好家风伴我成长的作文
导语：没有规矩不成方圆，家有家规国有国法。
好家风伴我成长的作文 篇1
一个人的性格来源于父母，取决于家风。家风的成败，决定一个人品行的好坏，素质的高低。家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为家人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
例如乐于助人。“尽自己最大的能力去帮助别人!”这句话我已经听了十五年了。我的家乡在蒲城，我们家对门有个女孩叫月月，我们是一起长大的发小。她的妈妈是个傻子，爸爸也有残疾，再后来她爸妈就离婚了。所以她家很穷，穷到没有钱可以买新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是别人给她的旧衣服。我上二年级时放寒假过春节，爸妈带我一起一起去买衣服。竞买了两身价钱相同但款式不同的衣服。我既高兴又疑惑，高兴的是妈妈买了两身新衣服，疑惑的是妈妈为何给我买两身，却只给弟弟买一身，弟弟也显得很不理解。
大年三十的那天晚上，妈妈让我选一件我想穿的，然后把另一件给月月拿去。我没有按照妈妈的指示做出行动，依然按着我的遥控器。妈妈再三催促，我却不理不睬。于是，“火山”爆发了：“我给你说话你没听见吗?赶快，你别让我打你啊!”我被妈妈的语气吓着了，哭着说：“你为什么要把我的新衣服给月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不会买啊?干嘛要穿我的?”妈妈见我哭了，就停下手上的活，过来坐在我身边：“甜甜啊!月月没有妈妈，而你有妈妈，你看月月穿过新衣服吗?再说了，你看月月家住的是什么房子?拿土围起来的，随时都可能塌掉;而你住的\'是什么?在城市里的单元房，什么都很方便。”温声细语地说，“你要记住，尽自己最大的能力去帮助你可以帮助到的人。”我抹掉眼泪，从我的零用钱那拿了十元放在给月月那个衣服的口袋里。兴高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才发生的，令我记忆犹新。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，我们在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管父母是否意识到自己的言谈举止会对我们产生某种性质的影响，我们都在模仿。我们早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。我姥姥家是在一个四世同堂的家庭，祖孙四代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。姥姥是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。舅舅家的小儿子从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让他跟在后面比画，还告诉他：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”当时幼小的他虽然还听不懂那些大道理，但他爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。现在的他通过自己的努力，在部队上干出了一番大事业。
家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响;而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果父母的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给我们创造良好的成长环境，良好的家风是我们终身的财富。
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好家风伴我成长的作文 篇2
“半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如水，自有源头活水来。”多才多艺的我就在这优良的源头活水中健康地成长。
有人说“家是第一所学校，父母第一任老师。”这话一点不假。在我家客厅里一个最显眼的地方，挂着一幅精致的毛笔字。我想这幅字也许就是家训吧!虽然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的“节俭、勤学、善良”却深深地刻在我心中。爸爸就是以这六个字为人生准则，也同样用这六个字教育子女。
爸爸是个装修工，每次承包工程，所得工程款都与工人们平分，妈妈常常因此有怨言，可爸爸却说工人们的生活比我们困难，我们不应却赚这个点数的钱。爸爸对工人们大方，而对我们子女却非常小气。我是爸妈的掌上明珠，特别是妈妈，从小就对我疼爱有加。读小学狗会偷偷地背着爸爸拿一些零花钱给我。久而久之，我渐渐养成花钱大手大脚的习惯。喜欢的东西不介意价格，用过的文具、玩具短时间内就会被我淘汰。随着年龄的增大，我花钱的数目也逐渐地增加，爸爸妈妈终于发现了我的毛病。屡次说教，我就是改不了。一次，我又买了一些没用的纸片，爸爸知道后狠狠地教训了我一顿，我还不以为然。那晚，爸妈唉声叹气，说我任性不懂事。无意间我了解到家里盖新房还欠了别人很多钱。望着爸爸那疲惫不堪的脸上挂着失望的表情，我情不自禁地扑到爸爸怀里：“爸爸，我错了，我再也不乱花钱了。”从此以后，我开始以“节俭、勤学、善良”这六个字要求自己。
