美国作家艾萨克阿西莫夫的资料

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇1

　　7月14日，我和爸爸妈妈从洛杉矶去了拉斯维加斯。

　　拉斯维加斯是一个被沙漠包围的城市，所以它非常非常热。晚上，我们还参加了夜游，去了威尼斯人酒店，看到了美丽的人造天空和清澈见底的运河。我们又去了一个喷泉广场看了逼真的火山爆发表演，首先，有动物的叫声，接着，小山开始冒烟，熔岩开始涌出。然后，小山开始喷火，水里的喷火器开始喷火，最后火山停止喷发。我们还看了一会儿高一会儿低的喷泉表演。

　　7月 15日，我们去了科罗拉多大峡谷。科罗拉多大峡谷是唯一能在太空中肉眼可见的地球景观，也是世界七大自然奇迹之一。为了更好地领略大峡谷的雄伟，我们决定乘坐直升飞机近距离地与它接触。

　　我们乘坐印第安人的车子上到直升飞机的停车坪，然后乘坐直升飞机欣赏大峡谷的美丽景色，一路将雄伟壮观的景色尽收眼底。直升飞机很快将我们送到大峡谷的谷底，我们乘坐游船顺着科罗拉多河漂流，从谷底游览大峡谷。确实，从不同的角度看，都有不同的风景。最后，我们乘坐直升飞机离开，并品尝了当地的印第安餐，非常美味哦！

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇2

　　美国的“高考”作文题

　　SAT是世界各地学生包括美国本土高中生进入美国大学必需的统一考试，在美国本土一年有七次考试机会。今年已经进行了四次考试，分别在1月、3月、5月和6月。恰逢中国的高考结束，我们选择了20xx年6月美国SAT的作文试题，有兴趣的读者可以自己尝试着解一下。

　　仔细思考以下片断中提出的问题，并选择其中一个议题写一篇文章，阐述你的观点。通过推理和例证支持你的观点，例证取材自你的阅读、学习、亲身经历或是对周围的观察。

　　题一

　　人们认为，每项成就——也就是我们所说的每一个进步——都会将他们引向问题的最终解决，并帮助人们更了解自己和周遭的世界。但在现实中，每一个新答案的产生，都会引发新的问题，每一个新的发现，都会展露出更深层、更复杂的状况。每个成就都通向更深层的问题、更重的责任、更复杂的状况，以及全新的挑战。

　　是否每项成就都带来新的挑战？

　　题二

　　无论在生活中哪个层面，忠诚都是人们鼓励和赞赏的一项美德。因此，我们向我们的家庭、团队、学校和我们的国家献出忠诚。但很多时候，忠诚是盲目的：借着不自觉地与一个群体认同，将其价值观当作自己的价值观，我们就不必对自己的思想和行为负责了。

　　认同某个群体的价值观，是否会让人们不必对自己的思想和行为负责？

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇3

亲爱的美国小朋友们：

　　你们好！我们虽然没有见过面，但是在网络中得知你们还饱受着战争的威胁，在此，我想你们表示深深地同情。

　　战争是一件多么残酷的事情啊！它能使我们的生活没有保障，经济发展受到阻碍，文化流失，环境遭到迫坏，使许多家庭妻离子散，破坏了国与国之间的友谊。使人们的生活水平在水深火热之中。我知道，战争使你们无家可归，战争使你们失去母亲，战争使你们失去了健康的身体，所以全世界的人们应该一致起来，维护和平，制止战争。我知道20xx年4月15日，一名儿童在位于美国华盛顿的世界银行总部前启动一个“大钟”，钟上写着“每三秒钟就有一名儿童死于战争”。一民间组织当天再世界银行总部前竖起这个“大钟”，警示人们世界上约有3万名儿童死于战争，敦促西方发达国家取消战争国家的债务。

　　祝愿你们能早日脱离战争的苦海，过上和平的生活。

　　关心你们的中国儿童：xxx

　　20xx年xx月xx日

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇4

　　暑假里，我参加了瑞邦美国童子军夏令营。我们的美国之旅有6天是在童子军营地里度过的。美国童子军营地坐落于洛杉矶国家森林公园中。那边气候宜人，几乎是原生态的，经常能看到壁虎在山地上玩耍，松鼠在树林间跳跃，鹿在草地上奔跑，还有其它小动物们。

　　有一次，我在森林里还看到十几个像脸盆这么大的松果挂在树上，简直不可思议。营地里课程很丰富，有自然课、考古课、射箭课、骑马课、游泳课、滑索课，还有天文观星课。攀岩课，我坚持不懈，赢得了第一。滑索课，我锻炼了胆量。射击课上，尽管50发子弹我只中了3枪，但终于学会了打枪。通过天文望远镜，我第一次看到了“玩呼啦圈”的土星。

　　我还学会了仰泳，戴上了代表优秀的蓝手圈。当然这次来我们也是有任务的。我们还和外国小朋友进行中外交流呢。我还幸运地采访到了美国西海岸童子军的“头目”。在美国童子军夏令营的六天时间里，我不仅学到了很多知识，学到了这么多技能，还收获了珍贵的友谊。

