勤学好问的名言有哪些?
导语：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
勤学好问的名言有哪些? 篇1
敏而好学，不耻下问
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
不吃饭则饥，不读书则愚。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
人生在勤，不索何获--张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 --韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的.能力。 --卡莱尔
聪明出于勤奋，天才在于积累。 --华罗庚
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达?芬奇(意大利)
形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹。-《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;
知困，然后能自强也。
—— 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)
学而时习之，不亦悦乎?
—— 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)
少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光;
老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 (西汉经学家、文学家)
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
—— 曹雪芹 (清代文学家)
性痴，则其志凝:故书痴者文必工，艺痴者技必良。
——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
—— 蒲松龄 (清代文学家)
敏而好学，不耻下问。
—— 孔丘 (春秋时代思想家、教育家)
人非生而知之者，孰能无惑?
—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家)
弟-子不必不如师，师不必贤于弟-子，闻道有先后，
术业有专攻，如是而已。
—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家)
业精于勤，荒于嬉; 行成于思，毁于随。
—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家)
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼
不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记
不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到
乎?
—— 朱熹 (南宋哲学家、教育家、学者)
吾生也有涯，而知也无涯。
—— 庄周 (战国时代哲学家)
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—— 陆游 (南宋诗人)
不积跬步，无以至千里; 不积小流，无以成江海。
—— 荀况 (战国时代思想家、教育家)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家)
欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣 (唐代诗人)
墙上芦苇，头重脚轻根底浅;
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
____ 解缙 (明代学者)
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿 (唐代书画家)
古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界:
“昨夜西风凋碧树，独上高楼望。”此第一境界也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
此第三境界也。
—— 王国维 (清代学者)
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
—— 白居易 (唐代诗人)
骐骥一跃，不能十步; 驽马十驾，功在不舍;
锲而舍之，朽木不折; 锲而不舍，金石可镂。
—— 荀况 (战国时代思想家、教育家)
古之立大事者，不惟有超之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 (北宋文学家、书画家)
临渊羡鱼，不如退而结网。
—— 班固 (汉代史学家、文学家)
天行键，君子以自强不息。
—— 《周易》 (先秦儒家经典)
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
以上为勤学好问的名言有哪些? 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。
勤学好问的名言有哪些? 篇2
1. 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
2. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
3. 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
4. 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
5. 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
6. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
7. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
8. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
9. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
10. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
11. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
12. 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
13. 我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
14. 认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
15. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
16. 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
17. 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的`。
18. 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
19. 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
20. 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
21. 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
22. 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
23. 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
24. 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
25. 我从不想未来，它来得太快。
26. 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
27. 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
28. 每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
29. 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
30. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
31. 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
32. 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
33. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
34. 现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
35. 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
36. 耐心和恒心总会得到报酬的。
37. 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
38. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
39. 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
40. 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
41. 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
42. A = x+y+z：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
43. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
44. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
45. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
46. 爱是比责任感更好的老师。
47. 光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
48. 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
49. 一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
50. 生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
51. 只有为别人而活的生命才是值得的。
52. 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
53. 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
54. 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
55. 探索真理比占有真理更为可贵。
56. 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
57. 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!
58. 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
59. 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
60. 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
61. 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
62. 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
63. 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
64. 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
65. 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
66. 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
67. 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
68. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
69. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
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勤学好问的名言有哪些? 篇3
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
18、礼貌是人类共处的金钥匙。
19、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
20、向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
