……妈……”声音在颤抖,我吞吞吐吐的说出了想说的话,妈妈笑了笑,顿时感觉妈妈对我失去信心,好想离开这个无情的人世。妈妈温柔的说:“孩子,高中就是这样,只要打好基础,会与不会那都不怪你,把你该掌握的都掌握了,学业也就完成了。”
静静地想了想,也对,顿时心灵出现亮色,生活充满希望,对数学重新产生信心,后来,我的数学提升上去,看见了成功,看见了希望。
自信是成功的基石,但也少不了努力。
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有关我自信了作文五篇四年级 篇4
一位哲人说过,“拥有自信就是成功的一半”。上半学期有一件事,让我获得了自信,不再自卑。
那是一节早读课,老师让我们上讲台背诵课文。对于一向胆小如鼠,从不在众目睽睽下抛头露面的我来说,那可是从不敢逾越的。于是,我连忙低下头,恨不得像孙悟空一样会七十二变,变成小蜜蜂飞走。可是,老师好像在与我作对,居然点了我的名字,我一听脑子一片空白,嗡嗡作响。
同学们齐唰唰地看着我。我的心砰砰直跳,因为我怕我背不好,成为同学们的笑柄。我边犹豫边向讲台走去。我的腿像灌了铅似的,艰难地前行着。“一身乌黑光亮的羽毛……”我小声地念着,因为我没有自信,所有背的\'声音如蚊子一般大小,第一段终于背完了。
“背的很流畅,真棒!”老师微笑着点点头说。同学们投来了赞赏的目光。老师的话好似一股暖流,给我注入了无穷的动力。顿时,我拥有了自信:对,我是最棒的,我的嗓音放开了,刚才的顾虑也完全消失了,从小声地“应付”到抑扬顿挫有感情的背诵,身体也轻松了很多,我挺了挺腰板,自信满满。
当我背完的时候,教室里想起阵阵掌声。
就是这节早读课,老师一句轻轻的鼓励和赞赏,让我获得了自信。以后,在我遇到困难的时候,我会暗暗鼓励自己:我一定要自信,我是最棒的!
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