诗伴我成长作文600
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
诗伴我成长作文600 篇1
校运会的前一个晚上，我和几个朋友晚自习请假，来到操场练习4×400的接力跑。练习过后，几个人坐在草地上休息，不知是谁提了一句：要不我们来玩三个字吧。我心里不由觉得好笑：都多大的人了，怎么还玩这种小孩子的游戏。然而耐不住朋友的盛情邀请，只得应允。刚开始时，我在场边游荡，并没有加入到他们的追赶中，但是我渐渐被欢快的气氛感染，也跟着融入到了游戏里面，直到下课铃声打响，我们才意犹未尽地回到寝室，给操场上留下一片欢声笑语。
回到寝室后，我思考着为什么会对已经有几年没玩的游戏如此的感兴趣，思来想去，最后自我安慰说不过是为了与朋友增添感情罢了。毕竟我已经初三了，我已经长大了。
是啊，我已经真的成长了。
成长，往往意味着肩负更重的压力。
记忆中，我想起了以前的我，是一个十分调皮，爱恶作剧的孩子，对一切新生的事物都充满好奇心，那时我是幸福的，不需要思考任何事情，过的是衣来伸手饭来张口的生活；而现在的我，已经是一个承担着责任，成熟稳重的初三学生，不但身体成长了，而且思想改变了，想到这，我心中却莫名涌上一股对童年时期的羡慕，因为现在我身上背负着沉重的压力，每天八节课和写不完的作业令我不敢放慢前进的脚步，而以往的生活是多么的无忧无虑啊，或许是我依然保持着一颗童心吧，所以今天晚上才会如此珍惜这来之不易的放松时间。
成长，往往意味着担当更多的责任。
记得在我十二岁之前，无论我犯了多大的错误父亲都是尽可能地包容我。过了十二岁生日不久后，一次，我在奶奶家踢球时不小心踢破了邻居家的窗户。父亲知道后，详细询问了窗户的价钱，对我说：“你已经十二岁了，这次修理窗户的钱，百分之十归你出，如果你没钱的话，我可以暂时借给你，但是必须记录下来，将来要还给我。”我似懂非懂地点了点头，这笔“欠款”被我父亲保留至今，而它也是我成长的一个重要标志。
从天真鲁莽到成熟稳重，从幼稚无知到明白事理，从无忧无虑到承担责任，每分每秒，我一直在不断成长，也一路担当着不同的压力，慢慢地承担越来越多责任。我相信，它们必将伴随着我成长的足迹，为我将来迈向成功积累一笔笔璀璨的财富！
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诗伴我成长作文600 篇2
小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬；在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”
我还清清楚楚的记得小的时候：我读诗、背诗只是为了好玩，直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅优美的画面来：每当我读到“飞流直下三千尺”时，便想去看看这瀑布到底有没有这么长，而爸爸妈妈不让我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的危楼，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘几颗回来当收藏品！每当我跟爸爸妈妈说这种幼稚无奈的话时，他们总是一阵大笑声，将我从梦中拉了回来，“这些事其实都是不可能的事罢了。”听了这些话，我便十分沮丧。
生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我常常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶，领我走进广袤无垠的诗的海洋；那一篇篇诗又像是一只只渺小的萤火虫，发出了脆弱的光，照耀着我成长的道路。是啊，一首首诗就像我们的父母，永远伴随着我们成长。
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