卡特教练观后感700字

　　当看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。

卡特教练观后感700字 篇1

　　今日在许校长的带领下，我有幸观看了电影《卡特教练》，感触很多。

　　这是一个教练经过篮球改变一群高中生的命运的故事。当学校及社会各界对这群孩子都不报任何期望的时候，卡特毅然选择了做这群孩子的教练，虽然他在整个过程中遇到了无数的麻烦，但有一点是始终坚持的，就是坚持协定，哪怕所以失去了最好的队员。篮球输赢很重要，但更重要的是在追求成功的过程中超越自我。以下是我从中学习到的道理。

　　卡特教练从最基本的概念、技巧开始，告诉孩子们什么才是正确的篮球运动。作为教师，我们在教学中也要充分发挥教师的示范作用，尤其是英语学科，要从音标，单词和语法等多方面把学生的基础打牢，才能有利于学生英语水平的提高。

　　在训练中，他经常告诉学生篮球是个团队的游戏，所以他异常注重培养团队的凝聚力。要求学生先从一些小事做起，例如：装西装，打领带。从之后孩子们发生的变化中，能够看出他成功了，当他惩罚一名队员时，其他队员站出来说：“我们大家是一个团队，一个人拼命，大家就都需要拼命。”所以，也都陪着一同受罚，从而取得了之后17场连胜的奇迹，还赢得了对手的尊重以及媒体的关注。

　　成长比成功更加重要。正当里士满高中创下惊人的成绩时，他决定暂时关掉体育馆，要求孩子们的学分必须到达标准。他说：“我们实际是输给了我们自我，但因为我们是一个团队，所以一向要等到每个人都合格，才能继续参加比赛。”同时，他详细地给学生分析教育的现状及他们将来的出路。鼓励孩子学习并保证会尽全力让学生们上大学，给他们一个完美的未来。作为教师，我们也要时刻对学生负责，为学生的长远发展研究，并且经常鼓励学生，培养学生们的自信。

　　看完这部电影以后，我深深地感受到了教师工作的重要性及艰巨性，并且深深地爱上了自我的职业。

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卡特教练观后感700字 篇2

　　行走在路上的人，勿勿忙忙；坐在办公室里的人，勤勤恳恳。雨在外面下着，丝毫没有人注意到。

　　我坐在桌子前，手里拿着笔写着作业，听着这些雨声，心里不经有些烃闷，碰巧，有道题不会做，心里更加烦。这雨怎么还不停啊！吵得我都无法安心写作业了，我小声嘀咕到。这题越是不懂，这雨就越下越大，我索性把笔放到桌上。一脸仇视的望着窗外的雨。

　　看着前方的雨，我突然想到了以前的我，曾经也坐在这看雨，可是心情却截然不同。我深吸了几口气，让自己的心平静下来，来观看这场雨。

　　雨撒在大地上，降落在花丛中，飘撒在树林间，打开窗，可以闻到一阵清香，那是夹杂在雨中的泥土芬芳。雨不停的变化着，一会儿大，一会儿小，声音也随之大小而改变。虽说雨是透明的，但有时密集起来，却变成白色的了，如流星一般从天而降。雨落在地上，溅起一阵阵水花，每一滴雨的水花形状都有所不同，并如那昙花一样，昙花一现，瞬间即逝。有水槽的地方，水一圈圈的扩散着……

　　雨停了，抬头望向那屋檐，雨顺着它滑到角上，在一滴滴的滴下来。山林接受了雨的洗礼，空气比雨前清新多了，偶尔可以听见几声鸟鸣。曾经的我很喜欢雨，因为雨后，地上会生长出地木耳，腐烂的木头上会长出黑木耳。雨后几天，我就会提着篮子，踏上这松软泥土，去摘木耳，或许对于当时的我，这就是最大的乐趣。

　　我所观的雨停了，心也平静了下来，雨带走了我的急躁。坐在窗前，我回想到，这么多年来，我在也没有在雨后踏上这摘木耳之路，甚至在也没有像今天这样如此平静的观看一场雨，有时，我竟还反感雨。

　　是什么让我静不下心来、发现不了这平凡世界中的美呢？

　　我想是浮躁，现在的人生活节奏越来越快，他们无法静下心来去观赏生活中的诗情画意。就如这场雨，现在还有多少人会去关注它呢？还有多少人能发现它的美呢？我想或许只有孩子了吧！

