小学四年级作文押题

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

小学四年级作文押题 篇1

　　唉，一个星期又过去了，今天又要写周记了。

　　我最讨厌写周记了，因为我都不知道怎么写。

　　要是写的不好的话，我家的“两座火山”就要爆发了。这“两座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。

　　“小火山”每次要我写350到400字的作文。天啦！这么多字，鬼写得到啊！我每次都是心里叫冤，可根本不敢叫出来，否则“小火山”会怒气冲冲地说：“连这点字都写不到，直接去稻田插秧吧！”有时搞不好还会挨打呢！

　　“大火山”呢就更不用说了，和“小火山”一样，不仅关心作文字数，还说这个句子写得不通顺，那个重复了……切，能写成这样就很不错了，有本事你写一篇有一千字的作文来，而且语句要通顺。光嘴巴上说，自己又做不到！

　　可谁敢顶嘴呢？有一次，“大火山”在帮我打作文的时候被“小火山”给看见了，她说我这篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文给删除了，让我重新写一篇，而且被骂了一顿。

　　这就是我写作文的烦恼。

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小学四年级作文押题 篇2

　　在每个人眼中，“过年”的意义都是不一样的。在我看来，“过年”意味着家里要喜庆，要漂亮、整洁，这样，才有过年的感觉。

　　今年过年，妈妈爸爸像往年一样，到花卉市场买花买鱼。每年春节，我家客厅的电视柜上总是“争奇斗艳”，好像那紫红色的蝴蝶兰也要给咱们拜年似的。

　　“叮咚！叮咚！”是门铃响了。“爸爸妈妈回来啦！”我一跃而起，冲过去给爸爸妈妈开门，给咱们家“拜年”的蝴蝶兰回来了！门开了，爸爸妈妈抱着大花小花，大袋小袋进来了。我睁圆眼睛一看，何止是蝴蝶兰？！郁金香、富贵竹，还有我不知道名字的……今年，给咱们家“拜年”的花儿可真不少呀！“咱们还准备了惊喜给你呢！”妈妈神秘兮兮的对我说。“在哪儿？在哪儿呢？”我迫不及待地盯着妈妈问。“车里呢，这就去给你拿。”说完妈妈就出去了。

　　不一会儿，门铃再次响了。只见妈妈捧着一个石头样子的花盆，上面长着好几种肉嘟嘟的花儿，可爱极了！妈妈说，这叫多肉植物。我真是爱不释手！左看看，右看看，呦，花丛中还站着一个精致的小人儿：红扑扑的脸蛋，黑亮黑亮的头发被扎成两根羊角辫，正用好奇的眼神望着我。

　　我跟着妈妈来到客厅，看她在电视柜上摆好黄灿灿的郁金香，婀娜多姿的蝴蝶兰和引人注目的君子兰，再插上几只干花，最后我摆上肉嘟嘟的多肉植物，漂亮极了！

　　那争奇斗艳的花儿，一下子把家里装点起来，过年的感觉也出来了！

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小学四年级作文押题 篇3

　　我见过各种各样的花。玫瑰：娇嫩的花瓣就就是它美的代表；菊花：端庄而大方，朴素中透露出优雅与美丽；荷花：美丽出自于它的品格，在淤泥中诞生，却绽放出最美的姿色；牡丹：拥有妖娆的身姿，不愧于“国色天香”一称号。可学完《梅花魂》一文后，却令我喜爱上了冷艳幽芳的梅花。

　　梅花不象其他花一样在春暖时开花，它的花开在冬季。愈就就是寒冷，愈就就是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它不向严寒屈服，它就就是最有品格，最有骨气的！

　　梅花不与百花争时光，不和群花争奇斗艳。每当白花凋零时，严寒时那刺骨的寒风刮来时，梅花立刻化为婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山岭间，园林小径旁。那含苞待放的梅花，娇小而可爱。有的娇小玲珑，憨态可鞠，像初生婴儿般可爱；有的青春的气息四处洋溢，似亭亭玉立的少女般动人；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。它们摆出各种奇姿异态纷纷呈现给大家，美不胜收。

