首页 > 作文 > 作文素材 > 中考素材 > 中考语文名著考点整理

中考语文名著考点整理

时间:2022-12-30

  导语:写作文需要素材,讲演需要素材,好的作文,好的演讲都是好的素材呈现出来的,素材有了,自信便有了,功夫自然流露于言表。

中考语文名著考点整理 篇1

  将军和驴子:古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。皇帝手下的一位将军,觉得他应该得到提升,便在皇帝面前提到这件事,以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”,他报告,“因为,我的经验丰富,参加过10次重要战役。”哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人,他不认为这位将军有能力担任更高的职务,于是他随意指着绑在周围的战驴说:“亲爱的将军,好好看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可他们仍然是驴子。”

  以上为中考语文名著考点整理 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇2

  20××年中考即将到来,下面小编为大家整理了20××中考语文文言文专项练习:《郑板桥知潍县》,欢迎查阅,谢谢!

  郑板桥知潍县

  郑板桥,乾隆间知①山东潍县。值岁连歉,板桥乃大兴工役,招远近饥民,修城凿池,以工代赈,复劝邑中大户,开厂煮粥,轮饲之。尽封积粟之家,责其平粜②,有讼事,则右窭子而左富商③。监生④以事上谒,辄坐大堂,召之入,瞋目大骂曰:“驼钱骡⑤有何陈乞?”或命皂卒⑥脱其帽,足踏之,或摔⑦头黥面⑧,逐之出。一时豪富咸惮之,而贫民赖以存活者则无算⑨。(选自《板桥全集》)

  [注释]①知:掌管。②平粜(tiào):平价出卖粮食。③右窭(jù)子而左富商:保护贫苦人而压抑豪富人。④监生:此指儒生。⑤驼钱骡:只看重钱财的畜牲。这是骂人的话。⑥皂卒:穿黑衣的官府差役。⑦摔(zu6):揪住。⑧黥(qíng)面:本是古代的一种刑罚,用刀刻额颊,再涂上墨。此指用墨笔在监生脸上乱涂。⑨无算:无数。

  [文化常识]城与池。城与池是古代都市的防御工事。为了防止入侵者,都市的\'四周要筑起高高的城墙。明清以前,城墙大多仅用泥土夯实,成下宽上窄的梯形状。明朝起,外墙砌砖。城头上盖有小楼,可瞭望亦可射击。筑城要用大量泥土,于是城墙下成了宽阔的天然护城河,这叫“池”。池上有浮桥。入侵者想攻入市内,首先要越过“池”,这是不容易的事;过了池再想爬上几丈高的城墙,则更难。

  [思考与练习]

  1.解释:①赈②复③邑④讼⑤谒⑥瞋目

  ⑦陈⑧乞

  2.选择:“贫民赖以存活者”中的“赖”,解释为(A)依靠;(B)懒惰;(C)因此;(D)幸而。

  3.翻译:①值岁连歉;②一时豪富咸惮之4.理解:郑板桥为什么要对“监生”如此责骂与侮辱?

  【参考译文】

  郑板桥知潍县

  郑板桥,乾隆年间担任山东潍县知县。正逢连年受灾歉收,郑板桥开展积极的抗灾救灾,招募远近受灾的饥民,修整受损房屋开凿河道,以饥民工作代替对他们的救赈,又劝说城里的富裕人家,打开粮仓煮粥救济饥民,使饥民轮流得以饮食。对囤积居奇的粮商全部查封,责令他们平价出售粮食,遇有诉讼的事件,则维护穷弱的利益而抑制富商。用钱捐的监生以事求见,则立即坐在衙门大堂,召他们进来,睁着愤怒的眼晴大骂着说:“驮着钱的骡子有什么要说的?”或者命令衙役摘掉他们的冠帽,踩在脚下,或者敲打他们头部刺击他们面部,然后赶出云。一时间豪绅富人都很害怕,而贫苦人民得以存活下去的很多。

  【参考答案】

  郑板桥知潍县

  1.①救济②又③县④诉讼、告状⑤拜见⑥瞪大眼睛⑦述说⑧请求

  2.(A)