家风是一个家庭的风尚。家风如雨点，它随风潜入夜，它润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长。孩子只有在优良的家风的熏陶下才能出类拔萃。爸爸虽然只是个普通的装修工，但却非常喜欢看、练书法。特别爱看历史类书籍。在生活中，常用一些历史典故来教育我。他白天干活，晚上手不释卷，看书到深夜。在他的引领下，我也与书结下了不解之缘。虽只读到三年级，可我的书柜塞得满满的，随着阅读量的不断增加，我的知识也不断丰富。我脑海里的梦幻也塞得满满的。当我遇到挫折时，书给我鼓励;当我骄傲是，书给我告诫。我，一个娇小的女孩，就是在这种环境中成长。我爱看书，是班上的小书迷;我爱画画，爱书法，我获过“海西杯美术作品一等奖”，“海西杯硬笔书法一等奖”，“海西杯软笔书法一等奖”;我还爱运动，曾获过"校园运动会100米的第一名呢!这些都是归功于我有一个良好的家风。它像是一部无字古典书籍，让我在这种柔和气氛中接受熏陶和洗礼。
家训是一曲启迪奋发向上的音符，家风是一首无词动听旋律的歌。它们是我不断前行的航标，它们也给了我不断前行的力量。
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好家风伴我成长的作文 篇3
苗得以健康成长全赖于雨水的滋润。——题记
师爱伴我成长。在我的学习生涯中，我遇到许许多多的老师，老师使我们从幼稚变得成熟，从天真的小孩变成知识丰富的青少年。老师，您们是祖国的园丁，栽种着祖国的花朵。
20××年5月7日星期五晴天
“太好了，今天是星期五，又能回到温暖的家了，”我对同桌说。“你怎样回家啊?”“我打算搭陈老师的顺风车走，陈老师回家时经过我家，”我对同桌说。震动人心的铃声终于响起，因为陈老师要开会，所以我在班里一边写作业，一边等陈老师……陈老师终于来叫我了。我和陈老师一起走到停车场，我和其他一同搭顺风车的老师就在旁边，等陈老师开车过来。一位老师看到我，就指着我对其他老师说：“你不就是陈老师的爱徒吗?”我听到这句有些幽默的`话，感到很高兴。我偷偷的笑一笑，羞涩的看着他们。我暗地里想着原来我在其他老师心中是这么有地位的啊!搭车时，我跟班主任说了这件事，班主任笑一笑回应说：“的确。爱徒。”对于我来说，顺风车已变得不顺风了，这也全是陈老师对我的关爱。
20××年9月14日星期三晴天
第五节的铃声一响，我们不约而同的冲向饭堂。经过五节课的学习，精神粮食的确饱了，可物质粮食缺乏了很多。我们像刘翔那样以8·5m/s的速度冲向饭堂。突然，有一位老师从转角处过来，我急刹车来阻止自己的前进。啊，原来是之前教我地理的老师，有一段时间没遇见地理老师了，有些还念她。我止住了向饭堂前进的步伐，停留在这里与老师谈谈我的学习情况……
20××年9月15日星期四晴天
今天语文老师来上课时，总感觉有些不妥。过了一会儿，我才发觉语文老师生病了。老师的声音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿与格外的毅力使我对她肃然起敬。老师的生病对课堂有一定的影响，老师讲了一会儿就拿起洁白的纸巾擦擦红肿的鼻子。我看了有些心痛，老师带病来上课，班上的同学不应该违法纪律的，但我依稀的听到坐在后面的几个“捣蛋王”在那儿讲话，我很想站起来责骂他们，但我并没有这样做，因为这样做会使老师感到更辛苦啊!
师爱伴我成长。无论在生活上，还是在学习上，老师都会施予我伟大的爱。我爱我的老师，与老师相处的点点滴滴，我将永不忘怀。
【篇三：老师伴我成长】
杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿;多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕;只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。——题记
跌倒时有你清风般的慰藉;狭隘时有你天空般的胸襟;喜悦时有你阳光般的微笑;成功时有你真诚祝福的话语。老师，您在我心里，您永远伴我成长。
欢笑地迎接
刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。这时，您飘入了我的眼中，长发飘逸显得那样清秀。“我相信我们在这个美好的教室里一定会有漂亮的心情，大家能做到吗?”“能!”稚嫩的声音从孩子们的嘴里发出了誓言，我仿佛看到盛开的红花顿时映红了孩子们的笑脸。老师，是您让我们在笑声中克服了胆怯。您是我心中的太阳，带给我光明与温暖，任何时候都不会暗淡无光。老师，您永远伴我成长。欢笑地迎接属于我的快乐，我向您倾诉……
跌倒时地扶起
那天放学回家，心里念念不忘今天晚上电视剧的结局。取而代之的是我不写作业的后果。第二天交作业时，我吱吱唔唔地编了一个理由说：“忘带了。”您早已看出了我的心思，便叫我罚站。这时我倔强的性格终于弯曲了，泪水也慢慢滑落。下课后，您对我说：“记住，成功是给努力奋斗的人准备的。”从那以后，每次考试失利，是您耐心地指导我;每次遇到困难，是您给予我帮助。您永远伴我成长。跌倒时的扶起属于我的艰辛，我向您倾诉……
成功时地指引
期中考试我取得了比较理想的成绩。当我手捧一缕阳光来报答你细语般的呼唤时，你却莞尔一笑，再次把爱的春雨奉献给我。我感受到了“润物细无声”的清高。老师，您永远伴我成长，成功时地指引属于我收获的快乐，我向您倾诉……
何想那时，是您的声音为我带路;是您的呼唤伴我成长。生活中，学习中到处都有您那忙碌的身影。您那温暖的怀抱是我成长的摇篮，您那无私的爱是我前进的动力。老师，您永远伴我成长!
