实用的一年级作文汇编四篇怎么写
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇1
今天下午，我、爸爸妈妈还有一对爸妈的夫妇朋友一起去湖州吃团圆饭。在放行李的时候，车子后厢都快放不下了，塞的满满的。
在车上的时候，我都快睡着了，后来我给大家出脑筋急转弯题。不知不觉就到了湖州。
奶奶已经准备了一桌丰盛的饭菜。我觉得很好吃噢。我特别爱吃：鸡蛋，糯米藕、鱼丸、千张、鸡。吃的我好饱啊！
晚上我们也睡在奶奶家里。
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇2
有一天，小兔到树林里去玩。那可是他第一次离开爸爸妈妈，一个人到树林里去。树林里很潮湿生长着很多植物。他碰到了一头大奶牛，吓得他惊慌失措。大奶牛慈祥地告诉他，这里的草很嫩，小兔吃了会长身体。来到池塘，碰到了小鸭子，小鸭子嘎嘎说：“小兔，你愿意和我一起玩吗？”小兔高兴地答应了。小鸭子叫来了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘边玩了一下午。小兔该回家了，他告别了池塘边的朋友们。
在回家的路上，天空突然下起了倾盆大雨。小兔马上躲到一棵树下。但雨很久都没停。小兔忽然想到大蘑菇可以当雨伞，他就在树下拔一株最大的蘑菇，把它撑在头顶，咦，这下可以欢快地回家了。走出树林是一片绿草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艰难地飞着，雨水打在他们的翅膀上。他们飞得摇摇摆摆。小兔连忙招呼他们飞进他的伞中。小兔为了不让这些小伙伴淋湿，他自己的衣服也淋湿了。但他自己还没感觉，到家里才发现他的衣服湿漉漉的。他把湿的衣服脱下来，自己洗了，晒上。太阳来了，他翘起了大拇指，说：“你真是个乐于助人的好孩子。”
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇3
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇4
假如我有一双翅膀，我就飞到彩虹姐姐那里，要来七种颜色的彩光；再到星星哥哥那里要来闪亮的星星；到泉水妈妈那里要来甜甜的泉水；还要到一些神奇的花园采来七彩花、钻石玫瑰、月季花、百合花。我还要学花仙子和蜜蜂酿蜜，把七种颜色的彩光、闪闪的星星、甜甜的泉水还有那些神奇的花，倒入一口神奇的锅中。然后用我神奇的翅膀扇啊，扇啊，一种叫幸福的药水就这样制成了。
我背着我的幸福药水，开始了长途旅行。我飞过连绵起伏的高山，飞到了一个小山村。看到一个小姑娘，在那里唉声叹气。原来，她失去了双眼。她看不到连绵起伏的高山，看不到清澈的小河，看不到春天那美丽的景色，她只能用心去感受大自然，她好可怜啊。我忙把幸福的药水洒到她的头上，她一下子就挣开了眼睛，她能看见了。她看到了大自然的美，看到了自己，看到了自己的好朋友。她和好朋友一起玩耍，她们是多么的快乐、自在啊！
假如我有一双翅膀，我一定要让全国人民过上幸福快乐的生活，让这个世界只有欢乐，没有痛苦。
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇5
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇6
我的一年级里有不开心的事情，也有开心的事情，不开心的事情有：我想玩的时间变少了，我看电视的时间变少了，而且作业也变得多了，考试也不好了，我在人工智能的电视唱歌也变少了，这是我不开心的事情。
我开心的事情有：虽然我考试没考好，但是，下学起我进步了，我交到了好朋友，然后，我还有很多奖状，还有我获得了学习潜力奖，我还参加了一小好声音，还有下学期，我参加了三跳运动会，而且我光荣的参加了中国少先队员，还带上了红领巾，老师还给我们拍照了呢！另外我还参加了小创客，小创客里我最喜欢造汽车的原理我还喜欢造飞机的原理。
我的生活中也有很多开心的事情，有一天我和妈妈去了遇见未来主题乐园，里面有很多高科技的游戏，还有切水果游戏是我最喜欢的！我还穿越时空看到了钢铁侠，多啦A梦，还和熊大熊二一起保护森林。最后还和各种动漫人物一起照了毕业流年照片。
这一年，我和家人一起去了很多地方旅游，有成都，重庆，武汉，虽然旅游的次数变少了，但是我也很开心，因为校园生活也是五光十色的。
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实用的一年级作文汇编四篇怎么写 篇7
自从妈妈生下小妹妹以后，我就有了个烦恼。
中午，放学以后，我刚要写作业。妈妈就让我看住小妹妹，不看住小妹妹我就吃不上饭。
妈妈做好饭，吃了饭才能写作业。那时候，大约1：15分。写完作业就是1：30分了。
小妹妹没睡觉，妈妈也不能送我上学，我只能自己走了。
傍晚了，我回到家。妈妈又让我看住小妹妹，给我做饭。我知到妈妈是为我好，可是，我也不能每天都这样，我的成绩不就下降了吗?
果然不出所料，我的成绩下将了很多。照这样，我就考不上前三名或500分，妈妈爸爸一定会打我的。
我想对妈妈说：“让我写完作业吧，好妈妈!”我想对爸爸说：“快点把房子打扫完吧!
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