首页 > 作文 > 作文素材 > 中考素材 > 家国情怀的作文素材高中

家国情怀的作文素材高中

时间:2023-01-12

  在平时的学习中,大家都避免不了的要写作文吧?

家国情怀的作文素材高中 篇1

  覆巢之下,焉有完卵

  汉献帝时,曹操独揽朝政大权,挟天子以令诸侯。一次,曹操率领大军南征刘备、孙权,孔融(孔子后代)反对,劝曹操停止出兵。曹操不听,孔融便在背地里发了几句牢骚。御史大夫郄虑平时与孔融不睦,得知这个情况后,便加油添酷地向曹操报告,并挑拨道:“孔融一向就瞧不起您。”“祢衡对您无理谩骂,完全是孔融指使的。”曹操一听,大怒,当即下令将孔融全家抓起来一并处死。

  孔融被捕时,家中里里外外的.人一个个害怕得不行,但是他的两个八、九岁的孩子却在那儿玩琢钉的游戏,没有一点惶恐的样子。家人以为孩子不懂事,大祸临头还不知道,便偷偷地叫他们赶快逃跑。孔融也对执行逮捕任务的使者恳求说:“我希望只加罪于我本人,两个孩子能不能保全?”不料两个孩子竟不慌不忙地说:“爸爸,你不要恳求了,他们不会放过我们的,覆巢之下,安有完卵?恳求有什么用?”结果,两个孩子从容不迫地和父亲一起被抓去处死。

  后人即以“覆巢之下,焉有完卵”作成语用,比喻整体遭殃,个体(或部分)亦不能保全。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇2

  我期盼已久的子虚山很快就要到了。心中充满喜悦,但又夹着了几许不安,我从衣襟中拿出一张已经有点泛黄的火车票,此时眼前浮现出老人和蔼可亲的样子……

  子虚山林树稀少,道路蜿蜒起伏,不辩方向之际。听到远方传来了溪水地流淌声,我这样想着。果真,前方不足二十米处有条细长的小溪伸向远方。我沿着小溪而上,突然听到有犬吠的声音,忽见有间茅草在前方。

  我走上前本想敲门说些打搅的话,却被眼前的场景惊住了。他那黝黑的脸上是块火烧伤的疤痕,他的牙齿洁白无瑕,笑起来活像一个罗刹。他脸上的肌肉狰狞着,也许是老人看出了我的担心,和蔼地对我说这几里地,就我一个人。进来歇歇吧!我回应道谢谢。心中想到今夜是个不眠之夜。翌日决定早些离开。

  可是天公不作美,下起了雨来,不得不再叨扰老人几天。我和老人没有什么话可说,奇怪的是我发现老人在整理种子。在好奇心的驱使下,问起了老人。

  老人说在十年前的一次和同事到这找生物标本。可是不知什么原因这里起了山火,为了保护标本,同事找人救援,我留下来保护标本,可是没有保护好标本反被火烧成了重伤,就是这条小溪救了我的命,醒来后决定要保护这里,来报答小溪的救命之恩。

  也许是出于赞美,我觉得老人的样子十分可爱。可能是与老人很谈得来,过了好几天才离去。老人送我至山脚下。在临走前将我珍爱已久的钢笔送给了老人,老人也将他已经买好却又没有离开的车票给了我作为回赠。

  售票员报站的声音响起,我这才将泛黄的车票收起来。我寻找先前的山路,发现了小溪边多了许多的树花。昔日的种子已经成为参天大树。昔日的茅草屋已经成为大树之下的“矮子”。

  犬吠依旧那样熟悉。看见老人在房屋之下,我轻声地叫了一声子虚老人。老人回头看我手中拿着一张泛黄的车票。脸上呈现出微笑的样子,老人的嘴角挂着太阳,我觉得老人依然是那样年轻硬朗。这十年里老人青山为友,溪水为伴。原先的荒山变为了茂密的山峰。

  眼前风景永远驻守在我的内心,永远印在我的眼界中。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇3

  我是一颗等待着春天的种子,每天都会梦见地上明媚的阳光,宽阔的土地,温和的微风,我向往它,我向往春天!

