师德师风心得体会3000字范文

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师德师风心得体会3000字范文 篇1

　　人们曾用这些词语形容老师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁。这些语言既表达了人们对教师的尊敬，也表达了他们对教师的希望。教师是奉献者，教师是耕耘者，桃李满天下的时候，教师是收获者。他们收获的不仅仅是学生的成长，更有社会的进步。所以说，教师的角色是多么的重要。

　　韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。教师与学生之间是传导与接受的关系，当学生从家长手里交托到教师手里时，教师的角色发生了转变，但是谁能说不是学生改变了教师呢？学生们永远年轻的思维与灵魂赋予了教师们生生不息的求知态度，学生们活跃丰富的头脑传达给教师灵活知性的教学理念，学生们的态度和表现决定着教师的教学准则与方法。这样，教师与学生的角色互换了，我们是共为一体的关系。我中有你，你中有我。

　　而社会发展到今天，科学技术飞速进步，社会急剧变革，计算机及信息技术在教学中的的应用，师生之间已经不完全是单纯的传递和接受关系了，学生可以从其他渠道获取知识，有时候甚至在某些方面比教师知道的还多，教师和学生的关系也不那么单一了，教师的角色多元化了。在现代，教师不仅是教学过程的设计者，还是学生学习的引导者和促进者，是教学工作和学生学习生活的组织者和管理者，更是一位教学的反思者和研究者。在这诸多的角色体系中，不管是那一个角色没有演好，都将面临职业生涯的挑战。而这么多的环节之中，最重要的和贯穿始终的就是师德师风的培养和表现。

　　是谁说教师是人类灵魂的工程师？是谁说教师是太阳底下最光辉的职业？这最应该由我们自己说。教师的职业道德从哪里规范？应该从我们自己身上规范。在这里我们要明确：社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德是以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导的，其道德规范主要是：

　　（1）热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，立志为党的教育事业做出贡献。

　　（2）热爱学生，无私传授知识，循循善诱，诲人不倦，对学生一视同仁，不分厚薄，关心学生思想进步，动之以情，晓之以理，教书育人，尽职尽责。

　　（3）为人师表，言传身教，学而不厌，努力进取，不断丰富和更新自己的知识。

　　（4）教师之间团结互助，共同提高，师生之间教学相长，共同进步。教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教师。

　　计算机科学系成立于19xx年，当时的师资只有xx人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达xx人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

　　一、爱岗敬业，忠诚于党

　　好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

　　二、相互学习、相互尊重

　　由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。

　　三、倡导民主，做出表率

　　民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。

　　四、因材施教，关心学生

　　学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

　　师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。

　　大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。

　　学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。

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师德师风心得体会3000字范文 篇2

　　教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

　　通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

　　对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

　　一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

　　二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

　　三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

　　四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

　　教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

　　教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

　　通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

　　通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。

　　通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

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师德师风心得体会3000字范文 篇3

　　如果一个人的命运是悲惨的话，抗拒也好，不抗拒也好，最终的结果命运还是悲惨，宿命的可怕之处就在于此。

　　——题记

　　拿这个问题出来探讨，不是为了寻得一个答案，而是想说清一件事。命运这东西，你知道得越少越好，知道得越多，潜意识中你越会受其影响，被“命运”牵着你走，这个时候你所做的一切都会显得有点力不从心的感觉。

　　不知道大家有没过这种体会，当有人给你看相算命说了些不怎么好的话语，你心里是不是无形中就有了个疙瘩在那里，特别是日后生活中遇不顺利便会不自主地与此联系起来，莫非这真是天意，命运的安排？事实上是自己有点捕风捉影，或者是以此作为给自己开脱的理由借口罢。

　　也许每个人或多或少都会有过这方面的经历，因为人的好奇心在作怪，对于一些占卜算命之类的总会有种想尝试一下的念头。我也有试过，也正因试过之后才特别地后悔。你不得不佩服现在的人见多识广，身边的朋友好像个个都是算命高手。看到你就万分热心地拉你的手要给你看手相，本来自己坚持一点也没什么，偏偏潜意识底下又有那么一份渴知之心，便半推半就让他们看了。于是从“事业线”说到“婚姻线”再到“生命线”，这说得好倒还没什么，说得不好心里多少有点不愉快，更糟糕的是每个人说的几乎都是一样，这个时候心里的结就越结越大。本来到此为止也就罢了，可这心里又有一丝不甘心，总想着再多验证一下，也许没那么一回事。于是下次再碰到还是忍不住又让他们给看一下，差不多，现在是不得你不信了，不说少数服从多数吗？这有时还真是个真理，也或者是人性的弱点在作怪。一个人走路总会特别害怕，多人走了就算是地狱也无什么所谓，反正有人作伴，黄泉路上也不会是自己一个人。最气的是碰到那种故弄玄虚的朋友，给你说了一半留下另一半让你自己揣测，设下一个悬念，故意吊你胃口，任凭你怎么追问就是沉默是金。当然也可能对方怕影响你过多，所以适可而止。