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇5

　　我马上就要到美国啦!好高兴呀”!我高兴的说。

　　首先爸爸把我和妈妈送到了离我们学校不远的地方，蛇口码头，我们和爸爸告别了后就进大厅排队买票去啦!妈妈要我等他，我就等了一会。买完了票妈妈带我去入境检查，检查完了后我小声的的对妈妈说：“老妈，要等到什么时候呀”!妈妈说一会就好。果然，等了一会，我们就上船了。

　　半个小时后，我们坐到了香港机场，准备换登机牌，妈妈她们正在托运行礼，我就在旁边玩。玩了一会，我们就去登机口准备登机，过了二小时之后，终于登机了。我托着自己的小行礼箱进了飞机。飞机起飞了，我很高兴的想：“马上要到美国了，可以大开眼界!”轰，飞机离开了跑道，这时我有点累，妈妈说：“你前面有一个电视机。”我说：“咦，真的是。”我就开始看电影。

　　过了许久，我不耐烦了，我想睡觉，这时已经是晚上了，妈妈说要倒时差，不能睡觉，要睡也只能睡一会儿。过了坚难的15个小时，飞机终于停落在纽约肯尼迪机场，轰轰轰，巨大的响声把我吵醒了，我高兴地说：“终于到了纽约!”下飞机一看，已经是晚上了，我们就直奔酒店休息了。我期待能有一趟精彩的美国之旅!

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇6

美国小朋友：

　　学习好么？生活愉快么？

　　我是一名中国小朋友，我们生活在同一地球上。你们应该听说过中国这个文明古国吧！有人说中国是一头沉睡的狮子，它睡了五千年，当它醒来时，将震惊全世界。不过，你们好像对它不是很了解，那就让我来给你介绍一下我的祖国吧！

　　中国的景色十分美丽，有富饶的大地，还有世界第一高山：珠穆朗玛峰。据说，在几亿年前，珠穆朗玛峰还是一片大海呢？

　　万里长城也是中国的特色之一。它可以说是最壮观的建筑之一了。它十分长，有一万里呢！宇航员说：“在宇宙中也能看见万里长城。在宇宙中，万里长城像是一条短短的腰带，系在地球上。

　　我再来介绍一下我们过年的习俗吧！我们中国过年时，全家必须聚在一起，吃一顿团圆饭，而且饭中必须有饺子这一道菜，而且饺子里必须包着钱和枣。如果吃到钱了，这一年里会财源广进；如果吃到枣了，那你这一年里干什么都会一帆风顺。

　　你们的国家有什么美丽的景色？你们国家有什么风俗习惯？如果不介意的话，请告诉我！我想当你们美国笔友，可以么？

　　此致

敬礼！

　　仁厚庄小学：王协

　　20xx年1月30日

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇7

　　知道张扬舞爪的鳄鱼吗？有没有和它近距离接触呢？我有！

　　我们今天在迈阿密开车到了印第安人的封地，那里的生态保护的真好！我们来到了一片沼泽。那里的水浑浊，里面全是泥沙。长长的小鱼儿在水里成群的游来游去。妈妈带着我坐上\"草上飞\"，这是一种专门在沼泽地上游的小船儿，它的螺旋桨在船上，而不是在船下，因为那样会卷入到泥沙就卡在那儿了！

　　坐上船，船长便加大马力，我们像风一样飞了出去，旁边的荷叶摇摇摆摆，不再是婉婉的摇曳了。突然，我看到了什么东西，一个黑色和黄色的尾巴。我还以为是马蜂，也没去理他。可是我又想，会不会是一条鳄鱼？我再仔细一看，果真是。那是多么可爱的鳄鱼宝宝啊。它一动也不动，就蹲在那里。眼睛直盯盯的看着我。我有一种冲动，想过去摸摸它，可是他是条鳄鱼，会吃人的。

　　回到陆地，我们去观看了一场鳄鱼表演！我看到了一只蝎子，饲养员拿起它，凑到一位女士面前，她的脸都吓得惨白，颤抖的双手连连摇摆，还说：“No，Idon\'tlikeit！”我在旁边也心惊胆战。

　　饲养员回到鳄鱼笼子里，对，你们没看错，在笼子里！那些鳄鱼任他摆弄，有一只甚至懒得“上学”，饲养员连拖带拽的拉到前面，“上完了课”，那鳄鱼连滚带爬的逃了回去，继续爱搭不理。

　　今天我还抱了抱一条鳄鱼，它好乖，大概是已经习惯了吧。

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇8

　　短短几天的美国之行，我不仅感受了与众不同的美国文化，饱览了以往只能在电视中看到的优美的美洲风景。而且得到了最大的收获：走进美国校园，零距离参与美国学生的校园生活。

　　第一、美国学校课程设置首先大体说一下，我们所去的亚特兰大国际学校的课时安排。他们一周也是上五天的课，但星期三只上半天的课。这一方面和中国国内区别并不大。但他们一天只有五节课，而每节课持续约一小时或一个半小时。

