我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇1

　　\"北门拐角处有一间小小的书吧，推门而入便会立即被暖暖的书香味所包围。不管是软软的沙发还是发旧的木质地板都会让人产生一种错觉，好像在慢慢的时光长河中唯有这个温暖的一隅是静止的。陷在沙发里，周围环绕着层层叠叠的书籍，随手摘取一本，便能静心的读下去。在这里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。\"

　　今天，偶然看到了丰湘羽的《人与书俱老》，看到了里面对书屋的描写，我就憧憬着长大以后当个作家，开一间书屋，把我的书摆放在这么美的书屋里。

　　也许是因为爸爸很喜欢读书，在他的潜移默化下，我也爱上了书。我读的第一本书是《唐诗三百首》。在爸爸的要求下，从四岁起我就开始背诗，当时还能用拼音默出来呢。

　　上小学后，我渐渐认识了很多字，于是开始读大部头小说。第一本读的是《三国演义》（儿童版)，很快被里面曲折的情节，栩栩如生的人物吸引住了，我一口气就读完了。接着我又看了原版的《三国演义》，尽管有些字还不能全部认识，有些地方还不能够理解，但我还是坚持读完了。我坚信“书读百遍，其义自见”嘛。多读，就能领悟到意思了。

　　五年级寒假，正值《新射雕英雄传》热播。在此之前我已看过《倚天屠龙记》。在我的央求之下，爸爸终于给我买了《射雕英雄传》和《笑傲江湖》。我发现武侠书真的很好看，金庸先生把情节设置的曲折迷离，打斗时的激烈场景和人物描写得淋漓尽致，使我着迷于武侠书了。

　　现在我已是六年级的学生了，读书时间也越来越少了，但我不会放弃对书的热爱，我会去看更多不同类别的书，让自己的视野更广阔，懂得更多知识。

　　现在，尽管我看了很多书，作文还不是很优秀，离作家的梦想还很遥远，但我知道，积累的重要性。我知道，知识是梦想的帆船，知识是梦想的楼道。如果没有知识的积累，梦想只会成为空中花园。我们只能在地上高高地仰望它，看不到里边的秀丽景色。

　　我相信终有一天我会成为一名作家，拥有一间属于自己的书屋，取名为“德馨草堂”，来自刘禹锡的《陋室铭》\"斯是陋室，惟吾德馨\"。

　　小小书屋，成就我的梦想。

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇2

　　在家里我有一个很特别的书屋，那是我每天休闲最温馨的港湾，是我汲取知识营养的宝库。在这里，奶奶给我买了许多书，其中我最喜欢的一本是吉林教育出版社出版的《优秀作文集》。在这本书第133页有一篇文章叫“外婆的恩”，读后我深受感动，受益匪浅。这篇文章主要写了小女孩姜蒙慧，来自山西，她和外婆一起生活，外婆是她最后一个亲人，因为她父母在一次车祸中不幸遇难了。一天，她把外婆“请来”的佛像打碎了，本想用手去和佛像来个“亲密接触”，没想到刚一伸手，就把佛像碰掉在地上，外婆看见了并没有责怪她，而是慢慢的用扫帚把碎片清理干净，并意味深长的对蒙慧说：下次小心点就行了。从那以后，姜蒙慧做什么事都小心翼翼的，学习也是如此，长大了她考上了重点大学，实现了她的教师梦，她用实际行动回报了外婆的养育之恩。

　　读后让我懂得了什么叫感恩，什么叫和蔼可亲。我一直有一个梦想，那就是长大后当一名救死扶伤的医生。因为我奶奶病了，病得很重，腿脚无法行走，用我学到的医术医好奶奶的病，让她安度晚年。在我两岁的时候爸爸和妈妈就分开了，我一直和奶奶生活在一起，虽然奶奶没有读过书，但她对我是无微不至的关怀，每天放学回家。总会吃到奶奶柱着拐杖煮的热气腾腾的饭菜，在我很无助的时候，奶奶总会给我许多安慰，在我遇到困难时，奶奶总会突然出现……

