童心的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。（基本信息栏参考资料：）以下是佳文为你整理收集的童心的作文，供您参考与借鉴，希望《童心的作文》此篇内容，可以帮助到有关童心的作文方面文案写作需求朋友。

童心的作文 篇1

岁月的划痕，在时光中一闪而过，心头不禁漾出一种不可磨灭而又强烈的欲望，让我再次翻阅人生的日记，回味无穷。

不知道从何时起，我的身高竟然超过了那颗小树，它是我儿时的伴友，对它的情感，乃是万分亲切的，缠绵不放地萦绕在内心深处，那碧绿的叶子，仿佛又被风儿柔和的抚摸所陶醉了，渐渐的，它低下了头，它羞怯了，被征服了。它细长的身躯好象又壮了许多，它的住根牢牢地扎进了泥土里，顽强的活着，永不松懈。

一块石子又一次连接了我与小树的感情，儿时不知多少次用这坚硬的石子飞向这颗弱小的树，直到现在，那树上的伤痕还未抹去，同时也深深的烙印在我的心田里；我记住了，我会呵护你，爱护你，让童心依旧，让我们都肃然这种厚重的感情，我永远都不会忘记，你是我儿时的伴友，也是你将我引进梦幻世界。

敞开心扉，用力去想想，我们曾在小舟里，有你有我，从此岸至彼岸，来来回回，看到的只是阔绰的海洋。我们也曾立志，要成为天底下最快乐的人，我们神圣的祝福，让所有的小孩都为一条小溪流水，一起共同流向大海，汇集成天大的快乐，那就是我的梦，不，是我们的梦，我们共同期盼、憧憬着。如果真有这么一天，我会第一个流向大海，让我们微弱的浪波儿，合成一潮澎湃的\'洪水，来拍打明天的肩膀。这就是一颗童心想要的，所向往的，那是一支纯洁的水彩笔，在童心里绘画的一张真实的水彩画儿。

经年已逝，那些黄金岁月早已挥别而去，在心中留下的，只有童年的足迹，当那颗小树已枯黄的时候，我的情愫便完全败在了它的身上，渐渐的，我也屈服了，可能由于年龄的增长，新的思维就会在不经意间左右你的想法和举动，后来才发现，我早已被完全的抛向了童心的世界里，做着万劫不复的梦。

此时此刻，我还是向往着童心依旧。

童心依旧，让鸟儿捎个信儿给春天，告诉她，来年的时候，让大地都充满绿色，让所有的草，都长成参天大树，让所有的鸟儿都在树上筑巢。

童心依旧，让鱼儿捎个信儿给夏天，告诉他，来年的时候，让他多下点雨，把整个世界变成一个大鱼池，让所有的鱼儿都周游世界。

童心依旧，让愁叶捎个信儿给秋天，告诉她，来年的时候，多刮些风，让所有枯黄的叶子都落下来，变成金币。

童心依旧，让童心捎个信儿给冬天，让他来年的时候，下一场大雪，让所有的雪花，都覆盖在童心上。

是啊！童心依旧，依然在回味，依然在柔情的与小树对话，依然在遐想我们的梦，依然在召唤上帝的神灵，尽管往昔已成为了记忆。

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童心的作文 篇2

　　“拥有童心不寂寞，人生难得一糊涂”爷爷总是这样闭着眼睛，扇着扇子，躺在摇椅上自言自语。

　　爷爷喜欢这样，享受着年轻的洗礼。他喜欢那样返老还童的感觉。他说，他真的好想再年轻好几回。因此他总是如此对那颗童心执着着。导致如今初三年纪的我还是依旧扎着孩时的两条辫儿。就因为他说，那样很可爱。

　　如今依旧深深地记得，爷爷床下的那个生了锈的破旧的铁盒子。上次搬家，还听他倔强地指着那盒子：“那什么，其他的随便，该怎么的怎么，记得把那铁盒子留下，收拾好，带走！”于是便将头顶上的那算是时髦的鸭舌帽转到了后脑勺，努了努嘴。我无意顶了句嘴：“哎呦喂。爷爷，装可爱。装可爱”！他傻笑。

　　一天下午，外面下着雨。天气极为闷热。我倚在爷爷身旁，享受着他的扇子服务。偶得听他叫了叫我的名字，唤我起来坐在他的大腿上，靠在他的怀里，两手围住我。只见他抚了抚他厚重的老花镜，拿出了那个铁盒子，摸了又摸，终于那埋藏已久的秘密被打开了。