　　这还不算什么，曾经甚至也有到寺庙里求个签什么的，总之也是一时好奇按捺不住，也不止一次尝试，一样的心理。结果也是差不多，于是忍不住想莫非我这一辈子命中注定如此？任凭我怎么努力也是改变不了？无论我以后再怎么做，潜意识底下就是会有这么一种思想在作怪，这多多少少都会对我的人生追求造成一定的影响。总之现在我就特后悔，如果可以重来，我绝对不会再去从事这么一些幼稚和无聊的事情。现在走在外面大街小巷，或者公园里随处可见那些摆着个地摊占卦算命的“高手”，也会热情地招呼你过去，只是投以鄙夷地一笑，轻快地一走而过。

　　说到为什么别人可以说得那么准，其实如果你仔细想一想就可知道其中的窍门了。一般来说会对这方面产生兴趣的人肯定是在生活中遇到不顺利或者自己信心不够对人生产生怀疑的人，对方正是抓住你这个心理加以利用让你深信不疑。说到这“不顺利”无非也就那么几方面，工作，生活，感情几个大体，只要别人稍微“渲染”一下也就和你所经历的差不多了，而鉴于你此刻急于求成的心态，别人说中一点你就跟着附和，正中他意，可以继续挖你的心结，挖你的痛处。步步为“机”，循循善“诱”，你想不掉入别人的陷阱都难。如此一番，别人倒真的成为了你心目中的“高人一等”。事实上这个“头衔”只是你“一厢情愿”给别人戴上去的，别人也就心安理得地享受此等“厚待”了。

　　“命运”是玄而又玄的东西，你说它没有似乎也不是，生活中有些东西就是用科学也无法解释清楚，所谓“命运”应是一个最好的答案。命运这东西不是说没有，也不是说不可以相信，而是如果真有命运的存在，又何必提前刻意知道得太多，知道了又能怎样？如果是好的，可能会养成不思进取，坐以待吃的坏习惯，反正命好嘛，努不努力也没事；如果是不好，会养成一蹶不振，自甘堕落的妥协认命态度，反正命不好，努力也是这个样子，改变不了，干脆听天由命算了。哪怕你一样会努力，可一旦生活中遭受一点挫折打击，很容易便会与“命运”这个词联想在一起，成为自己放弃的最佳理由，都是两种不良的负面影响。一句话，无论你是有意还是无意中得知有关命运的一切，就多多少少都会对你的生活构成一定的影响，无论你是意志多么坚决的人，但潜意识底下不否认会受到一种潜移默化的影响，甚至你自己都不曾察觉。就像无形中自有一股说不出的力量在牵着你的方向走一样，是一件很可怕的事情。如此又刚好验证了“命运”这东西，本来有与没有谁都不知道，可被你这么一实施，这别人口中所说的“命运”就真的出现存在了，假如人人都这样做，“命运”还能不“命运”才怪。

　　也佩服现在的人，孩子一出生就去给他（她）打什么生辰八字，就“算”好了以后的人生会怎样，提前给其安排好一切。其实这是一件多么愚蠢的事情，孩子的命运最好交给其自己去掌控，最好让其什么都不知道就最好。你如果知道了或者其知道了多少都会对其以后的人生历程构成一种无形中的影响干扰，那个时候还谈什么“事在人为”“有志者事竟成”“命运掌握在自己手中”就未免显得有点不够份量了。你首先都已经用一样固定的.东西给“命运”提前下了定义，如何还能有效地人为地继续丰富它的内容给它再下一个新的意义？是一件很难的事情。

　　再说到身边一些人的言行举止处处都用算命占卦等方式来决定“为”与“不为”，比如给小孩起个名字也要冥思苦想，甚至还要找“行家”给起一个适合的名字；比如什么时候出门是最佳时机，也要问过“风水先生”；比如生病了不去求医反而找“鬼婆”那些算命的人装神弄鬼地大搞排场……这些在发展相对缓慢落后的农村最为多见，其中又尤以老人最为普遍。再说到这结婚还要看彼此的生辰八字“相生”还是“相克”，我不知道有没人会这样做，也不清楚是不是真有这么一回事，只是想如果每个人在迈入婚姻之前都这样做的话，大概没有几对可以最后成姻缘的了。换句话说，假如看想的人说你们相冲相克，你们还会不会走在一起，即使会我想那话多多少少都会在彼此心中造成一个阴影，说不定哪天真出了点什么事，就与此联系在一起，提心吊胆还不知道以后会发生些什么，如此一来两人还能安好地过日子？