  3.①正逢连年欠收;②一时间豪强富贵人都怕郑板桥。

  4.因为“监生”拜见他,目的是为豪富说情。

  以上为中考语文名著考点整理 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇3

  1、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。

  2、低头要有勇气,抬头要有底气。

  3、每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

  4、当大部分人都在关注你飞的高不高时,只有少部分人关心你飞的累不累,这就是友情。

  5、忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。

  6、叹气是浪费时间的事情,哭泣是浪费力气的行径。

  7、不是人人都能活的低调,可以低调的基础是随时都能高调。

  8、就算不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

  9、绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。

  10、人生的冷暖取决于心灵的温度。

  11、如果真诚是一种伤害,请选择谎言;如果谎言是一种伤害,请选择沉默;如果沉默是一种伤害,请选择离开。

  以上为中考语文名著考点整理 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇4

  13.爱 比喻 爱的含义——联系人与人之间的那美好的情感

  14、有耐心、有爱心,循循善诱,不辞辛劳。

  15、示例:它可能是作业本里老师落下的一根白发,让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑,让你感觉到宽容和赞赏。

  16、描绘云南歌会中的山野对歌场面。

  17、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。

  18、“种种不同方式”具体包含 以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。(2分)在结构上起总领作用。(2分)

  19、这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。

  20、这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主,写出了人物的面目神态;第二段侧重写虚,写出了人物的精神风貌。(这是一个发散性的问题,答案不强求一律,学生只要言之成理即可。)

  21、 “这样”指代:“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。 ”(资源短缺)( 2分)作用:引出人们对生存危机的看法。( 2分)

  2 2、(每问2分)①补充说明,使文章表达更严密。②将句子用小括号括起来 或(在不破坏生态平衡的前提下)。

  23、“其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了20××多倍,可见增产潜力是多么巨大! ”( 1分)作用是:使说明的内容具体,准确,鲜明。( 2分)

  24、B

  以上为中考语文名著考点整理 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇5

  1、最美妈妈:指在杭州滨江区的闻涛社区中勇于救人的吴菊萍。20xx年7月2日下午1点半,一个2岁女童从10楼坠落,吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子。后女童经抢救脱离危险。救人的年轻妈妈吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为最美妈妈。

  2、最美奶奶:20xx年8月12日下午,河南南阳市内乡县赵店乡红堰村69岁农村老太太柴小女在河边洗衣服时,看到外村的4个孩子不慎落水,便不顾安危,跳入湍急的河水中救人。当她救出3个孩子后又跳入水中去救第4个孩子时,却再也没有出来。她被网友称为最美奶奶。

  3、最美姐姐:在弟弟身患重病的13年里,无论生活多么艰辛,张颖始终不离不弃,演绎着一个平凡却感人的亲情故事,被网友称为最美姐姐。

  ……

  关键词:最美

  扩展题目举隅:最美的姿态;站在美丽面前;人世间最美的花朵;等等。

  以上为中考语文名著考点整理 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇6

  半命题作文是近年来中考试卷中出现频率较高的一种命题形式。所谓半命题,即命题人只给出题目的一半或一部分,考生应按照要求将题目补充完整,然后进行写作。半命题作文突破了命题作文严格的限题性,为考生留下了一定的创造空间,有利于习作者展现自己的水平;与话题作文相比,又适当地作了些限制,既可使评卷趋于准确、公平,也能避免考生千题一文的套作现象。

  如何审清题意

  半命题作文从结构上看,由文字部分和填空部分组成,有些题目前还有一段提示语。我们拿到题目后,先要读懂已有文字所表达的意思。比如:

  雪莱有一句著名的诗:“冬天来了,春天还会远吗?”是啊,在我们追逐梦想的时候,可能会遇到许多艰难险阻,但是,你有没有想过,阳光总在风雨后,也许,梦想正在不远的地方等着我们。

  请以“ 来了,还会远吗”为题写一篇作文。

  要求:①根据自己的体会,先将题目补充完整再作文;②立意自定;③综合运用多种表达方式;④書写工整,字数不少于600(若写成诗歌不少于20行);⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名等暗示考生身份的信息。