　　哇——我很是惊讶，这个普通的盒子，竟犹如哆啦a梦的百宝袋，什么都有，无所不有。“弹弓，弹珠，卡通纸牌……甚至还有女生的发夹”我不由得好奇的伸手摸摸。就被爷爷握住了手。“这东西，你小丫头，可别乱动哦。”说完，就拿起了弹弓和弹珠在空中比划起来，好不羞涩“想当年，爷爷我可是神射手，多少鸟儿鸟巢跪倒在我的裤衩儿下”我乘势一把夺过弹弓，一摸才知道，这弹弓会是有多旧啊，连那木屑的刺还依旧伫立着，皮筋都失去了弹性。我不屑！

　　不过还是因看了那些一张张的卡通纸牌唤起了兴奋。我伸手去拿。玩弄起来。像小时候和弟弟玩纸牌那样将中间部分翻折，来回翻折。然后放在桌面。在纸牌旁边一拍，纸牌翻过去了。我很是激动，在爷爷大腿上蹦来蹦去“翻过去喽。！”“祖宗啊，你可别瞎折腾啊”顺势将刚才翻去的纸牌一拍又翻回去了。我翘着嘴。生气。转过头去：“不理你了！”“别呀，你再看”他拿出那个发夹，摸了又摸。我瞄了一眼。那发夹是多么精致啊。爷爷将它戴在了我的头上。将我转过来。一直看着：“知道吗？这是你阿奶留给我的”。那时才发现爷爷的老花镜早已模糊不清了。

　　后来爷爷将那满盒的童心送给了我。他说要让我和它一起长大，不寂寞。

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童心的作文 篇3

　　我看到过一句话：人生最美好的事情是回忆。是的，这一点也不错，人生中会有许许多多的事，不一定每一件都得记清，但是难忘的总是会不断回忆的。这一生中最令人难以忘怀的不就是天真烂漫的童年了吗？我最喜欢听爸爸妈妈小时候发生的事情，有趣得很，甚至在现在他们还想再次尝试儿时的游戏。这样的尝试是不是有些幼稚呢？这样的幼稚还是源于“童心”二字。现在的老人大多被称作“老顽童”，或者说是“家有一老如有一宝”，在草地上可以看见爷爷奶奶和晚辈们一起踢球，爬山，跳绳等等。这样的现象同样是来自内心！

　　今天中午妈妈和奶奶包饺子吃，妹妹趁妈妈不注意揪下来一团面，然后兴冲冲地像计划成功一样的跑出来，躲到一个小角落里四处张望一下，见没有人看着她，就又蹑手蹑脚的出来，活脱脱就像是《熊出没》中的光头强。她坐在一个椅子上，先是把面团揉揉捏捏，就像是对着面团撒气一样，好像还真是那么回事，她气鼓鼓地撅着嘴巴，可是一看手中的面团就“咯咯”地笑出了声。没过多久，妹妹就“喜新厌旧”了，她见旁边的椅子上没有一点图案，便异想天开把本来就很小的面团有模有样地分成了差不多大小的几份，依次贴在椅子上，这么点小的小孩哪懂得对称美呢，随便乱粘乱贴一阵就是喽！椅子背上，椅子面上，椅子腿上，到处是零星的小白点，原本看起来古香古色的椅子，转瞬间就变成了这样一副“颓废”模样，可是当事人却煞有介事的点点头，像是在肯定，又像是在赞扬。

　　童心啊，多么的可爱，多么的惹人怜爱！那个撅着的小嘴，咧嘴的笑容，认真的分割，随便的粘贴，严肃的点头，这些都是童趣。当然，大人同样是这样。记得有一次妈妈在楼上开起了妹妹的玩具小车，还觉得自己很拉风，就这样来回转呀转，脸上漾起了笑的涟漪，孩子气一下就出来了。我问妈妈坐上面干什么呀，妈妈说：“我心情不好，开会儿小车兜兜风，不行啊！”我也不语，只是在一旁乐开了花。