  在这阴冷潮湿的地下,唯一能唤醒我知觉的,就是那一场梦。于是我不停地盼望那一刻的到来。直到有一天,我忽地意识到,等待是没有结果的,自己慢慢地探索梦才能实现。我开始努力汲取每一滴雨水,果然,身体开始发痒了,我知道时机到了,我慢慢地向上移动。可过程比我想象中的还要复杂,每动一下,身体都伴随着剧痛,一天下来,筋疲力尽,汗水沾满全身,我多么希望睁开眼,等待我的是阳光,还是雨露?就这样,慢慢地睡了。现实就是现实,我还是一颗种子,周围依旧是潮湿、黑暗的,我没办法改变环境,只能改变自己。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇4

  清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落。一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点,李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说:“没有错啊,你以前生意兴隆,是因为‘心’有了这一点,而今生意清淡,正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟,才知道经营人生的重要。从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场。人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇5

  1、海伦·凯勒双目失明两耳失聪,却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平,那么,生活对她的不公平可谓到了极致。她完全能够放下她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭,没有人会责怪她,她也完全能够躺在床上或坐在轮椅上,像一个植物人一样由人服侍。可是这一切,她都没有做,她只是吃力的在教师的帮忙下学习盲语,触摸着事物,仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她梦想的天空涂上了人生最亮的色彩。

  2、爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池,其间不断遭受失败的他一向咬牙坚持,经过了五万次左右的试验,最终取得成功,发明了蓄电池,被人们授与“发明大王”的美称。

  3、世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了40多年的时间,在大英博物馆翻阅了超多的资料,他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。透过他不懈的努力,马克思最终著成了全世界无产者所需的《资本论》。

  4、梵高的执着的绘画梦想,虽然很遗憾在他生前,他的作品没有受到是人的欣赏,但在那种世人漠视穷困潦倒的环境下,仍坚持着自我的梦想,画自我想画的画,这也着实十分人所能的。

  5、松下刚刚陷入事业的困境,这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话,引起了他的注意。姐姐正在烫衣服,弟弟想读书,却无法开灯,因为那时插头仅有一个。“你能不能快一点开灯,让我怎样看书呀?”“好了,好了,就快了。”“老是说好了,都过了30分钟了。”松下突然想:仅有一根电线,的确太不方便了,何不想个能够两用的插头呢?他认真地研究这个问题,不久,就想出了两用插头的构造。试用品问世后,很快就卖光了,订货的人越来越多,简直供不应求,松下的事业也从此走上轨道,利润大增。遭遇任何问题,都是激发创意的好机会。

  6、一九九九年的阿里巴巴创办者马云,对梦想从不放下。他以前想考重点小学,但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈,勇往直前的精神,俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他透过自已的努力,最终成功了。他说:梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。

  7、亚历山大大帝在远征波斯之前,将他所有的财产分给了臣下。其中一个叫皮尔底加斯的大臣十分惊奇。问道:“陛下,那你带什么起程呢?”“期望,我只带这一种财宝。”亚历山大回答说。听到这个回答,皮尔底加斯说:“那么请让我们也来分享它吧。”于是,他谢绝了分配给他的财产。期望是创造人生的路标,在任何时候都别放下它。

  8、唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,趁教师不在屋,他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边,见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎样能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨,铁杵就能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自我,心中惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发愤读书,最终成为了一位伟大的诗人,并被称为“诗仙”。

  9、有一次上课时,苏格拉底布置了一道作业,让他的弟子们做一件事,每一天把手甩一百下,过一个星期后,他问有多少人此刻还坚持做了的,百份之九十的人都坚持做了。一个月后,他又问了,此刻仅有一半的人了。一年后,他再问了,此刻仅有一个人坚持下来了,那个人就是柏拉图。

  10、我国著名数学家华罗庚家境贫寒,没有文凭没有导师,地处穷乡僻壤,但他却成功了。他靠的是什么?正是锲而不舍这一精神!他卧床三月翻书不止就能够作证。

  11、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇,从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。教师要他从画蛋入手。他画了一个又一个,足足画了十多天。教师见他有些不耐烦了,便对他说:“不要以为画蛋容易,要明白,10××个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看形状也就不一样了,蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以,要在画纸上把它完美的表现出来,非得下番苦功不可。”从此,达·芬奇用心学习素描,经过长时期勤奋艰苦的艺术实践,最终创作出许多不朽的名画。

  12、英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活体验生活,不管刮风下雨,每一天都坚持到街头去观察谛听,记下行人的零言碎语,积累了丰富的生活资料。这样,他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描述,在《双城记》中留下逼真的社会背景描述,从而成为英国一代文豪,取得了他文学事业上的巨大成功。