  本题现有的文字部分中,“阳光总在风雨后,也许,梦想正在不远的地方等着我们”值得细细咀嚼,由此发散思维,具体可写“机遇来了,梦想还会远吗”“信心来了,成功还会远吗”“曙光来了,胜利还会远吗”“和平来了,幸福还会远吗”“运气来了,春天还会远吗”,等等。

  半命题作文后一般都有具体的要求,比如“将题目补充完整”“有真情实感”“不少于600字”,等等,这些在审题时也应重视,否则将影响作文的质量和得分。请看下面的作文题:

  根据提示作文。

  电视,成为我们了解世界的窗口;网络,给我们无限的空间;短信,传递着人间的.温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。

  请以“ 改变了我的生活”为题作文。要求:①将题目补充完整,所填词语要与科学技术有关;②文体不限,不少于600字;③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

  此题规定“所填词语要与科学技术有关”,这就明显地从选材范围上加大了限制性。

  如何补好文题

  弄清题意之后,就是填补文题了。填补文题,某种意义上就是将半命题作文转换为命题作文。补题要充分调动生活积累,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“角度小”为上策,闪亮登场,夺人眼球。具体说来,应特别注意四点:

  (一)要有助于发挥。

  我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填入自己容易写好的内容,或者是新颖别致的对象。比如写“生活因 而精彩(如友谊、诚实、歌声等)”,你觉得所供选择的三个词语中哪个最好写,你就补哪个;若觉得这三个都不怎么好写,你还可以另选其他对象。又如完成“ 漫想”,如果选写“灯光的漫想”“圆的漫想”等老题材,较难打动人;若能紧扣时代的发展,写成“星际漫想”“网络漫想”“西部大开发漫想”等,借以展示科技信息时代的新风貌,或展现祖国建设的新图景,就容易做到不落俗套,富有新意。总之,应在题目允许的范围内,选择自己认为最有话可说、最有新意可展示的内容填补出来。

  (二)补全的题目本身要醒目。

  比如写“感谢 ”,从“求新”的角度,可补题为“感谢自己”“感谢成长”“感谢是一种心态”等;从“求异”的角度,可补题为“感谢不能变了味”“感谢失败”“感谢伤害你的人”“感谢艰难岁月”“感谢对手”“感谢那一记耳光”等。文题精彩,自然会让阅卷老师一见就喜欢,赢得良好的第一印象。

  (三)要确定体裁。

  在补充题目时,不妨思考一下你将选哪种体裁来写。一般情况下,考场作文并不限定文体,所以应根据自己的特长和题目的特点,考虑是写成记叙文还是议论文,或者是其他有特色的文体。比如写“珍惜所拥有的 ”,题目对记叙文、议论文、小小说、书信、日记等各种文体都适合,但是你只能选定其中的一种,补题时就应注意写作对象要与文章体裁相吻合:若选记叙文写,一般可补上“友谊”“微笑”“幸福”“纯真”等;若选议论文写,则可补上“青春”“环境”“生命”“智慧”“平凡”“痛苦”等。

  (四)要内容健康。

  半命题作文选材余地比较大,但不等于可以选写一些消极、颓废的内容。否则,必然会降低作文的品位,甚至导致严重失分。比如面对“ 的味道”一题,部分考生填入的是“打麻将”“抽烟”“喝酒”“早恋”“自杀”等词语,让阅卷老师瞠目结舌,困惑不已。在此有必要提醒考生,作文的思想内容理应积极向上、健康昂扬;不能因一时的感情冲动或盲目求新,选写一些不健康的东西。

  补好半命题作文的题目后,我们应按照命题作文的要求,针对文题扣题写作,要从自己积累的种种生活素材和阅读所得中,精心选取典型性强、有动情点的材料,采用恰当的表现手法和生动的语言文字,来诠释文章的主题。

  以上为中考语文名著考点整理 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇7

  《简·爱》

  【概述】《简·爱》讲述了简爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

  【文体】小说

  【作者概况】夏洛蒂·勃朗特,19世纪的英国女作家。

  【主要内容】简·爱是孤女,成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。

  【主题思想】对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

  【人物性格】简·爱富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生。

  【精彩章节】①在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。②简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