　　还记得曾经看过一部电视，里面说的是一位父亲和他儿子相克的事情。他有一朋友是算命高人，能通天文地理，知晓世间一切玄机，但一般不轻易给人讲解。只是告诉了他，如果他在他儿子身边就会对他儿子不好。儿子很小的时候就被他送到了国外，二十多年后从国外回来，父子间形如陌路人。后来儿子身上发生了一些不顺利的事情，父亲为了保孩子性命竟然要自杀，想以此来改变儿子的命运。幸好终没有实现，事后父子俩也冰释了一切误会疑问，重归于好，一起很幸福地生活着。由此可见，“命运”这东西带给人们的影响是很大的，如果你真相信和甘愿被其牵着走，说不定就真的是这种“命运”了，反之，坚决认定自己走的路，“命运”也许就在一刹那之间改变了。要知道，人的力量是巨大的，我们不也常说“人定胜天”，只要一份耐心、恒心、坚持。换句话说如果真有“命运”这东西，那么无论我们怎么做也是更改不了，又何必去知道？知道了也是于事无补，倒不如什么都不知道，就按自己心中的意愿去走，但求问心无愧。

　　记得有一部电视里面的台词是这样说的：“天下的事情我不想知道得太多，知道得越多，对这个世界越失望。”是的，有些东西最好不要知道，知道得越多只会让自己更加陷入失望的深渊，有的时候难得糊涂一下也不失为一种聪明之举。“有些事情你现在不必问”，有些问题是永远也没有答案，不如就难得糊涂，乐在浮沉苦海，岂不更好？可是你“一脸无辜不代表你不懂”，只要自己心知肚明就是了。

　　还是那句话，走自己的路，让“命运”说去吧，我们只要把握好我们自己的“命运”就好了。愿每一个人都能走好自己的人生之路！

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师德师风心得体会3000字范文 篇4

　　在暑假里的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地灸烤着大地上的一切,所以爸爸就带我去东方威尼斯游泳馆去游泳来锻炼身体。

　　到了东方威尼斯游泳馆，里面人山人海，水清的.见底，它的长大约50米左右，宽大约30米左右，人们欢声笑语和水的拍打声，汇成了一曲美丽的动人的交响曲。东方威尼斯的深水区很浅，只能到我的脖子，而最浅的只到我的腰部。

　　偌大的游泳池里，我一会儿游过去，一会儿游过来，像一条条穿梭的小鱼；一会儿来游自由式，一会儿游蛙式，像蛟龙过海，十分自在。实在累极了，我就躺在池边，舒舒服服地休息一会儿。

　　最惊险的时刻终于来了，一个大哥哥从一个二三米的高空向深水里跳，洁白的浪花飞到了我的眼睛里，一浪就有一米高，十分惊险。

　　走出东方威尼斯游泳馆，踏上了回家的路上，我的心情像浪花一样欢腾。

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师德师风心得体会3000字范文 篇5

　　一个下着大雪的冬天，我搭乘一辆马车前往S城。马车上除我以外还有四名乘客：三位S城的年轻人，还有一位可爱的小姐。

　　这位小姐是走到哪里都能成为万众瞩目的女王的人。为了回应我的自我介绍，她轻声地报了一个姓——罗斯。接着我又追问她听了我的名字为何会如此惊慌，罗*小姐怯怯地说：“我听过一个传说，好像是在这附近的一片荒原死过人，凶手就跟您同姓，姓葛拉斯……”接着她猛地抬起头，满面通红：“您千万别见怪！”

　　我只好竭力安慰她，说我不会在意。这时，前面的马车夫缓缓地说道：“那个传说是真的，就发生在二十年前的一个深冬。被害者是一位夫人。我们过一会儿就会经过那片荒原。”

　　我们沉默了好一会儿，气氛尴尬至极。最后，一名叫威尔逊的年轻人打着哈欠，懒洋洋地说：“我才不信什么邪。人都死了二十年了，还有什么好怕的？我父亲是S城的警察，这样的杀人案遇到了可不止一次两次。”“哎？这么巧！我父亲也是警察，就在S城，不会是同事吧？”长着大眼睛的平克欣喜地说。“我父亲是侦探，在S城警局工作。”有着青白色死人般的皮肤的兰格幽幽地来了一句。“您呢，葛拉斯先生？”平克问我。我淡淡地笑着：“我父亲是商人，没什么特别的。”

　　于是气氛又活跃了起来。尤其是我和罗*小姐。当我们俩之间的称呼终于由“您”变为“你”的时候，马车突然停了。车夫布莱克跳下车，对我们发表了一篇极具权威性的演讲，最后得出一个结论：由于恣意肆虐的大雪、苍苍茫茫的夜色以及险峻崎岖的道路，行车变得非常危险，应该在天明之前停止前进。

　　“那我们住哪儿？”威尔逊嚷道。

　　车夫布莱克一指前方一小山坡顶的别墅。“不瞒各位说，我们已经到了传说中的荒原。那座房子就是已故的卡斯维尔太太的家，已经空了整整二十年啦！”