　　梅花的颜色各种各样。红色梅花艳似桃李，灿烂如霞，又如火焰，美丽无比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似画，柔情似水。白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊！

　　观赏梅花不仅仅要看美丽的外表，还要欣赏梅花的完美品质和坚持不屈的气节。

　　梅花虽然妩媚脱俗，但它淡泊名利，无私奉献。它不因没有彩蝶伴舞而感到失望，也不因没有蜜蜂追随而感到沮丧，它只就就是无私、无怨、无悔的为我们默默奉献，默默绽放于严寒之中，给我们带来了无极的欢乐与享受。它不怕天寒地冻也不怕冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，独具自我的品格。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高贵、纯洁气质的熏陶和激励。

　　梅花优雅的外表，梅花清白的内心，令人陶醉，让人不禁想起几句诗来：

　　墙角数枝梅，临寒独自开。

　　遥知不就就是雪，惟有暗香来。

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小学四年级作文押题 篇4

　　每个人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想是当一名医生。

　　记得小时候，我和爸爸上街玩，都能看到残疾人。有一次我在街上看到了一个瘸腿的残疾人他脸色苍白，勾这头。因为他的右腿残疾，所以他空空的裤腿用一根绳子绑着。他右手扶着拐杖，左手拿这一个生了秀的破碗向路人摇晃着。有些好心人掏些零钱给他，有些人却视而不见。看到这种情景我也向爸爸要了五元钱放进了碗里，这时那位残疾人用深情的的目光看了我好久。只见他嘴巴动了一下不知要说些什么，我拉着爸爸的手边走边往回看。这时我问：“爸爸，为什么那些残疾人不去医院治疗。”爸爸说：“有些是因为治不好，还有些是没钱治。”爸爸的话让我沉思了很久，从那时起我才有了要当医生当医生的理想。

　　随着时间的流逝我长打了些，又一次我遇见了一位盲人叔叔。他走路时瞪着眼，侧着耳朵细细的听。时不时还用手上的棍子左右打探。嘴里不知在说些什么，好向在说有人挡到路了，这时我赶忙帮盲人叔叔过了马路不知怎么的盲人叔叔变了一种语气说话了。虽然我听不懂但我感觉他好像在对我说:“谢谢。”

　　又一次我在电。视上看到见了一位患了癌症的老人，他躺在病床上很虚弱。上身瘦的皮包着骨头，下身几大腿部分肿的很厉害。我的爷爷也是因为癌症而去的，爷爷的不辞而别，使我们整个家族都分常悲痛，一连好几天我们家都沉浸在悲伤的气氛中，因为爷爷的事千里之外的家族成员，都赶了回来。每个人都哭的泪流满面，包括爷爷的好友这种情景令我终身难忘。

　　我不但要当医生。还要研究探讨医学上的疑难杂症，成为医学界最高领域的研究人员。研究出现在医生不知道的医学知识。我还要将这些顶峰医学传给一代又一代的后来学者让他们走上工作岗位，为人类的医学做出更大的贡献。

　　这就是我的梦。

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小学四年级作文押题 篇5

　　今天，爸爸摇身一变成了家庭理发师。

　　其实，我爸从未学过理发，这理发的水平完全是业余的，甚至连业余也够不上。爸爸只是在之前，粗略地研究了一下理发工具的使用说明，就准备上岗了。理发机是金黄色的，因此爸爸又笑称自己为“黄金理发师”。

　　可惜没人买他的账，“黄金理发师”只好摇身一变，变成“魔鬼理发师”了。这不，今天爸爸要找人大显身手了，找谁呢？他略一沉思，然后狡黠地一笑，径直走到我身后，不容我分说，也不管我的强烈抗议，把我拎到他刚刚准备好的“斩龙凳”上坐下，双手使劲一按，我动弹不得。