【篇四：老师伴我成长】
题记：从走进幼儿园的那一刻起，老师就给了我们无尽的爱，牵着我们一路成长……
陈老师——可亲的妈妈
陈老师是我的上幼儿园时的老师。她经常给我们讲故事，与我们做游戏。她对我就像自己的亲生女儿一样关怀体贴。记得有一年冬天，我觉得有些不舒服，下课时，我一个人坐在小板凳上沉默不语。陈老师看见了，笑咪咪地说：“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去。”我轻声说道：“是不是生病了?”陈老师摸了摸我的额头，”好烫啊。”陈老师连忙把我背起，还把她的皮大衣披在我身上，奔向了离学校最近的医院。路上，风刮得特别大，可我的心却暖烘烘的。
李老师——可爱的姐姐
李老师是我的语文老师，她就像我们的大姐姐。她会经常带我们到展依山游玩，到操场上吹泡泡，到广场上放风筝……在这些快乐的游戏当中，我们喜欢上了作文。记得，她带我们到展依山游玩了之后，我写的秋游展依山，作文写好了之后，您把我的作文拿出来读，还表扬我作文写得有新意，我当时就增加了不少自信心，以后，我更加热爱作文了。李老师，您的爱给了我自信。
胡老师——数学“金钥匙”
要是问我是谁让我爱上了数学，我会大声地说——胡老师。
胡老师对我们要求十分严格，但上课却非常有趣。她上的数学课，讲的数学题，总是让人一听便知。有一次，她叫我们做一道思考题，我思考了好长时间都没有想出来，到了第2天，经过她一讲解，我便明白了。以后我思考问题便会像深一步去思考。她还经常叫我们做奥数，让我们开动脑子。到考试时，我们做题目就得心应手了。
钱老师——幽默的“博士”
如果谁有烦恼，听了钱老师的课就会轻松许多。钱老师是我的常识老师，说他知识渊博一点儿也不过分，简直就是一本丰富多彩的《百科全书》。钱老师还上了王小丫主持的《开心辞典》节目。在节目中中，钱老师沉着冷静，思维敏捷，为自己赢回了一台手提电脑。钱老师的课十分精彩，总能把我们吸引住。在上《自我保护》这篇课文时，他曾举过这样一个事例：有一个小孩落水了，其他2名孩子看见了，没有及时叫大人，而是到落水的那个孩子家里，留了一张纸条在他家门口，然后又去玩了。大家听了笑得前俯后仰，上气不接下气。钱老师却语重心长地说：“缺少防护意识，失去的可能就是生命。”
昨天，宛如一张宣纸，我们与所有的老师一起在上面绘出了最美的图画。
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好家风伴我成长的作文 篇4
篇一
我向往知识，所以我爱读书，更爱读好书。书是人类进步的阶梯，是包含知识的宝藏，好书让我一生受用。
好书伴我成长，让我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真诚，什么是感动。在书中，我不断进行着冒险之旅，一次富含知识的旅途。生活中，因为有好书相伴，不断享受他的熏陶，才能显得更有韵味。
在书架上翻出一本《古文解说》，书的封面已稍有脱裂，纸张的油黄让我分不清是何年何月购买得，但它依旧散发着知识的香气。翻开残旧的封面，便是《三字经》。“幼不学，老何为”让我明白，小的时候就该勤奋好学，若懒惰，待长大和衰老后，就什么也做不了;“玉不琢，不成器”，它告诉了我，人只有不断的积累知识，不断的收获知识，才能有所成就。
在《时文选粹》中，我能够感悟到世界，感悟生命，感悟亲情，我觉得这才是读书的真谛。《人生何处不快乐》告诉我，要乐观的面对生活，凡事都要往好的方面想;《父母的能与不能》告诉我，亲人只能够给予你帮助，但却不能改变自己的看法。父母不是一生都在身边，凡事都只能够靠自己;《品味幸福》告诉我，只要我们有一颗细细品味幸福的心，幸福自然会萦绕在你我身旁。
十岁起，我就迷上了《意林》。不管是少儿版还是成年版，我拿到就看，因为我知道这是一本好书。它能帮助我丰富生活，让我体会到我生命的真谛;它能开阔我知识的视野，为我打开知识的大门。