　　静下心来，可以做好一件事；静下心来，可以发现生活中的诗情画意。

　　我们为什么不放下浮躁的心，多去静一静呢？

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卡特教练观后感700字 篇3

　　有人说，您是吐丝的春蚕，为别人织就华丽的衣服；有人说，您是流逝的蜡烛，燃烧自己，默默照亮前行的路；也有人说，您是翠翠的青竹，把伟岸和高洁献给天空。而我要说，亲爱的老师，您是人间最美的天使，让每个孩子懂得爱、温暖和感动。

　　初次与您相识，是小学入学第一天。一身洁白飘逸的裙子，手拿着课本，轻盈地走进教室。来到讲桌旁，拍了拍手，同学们心有灵犀地静下来，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。您一脸和蔼可亲，“同学们，从此以后，我们就是好朋友了，将要在一起学习、一起玩乐…。”您的声音柔柔的，飘到心里，暖心又舒服。这温暖的话，至今想起，仍让我感到如此温暖、感动。上学第一天，是您让我对小学的生活充满了新奇与期盼……

　　放学路上，心情格外好，边走边哼着儿歌，路边的花草都在朝我招手，空中的太阳也笑意荡漾。老师，您在我幼小的心里播下的美好的种子。

　　您不仅和蔼可亲，而且循循善诱、教导有方。升入三年级，别的同学都在用钢笔写字了，可我还在用着小小的铅笔，这使我非常着急。您也发现了我的问题。一次课间，您把我叫到了办公室，“最近为什么不高兴，有什么事？根老师说说。”我抬头，望着那双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副无边眼镜，鼻子下方一张小巧玲珑的嘴巴，笑容溢满了脸庞。一瞬间，一种无法诉说的感动从心底涌出，我张了张嘴，喉咙有些哽塞。您见我不说话，便拿出早就准备好的本子和笔，用大手握住我的小手，教我一笔一画地写字，“女字的横一定要写长，包过下面的部分……”听着这悦耳动听的声音，感受着您手心传递过来的热量，一时间，有些恍惚了。就这样，您每天都教我练字，日久天长，让我写出了一笔工整美观的字。谢谢您，亲爱的老师，每当我握笔书写，仿佛又传来您那大手上的温暖……

　　酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。老师，您的辛苦付出成就了现在的我。感谢您，是您教我人生的道理、无尽的知识……时光荏苒，我已经小学毕业了，可脑海中反复闪现的，依然是您充满笑容的脸庞；耳畔索绕的，依然是您温暖的话语。此刻，千言万语抵不过一句话：老师，您辛苦了，谢谢您！

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卡特教练观后感700字 篇4

　　凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的.华彩，因此，我们要对生命感恩。

　　感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来;梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。

　　感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸;听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼;听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。

　　感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落;看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩;看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠;看风花雪月，春华秋实;看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。

　　感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

　　感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

　　……

　　存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

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卡特教练观后感700字 篇5

　　中国教育体制与西方教育体制的相比，一直是热门话题，但这种教育体制究竟有什么弊端，我想只有身处其中才深有体会吧。

　　在西方，学生可以直呼老师名字，并且进行平等对话。而在中国，与老师谈话，或是向老师请教，我们必定是恭敬的态度。在西方，老师与学生有着平等的地位，是非分明。而在中国，老师犯错是人之常情，学生犯错是大逆不道。在西方，学习是为了增长知识。而在中国，学习是为了考试。

　　说起来，总有太多无奈。作为一个不起眼的学生，我没有能力去改变。我也不想随波逐流，于是我变成了老师眼中的问题学生。三天两头被找去训话，受尽辱骂，连为自己辩驳都成为找借口，撒谎的例子。

　　在班上，作业没有完成到指定页数，被当众摔回。受到老师的欺辱和白眼，态度不好就又是一种不尊师重教的行为。学生犯错，改正后还被老师再三当众批评。

　　我想说，学生的尊严何在？我们过着一个怎样的童年？成绩不好就活该低人一等吗？是不是只有优等生才可以万人捧？但是既然有优等生就会有差等生，这是永远的事实。优等生在光鲜亮丽的背后，有着怎样不为人知的辛酸。而差等生，注定在众人的羞辱和白眼中成长。

