三年级植物作文300字蝴蝶兰
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇1
我的植物朋友是仙人掌,下面让我来给你介绍一下他吧!
他的颜色是绿色的,形状是扁平的椭圆状。仙人掌也是会开花的哦,只不过看到仙人掌顶部开花的人很少。如果你看见过,那么恭喜你这个幸运儿。对了,他的身上有很多刺,所以在观赏他的时候要小心自己的手,以免被扎。
仙人掌的生命力也很顽强,听别人说他是一种耐旱的植物,在沙漠中也能生存。人们行走在沙漠里口干舌燥的时候,看到他就好像看到了一瓶矿泉水,切开他的肚子,就能喝到清凉可口的水汁了。
仙人掌不必天天浇水,也不要人们花很多心思照顾,他喜欢默默地生长。
我喜欢我的植物朋友,而且也佩服他顽强的生命力!
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇2
我爱校园的丁香树我的学校——东关小学,坐落在康保县文化北路,是一个远近闻名遐迩的小学校。
夏天,当你一走进我们学校的大门,首先,映入你眼帘的是那一棵棵高大的风铃树。它枝叶茂密郁郁葱葱,像一个个绿色的大蘑菇,知了趴在树枝上不停地唱美丽动听的歌谣,小鸟高兴的在树上飞来飞去,“叽叽喳喳”的叫着,好像在说:“欢迎您!欢迎您!”
这一棵棵丁香树,像一个个小卫士,为我们站岗放哨。它春天为我们带来勃勃生机;夏天为我们芳香四溢;秋天为我们放飞翩翩起舞的金蝴蝶;在“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的季节,它满树的“白花”为我们学校增添了一道亮丽的风景线!
这一棵棵丁香树,每年迎来一批批不懂事的孩童,送走了一个个优秀的中学生,它看着我们成长,它看着我们长大。
这一棵棵丁香树,又像一位位园丁,只有辛苦,只有奉献,不讲回报,您是多么的崇高、多么的伟大!
我爱校园的丁香树!我爱校园里的“园丁”!
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇3
有人喜欢五颜六色的郁金香,有人喜欢纯白圣洁的荷花,但我喜欢喜庆吉祥的富贵子。它的外形像是一棵小苹果树。它的上面都是一片片簇拥在一起的叶子,绿莹莹的叶子像穿了一件碧绿色的毛大衣。我家就有一盆生长旺盛的富贵子。它既可以生长在室内,也可以生长在室外。一般一个星期浇一次水,每次我都抢着浇水,结果都被妈妈抢先一步给浇完了。富贵子是一种非常受欢迎的植物。
它可以放在家里,当做是富贵的象征,意味着可以招财进宝、喜庆吉祥。我家的富贵子摆放在入门处,每当我一推门进到家里,()我就可以看见它仿佛像跟我招手,向我点头微笑,欢迎我一样。富贵子不仅好看,而且还有可爱的果实,红彤彤的,小小的,像是小苹果,也像是一颗颗晶莹剔透的樱桃,看着就像咬上一口。有一次我用手把果子捏碎,然后我再舔一下手,发现那味道怪怪的,不好吃。富贵子是我最喜欢的植物,因为它很漂亮很富贵。
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇4
猪笼草是吊瓶形。
为了捕虫,猪笼草的边上布满了蜜汁,瓶口处更多,边上还长得特别滑,这是为了让贪嘴的苍蝇、蚂蚁一类的昆虫,失足滑落到猪笼草瓶内。内部有许多饱满的蜜腺,到中间就是消化液。
有一群蚂蚁被瓶盖上的蜜汁所吸引,纷纷爬了上去,在上面大吃大喝起来,在这一刹那猪笼草把盖子合拢,蚂蚁被吃了,三小时后,蚂蚁全被消化了。
猪笼草真有趣!
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇5
在我家工作室的院子里,长着一株株美丽的茶花。有鲜红的,有雪白的,还有粉嫩的,每次见到它们时,都觉得像一张张可爱的笑脸在迎接我。
它们的花瓣儿有些全开了,露出嫩黄色的花蕊,有的还是花骨朵儿,看上去像一个个椭圆形的小橄榄,非常可爱。它的叶子是圆锥形的,排列的非常整齐。墨绿色的叶面油亮油亮的,像涂了一层蜡。
今年的春天雨水特别多,把每张可爱的笑脸都冲洗得晶莹剔透,格外惹人喜爱。但也有些“年纪大”的花朵实在经不住这长时间的风吹雨打,光荣的“牺牲”了。不过它们并没有离开,而是静静地躺在茶花的树枝下。每当看到这一幕时,我的内心总会有一丝丝的伤感。有时我会捡一些美丽的花瓣带回家做装饰。
茶花的花期很长,有的几乎一整年都开放,它们几乎用尽自己所有时间来绽放花朵,满足大家地观赏。它的叶子永远都是绿的,四季常青。它们就像有一种魔力,永远青春,永远绽放,充满着无限生机。我也多么想拥有这样的魔力啊,期待着有一天能被吸收。
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇6
如果你问我喜欢什么植物,我一定会说仙人掌。它有顽强的生命力和坚强的精神,值得我们学习。
仙人掌的茎干上有很多小刺,仙人掌的用途可多了,它的嫩茎可做成各种可口的凉菜,在墨西哥农村,干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。等等。
仙人掌的故乡是墨西哥,那里有一千余种仙人掌,而全世才有约两千余种仙人掌,所以说墨西哥是仙人掌的王国。
仙人掌有顽强的生命力,它如果没有水分,它不会干枯死掉。假如你十天半个月不给他浇水,它也不会干枯,它代表顽强的生命力的象征。
仙人掌的造型千姿百态,有的小若弹丸,有的大如巨树,有的形似丝瓜,有的状似绣球,造型千奇百怪。
仙人掌虽然没有牡丹那样美丽华贵,也不及玫瑰的绚丽多彩,更不像茉莉香飘十里。可是我喜欢仙人掌,它索取很少,贡献却很多。
同学们,你喜欢仙人掌吗?