　　“您是说……这就是那所凶宅？”罗*小姐颤抖着问。

　　“别管那么多！有地方住就行！”威尔逊毫不客气地第一个下车。我只好一边安慰着罗*小姐一边往上走。

　　空屋比我们想像得要好得多。虽然陈旧腐朽，但顶风挡雪，车夫布莱克甚至还找到了一个破烂的马厩。我们撞开了生锈的大门，在勉强能用的壁炉里燃起几乎被蛀空的木柴。我们舒适地围坐在一起。

　　“那么，那个传说又是怎样？”平克问。

　　车夫搔了搔头发，讲述起来：“那是在二十年前，我还不满二十岁的时候……”

　　温泽·葛拉斯与艾琳·拉萨*相爱了。但双方父母都不同意过门婚事，认为自己的孩子应该找个更好的\'配偶。于是，趁温泽外出经商时，葛拉斯夫人写信告诉她儿子：艾琳变心了。温泽在绝望中迎娶了另一位女子。拉萨*夫人对女儿说：温泽已有了妻室。艾琳在哭泣中由父母许配给了卡斯维尔先生。数年后，当温泽·葛拉斯先生与艾琳·卡斯维尔夫人相遇时，两人只能遥遥相望，默默流泪。卡斯维尔太太为了避免这种让人心碎的会面，劝丈夫把家搬到荒原。可温泽却追到此处，趁卡斯维尔先生带女儿外出之际，冲入别墅。他最终由爱生恨，刺死了卡斯维尔太太，然后逃离。可S城的一名侦探和两名警官却在温泽家中找到了带血的衣服。在他们揭露温泽的时候，温泽用凶器刺进了自己的心脏。

　　罗*小姐轻叹一口气：“多么悲惨……在那之后这里就没人住了吗？”

　　“是啊。”布莱克点点头，“从那以后，卡斯维尔先生带着年幼的女儿离开此处，永远不再返回这个伤心之地。”

　　于是气氛又尴尬起来，只剩下柴火燃烧的噼啪声和窗外狂风的尖啸声。不知怎的，那风的声音竟宛如一名女子的惨叫。

　　雪下得大了起来，猛烈地敲打门窗。这座旧屋噼啪地发着抖，仿佛随时都要炸开似的。罗*小姐轻声叫了声“吉姆”，然后往我身边缩了缩。我们就在这种环境下不知不觉地睡着了。

　　我正做着梦，突然一声凄厉的惨叫把我惊醒。那一刹那，我差点儿以为是卡斯维尔太太的鬼魂出现了。

　　我跳了起来，看见大家都醒着，并一脸惊恐。罗*小姐有点儿歇斯里底，看样子驱走睡魔的就是她了。她使劲摇晃我的胳膊：“吉姆、吉姆！兰格先生他不见了！”我定睛一看，果然不见了那个冷漠、高瘦的年轻人。尽管我心里没底，但还是努力安慰她：“安娜，兰格先生可能只是随处逛逛。这房子可大得很呢！”

　　“要不这样吧，”布莱克说，“葛拉斯先生、威尔逊先生还有我一起分头找找。平克先生留下来陪这位小姐。”大家都表示赞成，可罗*小姐抓着我的手不放：“吉姆，不要丢下我。我也去。”我轻轻地把手抽出，搭在她的肩膀上：“安娜，听话，这里很危险，乖乖待在这儿”我轻吻她的耳垂，悄然低语：“到了S城，我就和你结婚。”罗*小姐执著地盯着我，莹亮如水晶的眼眸竟风平浪静，像是要把我看穿似的。

　　“走啦！”威尔逊挥挥手。

　　于是我们一行三人分头寻找。我经过一扇哗哗作响的窗户，外面的一片雪白和夜空的漆黑形成强烈反差，把我吓了一跳。

　　我着了魔似的凝视着面前。我看到一个眼神高傲的男人和一个黑发女人，哀伤地看着我。二十多年前，是什么造成了这里的悲剧？争吵、哭泣、狂怒、惊觉……还有鲜血。

　　我们的寻找和叫喊毫无结果。我和威尔逊在约定的地方碰了面。我说“我和威尔逊”，是因为老布莱克已是一具尸体。他倒在漆黑的路口——一把匕首刺穿了他的心脏。

　　罗*小姐吓得哭了起来：“同样的死法！一定是鬼魂！卡斯维尔太太和温泽——”“不，应该是兰格。”我打断她，“一定是他故意躲起来，引得我们分头行动，然后趁机行凶夺取财物。你看，布莱克先生的衣袋可是被翻过了。“可是兰格何必如此？难道他想把我们一个一个宰了然后满载财物驾驶马车扬长而去？”威尔逊提出异议。“正是因为这些都不知道，”我说，“才使这起惨案更加可怖。总之，我们不要再单独行动了。”