　　作为一名差等生，又有谁会在意我。大家比较的，就只有成绩而已。有谁会发现，我羽毛球打得还不错；有谁发现，其实我适合当主持人；有谁发现，我喜欢模仿徐志摩的诗。这些或许有人知道，但是又有谁会放在心上？其实我发现，我身上有很多闪光点，我有时候会想，如果没有读书这回事，我可以尝试的东西太多太多了。

　　我也有我的梦想。但是梦想，自己藏着是一种美好的期待，而说出来就会变成笑话。我曾经的梦想是当一名律师。周围人对这件事的看法也不一致。老师说，算了吧，律师那么难考，还是努力学习，别想那么多。父母说，这个行业没什么前途，工资又少。同学说，就你现在这种成绩，你行吗。梦想很美好，但也很脆弱，我没有强大的.内心去接受摧残。所以，梦想这回事，也就破灭了。似乎大家都认为，成绩不好的人谈梦想是不切合实际的，是痴人说梦。

　　中国的教育体制，可以培养出一群优秀的人，但是也会摧残很多像我这样的差等生。

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卡特教练观后感700字 篇6

　　不知从何时起，对于浙大，我就有了一种不知名的爱慕。这种情愫很强烈很强烈，强烈到我非浙大不上的地步。我一直对自己说，我要上浙大！我要上浙大！直到一个无意的发现，险些把我的浙大梦碎为一地。

　　一次，我闲得无聊，就上网搜索浙江大学历年的招生分数线。谁知，一个惊天霹雳的消息向我砸来。浙江大学在海南不招文科生！我瞬间慌了，这对于一个热爱文科且梦想上浙大的海南学生该是个多么大的打击？之后的两天，我就沉寂在学理科和放弃浙大这两个念头中摇摆不定。浙大，一个华丽又美好的梦，我怎能放弃？学理科，虽然困难但那又怎样？为了梦想，为了不让多年以后的自己留下遗憾，所以现在我要去拼去奋斗。我不敢想象我能不能考得上，就算没考上至少我曾经为之奋斗、努力过，至少我的青春没有留下遗憾。

　　就像珊瑚，起初尽管是娇小无攻击力。但是这并不意味着它没有抱负，不敢有梦想。它一旦认定了家就会无休止的扩展成长。能量之大，或许可以延伸至整个海洋。

　　每当我在学理上受挫的时候，我就会心中默念“浙大，我要上浙大，我要上浙江大学！”脑海里就浮现出两年以后，我拖着行李箱站在浙江大学的大门前，大喊着“我是浙大新生”的自豪感。顿时，我心中那端快要熄灭的火苗瞬间又剧烈的燃烧起来了。

　　中国梦，是中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。我的中国梦，是我的大学梦，是我高中三年为之努力奋斗的方向。梦在心里，希望常在。每个人心中都有梦想，可能有些微小但绝不渺小。虽然没有宏图大略，但也叉叉叉叉。“梦的芽快乐成长，梦就是我心的方向，它是我的信仰，勇敢去闯…”MP3里《梦的怒放》再次传出，就像歌里唱到的那样，就给我一双翅膀，让我自由的\'飞翔，拥有冲破云霄的力量，期待着最后的怒放。

　　梦想，是风沙搁浅的希望，是最美的地方，是耀眼的光芒，是我骄傲的倔强，是那拥有穿越过暴风雨的力量。它让时光把我们的脸庞磨得渐渐发光，它让力量使我们全力以赴勇往直前，它冲破黑暗照进天窗把我们的希望擦亮。

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卡特教练观后感700字 篇7

爱是什么？爱是一瓶润滑剂，化解人与人之间的隔阂；爱是一股清风，吹走人们心头的忧愁；爱是冬日中的一缕阳光，温暖人们心中的寒冷……爱的种类有很多，我感受过同学间互帮互助的友爱，感受过平凡伟大的母爱，感受过和煦春风般的关爱。

在学校，我不小心撞到了低年级的一位小朋友，他的脚崴了，于是我不得不每天背他去上学，每当我早早出门，气喘吁吁地跑到他旁边时，得到那个小男孩的一声：“大哥哥，你辛苦了，谢谢你！”就因为这一句微不足道的谢谢，给我干燥的心灵降上了一场甘霖，像一股暖流般温暖了我的心田，这就是友爱。