当你捧起书籍，暂时忘掉生活中的繁琐事，和安妮一起在绿屋玩耍，随鲁宾逊在荒岛生活……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人们从野蛮到文明，好书起了重要的作用。罗曼罗兰也说过：“和书籍生活在一起，你永远也不会叹气。”事实证明她说得是对的，书中的万千世界，带你去遨游神圣的古木林，寻找野人的踪迹，一路都包含着历史的气味;带你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，无一不让你觉得生活是如此的奥妙。好书在生活、学习、工作中，是我的良师益友，它不仅蕴含着强大的信息和知识，还蕴含着许多深刻的人生哲理。
好书伴我成长，因为我向往知识，所以我爱读书。好书是我一生的挚友，它将帮助我攀上智慧的\'高峰!
篇二
轻轻的，你——书，从我身边走过，留下了一串串美妙的音符，时常萦绕在我耳边鼓励我，激励我，陶冶我。
——题记
读一本好书，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴。看着它，你垂涎三尺;读着它，你神清气爽;吃下他，你回味无穷。每每捧起一本书，我总表现的及不安分，耀眼的电灯变得柔和了，雪白的墙壁也暗淡下来。
我最心爱的一本书——《生命的诗篇》，它那淡绿色的外皮上赫然的写着“生命的诗篇”五个大字，这本书大约有5厘米厚。
说起这本书，还有一段不平凡的历史。那是我9岁生日那天，爷爷送给我的。可能在别人的眼里，这只不过是一本普通的书籍，但在我的眼中是一本多么珍贵的书，因为它是爷爷生前省吃俭用节约下的50元，为我买下了这本书，爷爷临走前还对我说;"婷呀，要好好念书啊!长大后才有出息。”说完，爷爷只留下两行清泪，便走了。这时，我以泣不成声。
从此以后，这本书就成了我生活上和学习上的好伙伴。上学的路上捧着它;课间休息时，捧着它;学习时遇到了困难，我气馁了，捧着它，就仿佛看见了爷爷对我说：“不要放弃”。于是，我又打起精神来攻克这些难题。如痴如醉，爱不释手。虽说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉;但读书也是十分累的一件事，有时也会腰酸背痛，脖子僵硬，有事眼睛发酸。但这些我都能克服，因为我懂得“穷且益坚，不坠青云之至。”
我看完这本书后，深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有奋斗的精神。平日里，有些人总以条件差呀，困难多呀!一个人只要拥有远大理想与奋斗目标，还有无穷无尽的力量，就不会被客观的条件所束缚，就能发挥自己的主观性，创造命运，海伦不就是这样的吗?
《生命的诗篇》教给了我很多，其中最重要的是：这个世界应该充满爱!即使是在严冬季节，只要有一颗火红的炙热的坚强的心，就一定能融化冰冻;驱走严寒!这代表着一个民族坚强不息的精神!如今，这书以和我度过朝朝暮暮，度过春夏秋冬，度过了5年的光阴。跟我日日相伴，立下了“汗马功劳”。它的确像小船，载我渡过了小学的“学海”。我永远会珍惜你，书!
书是流水，恒古不变的流着，演绎历史的真谛，我愿永远沐浴着这流水，让它流入我的心田……
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好家风伴我成长的作文 篇5
篇一
培根曾经说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
老师常常教导我们：“要从小养成良好的生活习惯和学习习惯。”坏习惯不利于人的成长，甚至可以影响到我们一生的成败;相反，好习惯会让我们终身受益，成就我们美好的人生。
翘首回望，自己十一年来成长的足迹，伴随我一路走来的都有哪些好习惯呢?
