教育的名言短句
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家肯定对各类名言都很熟悉吧,名言是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
教育的名言短句 篇1
一、法语之言,能无从乎?改之为贵。巽与之言,能无说乎?绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。
二、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
三、贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉,回也!
四、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。
五、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
六、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
七、仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
八、放于利而行,多怨。
九、见善无不及,见不善如探汤。
十、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。
十一、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。
十二、士不可不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后己,不亦远乎?
十三、以文会友,以友辅仁。
十四、好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。
十五、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。
十六、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。
十七、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
十八、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
十九、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
二十、求仁而得仁,又何怨。
二十一、见利思义,见危授命。
二十二、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
二十三、逝者如斯夫,不舍昼夜。
二十四、学而不思则闰;思而不学则殆。
二十五、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。
二十六、人无远虑,必有近忧。
二十七、君子谋道不谋食,……君子忧道不忧贫。
二十八、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道,得之不去也。
二十九、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
三十、子曰:“学而不思则惘,思而不学则殆.”
三十一、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
三十二、子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与!”
三十三、子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”
三十四、子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
三十五、子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’.”
三十六、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
三十七、子曰:“吾与回言终日,不违,如愚.退儿省其私,亦足以发,回也不愚.”
三十八、子曰:“视其所以,观其所由,察其所安.人焉叟哉?人焉叟哉?”
三十九、子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
四十、子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”
四十一、子曰:“朝闻道,夕死可矣!”
四十二、子曰:“见贤思齐焉;见不贤而内自省也.”
四十三、子曰:“父母在,不远游,游必有方.”
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教育的名言短句 篇2
1、只有爱才能培养孩子。
2、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
3、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。
4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
5、在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。
6、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
7、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要,如果孩子能够从一个稳定的家庭中,体验到一种安全感,那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
11、我们终其一生,也许不会积累太多的财产,也没有什么名望,但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧,他们会用新的生命去放大,发出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、详细制定实验计划,帮助孩子了解的事情。
14、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
15、让孩子有机会真正作决定。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
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教育的名言短句 篇3
1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
2、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。
3、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。
6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、要认为自己的孩子是好孩子。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
11、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
12、每个孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
14、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
15、专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
16、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。
17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
18、一切变坏都是从不劳动开始。
19、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
20、良好的个性胜于卓越的才智。
21、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
22、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
23、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
25、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
26、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
27、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
28、给人以鱼,不如教人以渔。
29、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
30、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
31、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
32、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
34、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
35、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
36、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
38、运动贵有恒,饮食贵有节。
39、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
40、没有体谅和信任,便没有友谊。
41、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
42、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
44、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
45、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
46、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
47、教是为了不教;管是为了不管。
48、家庭教育方法有以下几种:(1)、说服教育。(2)、表扬激励。 (3)、榜样示范。(4)、创设氛围。(5)、心理疏导。(6)、行为训练。(7)、批评惩罚。
49、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
50、学生文化考试考什么?(1)、考探究知识的能力和对知识的掌握情况;(2)、考利用知识解决问题的能力;(3).考心理素质(不慌张不粗心);(4).考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
51、孩子最不喜欢什么家长? (1)、管得过多的家长(包办);(2)、管得过细的家长(监控);
(3)、管得过频的家长(唠叨);(4)、管得过死的家长(霸道)。
52、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。
53、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
54、您的孩子是非常可爱的。
55、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
56、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。
57、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
58、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
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