　　记得在我读四年级时的一天早上，放学后，天突然下起了瓢泼大雨，同学们都被父母接走了，唯有我一个人孤零零的站在校门口目送着被父母接走的同学们。我的心里难过，这时我多么希望自己的父母也来接我呀！突然，在雨中隐隐约约看见一个柱着拐杖的人慢慢的向我走来，啊！原来是奶奶来接我了。

　　每次放学后，奶奶都会问我作业做完没有，如果没有做完，奶奶就会陪在我身边，直到我把作业做完，并告诉我长大后要有出息哦。我心里一直想对奶奶说：“奶奶我永远爱你、很爱、很爱你。我暗暗下定决心，一定要好好学习，长大后当一名优秀的医生，治好奶奶的病，让奶奶享受幸福快乐的晚年生活。

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇3

　　每到周末，我就会去光临我村的农家书屋，在那儿我度过了许多快乐的时光。书屋虽然不豪华，却多了一份和谐的气息，推门而入，便会立即被暖暖的书香味儿包围，每一次漫游书屋，我都会有一种莫名其妙的激动和兴奋！

　　书屋是我的知心朋友，是我的充电房，是我的梦开始的地方！

　　书，是美食，它可以为我们补充精神上的营养；书，是老师，他可以教我们更多的做人的道理；书，是朋友，它是你想回就回的故乡；书，是指南针，它可以为我们指明前进的方向；书，是海洋，它可以让我们遨游在知识的海洋。

　　“书犹药也，善读之可以医愚。”“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。从书中，我了解到了真假、善恶、美丑。在三国演义中，我了解了很多的历史知识，如“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”；刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算都使我佩服得五体投地，也让我懂得了人不能因为挫折或失败就气馁，而是要从失败中吸取教训。我佩服勇敢坚强的霍金，同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，钦佩居里夫人大公无私、造福人类的精神。

　　书教会了我许许多多。在阵阵书香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，一次次人格的提升。得意时，它教给我什么叫谦虚；失意时，它教给我什么叫希望；迷茫时，它教会我什么叫睿智；心存芥蒂时，它教会我什么叫宽容。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伍，我一天天变得更加充实，一天天懂得更多人生的真谛。读了《爱的教育》，让我懂得了什么叫做真正的爱；读了《伊索寓言》，让我懂得了许多道理，让我从懵懂无知变得更加成熟和理智，让我在书籍的海洋中慢慢长大；读了《假如给我三天光明》，让我明白了海伦·凯勒的身残志坚的精神，令我感叹，令我肃然起敬！

　　感谢你书屋，是你让我开阔了视野、增长了知识；我爱你书屋，是你带给我快乐，见证了我的成长，让我的梦想驰骋飞扬！

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇4

　　提起老师，我不由得默默吟诵着：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒入我们的心田；老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师像园丁，把幼小的我们培育成一个知识渊博的少年……

　　这正是因为老师您，让我从不明事理的蓬头稚子晋升成初窥世事的少年。这些年来，老师您，如同我们的慈母，给予我们无微不至的照顾，将丰富的知识毫无保留地传授给我们，在您的陪伴下，我们茁壮成长，取得了优异的成绩。

　　我心目中的好老师，她和我们一样充满活力与朝气，有着与天一样宽广、超人的胸怀，有着扎实的基础和渊博的知识。幽默使我们与她倍加亲切，有着独特的教学方式，创新，使学生更易懂。同学们都喜欢她，喜欢她上的课。

　　她典雅大方，虽然有点儿胖，却显得格外精神：一头乌黑的短发，高耸的鼻梁，一双无比明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，与一对灵敏的耳朵，透露着她的严厉与慈爱。

　　她就是我们的班主任——徐老师。

　　徐老师的课堂十分风趣：当时，老师正在帮我们理解《清平乐·村居》。由于我们刚接触词，显得不太适应。老师便手脚并用地为我们解释，引得我们哄堂大笑，使我们再度进入到学习的高潮。这可多亏了您的风趣与幽默呀！