我想在生活方面，首先，我不挑食。从小到大，我都特别喜欢吃各种蔬菜，从来不偏食。这也是我妈妈最以我为傲的地方，当看到别的孩子因为挑食而不吃饭或者不吃菜的时候，妈妈总是要忍不住地夸赞我：“看我家童童多乖啊，吃饭从不挑食。”妈妈的话让我听了心里甜滋滋的，别的妈妈听到了不知要有多羡慕呢!
除了不挑食，我还有一个很好的生活习惯，那就是早睡早起。妈妈说：“小学生正在长身体，所以一定要保证足够的睡眠时间。”所以我从来不会熬夜上网、看电视。
即便是在周末，我也是要求自己在十点以前入睡，早上也从不赖床，小闹钟一响，我就会自觉地起床。我可不愿让我的年少好时光都浪费在床上!在学习方面，我也有一些比较好的习惯，比如对待作业一丝不苟。每天，老师布置的作业我都要保质、保量地完成，字体也十分工整，一笔一划，清清楚楚，从不写连笔字。
就连我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的时候妈妈总是埋怨我写的太多了，密密麻麻的，整张纸没有一点空白的余地，还说我写得太过工整，让我练随手字。可我总不听妈妈的，总是振振有词地说：“字如其人，像我长得这么漂亮的人，哪儿能写丑字呢?”所以，我会一直坚持用最漂亮的字来书写。
在学习上，我的另外一个好习惯就是每学期都会准备一个“错题本”，把作业里面出现的错题和遇到的难题都记录在这个本子上，不仅如此我还会在每道题的旁边写上错题分析，然后把正确的答案写在后面。到了学期末，我只拿出这个错题本复习就行了。这样不仅能查漏补缺，还能更好地帮助我巩固知识，提高了我的学习效率。
在文明礼仪方面，我觉得自己做得比较好的就是无论何时何地都讲普通话。这学期，学校开展了“文明礼仪进校园”的`活动，倡导大家在学校、在家里都要说普通话。开始我有点不好意思，觉得下课了还说普通话有点别扭，可是看大家都在说普通话，自己也就自然地用普通话与同学交流。
慢慢地，我开始喜欢说普通话，觉得说普通话是件高雅的事情，甚至在家里与爸爸妈妈说话用的也是普通话。现在，我认为说普通话不仅可以提高一个人的修养，还可以在不知不觉中锻炼自己的语感，不是吗?
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。所以，我们青少年应该从小为自己播种下一粒粒良好习惯的种子，让它们和我们一起成长，结出一个个坚实的果实，让我们收获一个美好而幸福的人生!
篇二
相信大家一定有许许多多的好习惯吧!当然，我也不例外，养成好习惯是一件受益终生的大事，为了养成好的习惯，我可下了不少功夫.下面就请你与我一起分享一下我的好习惯吧!
我的好习惯表现在方方面面，比如：在学习，生活，助人为乐等.学生少不了学习，就拿写作文来说吧.写作文每一个同学都会，可往往得到的成绩却不同，这是什么原因呢?如：写作文时我们会遇到一些不会写的字，有的同学很懒就随便写上一个，也是为了省出时间玩.有的问老师，家长或亲自.我就是后者.记得有一次，作文课上周老师给我们辅导一篇作文，题目是<>，指导完后，我选择了去年过年妈妈教我擀饺子皮的事，可我又想：”擀”怎么写呢?正想着，我朝前一看，前面不是有我们会说话的字典--老师吗!我举起手问周老师，老师沉思了片刻，拿起粉笔在黑板上写了出来.一整篇作文除了这个字就”风雨无阻”，”一帆风顺”了.这多亏老师帮我养成了这个好习惯.
我不仅在学习中有好习惯，在生活中也有.爸爸可疼我了，每天都给我4到5元的零花钱，每次爸爸给我钱，就毫不犹豫的花了，可自从一件事后，就让我养成了不乱花钱的好习惯.一次爸爸给我了5元钱，我高兴极了，便带着去了学校.那天正好是让我们给山里的孩子捐钱买书，买本子，每位同学都要捐款，老师给我们讲那些孩子们，没法上学，只能在家里干活，有时还吃不上饭，我们每天都能吃饭而且吃大鱼大肉，听了这些，我便下定决心不再乱花钱，把钱存起来买些有用的书.老师说捐多少都可以，我便把五元钱全都捐上了，通过这件事我不再乱花钱了，还告诉了妈妈，她夸我说：”好孩子真是长大了，不乱花钱了!”说着脸上露出了欣慰的笑容，听了夸奖的我心里像喝了蜜一样甜.
人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：“取人之长补己之短，”养成更多的好习惯吧!
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