　　我有一千一万个不情愿，可爸爸哪管我这些啊，他把我久久按住，不允许我离开“斩龙凳”半步。士可杀，不可辱。我的小宇宙终于爆发了，发动了必杀技“天山无影脚”。说时迟那时快，“魔鬼理发师”在我头上狠狠地剃了一刀，瞬间，我的肩上、肚子上、胳膊上、腿上，尽是那项上“三千烦恼丝”的碎末，有的还掉进了我的脖子里，搞得我坐立不安。“好刺啊！”我终于忍不住大叫起来。“魔鬼理发师”果然名副其实，一点也不理会我的抗议，只是轻描淡写地说了一句：“再动还要刺呢！”我只得收住抗议，乖乖地任其“斩杀”，可我心里还是禁不住嘀咕：“这魔鬼理发师不会把我也剃成小魔鬼吧？真是那样，让我如何见人呀？这不，马上要开学了，这样岂不是被同学笑死？”我的脑海里马上出现了同学们笑得东倒西歪而我却无地自容的画面，我心里更加忐忑，心跳都加速了。这下惨了！我开始后悔自己刚才的反抗为何如此无能，如此无效呢……

　　好不容易熬到爸爸收工了，我彻底成了一只名副其实的“小刺猬”，浑身长刺，好难受。我赶紧起身抖掉身上的碎发，再摸摸头上的发，还好还好，凭着手感，发现虽明显短了好多，但它们还在，摸上去很平整，只是更加刺刺的，硬硬的了。

　　最重要的是——照镜子，哇！还挺帅的！爸爸的手艺其实还不赖嘛！

　　嘿嘿，其实，家里有个理发师也挺好，至少是免费的！

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小学四年级作文押题 篇6

　　有人的梦想是当一名警察，保卫祖国；有人的梦想是当一名医生，为人们解除病痛；有人的梦想是当一名建筑工人，建设祖国。而我的梦想却是当一名老师，教书育人。

　　在一个宁静的夜晚，我进入了美好的梦乡，睡梦之中，我的梦想居然实现了……

　　那是一个阳光明媚的早上，我踏进了清华大学的校门，成为这所名校的一名学生，经过几年的努力，我以优异的成绩毕业了，毕业后我来到了上海市的一所小学，成为一年级（５）班的一名老师。

　　第一次走上三尺讲台，我在学生面前自我介绍：“小朋友们好，我姓罗，名舒予，大家可以叫我罗老师，也可以给我起个好听的名字……”我的话还没有说完，一个男孩叫到：“我要叫你雪莉老师，大家说行不行呀？”孩子们一致赞同。我面带微笑说：“好，大家就叫我雪莉老师吧，现在雪莉老师有话要跟你们说哟！１、中午有 2　　个小时的休息时间，我会带你们到游泳池玩，大家可以尽兴地玩，不过要注意安全；２、我坚决不会拖课；３、我布置的作业只有口头作业，且只要花５分钟就可以完成；４、我会在课堂上开展跟学习内容有关的游戏；５、只要你们认真学，考试肯定不多；６、大家要懂礼貌，见到熟人要打招呼，比如：微笑、问好、打手势等等，懂了吗？”“懂了，雪莉老师。”孩子们异口同声地回答我。突然，一个可爱的女孩轻快地说：“雪莉老师，你还没有告诉我你教我们哪一门课呢！”“哦，我太大意了，我教语文。”我惭愧地说。

　　到了做早操的时间，校长要求孩子们随便跳什么，但必须很新潮，有创造性。大家都在认真地想，我突然想出了一个好主意：跳骑马舞，孩子们一听齐声赞同。我们大家一起跳了起来，孩子们觉得很有趣，边跳边咯咯的笑。为此，校长还发了一张特别奖给我们班，让我们班和我在学校名气大增呢！……

　　“快起床！快起床！”咦？怎么回事，原来是　　我忠实的小伙伴　　小闹钟在　　呼唤我　　呢！我恋恋不舍的离开美好的梦境！

　　我相信，只要我努力学习，天天学上，我的梦想就一定能够成真！

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小学四年级作文押题 篇7

　　春天，阳光明媚、莺飞燕舞。在三月十二日的植树节，妈妈给我布置了一个任务：“今天是三月十二日植树节，我给你布置一个任务。我给你一个凤仙花的种子，你一定给我种上。”我接过种子说：“好的！”