　　于是大家又胆战惊心地坐了下来。我点燃一支烟。恐惧还是压不倒睡意。大家又入睡了。

　　一个女人在黑暗中盯着我，黑色的卷发披散着，脸如纸一般惨白。“葛拉斯……”她轻唤，声音仿佛在另一个世界颤抖，“葛拉斯……”

　　当我昏昏沉沉地醒来，恐惧与不详的预感再次占据我的心头。当我睁开眼时，不禁倒吸一口凉气——那柄杀死老布莱克的匕首被拔了出来，更恐怖的是：它被转移到了平克的胸口。我这时才真正地惊恐了。到底是谁，这风雪中的杀戳者？如此残忍地杀害两条生命！是兰格吗？在这黑暗的布满灰尘的凶宅！

　　我再也忍受不住，大叫起来。

　　只剩三个人了。我们围着壁炉坐着，沉默着。

　　风呼啸着好像在发生在屋中暴行而咆哮。我又听见了那梦里的低吟，“葛拉斯…葛拉斯…

　　这所屋子似乎真的承受不住风雪了，散架一般的无力地呻吟。狂风肆虐，雪花纷飞。没有人再能平静坦然了。

　　“窗户没关好。”威尔逊说，“壁炉里的火都快熄了。”我这才感到寒冷。“应该是在隔壁，我去看下。”他说着站起了身。我也站了起来。“我去旁边检查一下。安娜，不用怕，就在旁边。”我说。

　　威尔逊走到另一间屋子。风雪的巨大噪声使这里完全听不到别处的声音。风裹着雪花由一扇开着的窗冲进来。威尔逊低声骂了句，关上窗。他回身时却愣住了，眼珠子都快掉出来。因为一个人举着滴血的匕首正盯着他，而那个人，竟然是——没错，就是我。

　　“葛拉斯……是您？”他结结巴巴地说。我微笑着走近：“没错，就是我，吉姆·葛拉斯，温泽·格拉斯的儿子。”“怎么……怎么会！”“你放心，在杀死你们之前我都会让你们知道死的原因。”我的声音听上去非常甜美。“我…们？”“先是兰格，再是布莱克，再而平克，最后是你。我趁你们熟睡之际刺死兰格，藏在马厩的草堆中，却被布莱克撞见。于是我干掉了他。然后，我点燃那支特制的雪茄，让你们入睡，再杀死平克。本来我还在考虑要不要放过你，可你竟不听我的劝告，独自行动……”我把他逼到角落。“可是……为什么！”他绝望地大喊。

　　“二十年前，兰格侦探、平克警察和威尔逊警官侦破惨案，逼得温泽·葛拉斯——我的父亲自杀。我的祖父犯心脏病而死亡，祖母因痛心撞墙自尽，母亲精神失常，今年秋天刚死。他们三个，也就是你们三个的父亲害得我们家破人亡！父债子偿，你们还不该死吗？“我狞笑起来，“这么多年来，我随身带着匕首，四处漂泊只为作个了结。现在……我终于……”我挥刀刺了下去。“住手！”一声叫喊划破黑暗，可是晚了，匕首刺进了威尔逊的心脏，他那惊惶恐惧的表情永远定格了。

　　我回头一看，罗*小姐站在门口，一点儿也没有慌张的样子，那双眼睛好像是在燃尽的死灰，不能在复燃一般的绝望与平静。我顿时感到暴风雪都停住了。“我刚才在你的旅行袋中，发现了布莱克先生和平克先生的钱夹。你为了栽赃兰格先生，故意偷走了它们，不是吗？”罗*小姐冷冷地说，“实话告诉你吧，我不叫安娜·罗斯，我叫安娜﹒罗斯·卡斯维尔，卡斯维尔太太的女儿。我初遇你时，就知道你的身份。但我不点破，因为…我认为你是真心爱我的。”说到这她的声音似乎哽咽了，但仍然昂起头继续说，“我早已知道死亡事件的真相，却还想竭力为你寻找无罪的证据，可是——”她晃晃手中的钱夹。

　　这回轮到我慌乱了，手都不知该往哪儿放。

　　她没有看我，只是无神地望向窗外的风雪，缓缓指向门口：“我不管你怎样，赶快离开我的屋子！我不想再见到，杀人犯葛拉斯！”

　　我由她身边跑出门去。与她擦身而过的一瞬间，我看到一粒莹亮的泪珠划过她白皙的面庞。

　　我跌跌撞撞地跑出门去。残忍地风无情地割裂我皮肤，尸体般冰冷的雪在我身上融化成水，我却无知无觉。我就这样迷茫地跑了不知多久，直至跌倒在雪中。我回头看，却被这场面惊呆了——一团雄壮的火焰燃烧在山坡上，炽热的火光照亮了整个荒原。