　　童心啊，十分可贵，这样的快乐实在是太难得了，孩子的童真是与生俱来，因为他们纯洁，毫无瑕疵，而大人们的童心则来自于他们自身，那份快乐是模仿不来的！

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童心的作文 篇4

　　走进花季，感受了世界的斑斓，也体会到了成长的艰辛，缺少的是甜美的无忧无虑，不见了梦幻的欢乐游戏，于是，童年又从尘封的记忆中被忆起，你好吗？久违的童心！

　　彩蝶飞舞，白云满天，那高高飞在天空的鸟儿永远是我们心中的憧憬，那摇摆的秋千带着我们银铃般的笑声充盈着各个角落。小小的心中有着无数的疑问，也承载了许多希冀。仰望蓝天，我似乎与白云共舞，在天际神游；我打开心扉，与风儿对话，与小鸟共鸣；我弯下身子，与虫草握手，与花儿点头。呵，拥有童心的世界真美妙！

　　拥有童心的天空是一片纯粹的蓝，没有任何喧嚣与尘埃，没有猜忌与自私，有的只是一种无与伦比的轻松与纯真。在这片风和日丽的天空里，有着一种别样的风情，有着童心带给我的一种洒脱与自由。

　　拥有童心的草地是一片别样的青，到处充满了欢歌笑语。草丛间跳动的蚱蜢是我们的快乐，那娇滴滴的花朵成为我们快乐的点缀。我们光着脚丫，享受着青草的抚摸，然后带着一身的污泥在草地上留下一串快乐的音符。在这方自由自在的天地里，有着一种独特的趣味，有着童心带给我们的快乐与美好。

　　拥有童心的池塘是一片纯净的明。鱼儿、虾儿成为我们手中的玩物，跳进水中去捕捉石缝深处的蟹蚌，脱下衣服跳进塘中游泳，在父母的指责声中悻悻爬起……这条小河带着我们的欢笑流向远方……

　　拥有童心的世界是梦幻与游戏的天堂。白雪公主和七个小矮人占据了整个脑海，手里捧满了童话书，树枝上挂着飞不高的纸飞机。还记得那被你折了翅膀的螳螂吗？随着一首丢手绢的歌谣，全身都抖落着快乐的音符。童心带给我们的是憧憬与想象。

　　呵，拥有童心的世界真美妙！我痛了就哭，乐了就笑，不用掩饰，不懂猜忌，拥有一个真真切切的生活。但岁月的痕迹慢慢掩埋了你本来的模样，生活不再简单，我开始小心躲着别人。说真话，大人会说你胡闹；编造一个美丽的诺言，大人会说你成熟懂事。于是，我开始怀念那个满载童心的世界，那个简简单单的世界。时间久了，我渐渐发觉：拥有童心，真好！

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童心的作文 篇5

　　20xx年4月22日，我们下应中心小学举办了家长开放日活动，本次活动得到了老师和家长们的高度重视，在全体教师的精心准备下，本次家长开放日活动圆满结束了。

　　作为一个学生，我认为，本次家长开放日的活动形式特别好，学校，家长们，老师们及学生在这一天有了非常好的交流和融合，展示了我们下应中心小学教师的教学风采，让家长们感受自己的孩子在学校的学习氛围，从而更好地配合学校共同关注，帮助孩子健康成长。

　　在这一次家长开放日的课程中，让我印象最深的就属英语课和英语课了。

　　上午第二节是英语课，我们复习第一单元，王老师为了让我们有更深的印象，让我们四人小组了解其他三人的身高，体重，编一个对话，表演一下，我们组也去表演了，很成功，得到了老师的表扬。同学们也积极举手，比平时更加认真了，

　　音乐课在下午，上课铃声准时响起，我们安静地排好队，不吵不闹，大家都想在自己的爸爸或妈妈面前好好表现，一个个都打起了十二分的精神。到了音乐教室，坐下，景老师让我们学习一首歌，简单介绍了作曲家后，老师突然说：我们唱歌之前，先玩一个游戏。游戏？我们的兴奋盖过了疑问。游戏规则是：老师做一个动作，在她做下一个动作时，我们做前一个动作，考验我们。接下来的一首歌，我们学习得十分认真，比平时唱得更好。家长们也说我们唱的好，马朱安妮同学的爸爸还给我们拍了照片呢！

　　在家长开放日中，每一节课都各具特色，老师们尽心尽力地教，我们认真地学习，家长们为了自己的孩子，放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中。

　　家长开放日活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊，通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，感受到教师工作的琐碎和辛苦。

