三年级元宵赏灯作文怎么写

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

三年级元宵赏灯作文怎么写 篇1

　　正月十五闹元宵今晚，楼下早就围了一大群人，噼里啪啦，大家都在放鞭炮。我看见有的人拿起一根烟花，用打火机点燃引线，只见一会儿，就像是火箭把一颗炸弹给打了出去，天空上有红的、黄的、绿的、紫的。可美了呢！我也不落后，

　　我迫不及待地拿起一根像竹竿一样长的烟花点燃，金灿灿的礼花有节奏地响着。这时，我们的目光都被不远处的烟花所吸引，看那烟花腾空四射，仿佛一张张绽开的笑脸，又好象一朵朵竞相开放的菊花，五彩缤纷，有的红如火，恰似红梅；有的白如雪，酷似白莲，真是美丽极了。我高兴的直跳，一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈，大家都笑盈盈的！是啊，鞭炮不仅洒在天上，开在地上，也落在人们对新年美好祝愿的心中。但愿在鼠年，自己能心想事成，万事如意！祖国能更加强大，更加繁荣。

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三年级元宵赏灯作文怎么写 篇2

　　今天是正月十五元宵节，元宵节也是团圆的日子。吃完晚饭，我和姐姐、哥哥在大人的陪同下到院子里看烟花。一到院子里，就看到小朋友手里提着各式各样漂亮灯笼。有兔子灯、有蝴蝶灯、有金鱼灯，只见那个漂亮的金鱼灯像活的金鱼一样摆动着自己漂亮的尾巴。

　　到了放烟花的时刻了，仰头望去，天空中的烟花有的像盛开的金黄色的菊花；有的像漫天飞舞的萤火虫；有的像五彩斑斓的宝石；真是一幅幅漂亮的画呀！

　　看完烟花，回家后姑妈给我们和哥哥还有姐煮的吃了象征团圆的汤圆。

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三年级元宵赏灯作文怎么写 篇3

　　元宵节到了，这也意味着要过完年了，在家里听到的那震耳的鞭炮声，告诉我们人们都准备把家里左右的鞭炮都放完，每个家都喜气洋洋的。人们家里的灯笼格外显眼，加上外面纷扬的鹅毛大雪，漂亮极了，让我今天的心情格外舒畅。

　　到了晚饭时间，要吃元宵了，这不，刚想着爸爸就端来了一碗热气腾腾的元宵，圆圆的白白的元宵在碗中装饰的十分可爱，当然了，吃元宵是吃不饱的，还有象征着中国的饺子。在吃饭时，爸爸还幽默的说：“汤圆节快乐啊！”我将一个圆溜溜的汤圆放到嘴里，一咬，似乎流出的黑芝麻糊酱中包含了浓浓的爱意……

　　这样，吃完了饭，我们一家就在窗前看雪，而且还谈论着去年的趣事。

　　虽然这个元宵节很平凡，但我却很快乐，感到很幸福……

　　这是我一个字一个字的打上的，绝没有重复的，放心抄吧！

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三年级元宵赏灯作文怎么写 篇4

　　“快去看，快去看！”我们一家三口随人群爬上城墙。

　　哇！人可真多。人头涌动，到处都是黑压压一片。我站在人群中，隐约看见不远处有一群骏马高抬着腿，在草丛中站立，它们仿佛是在草原上自由的奔跑。我看完又挤进了人群，突然，一条巨龙、一头猛虎出现在我面前。巨龙腾云驾雾，射出点点光辉，猛虎的眼睛炯炯有神，还不时泛出绿色的光辉，我犹如走进虎穴，观看最精彩的龙争虎斗。除此之外，乖巧的山羊、小兔、松鼠、飘动的浮萍荷花、棱角分子、行善的观音菩萨、如来佛、玉皇天帝都被做成了五彩缤纷绚烂多态的彩灯。

　　晚上，那一个个提彩灯，提灯笼的小孩和拿着荧光棒、小火花的小孩，把元宵节点缀的更加美丽，使古老的艺术散发出勃勃生机。

　　听爸爸说：“一座彩灯少则刺一万孔多则二十至三十多万孔呢”可谓“万窗”。再配以现代照明技术，集传统“针、拗、结、扎、刻、画、糊”技术于一体，光线透过针眼，勾画出一幅幅形象生动逼真，惟妙惟肖的图画。

　　元宵灯会是我见到的最美最好看的灯会。

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三年级元宵赏灯作文怎么写 篇5

　　今天，是元宵佳节。到了晚上，我们照例要去看一年一度的烟花和灯展。

　　路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。

　　元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。而老奶奶舞姿生风比牛更牛。就这样，我们在灯海中尽情欣赏。

　　今年元宵节真快乐。

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