　　所以相比之下，每一天，虽然所收获的知识种类，是较少的，但所收获的每类知识的广度，信息量是很多的。比如，他们的一节历史课就可以大致完成国内一周历史课的教学量，即一个专题。

　　另外，由于每节课持续时间一般都在一个小时之上，所以对学生的注意力也有更高的要求。其实，由于课程都是学生自我选择的，并且课上主要是以讨论为主，所以各位学生都会很high地参与其中，很上见到会有走神的。

　　其次，就课程的选择而言，他们的课程选择范围很大，也更灵活和丰富。除了常规的语数英物化等基本课程外，还有一些以个人兴趣偏好为主的课程，比如我的buddyAaron就有选修一门叫theater的课程，在这节课上，同学们一起修改剧本，排练话剧，设计戏服。

　　这一类课程安排和我校的发展课很相像，但相比之下，他们的课时安排更多，学生也更为重视。美国中学生的课程选择完全是由学生自己选择的，并在学期初去教学处领取自己的课程表。

　　所以，美国的学校并没有固定的行政班，学生每节课都会去不同的教室，和不同的同学一起上课。所以，每节课一下课，我和Aaron就会在不同的教室，教学楼之间穿梭。虽然课程的选择范围很广，选择的自由度也很高，但有些课也是必修的，比如数学、科学、英语但在同一类必修课程中也会划分不同的\'等级，比如数学就划分为easymaths，standardmaths以及highmaths三种。每位学生根据自己的兴趣，以及将来大学专业的方向来选择。老师也会根据各人的成绩高低，提出不同的建议。Aaron数学出色，而且他将来打算攻读工程系，所以他选修的就是highmaths。我想，这就是所谓的“因材施教，各取所需”吧。

　　第三，说一下美国的课程内容。相比国内讲究深度，他们则更讲究广度。Aaron是一名十年级生(相当与中国的高一生)，就在我们还在学函数，不等式时，他们已经在学二项式定理，排列组合了。

　　当然，因为美国教育始终秉承着以学生了解为主的教学理念，老师也不会刻意去讲很深奥的东西，学生们平时更不会有一大堆的辅导书要做。所以，美国学生的基础都是普遍较为薄弱的。比如说，Aaron在他们学校已是挺优秀的了，可他在根号运算上仍需我的帮助，他们所谓的难题都主要停留在基础题水平上。但不得不承认，他们的知识面很广，考虑难题也会从不同角度切入，不仅仅是拘泥于标准答案上。比如，有一节数学课上，老师讲完一道题后，就有不少同学举手，抢着说自己有更好的方法。然后是大家各抒己见，快乐的交流。

　　第四，说一下他们的上课氛围。就从上段末尾的事例可以看出，他们的上课气氛是十分轻松随意的，同学们想到什么就说什么。老师亦是如此，那位历史老师就是喜欢随意的讨论环境，他会开开玩笑，随手泡一壶咖啡。在前面，我也提及过他们上课的形式是以讨论为主。老师抛出一个话题，学生们就开始激烈的辩论，并不断地抛出新的话题。他们彼此驳斥，却也是彼此尊重，场面相当热烈。

　　由于，他们的班级人数普遍较少(在25人以下)，所以每个学生都有发言陈述自己观点的机会。我去上历史课的时候，他们正在讨immigrants的问题，由于这是一个国际学校，有许多移民，所以大家都有许多话说。从他们的讨论中，我可以看出，他们看待问题都有自己独到的见解，思想也很深邃，处理问题时也很严肃，没有平时的嘻嘻哈哈。

　　在这种讨论中，学生们锻炼了自己的逻辑思维能力，看待问题、处理问题的能力得到提高，也学会了倾听，学会了尊重。他们很友好，课上也非常想听到我的观点。一开始，我还是比较腼腆，但很快被这种气氛感染了，参与其中，非常融洽。

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美国作家艾萨克阿西莫夫的资料 篇9

　　姐姐要去美国读书，我很舍不得他，因为我们每年只能见一次了，我会很想念她的。

　　这段时间，姐姐都住在家里，我非常珍惜和姐姐在一起的日子。吃饭的时候，我总是坐在姐姐旁边，姐姐把好吃的菜夹到我的碗里，我也把姐姐喜欢的菜夹到她的碗里。有一次，我看到一个已经到了壳的豆，连忙用筷子夹给姐姐，姐姐开心地说：“真是我的好弟弟。

　　”

　　姐姐大多时间要学习，跟我玩耍的机会不多。要是玩耍时姐姐不小心踩到我的脚，要是平时我会故意叫的很响。现在即使姐姐踩到我的脚，哪怕是很疼，我都熬着不说疼。

　　有一次，我有一道题解不出来，姐姐过来教我，我听得很认真。要是平时，我才懒得听，姐姐非给我做出来我才高兴。

　　姐姐在除夕就要去美国了，我们全家决定春节过后就去美国看姐姐，看她的学校，看她的老师。希望姐姐在美国过得好。

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