　　家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。

　　只要我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，就将家校工作做得更好。

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童心的作文 篇6

　　站在长安街上的一座过街天桥上。晚上，由冷冷的风吹过，我目视着远处那一片灯火，期待着朵朵灿烂的焰花绽放。

　　看了看表，时针已经指过了8，桥上的人越来越多。有老人，有孩子，又带着专业摄影器材的，也有像我这样，把烟花刻录在心上的。风很凉，有的人受不了寒冷，离开了。在我耳边，确实那群孩子的声音，叫着，喊着。

　　也许过了很久，身边突然有一个孩子叫了起来，“看，那边有烟花！”。桥上一下子沸腾了，相机、手机一下子全向着一个方向，可是等了不久，大家又恢复了原样。原来，什么也没有。有的人看看手表说“已经过9点了，烟花应该放完了。”于是，又有许多人不见了，耳边却还是那群孩子的声音，叫着，闹着。

　　孩子的家长们有些不耐烦了，可是孩子的不肯离去让他们也没有办法。“烟花，有烟花！”一个孩子兴奋得叫着。孩子们一下子安静了，注视着那边的天空。家长们似乎以为又是孩子们看错来，有的发着短信，有的聊着什么，离我最近的小女孩去叫她妈妈，把妈妈拉来这边，她让她妈妈顺着她指的方向看，女人一抬眼，看到烟花后对孩子说：嗯，你好好看吧。接着又去做原来的事情，耳边是孩子的叫声，闹声。远处是朵朵绽放的烟花，忽然一阵冷冷的风吹过，我但到那些家长们自己忙自己的事，就像这冷冷的，沉默的夜晚。

　　可是，我明明看到那个女孩的妈妈，在目光触碰到朵朵的绚烂时，脸上闪过了一种兴奋，一种喜悦，但是，那只是闪过，一闪后就成了冷淡。

　　在书里，看到过不少有关孩童的描述；他们有一颗纯真的`心，就像水一样单纯，永远对生活有一种热度，留心每一个细节，真实，没有任何的掩饰…。有多少人，羡慕孩子，羡慕他们的可爱，他们的真实。

　　其实，每一个人的心都是那一颗童心，看到烟花会兴奋的童心。只是随着时间一点点地走过，我们渐渐的在童心的外面建起了墙。时间越长，墙壁越厚。渐渐的，忘了，忘了在那铜墙铁壁后面，还有那样一颗纯真的童心，只有在不经意间，让心出来而后又回到其中。

　　因为那一堵墙壁的伪装，生命失掉了本应绚丽的色彩，因为它的伪装，失去了多少次点滴的感动。把色彩、喜悦、感动还给自己，也把自由还给那颗禁锢的童心。

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童心的作文 篇7

　　童心是指孩童般纯真之心，其实童心不只在童年。像我这种初中生，依然保持着童心。

　　假期的某一天，我陪弟弟全神贯注的看着动画片《羊羊小侦探》。突然我灵光一闪想出一个乐子！“弟弟，光看着不过瘾。这样，等一下你上楼，把我和玩偶狗找出来，你找出来并且拿下来就算你赢，我就把玩偶狗送给你。限时两分钟，那我先上去了。”“没问题。”

　　我把玩偶狗藏在一个非常隐蔽的地方，他绝对拿不到。而我自己躲在衣柜里面。游戏开始，我在衣柜里躺着还没潇洒过一分钟，就有人带给了我曙光：哗的一声，小弟把衣柜打开了，一道光打在我脸上。“看不见我看不见我。”我在心里默念。结果等到的却是一声：“找到了！多少字次你都藏衣柜里面。这下要又给我逮着了吧。”我只能愤愤地望着他那张得意的脸：“你还没赢呢！得意什么，你玩偶找到了吗？”“这个……”“你咬我呀！”我边说边做了个鬼脸。忽然，他鬼使神差地一抬头，一只硕大的玩偶狗映入眼帘，然后又用挑衅的语气对我说：“这是什么呀？”但我却不慌不忙地答道：“游戏规则你忘了？要，把，找，到，的，东，西，拿，下，楼，下，来！”“我可没听见，反正我找到就是我赢了！”弟弟偏要强词夺理，“你耍赖皮，这局不算。”“不行。”……我们两个争执了许久，声音把楼下的爸爸引了过来：“怎么了？”我把事情的来龙去脉讲了一遍。结果爸爸说：“谁让你找一个七八岁的小孩玩？你都多大了，还玩这么幼稚游戏啊。”此时我只能无奈的想：是啊，我不跟他玩儿就没有这回事了。