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇7
星期一的上午,班主任李老师告诉我们,下午两节课办一个植物园,把自己带来的花都放到里面,供大家观看。我听后非常高兴,我喜欢的花终于可以展示给大家了。
下午,班级成了花的海洋。老师让我们各组办展区。首先要选场地,全组同学都让我去选,我就选了第三块地。因为我感觉第一块没有阳光;第二块不太好看;第四块又比较脏。接着,我们就把自己的花端到选好的场地里,由组长和几个人布置一下。我数了数,我们组共十一盆花,有的是菊花的种子,有的是绿色的水仙,还有的是翠绿的吊兰……我们经过商量,最终摆成了一个圆形的图案,又在花盆旁边的空地上画了许多好看的图画。这时,我去别组的场地看了一下,他们也各有特色。一组的花儿品种多样,色彩鲜艳;二组的虽然植物不多,不够美丽,但他们很用心;四组的创意独特,装饰漂亮。我们组就是看了他们的作品,才有灵感创造了标语和围栏。左边是二组的木头围栏,很自然;中间的是我们组的心型围栏,很温馨;右边是四组的竹子围栏,很典雅。我们的心型围栏在中间显得很醒目,独一无二。老师让一部分还想再修饰一下的同学留下,其他人回座位。等各组全部修饰好了以后,我们班的植物园就此诞生了。
李老师给每一组的主办人员用手机在植物园前拍照留念,这一刻是多么有意义啊!我要与同学们一起照顾好我们的植物园,以后多栽花植树,既净化空气,减少污染,又美化了我们的家园。
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇8
在前几个星期,我们家买了一盆仙人掌,我便趁这个机会好好的观察了一番。
那盆仙人掌里还有一棵芦荟,仙人掌有三棵。正当我看着我家的仙人掌时,心里不禁产生了许多疑惑。因为我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的结合版上面是一个仙人球,下面是仙人掌,看上去是柱子形的如果横着看有点像三角形,可它的身上没有刺。我估计这是仙人掌中的一类吧。可为什么我家的仙人掌会是这样的呢?别人家的仙人掌里面就像是一片大叶子,身上长满了刺,就是这个问题,让我百思不得其解。这几个小问号一直在我的脑海里转啊转。我便不由自主的去问了妈妈 。妈妈说:这盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接?这个词语我从来都没有听说过,我便去问妈妈什么叫做嫁接。因为我的好奇心不由得让我打破砂锅问到底。妈妈的回答不让我满意,说的模模糊糊,而且一点也不清楚。后来我到电脑上查了一下资料,原来嫁接就是把一株植物的细胞融合到另一株植物上。相当于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力会大大的增强。我还在一篇作文上看到给桃树嫁接会让桃子变得更加甜,味道更好。
从这次的观察中,我又知道了嫁接这一门技术。
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三年级植物作文300字蝴蝶兰 篇9
星期一早上,老师刚刚发布要春游了的消息,我们欢呼着:“太棒了,太棒了!”但,有的同学极不情愿,小声嘟囔着:“我早来过了,还来什么啊!”我觉得,自己去和同学一起去的滋味是不同的。
终于到了星期三。早晨,我“兴奋过度”,早上5点多我就醒来了,一直遐想着去植物园时的情景。8:30车子准时出发,路上到处弥漫着春的气息。白玉兰、红玉兰相继开放,看,此时那白玉兰真白啊,白得就像连一点瑕疵都没有的白玉;那白玉兰真美啊,宛如一位穿着白裙子、披着紫色的长头发的小姑娘;那白玉兰真多啊,这儿一群,那儿一簇,形成了一片花的海洋。
植物园里有个活动特别好玩,这就是做干花。老师先发给我们每人一袋材料,里面有:花儿、枫树叶子、松树叶子……。我准备做风景。我先用两片黄花瓣做了蝴蝶,再用一些叶子做树,最后再用一根植物的根当花茎,撕了许多各种颜色的花瓣,做成一朵花,大功告成!
韩美林是一位艺术家,今天上午,我们有幸参观了韩美林艺术馆。走进大厅,映入眼帘的是一块大大的用我们不懂的文字写成,阿姨介绍说:“这是天书,是韩爷爷模仿人类古老的文字写成的,那意思直到现在也没有破出来。”韩爷爷在设计方面非常有天赋,很多东西都是他设计的(包括五个福娃)。由于韩爷爷是五福娃的修改小组的组长,所以这个负担就在他身上了。贝贝他是游泳健将,晶晶是举重健将,欢欢是奥运圣火的代表,迎迎是奔跑健将,妮妮是北京特有的京燕风筝的代表,也是体操健将。
韩爷爷因为他三岁丧父,所以是由母亲和奶奶一手带大的,因此他对母爱的理解很深刻,创作了“母与子”系列。其中,我影响最深刻的是一位胖胖的妈妈深情的注视着自己的孩子,还用双手把它护起来。是啊,现实生活中的母亲不是这样吗?对孩子真是捧在手里怕烫着了,含在嘴里怕化着了。
快乐的时间过得总是很短暂,一转眼就过去了,期待下一次的春游。
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