三年级动作作文怎么写

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

三年级动作作文怎么写 篇1

　　下课了，我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后合。王丽没有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……

　　丁铃铃，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

　　最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

　　丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。

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三年级动作作文怎么写 篇2

　　今天上作文课，老师拿了个砖头到教室，我们都很奇怪，老师干嘛拿个砖头，老师笑眯眯地说：“今天我们来一次吹砖头比赛。”听了这话，我信心满满，呵呵，这对于我这个大力士来讲，还不是小菜一碟？

　　我得意洋洋地第一个上场，我做了几次深呼吸，暗暗运了一下功，使出“山东狮子吼”。但砖头好像被定住了，一点不受“山东狮子吼”的影响。

　　我连连出招，刹那间，飞沙走石，天崩地裂，砖头却不为之动摇，我使“阴招”，用力重击桌子，砖头马步不稳了，我又使出“山东狮子吼”，“轰”的一声，如同闪电，击中砖头，砖头立场不稳，快要倒了。这时，老师前来阻止，我脸上有点挂不住，红的像熟透的苹果。

　　老师又安排一名同学帮我吹，我俩一起鼓着腮帮子使劲吹，可费了九牛二虎之力，还没有把砖头吹倒。我们又想了一个办法，把书卷成圆柱体，做“集中炮”“轰”，双管齐开，砖头一层一层脱落，可就是没倒，我俩急得快趴到地上去了。

　　这时，老师说她有妙计，只见她神神秘秘地拿来一个信封，将信封垫到砖头下，猛地朝信封吹气：“呼”。一声闷响后，砖头就倒下去了，我们简直不敢相信自己的眼睛。

　　老师笑着告诉我们，这是运用了多米若骨牌原理。我们不相信，集体试了试，果真砖头无一例外全被吹倒了。

　　看来生活也需要智慧，有必要时要借助外力。

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三年级动作作文怎么写 篇3

　　今天下午，就要去春游了，我们已经盼望已久了。到了南湖公园去不就只是玩、吃东西，更重要的是观察旁边的花草树木是什么样的，观察有哪些植物、昆虫等等

　　终于到了南湖公园了，我们走到了一个八角亭下了。大家坐在石椅上分享吃的，过了一会，有一个同学说：“那边的草地上有一只昆虫会吐泡沫，就在黄向上旁边。”我过去了，发现有一种昆虫真的会吐泡沫。本来只有一只在吐泡沫，它似乎发现了我们，急忙跑走了。那些泡沫挡住了那些虫子，几乎看不见它们。我又看看周围的大树，它们中间有的很粗壮，有的很细小。要集合了，我们继续往前走，看见旁边有一座塔，门很小很小，而且是钢铁做的，我们几个同学就开起玩笑来，有人说：“老鼠才能钻进去。”我说：“等那只老鼠从顶上出来的时候，不是被吓死就是被摔个残废或骨折。”这时走在前面的同学说：“下面有个池塘。”我很好奇想看看池塘里有没有鱼，结果令我失望，池塘里一条鱼也没有。

　　玩也玩了几个小时，最后我们大家照了一张合影相。

　　今天下午，我恋恋不舍的离开了，真是让人留恋往返。

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