　　那时，我不会种花，我就问种子：“种子，种子，你什么时候开花呀？”种子竟然说话了：“你把我泡在水里，我就会开花。”我把种子放在水里。

　　过了一会儿，我问种子：“种子，种子，我把你泡在水里，你怎么不开花呀？”“你把我拿出来放进土里，我才开花呀！”种子微笑着说。我把种子放进了土里。

　　又过了一会儿，我把土扒开问种子：“种子，你怎么不开花呀？”种子大笑地说：“哈哈！你给我天天浇水、施肥，我才开花！”

　　我照种子的话，天天浇水、施肥，但是只长出了芽，又长出了茎和叶子。我气愤地说：“我照你的方法做，你也没开花呀！尽管你亭亭玉立，但你没开出美丽的花！”种子笑着说：“你不能一天长大，我也不能一天长大呀！”我这才明白。

　　终于有一天，凤仙花开了，我怎么也看不够，它的花朵像木耳。凤仙花说：“谢谢你把我养大！”“不客气。”我高兴地说。我把凤仙花给了妈妈，妈妈夸我坚持不懈，我告诉妈妈：“妈妈，种子会说话，是它教我怎样照顾它的。”

　　我的种子会说话，我享受了种凤仙花的过程。我喜欢凤仙花！

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小学四年级作文押题 篇8

　　早晨，推开窗户，首先映入我眼帘的是一大片的绿色。地上的小草是那么的翠绿，那么的柔软。倘若你闭上眼躺在这地毯般的草地上，肯定能舒服地睡上好几个小时；花园里到处盛开着美丽的花儿，让人忍不住想凑上去闻一闻；远处各种高大的树木整齐地排列着，像士兵一样守卫着自己的家园；鸟儿在枝头唱着美妙动听的歌儿，其他的小动物也三五成群的在草地上快乐地嬉戏着……好一个童话般的梦幻世界啊！

　　掩映在树丛中的是形状各异的房子。这些房子有的像太阳，有的像大树，有的像苹果，还有的像……它们都没有涂过油漆，只是在外表涂了一层无毒的液体。这种液体涂到墙上后不一会儿就干了，而且颜色也非常的漂亮。屋里屋外到处都是高科技产品，屋顶上还有一种节能环保的装置，它可以使整个房间冬暖夏凉。特别是装在屋顶上的太阳能板，它可以把太阳能转化成电能，这些电足以满足人们日常生活的需要。

　　大街两旁，每一百米就会有一个亭子，亭子里有三个按钮，分别是红、黄、蓝三种颜色。当你按下红色按钮，就会出现一架小型电能飞机，只要你说出目的地，它就会带你瞬间抵达；当你找不到厕所又很急的时候，就可以按下黄色按钮，这时亭子里会出现一扇门，门后面就是厕所；当你想吃东西或喝水时，只要按下蓝色按钮，并说出你想要的食物，亭子里就会出现一个智能机器人，亲自为你送上美味佳肴。

　　公路上，汽车排放的不是二氧化碳，而是清新的空气；工厂里，烟囱排放的也不是呛人的烟雾，而是迷人的芳香。走在大街上，鞋子总是一尘不染的。路边的小河清澈见底，河里的鱼儿总是在自由自在地游玩着。在这里，洪水、台风、沙尘暴将永远地被人们遗忘。

　　这美好家园里的人们生活富裕，把学习与工作看作是一种追求、一种享受，人与自然、人与人之间都能和谐地相处。人们彬彬有礼、夜不闭户、路不拾遗，自觉遵守各种法规……

　　也许你觉得这种生活离我们太远，其实只要我们一起努力，就一定会拥有和这一样美好的家园！

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小学四年级作文押题 篇9

　　我经常要爸爸给我买一只小动物，可爸爸总不同意，小学四年级作文，我和麻雀的故事。今天下雨我们家门口的阳台上有一只湿漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回来。

