是花总会开放作文
一朵花儿，正在接受雨的洗礼。
是花总会开放作文 篇1
看到窗前那怒放的小黄花，让我想起了我的太姥……
小学四年级的时候，一个有如晴天霹雳的事情发生了——我慈祥的太姥去世了。听到这个消息我立刻就傻眼了。我的太姥，那个见到我就要抱抱我的太姥，那个时时都会护着我的太姥走了，她永远离开了我，我再也不能听她给我讲故事了!晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，我坐起来，月光狰狞地从窗外爬进来，撕咬着屋子里的每个角落。平时美丽如水的月光，此时在我眼里却是显得那么猥卑。窗台上那盆太姥送给我的仙人掌，已经好久没有开花了。
小时候，我总是打扮得漂漂亮亮地去见太姥，希望得到她给我的零花钱。有一次，太姥神秘地对我说：“小宝，你猜我要送你什么礼物?”我没猜到，只见她像魔术师一样变出了一盆仙人掌。我奇怪地问：“太姥，您为什么要送我仙人掌呢?”太姥说：“因为我希望我们宝宝要像仙人掌一样坚强啊!”
儿时许多的记忆早已模糊了，但是太姥送我仙人掌的事，我永远忘不了。
第二天，我突然发现，平时与人针锋相对的仙人掌居然要开花了，一个个黄色的花骨朵，像小小的月亮一般宁静。我突然想到太姥的话：“我们宝宝要像仙人掌一样坚强啊!”
我忽然明白了，太姥是不希望我难过的。她希望我能像仙人掌一样坚强，并开出一朵朵美丽的花。
于是我开始笑了，我笑对生活，笑对失败，不为别的，只为窗前的花儿，只为太姥对我的希望。朋友、父母都说我变得开朗了。
窗前花儿又开放，我大声对着天空说：“太姥，你看到我了吗?我没有让您失望!”“呼、呼——”是风在回答我，这是太姥在笑吗?
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是花总会开放作文 篇2
在一节公开课上,老师让学生谈谈自己喜欢课文中的哪一段,并说说为什么喜欢.这时,一个小男孩马上举起了手,他的小手不停地摆动着,想引起老师的注意.老师果然叫了他,可一听他发言,才发现这不是一个正常的孩子,他说话断断续续,含糊不清.看得出,他想努力把话说清楚,可是越着急,就越说不清.看,他急得鼻尖上都冒汗了.
可能怕影响教学进程或教学效果吧,老师没有让他说完,而是淡淡地对他说：“听说你有病,就不要再说了,先坐下吧!”虽然这位老师是借班上课,但听到这句话,我的心里还是一颤.孩子坐下了,接下来的课他一次手也没再举过,一直趴在桌子上;而老师也再没叫过他,甚至没有再看他一眼.
冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱.”在每一个孩子的心灵深处,都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去发现.从这一点上说,有生理缺陷的孩子和健全的孩子没有什么区别,而事实上是他们更需要理解、爱护、帮助和赞赏.
教育是培育生命的事业,生命的航程是痛苦还是快乐,是压抑还是轻快,全由教师来掌舵.每个学生都是含苞待放的花儿,每朵花都有绽放的自由和权利.我们应珍视眼前的每一朵花,在花枝下自觉地低头,不要莽撞地碰落了她;要给她浇水,给她阳光,给她微笑;如果花朵的盛开需要肥沃的土壤,那就让我们化为春泥伏在花的根下.当花儿含苞绽放时,谁能说这不是一种幸福?
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是花总会开放作文 篇3
窗外萧瑟的秋风吹起，窗台下一棵不知名的小草也早已凋零成一根细梗，顷刻间觉得它像极了我，一样的落寞，一样的凄苦……
学校要选拔学生参加汉字听写大赛，我也有幸入选了，几天以后，那枯燥的背字词，背解释，一下子把我从入选时的兴奋，打入无尽的乏味中，我几乎学习到半夜，第二天的默写我总是排名最后。难道我还要经历几个月这样的打击吗?我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周围人的冷漠和嘲讽让我渐渐无所适从，但我还是毅然决然的退出了。因为我知道兴趣是最好的老师，如果不想学，还不如及早退出。
我不知道是他们不理解还是我太会寻找理由，只能像岩石下的杂草一样盼望着花开有声的一天……
随意翻开一本书，”上帝给你关上了一扇门，就会给你打开一扇窗”瞬间，我发觉那些迷惑，忧愁都烟消云散，心灵是一种海阔天空的壮美。或许是一个人与追求同行，心中便有了力量。
于是我积极投入了乒乓球的练习，每天挥汗如雨，但我乐此不疲，终于我在一次比赛中折得桂冠。我知道，只要心中存着美好与执着，我也有成功的一天。
寒假过后，窗前的小草竟然长出了一个粉嫩的花苞，我不禁轻轻抚摸着它，因为它和我一样，始终存着信念与执着，绝决地追寻属于它的花开的那一天，而我也坚信我也是一朵静待开放的花朵!
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