21、倾听可以使说话者感到被尊重。
22、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
23、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的.。——卢梭
24、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
25、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
26、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
27、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
28、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
29、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
30、德厚者流光，德薄者流卑。
31、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
32、德行广大而守以恭者荣。
33、德必报，怨不仇。——赵谦
34、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
35、礼，不妄说人，不辞费。
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
37、为善则预，为恶则去。
38、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
39、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
40、以爱己之心爱人则尽。——张载仁
41、仁之发处自是爱。——朱熹
42、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
43、信则人任焉。——论语
44、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
45、君子诚之为贵。——礼记
46、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
47、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语
48、敬人者，人恒敬之。——孟子
49、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书
50、让，德之主也，让之谓懿德。——左传
51、让者，礼之实也。——朱熹
52、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。 ——唐·吕岩《劝世》
53、尊人立莫坐，赐坐莫背人。蹲坐无方便，席上被人嗔。“又”尊人与酒吃，即把莫推辞。性少由方便，圆融莫遣之。——唐·王梵志
54、待富贵人，不难有礼，而难有体;待贫贱人，不难有恩，而难有礼。——《史典》
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勤学好问的名言有哪些? 篇4
导语：下面是小编收集的一些关于友情的名言，供欣赏，希望您能喜欢。
友谊友情名言
1. 近朱者赤，近墨者黑。 —— 付玄
2. 人生乐在相知心。 —— 王安石
3. 海内存知已，天涯若比邻。 —— 王勃
4. 布衣之交不可忘。 —— 李延寿
5. 珍珠挂在颈上，友谊嵌在心上 —— 谚语
6. 未言心相醉，不再接杯酒。 —— 陶渊明
7. 友谊是培养人的感情的学校。 —— 苏霍姆林斯基
8. 挚友如异体同心。 —— 亚里士多德
9. 于患难风豪杰。 —— 魏禧
10. 换我心，为你心，始知相忆深。 —— 顾夏
11. 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 —— 冯梦龙
12. 交心不交面，从此重相忆。 —— 白居易
13. 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 —— 鲍溶
14. 与朋友交，言而有信。 —— 子夏
15. 有了朋友，生命才显出它全部的价值。 —— 罗曼罗兰
16. 亲善产生幸福，文明带来和谐。 —— 雨果
17. 君子上交不诌，下交不渎。 —— 《周易》
18. 乐莫乐兮新相知。 —— 屈原
19. 万两黄金容易得，知心一个也难求。 —— 曹雪芹
20. 在背后称赞我们的人就是我们的良友。 —— 塞万提斯
21. 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 —— 《汉书》
22. 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 —— 鲁迅
23. 衣不如新，人不如故。 —— 《汉乐府》
24. 要做真正的知己，就必须互相信任。 —— 列夫托尔斯泰
25. 友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 —— 克伦威尔
26. 友情为人生之酒。 —— 杨格
27. 今日乐相乐，别后莫相忘。 —— 曹植
28. 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 —— 高适
29. 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 —— 林肯
30. 相识满天下，知心能几人。 —— 冯梦龙
31. 灾难能证明友人的真实。 —— 伊索
32. 人生交契无老少，论交何必先同调。 —— 杜甫
33. 学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人 —— 法捷耶夫
34. 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 —— 培根
35. 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 —— 孟子
36. 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。 —— 莎士比亚
37. 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 —— 培根
38. 理解绝对是养育一切友情之果的土壤 —— 威尔逊
39. 千千万万匹走马，换不来真正的友情 —— 谚语
40. 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 —— 伊索
41. 友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 —— 爱默生
42. 当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃 —— 米尔
43. 朋友越老越好，美酒越老越香。 —— 约翰雷
44. 智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。 —— 罗曼罗兰
45. 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 —— 纪伯伦
46. 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。 —— 莫罗阿
47. 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 —— 蒲松龄
48. 聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。 —— 《五卷书》
49. 朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。 —— 萨迪
50. 如果朋友是盲人，我就从侧面看他。 —— 儒贝尔
51. 世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。 —— 法国
52. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维
53. 人生在世，有个朋友是一种福气。 —— 列夫 托尔斯泰
54. 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 —— 欧阳修
55. 君子忌苟合，择交如求师。 —— 贾岛
56. 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 —— 培根
57. 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 —— 培根
58. 一贵一贱交情见。 —— 骆宾王
59. 友谊是人生最大的快乐。 —— 休谟
60. 少年乐相知，衰暮思故友。 —— 韩愈
61. 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 —— 伊索
62. 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪
63. 人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。 —— 钱钟书
64. 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 —— 佩恩
65. 知道危险而不说的人，是敌人。 —— 歌德
66. 爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来 —— 马卡连柯
67. 大丈夫处世处，当交四海英雄。 —— 《三国志。蜀书。刘巴传》
68. 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 —— 贺兰进明
69. 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊 —— 莎士比亚
70. 与其得小人，不如交愚人。 —— 司马光
71. 没有彼此的\'敬重，友谊是不可能有的。 —— 马卡连柯
72. 你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。 —— 萨迪
73. 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 —— 克雷洛夫
74. 一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的 —— 孟德斯鸠
75. 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 —— 伊索
76. 种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情 —— 郭沫若
77. 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪
78. 那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 —— 伊索
79. 谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土 —— 达尔文
80. 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 —— 华盛顿
81. 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。 —— 王蒙
82. 友谊的本质在于原谅他人的小错。 —— 大卫史多瑞
83. 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 —— 马克思
84. 友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。 —— 西塞罗
85. 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚
86. 只能和你同乐不能和你共苦的人，丢掉了天堂七个门中的一把钥匙 —— 纪伯伦
87. 对于聪明人来说，劝告是多余的;对于愚昧人来说，劝告是不够的。 —— 莫里哀
88. 友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 —— 罗兰
89. 诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。 —— 哥尔顿
90. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 —— 白居易
91. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 —— 李白
92. 酒肉兄弟千个有，落难之中无一人。 —— 冯梦龙
93. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很政治的严正的朋友。 —— 爱因斯坦
94. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 李白
95. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 —— 爱因斯坦
96. 要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 —— 爱默生
97. 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 —— 《史记》
98. 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩 —— 巴金
99. 到月亮上去不算太远;我们要走的最大距离还是在我们之间。 —— 戴高乐
100. 我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听着的松林之间。 —— 泰戈尔
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