　　火光中，我迷离地看到：温泽紧紧地抱着艾琳，艾琳惨白的手无力地扶在胸口的匕首上。温泽泪流满面地大喊，“可是你为什么要离开我？艾琳！你回来呀！不要再做卡斯维尔夫人了啊！不好吗？我要你做艾琳·葛拉斯！听见没有？葛拉斯夫人！”艾琳无神地望着正前方，哀伤地笑了：“为什么这么晚呢？温泽，你早点回来该有多好……”残酷的风雪淹没了温泽声嘶力竭的哭喊。

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师德师风心得体会3000字范文 篇6

　　有时候会觉得生活很悲哀，这是因为你不在我的身旁。可即使你在我的身边，我也不敢去触碰你的唇尖。 ——献给我BEST—LOVE

　　选择将有的人遗忘，选择将有的人放在心灵深处，有时只是与他们回眸对视，在大街上微微一笑，然后走开。于是很多的青春和过往也随着自己的脚步而被遗忘，有些人也因此被淡化了，可如果脑海中突然出现某些人的模样并且零零碎碎，挥之不去的话，那么内心就会不可救药的伤感起来，原来发现其实有的时候蓦然而至的空虚是无法填满的，即使再怎么用烟酒去麻痹自己，终究还是会涌出一望无际的悲观的情绪。

　　经历了很多的事情，身边早就是换了许多的身影，偶尔也会因为似曾相识而有了模糊的感觉，之后明白了很多，便很自在淡然的过着生活。如果对一个人太过在意，很自然会受到一种执着的伤害。于是，自己便变得有些冷漠，对周围的些许景物也因熟视而麻木不见。有些人选择了一条独行的路，殊不知这单人旅途中将会遇到多少的艰辛，虽然很潇洒，但蓦间的寞落会让你跌入谷底，或许还会因孤单而一蹶不振。所以说，人是群居动物，即使受到来自他人的伤害，也要眉飞色舞的讲着笑话，一边嘻嘻哈哈拉起同伴的手，一边欣赏两岸不断变幻着的繁花似锦。

　　死亡是我们谱写的最后乐章，最终我们都会老去，慢慢的步入轮回，再度辗转，听着地府中凄凉的吟音，缓缓的喝上一碗孟婆汤，在魂铃亡乐的回旋中又一次旅行。或许又来到这个地方，可早已物是人非，还会自顾自的疑惑：“好像来过这里。”似曾相识应该就是这样的感觉吧，总带着点儿未知的悲怆，可难道这真的是轮回中的记忆？这样看来，孟婆汤还是抹不去我对你的记忆。

　　想起过往那段无忧无虑的日子，心里有点儿小感伤。记得曾大大咧咧的踏步唱歌穿梭在不大的校园里，有时还会拿上一瓶绿茶，然后自在悠然的喝着，沐浴在温暖柔媚的阳光下，漫步向前。走着走着遇到了熟人，便送去一个微笑，对方也会很诚挚的招招手，甚至会俏皮可爱的眨巴眨巴眼睛，好像觉得这场景就是全世界的快乐。于是更加信心百倍的走向校园深处的教学楼，似乎班主任严肃的面容也被灿烂的朝阳照的和蔼起来。这便又是一天的开始。

　　一

　　—曾来过许多的学校，而唯有将这个校园深记在心，镌刻的犹如铜鼎上篆字，摸上去，冰冷而庄重，还透出一丝寒意。扬名中学，似有扬名立万的意思。在这里，铭记着世间还有如此深恶的黑暗，但我更不会忘记那触摸人性最深处的温暖。有时只是一句问候安慰，有时只是一个充满希望的眼神，便将过往云集是非在刹那间烟消云散，万年寒冰般的心情也由此春暖花开。

　　小A和我同在一个宿舍，总感觉着有一种若有若无的缘分牵连着我们。早晨我起来得很早，迅速洗刷好就去了教学楼，独自享受清新的空气，缓步走进了教室，便打开书来大声的念，教室里已经有几个人了，这时的读书声映出了学生时代独有的朝气蓬勃。每天临近上课铃响起时，便会看到小A和别人说说笑笑着进来，108宿舍总是踏着铃声才到教室，时而还会被老班气呼呼的一顿痛骂。而她们生性乐天，全然不在乎的继续玩乐，青春的魅力也由此极度焕发。有时很羡慕那些人的豁达，是因为她们的随性而起才使毫无生气的初三生活活泼了一些。然后呢，就看见小A在那里很安娴的坐着，拿出一本书捂着头假装在读，实际上已经昏昏欲睡了，还时不时探出脑袋。庆幸是老班始终不往小A那里去看，他便能安心的睡上一节早读。在下课铃打响的时候，小A打个哈欠伸个懒腰放出一个灿明的微笑，也如同初阳一般的明朗刺眼。