　　您常常在空余的时间里，为那些知识还没有掌握的学生补课，使他们成绩提高了不少。我想在这里感谢您这些年来对我的关照。每当上课时，我忍不住讲起空话、开小差，您有时会用眼神暗暗地提醒我，有时会叫到我的名字制止我，有时会在下课把我叫到办公室和颜悦色地教导我，……久而久之，我讲空话的次数越来越少，课堂纪律也好了起来。在您的教育下，我的学习成绩渐渐地提高了。

　　徐老师不仅尽心尽职，还很大公无私。

　　在我们613班这个团体中，就算你平时的成绩掉渣渣，但若你做得有进步，徐老师的表扬会毫不吝啬的给予你；倘若你平时就算表现再好，再完美，如果你犯了一丁点不该犯的错误，也会遭来那严厉的批评。

　　老师啊！在我心中，您永远是我的恩师，带领着我驶向成功的彼岸……

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇5

　　清明来临，春风细雨杏花归。

　　古往今来，关于清明的文字大多饱含着泪水与哀思，从杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，到白居易的“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿”。她更像是一株株青柳，随风摇曳着纤细的枝条，召唤着游子归乡的脚步。

　　年少时感知的清明，总与烈士纪念碑分不开。每到此时，我都要和老师同学一起去烈士纪念碑前扫墓。浩浩荡荡，将各样的纸花献给不畏牺牲的烈士。但如今所感知的清明，是亲人腮边那滴眼泪，是故人坟前那缕青烟，隔着空间和时间的距离，连着天堂与人间的祝愿，用凄苦缠绵的雨丝，诉说着剪不断的离愁别绪。

　　陵园和公园相隔不远，扫完墓后，大家会腾出时间在山丘上踏青，我分明看到地上的草，正从枯根中挤出一丝绿，虽不旺盛，却透着春的生机。几株不畏寒的无名花，悄然地开着。所以，清明不仅有祭扫坟冢生死离别的悲酸泪，也有踏青赏绿生机盎然的觅春行。

　　既如此，到底何谓清明？古人眼里，清明是佳节，亲朋相约出门旅游，荡秋千、蹴鞠、插柳;老人眼里，清明是祭祀，墓前培土哀思如潮，有素花、眼泪、纸灰;孩童眼里，清明是一朵小白花，是长长的队伍，沿途春苗青葱、彩蝶纷飞;诗人眼里，清明是景象，是催生丽辞佳句的意境，杏花、春雨、断魂……日历里，清明是节气，阳光露水、细雨和风，是点瓜种豆、植树造林的好时节;历史里，清明是一幅风俗画，彰显一个时代的气质;政治里，清明是一种作风，高风亮节，道明公正。

　　然而，在我年轻的心里，清明是一种味道，是青草、叶子的嫩香，是香烛、纸钱的青烟，是雨水打湿泥土的气味，是远处飘来的酒香。清明是一种心情，祭祀没有悲伤，是看望，是想念;踏青没有纵乐，是清闲，是明朗。清明是一种文字，下笔没有浓艳绮丽，飘逸豪放，有的只是新芽吐芬芳，绿草映春意。清明让春天悄悄到来，让生命感受“一年之计在于春”的美妙，感悟“一日之计在于晨”的可贵。

　　春风细雨里，你看河堤上，柳条舒软展新姿，随风飘舞春之秀，一切都那么清新明净、生机勃勃，透着春的气息。清明是哀思的季节，春天是播种的季节，我们在哀思中畅想未来，因为春暖的时候，花总会开的……

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇6

　　转眼之间，一年已逝，已经跨进了20xx的门槛。20xx年各件小事的画面，仍历历在目。我们一家过了一个幸福而又祥和的年，要知道，这可是我们最欢乐的时光。

　　“快了快了，春节已要来到了。”奶奶一边蒸包子，一边嘟哝道。此时已到了大年十五，街上各处都洋溢着新年的气息。各家各户都已发动了全民大扫除，蒸起了包子。超市中已开始发售年货了，熙熙攘攘，一片热闹而又详和的气氛。奶奶的周围早已围上了一圈人，他们都看着奶奶在蒸笼中快速地将馒头往外拿。那一个个白胖胖的小娃娃，还在暖乎科睥被窝中睡大觉呢！我们趁馒头还未塞进蒸笼，偷吃了一个，又甜又软的豆沙，让人觉得：春节来了。

