小手拉大手的作业
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小手拉大手的作业 篇1
窗外正在下雨，而我的心里也在下雨……
记得那是暑假的一个午后，窗外的雨“哗哗”地下着，雨点落在水洼里，出现了一圈圈的涟漪。我一个人呆在家里，听着音乐，看着小说，喝着奶茶，别提多惬意了!
“咚、咚、咚”，美妙的音乐里出现了不和谐的声音，仔细一听，呀，有人敲门。
我急急地跑到门边，问道：“是谁?”“我是来修水管的。”门外的人应声。
哦!原来是修水管的工人叔叔呀，爸爸早上才打过电话，现在就来了，服务真周到!于是，我带着满心的感激和欢喜准备开门，可是，手刚触到冰冷的门锁，我迟疑了……我一个女孩子在家，就这样放陌生人进来，是不是……爸爸妈妈天天在耳边嘱咐：“一个人在家不要放陌生人进来，现在的社会乱得很……”回想起电视上入室抢劫杀人案的惨状，我更不敢开门了。这些细小的声音逐渐在我脑海中汇聚，想我大喊：“不要开门!不要开门!”
“咚、咚、咚”，敲门声再次响起，没办法，我只好支支吾吾地撒了一个谎：“我……我一个人在……在家，门被反……反锁着。”或许他认为把一个孩子反锁在家里不太可能，所以带了些许的恼怒说：“你这孩子怎么这样?雨下这么大，我还来给你们家修水管，快开门!”我迟疑着，没做声。于是，他带着失望和怨恨，盯着瓢泼的大雨走了。
看着他在雨帘中渐渐朦胧的背影，我感觉我的心里，瓢泼的大雨又尽情地飘洒。
其实，我也知道，把服务热情的工人拒之门外是很不礼貌的行为，但是，社会上的一些现象让我不得不这样做。电视上的一些惨案，不正是因为人们太轻信、太善良才造成的吗?看着那把闪着冷光的门锁，我猛然发现，现在的人们之间都有一把锁，这把锁锁住了信任和温情，只留下了猜忌和冷漠。门锁易开，心锁却难开啊!朋友，你该理解我呀!
没有尽头的雨水从天而降，肆意地冲刷着城市的每一寸土地，我多么希望有一缕阳光，给予我们光明和温暖……
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小手拉大手的作业 篇2
泰戈尔说，世界上最遥远，是鱼与飞鸟距离，一个在天，一个却深潜海底。
也有人说，最遥远的距离是生与死之间的距离，因为它们相遇的机率为零。
我想，最遥远的距离是心与心之间的距离。这距离存在于无止尽的思绪之间，存在于无端的揣测间，存在于无休止的猜疑间。不管经过多久都无法靠近。
天涯海角，在古人眼里是世界上最遥远的距离，因为可能穷尽一生都无法到达。然而现在，坐上飞机几个小时就到了。地球的任何一个角落，都可以通过卫星电视一下将它拉到我们面前。
如果心是最近的，遥远的路也会是短的。
苏子说的远在千里，李白说的远在长江天际，可不是还有千里共婵娟吗？千里并不远，当心相连的时候。当宇航员行走在太空，挥舞着五星红旗，他们到达我们从未到过的空间，那时我们的距离遥远，但我们骄傲的心却又那么近。
都说距离是一堵墙，盈盈一水间，脉脉不得语。都说距离是一抹泪，儿童相见不相识，笑问客从何处来。都说距离是一种共鸣，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。最遥远的距离不能用公里来计算。
它近在咫尺，却远在天边；它早晚出现，却恍若隔世。如果心与心无法相知，在最近的地方也就在最远的的地方。
隔海相望，鸡犬相闻，同根同源，可一轮朗朗明月，恍惚各有其华；一道浅浅的海峡，恍若事隔千年。能说近吗？当年德国只有一道柏林墙却隔绝45年，能说近吗？二战后东西方只是意识形态不同彼此却陌生近半个世纪。刘兰芝与焦仲卿本朝夕相伴，可却饮恨而逝。心与心距离才能决定远与近。
心，是人交往过程中最重要的一种工具。可偏偏有人用包裹着锐剌的心与别人接触。心与心之间的距离，仿佛是盘古开天辟地时天与地之间的裂缝。心与心之间的距离，短到可以亲密无间，长到可以比宇宙和生死之间不可逾越的鸿沟遥远。
大洋彼岸，一份牵挂，轻轻点击，一封邮件传递在你我之间。千年企盼，一样血统，众口相传，一个神话在当今社会里撒播文明与和平种子。没有一脉相承，没有魂牵梦绕，你我永远只能处在最遥远的地方。
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小手拉大手的作业 篇3
走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香;踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊!读书真好!
漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发;夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼!秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”;冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志;了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”;当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤;我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的\'甘甜。啊!读书真好!
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小手拉大手的作业 篇4
如太阳般耀眼，如烈焰般炙热，这就是青春，迸发热情。
校运会上，那在田径场飞奔的身姿，那震响天地的加油声，还有那胜利的欢呼声，让我的视觉与听觉受到了一次次冲击，我的心也随着那声声的加油声怦怦的加快了起来，兴奋激动的情绪直冲我脑头，此时此刻我只想大声尖叫，大喊一声——加油！
青春如火，燃烧热情。也许有的人会对这说法感到不屑，但我只能说这不是因为青春的激情不足，而是那份热情已经无法用言语来尽情描述。在校运会上，我真切的感受到了同学们的热情，他们的叫喊声至今还在我耳旁回响，我眼前也频频闪过运动健儿们比赛的画面：他们在场上挥洒着自己的汗水，眼睛坚定地看着前方的终点，奋力奔跑……想到这，我的血液就沸腾起来。这是我们的天下，我们在这儿挥洒着青春。
青春如太阳般耀眼。田径场随处可见运动健儿奔跑的身影。虽然，他们因为学习太忙而疏于运动，但他们的身姿仍是那么矫健，他们努力的向冲刺，汗水顺着他们的脸庞滑落，在阳光下闪闪发光，还有50米，30米，10米……加油啊运动健儿们，只要再坚持一点点，胜利就在眼前了！运动健儿们的汗水在这赛场上挥洒着，如太阳般耀眼。
青春如珍珠般美好。有比赛就会有竞争，有竞争就会有输赢。站在田径场外，我看着运动健儿们围绕着400米的田径跑道奔跑，她们已经累得气喘吁吁了，速度也有所减缓。其中有一位运动员被身边的参赛者一个个的超过，她的眼睛有些微红，她咬着嘴唇奋力地奔跑，想要超越前面的参赛者，可惜已无力挽回……她输了，但在对抗毅力的赛场上她赢了，所以就算泪水已无力隐藏，滑落，也依然如珍珠般美好。
青春是耀眼的，如烈焰般充满了热情，伴随着汗水与泪水，而这一切都是为了让青春更美丽、多彩！
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小手拉大手的作业 篇5
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正属于我自己的精彩。
那是个炎热的下午，太阳在天空中释放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睁不开眼，这好像意味着今天在我身上要发生什么事。
后来老爸、老妈一致认为今天是一个钓鱼的好日子。阳光明媚，鱼儿也一定想出来晒晒太阳。说干就干，妈妈已经准备好了钓鱼用具，准备出发。
经过了一、二个小时的旅程，我们来到了广汉著名的“金龙湖”。这里鱼比较多，而且是野生的。野生的鱼，其肉鲜美。相比水库里养的鱼要好很多，又不收费哦!刚上小桥，我就看见了一条约十五厘米的大鱼跃出水面，十分活跃。我一见，如一条小龙，活蹦乱跳，急不可待地找了一个最佳“狙击点”。
我们就地“安营扎寨”，首先我将长长的鱼竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起两只又大又肥的蚯蚓挂在了鱼钩上。要知道挂蚯蚓可是钓鱼的关键。现在，我左手紧握着鱼线，右手抓住鱼竿，将它弄成了一个倒“U”形。然后右手轻轻一放，鱼线如箭一般“嗖”的一声飞入水底，不见了。只看见几个绿色的鱼漂漂浮在水面上。
过了一会儿，太阳直射到水面上，威风拂过，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯着鱼漂的动静，可是它却一动不动。这时，我有点心急了。想拉起鱼竿看一看。可是被“狡猾的老妈”及时制止了。然后就听妈妈在对别人说：“我儿子选的位置好，技术也很高，一次就能把鱼线甩的很远。等着瞧，一会儿准能上大鱼。”
我一听，心里舒服多了。
天渐渐暗了下来，眨眼间就快到下午五点钟了。这时老爸叹了口气说：“五点必须回家，你还得写作业呢!”，我真想把湖里的鱼儿痛扁一顿，它们也太精明了吧!也不给我点儿面子。正当我愤然之际，鱼漂“哗”地一下溜入水中，鱼竿不停地摆，我大叫，“有鱼了!帮忙呀!”我一点一点地向岸边倾斜，已经无法控制鱼竿了。这时，老爸一个箭步就拉住了我，还不停地说：“这条鱼一定大!”经过几十秒的艰苦“战斗”，小鱼儿终于被请上了岸，看着这条足有四十厘米的“大胖子”我不仅欢呼起来。
这是我生平第一次钓鱼，要知道野鱼是很难钓到的哦，听大人们说，有时候钓了几天都有可能一无所获。而我竟然如此幸运。这才是我属于我的精彩。
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小手拉大手的作业 篇6
