聆听四季的声音作文标题形式
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
聆听四季的声音作文标题形式 篇1
听，四季的声音正演奏着，你们听见了吗?
春天，鸟儿在枝头歌唱，欢唱着春天的到来。蜜蜂嗡嗡地飞去采蜜，它们在花朵间穿梭。春雨来了，来得那么突然，神奇得由远而近，淅淅沥沥，似一首无字的歌谣。雨停了，鸟儿欢唱着，仿佛在诉说浴后的欢悦。春笋拔地而起，好奇地探出头来看看这生机勃勃的世界。
夏天，蝉在树干上欢快地唱着歌谣，让这夏日的午后不再单调枯燥。游泳池里孩子们的欢呼声一浪高过一浪，酷暑不再难耐，夏天变得饶有趣味!夏天的雨后，青蛙是那么迫不及待地蹲在它的歌台——荷叶上，“呱，呱”，多么投入地演唱。
秋天，呼呼的风声不断在人们耳边回响。树叶纷纷落地，树叶依依不舍地离开大树妈妈。大雁带着依依不舍的叫声飞向远方。人们沉浸在丰收的欢悦里，果园里，稻田里人们的笑声，传得很远很远……
冬天，东北风呼啸着，雪落簌簌。小朋友们在雪地里快乐地玩耍，堆雪人,打雪仗,笑声.叫声此起彼伏，让冬天不再冷清。更让人难忘的是鞭炮声、锣鼓声响彻云霄，人们在这美妙的声音中期待着新的一年的到来……
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聆听四季的声音作文标题形式 篇2
四季的声音，对于我来说都是美丽而动听的。
听，那是春天的声音。雪是春的音乐师，呀，雪融化成雪水的声音“叮叮咚咚”，是她在弹琴呢。蜜蜂是春的专业歌唱家，它在花海中穿梭，用一首新编的歌儿，来赞美花的清香扑鼻呢！看，小燕子也飞回来了，叽叽喳喳一路高歌，似乎在说：“啊，我要回家了，还是自个儿的窝最舒服……”
嘿，那是夏天的声音。“知了、知了、知了…。．”一声声蝉鸣打破了夏日的宁静，一年一度的蝉鸣大赛早已拉开了帷幕。“唧唧、唧唧……”晚饭后，草丛堆中成了蝈蝈的天地，他们在这开大会拉小提琴，忙得不亦乐乎呢。
哇，秋天的声音从遥远的地方传来。“沙沙沙……”落叶也是合格的演奏者，他们用自己的身体，奏出了华美而又动听的音乐。
呼呼，寒风唱着歌来了，唱着唱着，把雪姑娘唤来了，两个人的二重唱是多么动听。“沙沙呼，沙沙呼……”冬的.声音也是如此独特。
四季的声音多么动听，多么悠扬！让人陶醉其中。
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聆听四季的声音作文标题形式 篇3
一年四季中，有各种各样的声音。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了，小河上的冰也融化了，河水发出了“哗哗哗”的声音。小鸟看见了就“叽叽喳喳”地给动植物们报信了。布谷鸟“布谷，布谷”地唱着迎春的歌曲！小狗伸着懒腰“汪汪”地说：“真暖和呀！”就连最懒的小猪也“哼哼”地睁开了眼。
夏姐姐可神气了，把雷公公也请来了。刚才还是晴空万里的，一转眼的功夫阴云密布，只见一道闪电，“轰隆隆”下起了倾盆大雨。雨水“啪啪”地打在地上，一群孩子穿着雨衣雨鞋在水洼里欢快地跳来跳去……
秋妹妹也不甘示弱，想让大家听一下自己的乐曲。这下子树叶可高兴了，它们在秋风的帮助下，挣脱了大树妈妈的怀抱，“沙沙沙”和着秋风明快的节奏翩翩起舞。慢慢地，它们又飘到大树妈妈的怀抱下睡着了。
冬爷爷迈着清闲的步伐向我们走来。北风“呼呼”地吹着，接着下起了鹅毛大雪，冻得小动物们直打“哆嗦”，决定要美美地睡上一觉。孩子们玩得可开心了。有的滚雪球，有的打雪仗，有的滑雪，在冰面上划出“吱吱”的声响……
啊，一年四季的声音真美妙呀！
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聆听四季的声音作文标题形式 篇4
在人类的进步中，有许多的事物，逐步被取代了，他们的声音也渐渐远去了，但却留下了具有永恒魅力的风俗习惯，让人记忆犹新。