  【艺术特色】这部小说以第一人称叙述,有强烈的`主观色彩,亲切感人。小说情节诡异,气氛诡异,悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染,都增加了作品的艺术感染力。

  《西游记》

  【概述】《西游记》生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽艰险曲折,胜利到达西天取经的故事。

  【作者概况】吴承恩,明代小说家。

  【主题思想】小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威,不畏强暴,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。

  【艺术特色】①善于说故事,可读性强,故事情节曲折,扣人心弦。②善于塑造人物,如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。③充满了浪漫主义色彩,充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。

  【精彩名句】山高自有客行路,水深自有渡船人。一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。道高一尺,魔高一丈。

  【精彩情节】大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇

  【人物性格】号称美猴王齐天大圣孙悟空,是一个桀骜不驯,敢作敢当的英雄,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,制服无数妖魔鬼怪,为取经立下汗马功劳,历经九九八十一难取得真经。他勇敢机智,爱憎分明,幽默,深深赢得人们的喜爱。

  《骆驼祥子》

  【概述】《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索,概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃,走向堕落的悲惨一生。

  【作者概况】老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。

  【主题思想】表现了旧社会人力车夫的苦难生活,揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会,说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。

  【艺术特色】作品的悲剧性色彩,平民化语言,合理的心理描写以及环境描写。

  【精彩名句】①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。

  【精彩情节】①祥子在烈日和暴雨下拉车。②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

  【人物性格】祥子:老实、健壮、坚忍,如骆驼一般;后来变得麻木潦倒,狡猾,好占便宜,成了自暴自弃的行尸走肉。虎妞:霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。

  《钢铁是怎样炼成的》

  【概述】《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础,通过描述主人公保尔"柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程,展示了俄国从第一次世界大战起,经过十月革命,国内战争到经济恢复时期的广阔画面。

  【作者概况】奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。他在同外国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争,充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。

  【主题思想】歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权,恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。

  【艺术特色】①以真人真事为基础创作。②写进了大量的历史事件和群众英雄的业绩。③运用多种艺术手法,如格言警句、内心独白、日记、回忆等。

  【人物性格】保尔:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,勇敢坚强,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定不移的信念。朱赫来:保尔走上革命道路的引导者。

  【精彩语段】人生最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

  【精彩情节】①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻,相自杀最终战胜自我。②保尔在身体残疾,双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作。

  以上为中考语文名著考点整理 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


中考语文名著考点整理 篇8

  我们就是希望

  我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂。

  ---朴树《生如夏花》

  我们会在周末偷偷溜进校园,平时乏味的教室却俨然一个硕大的游乐场,呼吸着同样的空气,却还那般欣喜,我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于我们的歌,微笑,纯得没有一点杂质。

  这就是我们,会在枯燥乏味中找乐趣的我们,对于我们一点点小的快乐与希望都能支起整颗心的光亮。

  我喜欢和朋友们抽空去画室,我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。老师会抚着我们的头说好好学,然后去教小弟弟小妹妹,看你们的了。于是我们穿梭于被教与教之间,我们被寄予希望,然后又传播希望,似乎就像初升的太阳,被寄予新一天的希望,也让别人看到希望。

  希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无所不有。我们,是一群爱文学的孩子,捧读余光中的《满亭星月》是我们最大的幸福,感受虞姬的爱恨情愁,幻想屈原的悲然与无奈,纵身一跃,撕开那道口子,沉沉地沉到河底,悲切与绝然,沉沉地沉到

  我们心底,夜凉如浸,虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书,我哀心的想说那叫传承,文学,是种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执着,看到了吗?那是希望。

  我们,是我的朋友们,也是我未曾谋面的“朋友们”,我们是那绚烂的夏花,像那初升的太阳。我们为小小的快乐而感到幸福,会在知识前面吃惊地张大嘴巴,我们看着历史,望望未来。

  红日初升,其道大光,看见太阳了么?那个充满希望,又给你希望的太阳,是我们啊。

  以上为中考语文名著考点整理 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《中考语文名著考点整理》全文内容,如《中考语文名著考点整理》对您有帮助,或者您对于《中考语文名著考点整理》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《中考语文名著考点整理》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道