落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋润他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。而小小的我，要感恩我的父母，要感恩我的老师，要感恩我的知心朋友，要感恩这个社会。
这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求;不因季节交替;不因名利浮沉，这就是父母的爱啊!我们的欢乐是母亲脸上微笑，我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤，我们的成长刻在了母亲的绺绺银丝里，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。而父亲总是常年在外奔波，很少回家，为这个家任劳任怨，奋斗着，拼搏着，默默无闻。
乌鸦也会反哺，羊儿也知跪乳之恩，所以，我要感恩我的父母。老师，一个多么神圣的字眼。待我们如孩子般亲。这些天在排练队列队形，看到您额头上都打得汗珠，真有点于心不忍，后来才知道，你还生病的呀。忘不了您的声声教诲，忘不了您眼里深深的忧愁，忘不了您忙碌的身影。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要在这里说一声：“谢谢您，老师!”假如我能搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，是您给了我光亮。我还要感恩陪我一路的朋友，在我孤单的时候陪伴我，在我伤心的时候安慰我，在我气馁的时候鼓励我、支持我。虽然我们也会闹脾气，但我们却永远都是好朋友。谢谢你们，包容我的缺点，谅解我的错误，和我同风雨，共进退。
是你们，让我的人生变得如此多彩，谢谢你们!除此之外，我还要感恩社会，让我有这么好的学习条件，书费不用交，而且住校生还有补助，食堂的饭菜也不算太差。政府给我们提供了这么好的条件，我们有什么条件不好好学习呢?感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然，感恩是对生命的`珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。因为感恩，才会有这个多彩的世界;因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
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小手拉大手的作业 篇7
【篇一：美丽镌刻于尊严】
第一次接触《简·爱》是从电影开始，我至今记得那一幕：孤儿院院长强行将简爱棕色的卷发剪去，而简爱奋力地挣扎着，怒吼着。在黑白的画面中，在孤儿们漠视的眼神中，简爱她来自于尊严的美丽深深地灼伤了我的眼。
初读《简·爱》，也许是因一时兴起，竟凭借着满腔的热情，一下子将书看完了。后来，我便深陷其中而不能自拔。圣洁宽容的基督教徒海伦，冷酷护短的里德舅妈，抑郁冷漠的罗切斯特……当然，简爱是我最爱的人物，她自尊自信，自立自强，一生追求独立自主，人人平等。虽然她不漂亮，不富有，但她凝聚着尊严的人格光辉足以使一切黯然失色
简爱面对罗切斯特曾说：“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候，我们是平等的。”我十分惊诧于地位卑微的家庭教师如此伟大的尊严，这时候，我似乎感受到了从简爱内心迸发出来的美丽将她变得熠熠生辉。
再读《简·爱》时，已是初三暑假，每当傍晚时分，手拿着书，享受着手指与纸张摩擦的声音。这时候，我才注意到《简·爱》的作者——夏洛蒂·勃朗特。她有着与简爱相似的经历：她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
也去你会认为《简·爱》过分相信奇迹，过分崇尚精神。但在这物质横流的商品世界里，简爱不就是一种积极乐观，不卑不亢的生活态度?她给的远远超过纯粹的知识，更是一种用尊严折射美丽的的人生态度。
当你面对充满坎坷的荆棘之路，不要抱怨生活的不公，不要感叹命运的不济，不要被压弯脊骨。请坚信黎明终将到来，带上闪耀着美丽光芒的尊严，昂首阔步地走向未知的将来。
【篇二：尊严无价】
士可杀，不可辱。中国自古以来就把尊严看得比生命更重要，为什么呢?因为尊严是一个人的人格，是国家民族的灵魂，尊严是无形的更是无价的。
尊严所价，丧失了尊严的人是不完整的人。
人之所以为人，是因为人有尊严有灵魂，人的可贵之处，就在于其有区别于他物的尊严，海明威说：“一个人生来，并不是要给人打败的，你尽可以杀死他，但却不能打败他。”对于有硬汉之物的海明威来说，不可战胜是他的尊严，他是不可战胜的，因为他不能丧失他的尊严。“至今思项羽，不肯过江东”曾称霸天下的西楚霸王项羽，在江边自刎而死，不肯东渡乌江，不也是为保自己的尊严吗?他认为渡江忍辱而生不是项羽该做的，那样的活，他就不是项羽，丧失了尊严不是完整的人。
尊严无价，丧失尊严的民族没有了凝聚力。
民族的尊严是民族的灵魂，是民族力量的源泉，民族的尊严，使得人人上下一心，凝聚一团，因此，族人也会为了民族的尊严而不惜一切代价，抗偻英雄戚继光，为悍卫民族尊严，自组戚家军，一生誓与偻寇相拼，不惜落得家破人亡，抗金英雄岳飞，抵御金人，惩办内外相勾结的自族人，使民族齐心，不惜失去生命，不也是为保民族尊严，民族凝聚力吗?