一天，天气阴沉沉的，仿佛要压下来似的，太阳在朵朵乌云中，若隐若现，扑朔迷离，没有带伞的我走在回家的路上，还是没有逃过这场酣畅淋漓的大雨。霎时狂风席卷大地，肆虐地发出了一阵阵狂笑，天空下起了滂沱大雨。“唉！”我幽幽地叹了一声。心想：今天又要完蛋了，妈妈发烧了躺在床上，不可能给我送伞哦，爸爸呢？出差去了，更不可能给我送伞了，自己只能淋雨跑回去了，于是我便取下肩上挎的书包，高高地举在头顶，可是粗心大大意的我放学时没有拉书包的拉链，书本散落了一地。“真糟糕！”我一边埋怨，一边弯下腰去捡起书本，抖了抖，放入书包中，可是我突然发杂乱的书中有一把雨伞，原来是昨天晚上妈妈帮我收拾书包时塞了伞，还唠叨说：“天气预报说明天可能要下雨，给你装把伞，以备用。”当时正在津津有味看书的我早已把妈妈的话当成耳旁风。这下有惊无险了，便撑开这裹着浓浓母爱的雨伞回了家。

寒冬的黄昏街头，每个人都想赶快回家，躲进家的港湾。我上了末班公交车的同时，一位残疾叔叔一瘸一拐地也上了车。我坐在车的后座，正准备起身让座，却被一个五岁男孩截了胡，他站起身来摇了摇胖乎乎的小手，示意残疾叔叔坐过来。即使残疾叔叔再三推脱，他也很执着，幼小的他被妈妈搀扶地站在摇晃的公交车上，却用庞大而又温暖的关爱感染了所有人。

爱，无声无息却又无处不在。爱是劳累时的一句感谢，爱是雨中的一把雨伞，爱是对别人的一次让座……

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卡特教练观后感700字 篇8

　　人们常说人生就像一场旅行。

　　因此需要不停地向前走。我一直以为这句话是正确的，因为我早习惯了早晨在忙碌中度过，傍晚如赶集般步履匆匆，人生路上我就在不停地向前走。可在前段时间，我在阅读美学大师朱光潜先生的《谈美》

　　一书时，读到书的最后一篇《慢慢走，欣赏啊！》，说是在阿尔卑斯山谷中一条风景极佳的大路上，有一条标语写着：“慢慢走。欣赏啊！”对此，朱光潜先生感慨道：

　　“许多人在这车如水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驶而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界变成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么令人惋惜的事啊！”

　　朱光潜先生的感慨给了我极大的震撼。时光匆匆催人不停地向前走，可在匆匆脚步间，有多少风景能留给我们错过？我明自，在抬脚举步问，我们应该给自己一点驻足的时间，来领略这人生路途上的美景。

　　那是一个与往常相差无几的黄昏，我从学校回来依旧匆匆而行。

　　时间已晚，也罢，明日不川上课，何必赶得焦头烂额？我放下脚步。

　　缓缓向前走。大空湛蓝澄澈，白云柔软，轻轻飘动。一条飞机驶过留下的痕迹，似乎是天空最美的点级。向前走上石板，听它在脚卜发出奇妙的声音。循若风声望去，太阳发散着柔和的光，懒洋洋地向山那边沉下。阳光的影子投在微波重重的溪面，光影跃动交错，像是舞动的音符，谱写着华美的乐章。

　　向前走去，抬眼而望，又寸岸的房子有明有暗。鳞次栉比，不乏美韵。

　　那卜百年前的占塔在夕阳中显得越发的沧桑，因为岁月的磨蚀又夹带着些许的从容与淡定。溪边的渔船横的斜的停泊着，像是要打乱这有序的生活。小镇依旧热闹而嘈杂、来往的车辆擦身而过，行人有说有笑地走在路上。怎么会呢？怎么之前就没有发现这般美妙的景色呢？我停下脚步，置身于这美好而又可爱的环境，久久不愿抽身离开。

　　长路奉献给远方，可在匆匆向前走时，我们不妨给自己一点驻足的时间，多欣赏沿途的风景，这不也是一种收获，一种成长吗？人生的意义也并不都在不停地向前走当中啊。

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