　　爸爸看到我们俩都安静下来，就下楼去了。谁知才爸爸刚下去一会儿？，弟弟就突然对我说：“不行，这事得分出一个胜负。”“来就来，谁怕谁？”我气势汹汹地回答他。然后一场针尖对麦芒，狭路相逢勇者胜的抢娃娃大战开始了。

　　抢到最后谁也没抢到，双双瘫倒在床上，看着对方那狼狈样子哈哈大笑。笑还没笑完，妈妈就进来整理房间了，望着眼前这一片‘战争后的废墟’，妈妈必然是怒不可竭。我和弟弟还是瘫倒在床上，像往常一样，以平静的心情迎接暴风雨的洗礼……

　　我的童心很简单，就是偶尔玩一玩。在玩的时候，虽然有愤怒，有忧愁，但更有快乐。人要活在当下，不快乐不人生。时时有一颗童心，当下的生活也时时快乐。

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童心的作文 篇8

　　村里的那口老井，因竹叶的遮盖，井口处的光线颇淡。似神秘幽静的殿堂。纵是骄阳高照的丽日，也只是点点的碎光浮动。

　　——题记

　　抚摸童年。幼稚

　　抚摸童年，我们不敢轻易挪动手臂，生怕弄疼每一个简洁的景象或每一个粗糙的老茧。眼前的景象，浮现开来。……

　　坐在老井旁，我们几个小屁孩儿吵吵闹闹的。嚷着要去摸摸这个美丽的地方。于是乎，整个村庄都充斥着我们的笑声“快来呀！我抓到了！”

　　“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的托在手里。欢快的奔跑，一只蜻蜓跌落网上，停止了飞翔，当他正享受着日光浴，却不料被早已埋伏好的我们拿着网子用力一挥，上钩了！我骄傲的捏着蜻蜓，双手一叉，笑着“哈哈哈，厉害吧！”其他小伙伴投以羡慕的目光。

　　幻想童年。大胆

　　我的童年大部分都是坐在老井旁，与几位小伙伴一起幻想：老井底下有没有小动物，天上会不会飞着老虎，有没有可能怪物披着人的外皮潜入村子……

　　有一天我躺在草坪上，又幻想着蚂蚁王国该是什么样子。我变成一只蚂蚁进入蚂蚁王国，蜈蚣变成了王国列车搭载蚂蚁们出行，萤火虫的职务是当好红绿灯。蚂蚁王国一点儿也不比人们的差，甚至比人类社会繁华得多。蚂蚁们一大早就开始自己的工作，到晚上按时回家，并与家人分享这一天的所见所闻，一家人其乐融融，好不快活。

　　我也渐渐反应回来，奶奶在等我回家吃饭呢。便匆匆与小伙伴告别，屁颠屁颠的跑回家了。

　　乐趣童年。无忧

　　依然是在老井旁，我与伙伴们有太多有趣的游戏，什么跳方格子啦、翻花绳啦、躲猫猫啦比比皆是。到现在回到村子里，脑海中还是会回荡起几个孩子幼稚的童声“马兰开花二十一、二三二五六、二四二五七……这些声音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，让我回忆起童年。

　　春来花开，花落春去，流年似水，往事如烟。岁月流去我们的童年，渐长的我们告别了老井的乐园，寻找自己的路。老井的水却依旧蓄得满而不溢，深不见底。似一座禅僧捂着世间种种的因果恩怨。老井守着我的童年，也守着我那流逝的童心……

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童心的作文 篇9

　　噼里啪啦，倾盆大雨落下。又“呲啦——”一声，世界暗沉下来，渺远的光，给我书、练习模糊的轮廓。“哎——”你轻叹，收拾的动作发出猛烈的响声，像在发泄什么。

　　下楼时，我们一声不吭，只听得脚步的沉重、雨声的杂乱，手电的光影把我们两个负隅前行的大怪物映照出来。

　　你匆忙的步子踩中了水坑，溅到我的校裤上，我也不甘示弱地踩回去。你一脚、我一脚，顾不得湿透的鞋袜。没一会儿就气喘如牛，——书包实在太重。

　　可又像抖落了什么包袱，脚步能稳健如飞。我紧紧握住你的手，怕微风和欢声笑语把我吹走。幸好风不大。

　　走在人行道上，又有路灯，少了一脚踏进水里的危险。我和你，并不想谈论没写完的作业或没复习的知识，就把目光投向马路。雨小了很多——车灯绘出精妙纤巧的线条。你说：“像铅芯。”