尊严无价，丧失了尊严的国家将走向衰败甚至灭亡。
国家的尊严无疑比个人的尊严更重要，它是国家的灵魂，丧失了国家尊严不仅主权遭到破坏，国际地位也严重的动摇，因此维护国家尊严便是每个人的责任，林则徐虎门销烟表现的正是中国人维护国家尊严反对帝国主义侵犯的一例，太平天国英雄竭立抗帝惨遭剿灭，这是中国儿女不忍国家蒙受屈辱丧失尊严而走向衰败的壮举啊!邓小平力求收复香港、澳门，为的是维护国家尊严，洗刷历史耻辱，谋求国家发展呀。
尊严无价，我们每一个人都要悍卫自己、民族、国家的尊严。
【篇三：尊严是什么】
一个天真无邪的儿童说：“人的尊严靠奖励。”
一个朝气蓬勃的少年说：“人的尊严靠知识。”
一个热血沸腾的青年说：“人的尊严靠拼搏。”
一个稳重成熟的中年说：“人的尊严靠事业。”
一个德高望重的老人说：“人的尊严靠品德。”
池田大作曾经说过：“只有坚持人的尊严，才能有力的抑制人的兽性。”可见，尊严是人的一种情感需要，是做人的根本，是促使人不断向上发展的一种原动力。没有尊严就等于人没有了脊梁骨，没有尊严就好比树木没有了根，没有尊严就相当于水没有了源头。
一个历经世态炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个从事科学研究的学者说：“人的尊严靠学识。”
一个不断探索的睿智哲人说：“人的尊严靠思想。”
一个愈挫愈奋的运动员说：“人的尊严靠拼搏。”
尊严是一个个历练人生勇创奇迹的精英们最光辉的思想。年完成一点三亿元利税的“小天鹅”集团领导人告诉我们，人的尊严应该是：企业生产不仅仅是产品，更重要的是生产信誉和质量。
经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严应该是：智力永远不会停留在意见认识的真理，它将永远向前，走向未认识的真理。
宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德说凝重地告诉我们，人的尊严是：我爱我师，我更爱真理。
以首位亚洲黄色人种的身份获得男子110米栏世界冠军刘翔最精彩地诠释了人的尊严应该是：心有多大，舞台就有多大。
尊严还是一个个感人肺腑、惊心动魄的故事里主角倔傲不屈的身姿。尊严是那位视高官厚禄如淤泥静坐垂钓不为楚国相位所动安享自由的先哲庄子静穆风中桀骜千古的身影。
尊严是那个舍弃丰厚工资宁可辞职也不愿向韩国老板妥协的普通中国打工男青年坚决不下跪决然离去的背影。
尊严是那群宁可舍弃稍加妥协即可获得自由的机会，忍着钻心之痛割掉身上被敌人刺过字的肉，不愿受敌人胁迫而背离祖国的抗美援朝志愿军战士誓死报效祖国的不朽雕像。”
尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。尊严是大无畏的勇气和一往无前敢于拼搏的气概。尊严是懂得自觉把个人命运和维护扞卫祖国荣誉紧密联系在一起最幸福的人们书写的人生光辉篇章!