　　在仲春三月，不时会下起些阴绵的细雨，淡淡平添了心中的惆怅。为了考上全省最好的重点高中，便变得沉静了许多，一改往日蹦蹦跳跳的形象，安定在那里洒下汗水拼命学习。还会有很多人给我打气，让我充满了信心，即使再如何深入学习不理世事，也不会忘记某些人对我的关怀。春寒料峭的时候，便会不可节制的忆起林可儿，她的眼眸中装满了纯净，质朴的犹如初生的婴孩一般。尤在早春时节，想起她的微笑，如同小A一样，让人深觉到春的温暖，冬来的寒意也尽数消融。每早趁着晨光踏进教室的门便都能看到她在那里澹澹的坐着。看到我后，轻抬眸，便送上一个至诚的微笑，让人如沐春风一样的陶醉。她却很喜欢郭敬明的文字，一直在那里写写抄抄，或许这不应称为摘抄。因为她已将他的心念小心翼翼的放在了心灵的最深处。换过许多次座位，而无论在哪里都会不经意向小A那里看去，而他则低头听着MP3，轻吟一曲曲天籁。看到这一幕就很想骂他不好好学习。可瞥到他的目光后，他微微一笑就让我不得不止住自己的想法。因为那笑容中不仅有友意，而更多是拒人千里的冷漠。当回忆退潮，流年飞过后，依旧会淡淡的忆起他的眉目，如同天上的星辰，照耀出璀璨的光芒，其中还藏隐着一颗忧郁而惘然的心。

　　深深坚信人与人之间是有缘份的，否则又怎会从千里之外回返故土，遇见了一大帮刻骨铭心的人。有位同学在她的书桌上写下：“有些人，有些事，要用一辈子去铭记。”忽地便想念那时林可儿坐在台阶最上一层，然后我跑过去，手舞足蹈的迎着吹来的夏风与她谈及理想，她便那样认真的\'倾听着，眼中放出一阵阵的青春与希望。同时也忆起了小A，晚自习下了返还宿舍时故意将步子放的慢了一些，他很自然的追上我，说笑着一些无关紧要的话。我将他看做了朋友，却始终发觉他心里有一面墙，堵住了许多人，让我走不近他的内心。兄弟，我们是一个宿舍的，是一家人，你可不可以说一说你的心事呢？

　　每当夜阑人际仰望星空，便思起这许多往事，如海潮袭来，挥之不去……

　　二

　　很是羡慕初一，初二的那些学生，可以欣喜的三五成群地结伴而行，一点儿也没有学业的压力。或许当他们临近毕业时，也会有些伤痛的回忆起来。“蓦地一相逢，心事眼波难定。”十年之后我会静悄悄踱步在大街上，可能会偶尔再碰到你。滨河大道上，会勾起许多前尘往事，充斥整个五彩斑斓的天空。

　　琼是我最要好的朋友，为了考上一中，她一直很努力在学习。若心有不快便很自然会想到去寻她，然后也会很自然的招来一个白眼和一阵打打闹闹，有些烦恼也转瞬即逝了去。常会叫上她去逛这所校园，有时一起看星星，夜空的灿烂反衬出哀愁，独属于我们的年华岁月。

　　承认喜欢过许多人，后来发现那不过是纠结的幼稚罢了，而且执着的让旁人指指点点，以至于笑话不已，琼也因此常常说我：“你啊！”经历了一年的私立学校的生活，看透了是是非非，也放下了是是非非。偶尔抬起头就会瞥到琼的眼神，里头充满了无奈，我也只能报之一笑，不知去如何安抚她的情绪。经过了许多事，认识了许多人，在承受挫折与磨难中，亦渐渐有了一颗静且净安逸的心。于是，也不再执于某个人，也不再执于某件事。由此我又看见了大千世界所焕发出来的无限魅力。而且呢，我发现原来做人要走自己的路，再如何仔细的为人处世也会小心翼翼的得罪一些人，只要结识了挚友，哪怕只有一个，也是此生的幸福。

　　不知小A喜欢谁的歌，我是一直执着的爱着vae，我也从没有听过小A唱歌，不过看到他就会想起《烟花易冷》“听青春，迎来笑声，羡煞许多人。”我们的欢声笑语又遗忘在青春的哪个角落？走过了璀璨年华，才对生活眷恋不已，即使它再如何平淡。小A啊，你可不可以发自内心的笑一笑呢？看得出来，所谓的笑容不过是想证明给别人自己很快乐，可这是真正的快乐吗？会仔细看你的眼睛，你却是此生我第一个看不透的人。