　　大年三十的早上，才刚过七点，街上便挤满了人，大家都七嘴八舌地聊着天，走着。而我们只能在人群中挤来挤去。中饭是在舅舅家电视看着看着，便睡着了。中午才被叫醒。大家团聚在一起，举杯换盏，温馨的灯光下，一片作文美妙的气氛。大姨与姐姐远在美国，不能回来，只好进行视频聊天，而她们那儿却在吃年夜饭。中午饭由紫甘蓝、生菜、西红柿组成的大杂烩开场，凉拌用沙拉酱，又酸又甜，好吃得很。中间青菜烧牛肉、螃蟹蒸饭实在是太过好吃。丰盛的佳肴令我的筷子如飞蝶般飞舞，根本不停。美好的提拉米苏甜点由我与哥哥一并食之，之后，大家便去休息了。

　　大年三十的晚上，我们一家三口在家吃了一顿饭，简单而又美味，之后，我们上床去看春晚。时而那歌曲陶醉我的心扉，时而那舞姿令我深深地沉醉。十二点的钟声已经敲响，我点着了预先准备好的鞭炮，预示着来年的学习生活节节高。

　　大年初一，我们一家三口换上了新衣新鞋，去各位新朋好友家拜年，大家互相通：新年好。当然，我的红包也撑得鼓鼓的。欢欢喜喜，都拉开了新一年的序章。

　　现在，我们仍期待着元宵花会呢！现在，各家各户都开始了新生活，但愿世界也能永远和平美好！

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我的书屋作文800字4年级书以籍是全是世界的 篇7

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”哦不，在这个充满的悲伤的节日里，对于我们潮汕人来说，却是别样的氛围。因为在这一天，无论我们身处在多么遥远的异国他乡，我们都会回到家乡，和亲人们一起祭拜祖先。因此，这也是我们一年难得相聚的日子。

　　太阳公公从那墨绿色的山林中露出淡淡地笑容，我们一行人便浩浩荡荡地上山扫墓。年轻力壮的爸爸负责挑着两个大竹筐，里面盛满了各种各样的山珍海味：供奉的香，酒，猪头......伯伯扛着除草机和锄头，而年迈一点的长辈和我们小朋友便负责吸收新鲜空气,谈笑风声。

　　我们乘着风奶奶的顺风车，很快就到了墓地，大人们先开始打扫墓地：有的人用除草机嗡嗡地开始除草;有的人用斧子把缠住墓碑的藤砍掉；还有些人用毛笔蘸着红色的油漆把墓碑上的字重新描红；有的人看快清理得差不多了便开始摆放贡品：鸡鸭鹅，美酒，新鲜的大米......当然还少不了我们潮汕人最爱喝的茶啦！一会功夫，琳琅满目的美食就呈放在墓碑前，祭拜祖先。

　　我也想表达我对祖宗的敬意。大家都各自忙碌着，我们小孩却没有工作，我便连忙跑去问妈妈：“妈妈！妈妈！为什么大家都有工作了，而我却没有工作呢？”妈妈对我笑了笑，从身后拿出了一大叠五颜六色的纸条递给我说：“当然有工作啊！你把这些纸条全部撕成片，洒在坟墓四周。”我接过纸条，心里暗自高兴：这下终于有工作了。我来到墓碑的上面，把手里的纸条一片片地撕成碎片，我便像仙女撒花般将彩纸碎片撒在坟墓的各个角落。

　　布置好现场后，便正式开始祭拜我们的祖先，大家在墓碑前作揖祭拜，嘴里念叨着什么。之后大人们便坐在山头的石凳上聊起祖辈们的当年......雨下起来了，缅怀先辈之情也涌出心头。

　　每逢清明，我们一起祭奠我们的祖先，感恩先人的付出，互相诉说着我们来之不易的生活！

　　罗老师点评：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”让孩子写出忧伤之情是困难的。但是小作者通过自己细致的观察，对清明时节的亲人活动描写得很真实。我想，小孩子的幸福生活与感受，都是祖先希望的。缅怀先辈！

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