那天，我参加了一次婚礼。在婚礼上，又是罗曼史微电影，又是爱情香槟酒，又是婚姻沙瓶……这些都越来越模糊了。缺少了亲朋好友的祝福，没有了哥们之间的尽情玩笑，只有嘈杂的音乐，只有七八个人在台上麻木的表演……一切都只是为了面子而来“看戏”的亲朋好友。这些总是让我思念起那悦耳的唢呐声……
以前结婚的时候，唢呐声不断。接新娘要吹，接到新娘更要吹，新娘新郎下轿也要吹，拜堂成亲还要吹。就这么吹一天，不入洞房唢呐声不停。唢呐吹得响亮，整个村子都能听到，十分喜庆，唢呐就像一个嗓门特大的汉子，向人们诉说着这家人结婚的喜讯，让父老乡亲都沾点喜气儿。
这吹唢呐的人也分外高兴，吹奏时都会眉飞色舞，随着那婉转的旋律，扭动着不太灵活的身躯，特别有意思，让人感到幽默和诙谐。整个村的孩子高兴的心情，也完全被唢呐声调动起来了，尽情地玩着、乐着、笑着、奔跑着……
唢呐既可以吹奏出喜庆，也可以流露出忧伤。
我七岁时经历了太姥姥去世，清楚地记得当时出殡，吹了一道的唢呐。这时的唢呐如一位悲伤的孝子在那里嚎哭，呼天抢地，悲痛欲绝，让人听了即使三伏天也感到如三九般的寒冷……我一直不愿听这种曲子，感觉自己的一切都被唢呐声引走了……
这时小孩子都躲得远远的，一般都四处无人，人们都因乐曲悲凉，而感到无限的悲伤。
唢呐是一个特别有情感的渲染气氛的乐器，它离我们渐渐远去了，童年也渐渐远去，怀念那些远逝的岁月，思念那呐唢那远去的声音。
唢呐这么美好的乐器，为什么没落了？我要拾起属于自己的唢呐，吹奏出属于自己的强音，吹奏出春夏秋冬的苦乐年华。
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聆听四季的声音作文标题形式 篇5
上课了，我看着书发呆。
“汪汪！汪汪！”同学们把目光转向窗外。
“专心上课！”老师拍了拍桌子说。同学们继续投入到上课中，只有我还目不转睛地盯着窗外。
下课了，我直奔操场，原来是一只闯进学校的流浪狗，我觉得很无聊，就回去了。
“啊——！”不久后操场那边又传来了一阵阵尖叫声。我赶忙跑过去，发现有几个女生在边叫边跑，是那只狗再追那些女生。我马上躲到一边的草丛。
“嘻嘻！”我在草丛旁听到了一阵笑声，我想，一定是那些调皮的男生把狗勾引过来，去欺负女生的吧！
突然，我听见了呜呜的哭声，一瞧，是个低年级的同学被狗咬了一下。接着“没事吧！别哭啊！”“救护车马上来了！”的安慰声响了起来，是同学和老师在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救护车的声音响得让我耳痛，真想把它请出去。但为了那个受伤的同学，我还是忍忍吧！
快要上课了，我走进教室，一阵阵狗叫声和保安的追打声在我窗外响起，不用说，那肯定就是保安把狗撵出校门的声音啦！
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聆听四季的声音作文标题形式 篇6
世间不是缺少美，而是缺少聆听
——题记
每一朵花，都是生命的过客；
每一次花开，都是生命蓬勃的焕发；
聆听每一朵花开的声音，都是聆听生命的独白，心灵的低诉
花重锦官城
荷花别样红
冷露湿桂花
凌寒独自开
每一朵花，都用心奉献生命的芬芳；
每一朵花开，花儿都演译自己生命最精彩的瞬间；
聆听每一朵花开的声音，我都会找到心灵的归宿，精神的依托。
一生聆听花开，一生幸福温馨。
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聆听四季的声音作文标题形式 篇7
在我们的大自然中，有许多好听的声音。
“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌，她伸出手来拍拍身边的花草，不时挠挠身边的小鱼，击起的浪花发出“啪啪”的声音，像是在欢笑。