  13、30年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自我的前途。他去拜访本族的族长,请求指点。老族长写了3个字:不要怕。然后抬起头来,望着年轻人说:“孩子,人生的秘诀仅有6个字,这天先告诉你3个,供你半生受用。’”30年后,这个从前的年轻人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多悲哀事。归程漫漫,到了家乡,他又去拜访那位族长。他到了族长家里,才明白老人家几年前已经去世,家人取出一个密封的信封对他说:“这是老先生留给你的,他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来,30年前他在那里听到人生的一半秘密,拆开信封,里面赫然又是3个大字:不要悔。人生在世,中年以前不要怕,中年以后不要悔,这是经验的提炼,智慧的浓缩。

  14、中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验,他“吃也想棉花,睡也想棉花”,10年浩劫人家不让他搞试验他就在自我家里偷偷搞。最终,培育出棉花新品种,为祖国的农业发展贡献了力量。

  15、西汉司马迁少年时就涉猎群书,立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候,“李陵事件”的牵联,使他遭受宫刑。应对这奇耻大辱,他不是叹息沉沦,而是锐意进取,“幽而发愤”,他含冤蒙垢数十年,最终写出了“通古今之变,成一家之言”的《史记》,流芳后世。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇6

  我和体育有着不解之缘。小时候,爸爸妈妈很忙,没时间管我。这给了我大量的时间自由玩耍,使我拥有了健康的体魄。

  每天一大早,我便出去。爬山是我最喜爱的运动。我常常和小伙伴比赛,看谁第一个爬到山头。大家追着赶着,唯恐落后。当爬到山头时,大家都很快乐。这既锻炼了身体,又巩固了友谊。站在山上,四下眺望,感觉好极了。休息片刻,大家又回到山下。这时来一次游泳比赛是必不可少的。大家扑通扑通跳下河,有的自由泳,有的蛙泳,有的仰泳,可以说是八仙过海各显神通。我的身体在玩耍中变得强壮,为以后的体育运动打下了基础。

  上了小学,我和体育有了进一步的接触。体育老师告诉我,体育的魅力,不只是让人拥有健康的体魄,敏捷的身手,她还让人拥有宽广的胸怀,崇高的理想。要记住,友谊第一,比赛第二。从此,我爱上了体育。我爱上了打排球,一下课,我就冲出教室,打起了排球。你来我往,几个回合下来,真是痛快。上课了,大家都依依不舍的回到教室。后来,我爱上了打羽毛球。我刻苦训练,挥汗如雨,虽然很辛苦,但是看着羽毛球上下翻飞,来回飞舞,我很满足。值得骄傲的是我代表学校参加了比赛,获得了许多奖杯。记得一次比赛时,我发烧了。老师劝我不要比赛了。但是,我坚持比赛,最后不仅得到了冠军,还得到了对手的尊重。再后来,我爱上打篮球,踢足球。总之,所有的体育运动,我都喜爱。

  现在,工作了,打球的时间少了。但是,我对体育的热爱丝毫不减。只要有时间,我就会看体育比赛。对我来说,这既是一种放松又是一种享受。我想,体育会伴随我一辈子。我爱体育。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


家国情怀的作文素材高中 篇7

  拼搏,让青春无悔

  “人生能得几回搏?”生命是短暂的,如白驹过隙,若要在这布满荆棘的坎坷人生路上踏出无悔的攀登小路,唯独拼搏,不懈地拼搏!拼搏,让青春无悔!

  从小就被那波涛汹涌的大海所感动,一浪推一浪,一波袭一波,不断地撞击礁石。涛涛之水如此搏击不息,何况人哉!也许有些人会埋怨:“我凡人一个,既没有比尔·盖茨那样的生意头脑,也没有腰缠万贯的父亲,更没有权倾天下的亲戚,何不安于本分,做一个快乐的自己!”

  朋友啊,请你记住拼搏的本钱并不是别的,而是你不懈的努力。纵观古伟人,今英雄,多少科学家、艺术家,甚至普通工作者,有多少个是出身权贵,家财万贯的,他们的成功是数十年如一日,用血汗浇灌而开出的花蕾。我们的先烈为了理想,甚至还以生命为代价而去拼搏,去奋斗啊!因此,我们应该更努力,更拼搏!

  朋友啊!波涛不碰击岛屿和暗礁就不会激起美丽的浪花,不懂拼搏的人就不会奏起生命的乐章。要让我们的青春无悔,那我们就必须拼搏。勇往直前吧,朋友,拼搏会为你找到通往成功的大道。

  以上为家国情怀的作文素材高中 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《家国情怀的作文素材高中》全文内容,如《家国情怀的作文素材高中》对您有帮助,或者您对于《家国情怀的作文素材高中》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《家国情怀的作文素材高中》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道