三年级小学生作文春天
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
三年级小学生作文春天 篇1
春天在哪里?春天在田野里。蘑菇们撑开大大小小的伞,好像在说:“蚂蚁们,如果下雨了,就过来躲雨吧!”春雨过后,地衣们一个劲地往上钻,争先恐后地在太阳下晒着淋湿的黑裙子。你看,那里还有一只刚刚被雷公公叫醒的青蛙也来凑热闹了呢!
春天在哪里?春天在花的海洋里。李花咧开了嘴,桃花笑红了脸,广玉兰像一只只蝴蝶在空中飞舞,梅花悄悄地把香味赠送给别人。最惹人爱的就数茶花了,红的、白的、粉的……有的热情似火,有的冰清玉洁,还有的端庄典雅。
春天在哪里?春天在城市里。原本热闹的城市变得喧哗起来,人们纷纷走出家门,有的散步,有的跳舞,还有的在踢足球。大家穿的衣服越来越薄,流的汗却是越来越多了。
春天在哪里?春天就在我们的眼睛里。
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三年级小学生作文春天 篇2
春天到啦,春天到啦,枝头上唧唧的小鸟一直叫的不停,好像是在给人们报春吧!你们看,世界都增添了色彩,柳树长出了嫩嫩的小牙,小草偷偷的从地底里探出了身子,看,那些花呀草呀什么的都扭扭腰,招招手,好可爱哟!真是“花草一族”啊!
感受春天,我们都要用心灵去感受春天的呼吸,感受春天的一切一切!春天的画面,已经在我脑海里深深的印下了,无法擦去,因为,我喜欢这美丽的春天!春天,我想和你相约同行!牵着你的手,一起展现出自己的魅力。
春天的万物复苏,我爱你们!
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三年级小学生作文春天 篇3
春天是美好的,燕子也从远方飞回来了,许多的花草也复苏了。就这样,春天悄悄地来到我们的身边,也不禁我想起了朱熹的一首诗:“等闲识得春风面,万紫千红总是春。”
春天的风是温暖的,会让人懒洋洋的,可却又是神清气爽的,可能在你们的眼中,风是没有任何颜色的,可是在我的眼中,风却是个顽皮的小精灵。风从油菜花吹过,就是黄色的;风从田野吹过,就是绿色的。
春天的花也是多种多样的,有油菜花、桃花、梨花……其中油菜花最为常见,站在油菜花前一片金黄,一望无际。花的味道也各有特色,有淡淡的、还有些无法用语言来形容的味道。
春天,鸟儿也唱起了优美而又美妙的歌曲,听起来让人心情舒畅;蝴蝶也在花丛中翩翩起舞,蜜蜂也劳动起来。
春天来得很慢却走得很快,春天好像就是一眨眼,一眨眼就走了,过了好久才到第二个春天。
人们都说一年之计在于春,我一想还真是,因为春天是最美丽的,也是最特别的。
春天我喜爱,人人都喜爱,没有一个人不期待春天的到来,春天的一切都是美好的,可它却走得很快。
我希望一年没有四季,每天都温暖如春。
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三年级小学生作文春天 篇4
一个风和日丽的星期天,我和爸爸、妈妈、弟弟一起去人民公园玩。因为现在就是春天,春天百花盛开,我们要去赏风景。
走到门口,我发现门口有一个大花坛,里面有各种各样的花。我赶忙到花坛边,来一次深呼吸,啊,花香挤着往我的鼻孔里钻。
走进大门,首先映入眼帘的就是假山上一棵棵才冒出带嫩绿色小芽的树,山下的柳树上长满了柳丝,柳丝上冒出了嫩绿色的新芽,一阵微风吹过,千万条才展开绿色嫩芽的柳丝,看上去好像就是春姑娘的裙摆。
继续往里走,牡丹的叶子开始绿了,小草从泥土里钻出来,伸着脑袋看世界。又一次深呼吸,我闻见了淡淡的泥土味。
又走了一会儿,我们到了游乐园,看到了过山车、旋转木马、海盗船……我的耳边还时不时地传来尖叫声。
走过游乐园,我们来到百花盛开的地方,迎春花开了,桃花散发着淡淡的清香……
不知不觉,已经就是下午五点了,我们一家才依依不舍地走出了大门。春天真美,我爱春天!
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三年级小学生作文春天 篇5
春风跟着池水,从南方走来,白鹅轻梳羽毛,想知道春天的温度。盼望了整整一个冬天,春天已经悄然而至。
我们脱去厚重的棉袄,换上春天的彩服,像雏鸟褪去旧时羽毛,生出新羽,展开双翅,飞过蓄势待发的树林,飞上巍巍群山,倾听春天的笑声。
第一只蝴蝶翩翩飞舞,牵引着我幼嫩的双脚,走向含苞待放的花丛,我轻轻地将它拈起,又爱怜地把它放掉,去吧!春的使者,告诉花儿和蜜蜂,蛰伏已经结束,鸣虫即将苏醒,宿鸟也将啼唱,春天已经来到!
第一朵雏菊开放,我踮着脚尖欢喜雀跃,瞧,我长高了不少!就连溪流也在说:“来吧,和我一起奔跑!”我撒开腿,跑进田间地头,累了,躺在娇嫩绿草中,头顶有明丽的太阳照耀,鼻尖有清香的芳草味道,啊!春天真的已经来到!
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三年级小学生作文春天 篇6
暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生。
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