“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天，一会儿与地上的大树说说话，说得兴奋时，把满树的叶子吹的“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令，跟云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么聪明能干。不一会儿，他说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦”，雨水冲刷过地面，让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯？那又是谁呀？啊，是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑声。他们在花园里编花环，一个孩子却变了个疙瘩，“哈哈哈……”又是一阵快乐的笑声……
在大自然中，只要你认真倾听，就会发现：原来，大自然是如此美妙动听啊！
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聆听四季的声音作文标题形式 篇8
每当我失去动力和希望时，一个声音就会对着我大喊大叫。他打动了我的心。他来自内心深处，来自伟大的内心深处。(另一方面)。
我想了无数遍我为什么学习。你为什么工作？为什么要被压在没完没了的书下面？为了未来？为了名声？还是别的什么？没有答案的时候，我的生活失去了动力。
这时爱因斯坦向我走来，身后闪烁着他的故事。“没有动机吗？苦难成就人才！为什么盯着被压迫的痛苦、政治家的蔑视、被监视的压力？心里的那场火还没有熄灭！不是为了未来而学习，不是为了名声，而是为了兴趣而学习！兴趣支撑着你，这条路会走到最后！”这句话在我耳边盘旋，久久不散。从此以后，为了兴趣而学习成为我的信条，我不会再觉得没有动力了。这声音打动我的心。(你知道的)。
当我考试失败时，我会无比失望。有人问成绩，又有一层阴影笼罩着胸口。
我认为我是最不幸的人。这时霍金驱动轮椅和我交流。“你认为你自己不开心吗？那你觉得我不开心吗？相反，我觉得我很幸运。因为我有一个手指，我有一个大脑。只看我拥有的东西，运气真好。”他说这话就走了，留下了发呆的我。
我没什么可抱怨的我很幸运因为我还很健康因为我还有希望所以我不会再失望了。以后不管遇到什么困难，我都会挺胸。这声音打动了我的心。幸运的话。
在我最失望和没有希望的时候，伟大的心与我交流，发出打动我心的声音，这些声音照亮了我的火，照亮了我的前路。(另一方面)。
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聆听四季的声音作文标题形式 篇9
知道她曾“试问卷帘人，却道海棠依旧”，但我却被她的一首《夏日绝句》所吸引：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
从我三岁牙牙学语开始，就知道诗歌的力量之美和精神之美，那些诗人的名字更是如雷贯耳，仔细体会才发觉“千古第一才女”李清照的丰满、飒爽、气势如虹的人生态度最让我折服。
英国一位诗人说过一句唯美名言：心有猛虎，细嗅蔷薇。
老虎代表凶猛和勇敢，蔷薇则代表细腻和温柔，寓意指“刚强的人也有柔软的一面”。想象一下吧，一只老虎细细地闻着蔷薇香，画面感十足！作为婉约派诗词泰斗，李清照则是“时常嗅蔷薇、倏然现猛虎”的女人豪杰。她的很多诗词体现了期期艾艾的细腻愁思，所以，这首诗笔锋一转，将内心深处的浩然正气猛地展示出来，因为对比鲜明，更显得霸气十足，直击人心，亦让诗歌作品起笔落处，端正凝重，力透人胸臆。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”，身为女儿身，她并没有把自己的生活圈在数尺闺房中，除了小女子的日常琐事、闲情愁绪，她也有超出个人情感的“三观”。活着就要做人中豪杰，要有为国建功立业，报效朝廷的宏大决心，死了，也应该做“鬼雄”。死有什么可怕的？她的凛然风骨充斥天地之间，令鬼神也惧怕她的浩然正气。