【篇四：有尊严的`活着】
普列姆昌德曾说过“对人来说，最最重要的东西是尊严。”是的尊严二字在人的生命中尤为重要。在一个人短暂的一生当中，想要活得精彩就必须先有尊严。有尊严的活着，才是真正的活。
有尊严的活着首先要我们懂得自尊。老一辈无产阶级革命家叶挺被捕后正义凛然。对于他人的审问拒不回答，坦然表示自己宁死不屈的意志。当名声鼎盛的徐悲鸿被要求给蒋介石画像时他断然拒绝毫不犹豫。在人们面对胁迫时有几个能像他们一样坚定不移，坚持自己的信念，他们自尊自爱同时也维护了自己的尊严。所以说自尊是尊严的前提
其次要我们懂得尊他。列宁曾与一个女工在楼梯狭窄的过道上相遇，他亲切地请女工先过，得到了工厂中人们的赞誉。美国前总统哈里斯一次在路上看到一个黑人奴隶向他脱帽致意，哈里斯总统马上向他还礼，旁边的人们大为不解，总统说：“得到他人的尊重前提是你也尊重他人”惠特曼曾说过：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”其实人在尊重他人的同时就是在尊重自己，懂得尊重他人的人必定会受别人的尊重。尊他是获得尊严的基础。
最后便是要我们懂得尊国护国。一个人若是连自己祖国的尊严都维护不了，何谈个人尊严?曾有一位美国记者在访问周总理时看到桌上一支美国产的钢笔，就想挖苦周总理，没想到周总理却说这是抗美援朝的战利品。真是搬起石头砸自己的脚。晏子到楚国拜访，而楚国国王侮辱晏子，晏子用自己的智慧来挫败楚王，得以维护自己国家的尊严，而且不让楚王看小。让楚王对晏子的智慧感叹!“都说国很大其实一个家，一心装满国一手撑起家，是最小国国是千万家”这是歌曲《国家》中的歌词，恰当的诠释了人与国的关系。维护的祖国的尊严，自己的尊严当然更不会丧失。所以尊国是得到尊严的根本。
“虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。”这是柯林斯托姆曾说过的话。可见尊严之重要。一个人活着尊严是必不可少的，若是尊严被践踏还不知反抗，那便与行尸走肉没多大区别。尊严是人生的天平，它赋予了人生真实的意义。那么作为一个人就要有尊严的活着。
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小手拉大手的作业 篇8
握住一双手，代表着许多不同的含义，同时也蕴含着许多不同的感情。在人生中我们会带着各样的心情去握千万双手，但有那么一双手，我想紧紧握住，绝不松开，一如过往的年年月月。
这是一双没有颜色、没有形状、没有轮廓的手，嗅不到听不了看不见摸不着。我时常对你的手浮想联翩，在脑海中一次又一次勾勒出它们的轮廓，描绘出它们的形状，最后为它们着上缤纷的颜色。我想，也许正因为它们无形，所以它们色彩斑斓、千姿百态、变化莫测。然而，你的手又是有形的，它们一圈一圈地划过，从未停息，留下了瞬间和永恒。当你的手拨动着钟面的秒针一步步前行时，日月交替，斗转星移;当你的手在树干上刻画下一环环年轮时，花开花谢，四季更迭;当你的手拖动出生命的圆弧时，物是人非，生死轮回……
然而，在轮回和穿行中，你的手又是如此神奇和残忍，令我不得不感慨万千。
而我也感谢这双手的残忍和神奇，正因如此，我想紧紧握住你的手。
那年，她七岁，是一个不谙世事的小孩子。可是，你，却如此残忍地手握父母离异这把尖刀深深地刺入了这个小孩稚嫩的心灵。她猝不及防，只能无助地让伤痛浸没全身。她尝试着挣扎，想要摆脱这真实的梦魇，可是心却在颤抖，呼吸却更加困难。良久，她才缓过神来，轻抚着脸上泪水肆意流淌过的痕迹。自那以后的很长一段时间，阴霾占据了她的天空，她的世界只剩下她孑然的身影，因为她稚嫩的心中，对父母的怨恨和对生活的茫然掩盖了生命的阳光和情感。你的手给予了八年前的她伤痛，却又教会了八年后的我成长。你弹指一挥，她的怨恨、茫然转变为了我的谅解和坦然。你的手赐予我成熟，让我学会乐观，学会坚强。你是如此神奇，把这个孤寂、无助的小孩子磨砺成了一个淡定而开朗的少年。
我想握住你的手，不仅因为感谢，还因为我明白人生需要对你的把握。
“尔若爱千古，尔当爱现在”，握住你的手便握住了生命的长度;“一寸光阴一寸金”，握住你的手便握住了生命的宽度。生命的长度、宽度固然重要，但更重要的是生命的厚度。你的手，会让我的生活更加充实，让我的生命更加鲜活，让我的灵魂更加深邃。
时间，我想握住你的手，我会握住你的手。
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