　　“像棉线。”

　　“像别针。”

　　“像垂落的蛛丝。”

　　“像米粉！”我们的肚子都“咕噜咕噜”叫唤。淡黄的光辉耀你浅红的颊，像甜甜的苹果。

　　雨越来越小，天空渐渐呈现出深蓝色，像蓝黑墨水，像我摔青的膝盖。这时已经不是雨丝，而是雨滴了。这些雨点，像小猫的爪，只是轻挠一下，痒痒的，却没有声音。

　　你突然念道：“沾衣欲湿杏花雨。”

　　我便扯你的袖，笑问：“哈！春天还远着，哪有杏花啊？”

　　你也不恼，只是笑，然后戳我额头。我好像是成了查理的巧克力工厂，皮肤是暖热的巧克力河，每一滴雨都溶入甜甜的巧克力中。

　　雨终于停了。“要是白天，说不定能见到彩虹。”你说。我就把路灯下流光溢彩的水坑指给你看：“在这呢！”

　　你走路不专心，一下子踏进“泥沼”，我丢掉伞捧腹大笑，你竟一下子把我拉了过去。我们就像是两个未完成的泥人了。

　　童心是小鸟。它趁下雨为我们施展快乐魔咒，还衔走我们的沉重烦恼。我飞快跑回了家，像是能一步八千里、书包像羽毛一样轻那样。我不担心作业写不完了，因为叶片只要一抖，负担露珠就消失了。在我的梦中，天空是粉红的，下的是糖果雨，流的是巧克力河，树上结的是甘甜的知识。

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童心的作文 篇10

　　在森林王国里，小兔、小猫、小猪、小马和小狗是好朋友。一天小马说：“朋友们，我们去野餐吧！”它们一听，高兴的说：“太好了！”

　　第二天，它们选了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。不一会儿，它们就发现了一个问题——没有水。怎么办呢？大家都在想办法，突然，小狗指着旁边说：“我想起来了，山那边有条小溪，水特别甜。”小马高兴的说：“我先去看看，取点水回来。”小马沿着小路向小溪走去，转过一个山岗，它发现小路前面横着两间屋子，门上分别写着“献血”和“发财”。小马想：“献血多疼啊，我还是去发财吧。”小马刚走进“发财”屋子，就被变成了一块金币。过了好一会儿，大家见小马还没有回来。小狗、小猪依次去取水并找小马，可是它们和小马的遭遇一样，一走进“发财”屋里，分别变成了钻石和宝石。

　　小兔和小猫见它们一直没有回来，就一起去找朋友们。小兔和小猫走过山岗，和小马一样看见了“发财”和“献血”两间屋子。它们觉得，这儿有间“献血”屋，肯定是有小动物需要献血，应该帮助它们。于是，它们一起走进了“献血”屋子。屋子里有一位金发的天使，天使说：“你们好，我叫玛丽，是上帝派我来看看森林里的小动物们是否有爱心，贪婪钱财的，走进‘发财’屋子，会被变成各种金币、宝石，在里面关一年；走进‘献血’屋子的，我可以实现你们每人一个愿望。”小兔和小猫异口同声的说：“我希望您能够把关在‘发财’屋子里的我们的朋友们变回来、放出来，我保证它们以后再也不会贪婪钱财的。”天使玛丽想了想，说：“你们太有爱心了，为了别人和朋友会尽力的去帮助，我决定按照你们想法实现你们的愿望，也希望你们的朋友们能向你们学习。”只见天使把魔杖一挥，两间小屋不见了，小马、小猪、小狗、小兔、小猫已经站在了小溪旁边，它们各自诉说了自己的经过，小马、小猪、小狗低下了红红的脸，它们说真不应该贪婪钱财，应该学小兔和小猫做一个有爱心的小动物，时刻想着帮助有困难的动物们。

　　这时，只见，天使玛丽出现了，她说：“今天是一个小测验，告诉我们当有发财和帮助别人同时出现时，我们一定要克服贪婪钱财的想法，一定要有帮助别人的美好心灵。今天小兔和小猫做的很好，希望你们所有的小动物们以后都像它们学习，做一个有爱心的小动物。为了奖励小兔和小猫，我送你们一次丰盛的野餐吧！”只见森林里金光一闪，小动物们回到了他们野餐的地方，地上铺满了各种食物。小动物们快乐的开始了野餐。

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