“至今思项羽，不肯过江东。”她为何想起了项羽？据记载，建炎三年，当时李清照乘船从南京出发，路过当年项羽兵败自杀的乌江，心有感慨万千。打了败仗的项羽带兵突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓，但有着十足傲骨的项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百后自刎，以证自己的正义决心。而当时，宋朝当权者苟且偷安，碌碌无为，民不聊生，这让李清照借古讽今，通过追思楚霸枭雄的精神和气节表达自己的愤怒和无奈。最巧妙的是“不肯”二字，为何不用“不能”、“不想”、“不愿”？一个“肯”字实乃神韵之笔，它表达是内心最深处的意愿，“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的豪气扑面而来！
当下，现世安好，岁月静好。但即便是身在和平年代，我们也需要继承诗人的豪迈和正义。爱国不是假大空的口号，大，可以强身健体，掌握各种本领，为国家民族发展而努力；小，可以善待身边每一个身边人，爱国爱家爱他人，把对爱国的认知带到日常中来，做一个平凡的优秀人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，这是我们自己为理想脚踏实地的写照，是祖国对我们的期望，也是以李清照为代表的诗人最想看到的安康后世吧！
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聆听四季的声音作文标题形式 篇10
今天是九月二十五日，是她的生日，而去年的九月二十五，是她去美国的日子。佟禧琦，是我第一个少数民族朋友，是河北回族，她比我大一岁，却一点没有姐姐的成熟，反而多了一点童真。琦琦是混血儿，她爸爸是中美混血，妈妈是河北回族人。她从小就陪我一起玩乐，琦琦以前就和我住在一个小区。她有一副好嗓子，也是个学舞蹈的好料子，可命运总是捉弄人。
去年过年，他们一家全部回到了河北，因为在厨房烧菜时烧伤了腿，断送了她学习舞蹈的希望。回到北京时，她声音也发生了变化，以往的童声正在向成熟的领域进发，她变声了。去年夏天，空气污染十分严重，琦琦的嗓子也发炎了，一个夏天都在发烧，她所在的黄村二小的老师也十分着急，这临近毕业，又马上比赛，这点关头没有领唱怎么办？她去了，就因为去了导致她的声带受损。
记得去年暑假她用粗劣的声音对我说：“匀儿，我心塞……”
“琦琦姐，你不要怕，付静也不是嗓子坏了吗？”我带她在楼下散步，安慰道。
“我不是说这个，我要和爸爸回美国了。”她蓝色的眼睛里泛起了氤氲，“我不想离开这里！”
“你真傻！”我弹了一下她的脑门，“这里的人巴不得出国呢！你怎么就这么不明白呢？”
“可我舍不得你……”
“你当我愿意让你走啊！可是你有没有办法在中国学习，你要去美国治疗！”我为了不让眼泪流下，睁大眼睛看着她。
“有必要吗？”她低下头，擦去泪水。
“佟禧琦，你要振作起来，真的有必要！”我记急的眼眶都红了，在这里，我的知心好友不多……
“匀儿，好了，我答应你！”琦琦吸了吸鼻子，终于不哭了。
“琦……琦琦，等你伤好了，一定要回来看我！”我也不争气的流了泪水，可恶，真苦……
“嗯……”我送琦琦回家。
如愿，在她生日那天，她离开了，这一次的\'泪水，是甜的。
今天，我与她通话，她在阳光下奔跑，夕阳下的金发闪烁着光芒，她告诉我，等我毕业那一年，她就会回来！
一个傻姐姐，一个傻女孩……
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