　　喜欢和那些比较亲近的同学在校园里打打闹闹，这时我们彼此之间都会感到很温暖，然后呢，孤独便离我们远去。白天有太阳的光明，落在身上很舒服。到了晚上，宿舍里的人便要将从食堂里“拿”回来烧熟的洋芋分吃，一边细细品咂，一边还不忘说着身边的新鲜事儿。回了几次家，就忽然觉着一种深沉的寂寞。尤其在夜间，总不自觉地想起我们105宿舍。浮伤年华中的忧愁总带着一丝绝望的感觉。或许毕业了，我们每一个人都会莫名的在梦中醒来，然后穿上拖鞋，左右环顾，想找个人陪自己去上厕所，后来才发现原来我们四周只有伸手不见五指的漆黑。而那些宿舍里的哥们儿早已不知去了何方。过些年月，总会有各自的新生活，结识了新朋友，往日的故事便被毅然抛到时光的洪流中一去不复返。如果可能，我希望时间永远停留在初三，至少可以在食堂——教室——宿舍的三点一线中偶尔瞥到你的眼神，不需对视，只要默默看到你便已足够。可我知道，这只是一个day dream。或许，至交都会在未来零落天涯海角，而我又如何去寻找你们，寻找往日的精彩和美好呢？

　　那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向……

　　三

　　我发现肩上的责任是那么沉重，不得不将有些人遗忘掉，因为我们必须在这人生的路途中丢下一些东西，使自己能轻松一点点，不至于被包袱压得喘不过气来。

　　“烟花易冷，人事易分。”这首《烟花易冷》似乎很受林可儿的喜爱，她便将这两句话勾在毕业照上，淡淡的一种说不出来的伤感就轻易被引起。林可儿很自在坐着，可我能感觉到，面对即将来临的毕业她心中亦满是阴霾。即使挂着微笑，也可以看到她忧郁的眼神和悲哀的情绪。我能看到她的未来，是一片光明的，那是因为她总怀着坚定的信仰。于是就打开笔记本，看着她写给我的话：“你比同龄人懂事很多，这个年代的我们深爱着叛逆，而你不是。”可儿，若人生只如初见呵，你可明白一个悟透轮回的人的心境么？生死不过刹那之间，可我们回首往事时，又余下些什么？在灿如落日的生命黄昏中，可否记得那一年铭刻着的青春友谊呢？林可儿，你是为我所钦重的人，因你的品德，因你的善良。

　　回想起在这里的点点滴滴，上课会与同学传纸条，与同学谈天说地，要么就旁若无人的哼着歌，拿起一本小说读着；要么就埋下头去见周公，等下课铃一响，瞬时又变得精神百倍。课下收拾好书本，然后习惯性的朝小A那里看一看，偶尔还会四目相接，然后一笑了之。大家都是朋友，低头不见抬头见，这样的感情好难割舍。或许多年后你仍会同现在一样微笑着穿过校园，可陪在你身边的人已不是我。

　　有些东西连我都遗忘了，你还会记得吗？

　　我发现还是好喜欢这样的生活，虽然平淡，却也怡然自得。可一切总会结束的，只是来早来晚不同而已。或许早起还是想着去食堂拿馒头，抢榨菜，抢稀饭，三三两两围在一起吃饭，倒也不亦乐乎；体育课时，两旁稀疏的大树荫庇下总能看到同学们的身影；嘻嘻哈哈的玩闹笑声总能回荡在校园的各个角落。每日这样的习惯已经深印心中，让我怎么舍得去忘记？

　　如林可儿所说，这次走了，便不再回来了。有些东西，抛弃了也不可惜，不过我向往着来年的又一个夏日，小A还能来兰州看一看我，然后我会紧紧拥抱着他，由他看到整个宿舍里兄弟们的影子，那时我便会向四周环顾，由脸上的灿烂微笑，证明自己拥有最华丽的幸福和最真挚的友谊。我会拉着他张扬的抬着头大步迈在街道上，请他吃一碗牛肉面。一边谈论着过往的美丽，一边希冀着未来的光明。其实，由此可见我是最幸福的人，至少我一直满怀着信心，哪怕周围没有熟人，也会在通往未来的道路上死皮赖脸的拉着一个陌生人共同前行。

　　会记得这一年来的一切，每天称兄道弟的日子，在日升日落中结伴而行走过我们的年年岁岁。我与他们，其实一直都在一起。当看到小A眼中放出高兴的光芒时，我也从他的眸子里得到了激励。每天，一日日天明复暗着，我会将这些美好刻在心上。在多年后仰望星辰时，或许依稀会记起你们，然后留着泪去听那首《烟花易冷》，仿佛又回到那时，又看到你灿明的微笑。

　　三年后，尘埃落定，谁还记得谁？谁又是谁的谁？谁都不是谁的谁。

　　毕业了，看着许多人的哭哭笑笑，忽然明白一切都结束了。其实，也没有结束，只是另一个开始罢了。

　　“其实离开，是为了回来。四散开来的我们，是为了重逢”——林可儿宣

　　“我不会忘记，你出现在生命里。”可是人活下去总需要动力的，琼，可，小A，你们就是让我微笑的原因。拥有过，所以我一直是幸福的。我会记得这些日子，和这些磨灭不去的记忆。还有呢，会记起那天他在宿舍里假装微笑时淌出的泪光。

　　“繁华声，遁入空门，折煞了世人。”——《烟花易冷》

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