　　我找来了一个箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎纸片作为鸟窝，一个个小洞仿佛像窗户。我怕它跑了，我用绳子捆鸟脚的时候，它乱飞乱叫仿佛说：“让我走，我想爸爸妈妈，不一会儿眼睛变的湿润润的。”

　　我喂它食的时候它总乱飞想逃走，有时麻雀会飞到箱子上看看，这个陌生的地方是怎样的，小学四年级作文《小学四年级作文，我和麻雀的故事》。它很倔强一点食物也不吃，水也不喝。我想关它一天，它肚子饿了一定会吃，到时候就乖乖的听我的话了，并训练它做些小游戏。

　　我每次玩麻雀的时候，有时没注意它，它就飞到我的头上站着，为了他高兴只能让它站在我头上左跳右跳，实际上它是看哪里能逃跑。

　　下午麻雀总叫个不停，它的声音很伤感好象再说：“我想妈妈快让我回去，妈妈快来救我啊！”我想这样把它关起来又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定会死的。虽然麻雀会吃稻谷，但也会吃害虫。它可以帮助农民把田里的虫子吃光，我仔细想想应该爱护它们，而不该它们抓来玩，应该把它放回大自然。

　　我想道这里我把麻雀放在阳台上让他自己飞走`，不一会它吃力的飞到对面的树上并欢快的叫着，好像在说：妈妈我在这里你快来呀！虽然我依依不舍最终还是把它放了。

　　过了几天，我看见有三只麻雀在阳台上叫着，我走过去一看那只小的就是我放飞的，它找到了爸爸、妈妈并一起来这里，好像在对我说：谢谢你把我放回大自然。

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小学四年级作文押题 篇10

　　一次作文课，于老师问我们一个简单的不能再简单的问题：“你们喜欢画画吗？”这个问题真让人大跌眼镜，有的说：“不喜欢”，有的说“喜欢”。于老师又说：“这次画画可是有难度的哦！”“什么难度？”我心里不禁打了一个大大的问号。于老师故意拖长调子，说：“闭—着—眼—睛—画—画”。说到这儿，我想：“‘闭着眼睛画’？这怎么画？明明是于老师欺负我们！讨厌！出丑怎么办？？？？”

　　接下来，我们开始请同学上讲台蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代丽娜自告奋勇来完成“杰作”——草莓，本来她写字就很慢，画画就更慢了。只见她在黑板上摸来摸去，摸了半天，才画了一个很小很小的“圆”，大概她在黑暗中觉得画得不太好，把“圆”给擦掉了，接着，代丽娜又画了一个“圆”，或许她还觉得很不好，又擦掉了，真是“画完就擦，擦完又画”，也真够慢的。但她又画了一个“圆”，再画上一个她认为草莓宝宝有的“把儿”，在上面画上些小点儿，终于把她心中的草莓画出来了。在她确定画好后，于老师让她摘下眼前的“障碍物”，哇！这哪是“草莓”！只有她画的“小点儿”符合草莓宝宝的特点，不画把儿还好，画上把儿，真像“刚出生的苹果”，真是“四不像”。连她都不好意思了！　　接着是自己闭上眼睛，完成“杰作”。我想：我该画什么呢？画人吧！我闭上眼睛，画得很快，感觉一定画得很像，画出来却是“四不像”……我画人时，先画一个我自己认为是“脸”的圆圈，再画上一双眼睛，再配上一副眼镜，接着画上“高大的身材”，接着我就满怀信心地睁开眼睛，这是什么东西？连我都快不认识了，只有“高大”的身材比较像，脸蛋上是乱七八糟，鼻子画在了眼睛的位置，眼睛画在了鼻子的位置，它们似乎在争论自己的位置，嘴巴画在了脸蛋上，幸亏没让人看见，要不然让人笑掉大牙！

　　我通过这次有趣的活动，知道了我们一定要好好保护眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，无论做什么事，都要用心去做，打开心灵的窗户，才能看到多姿多彩的生活。

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