铅笔和橡皮的想象作文300字大全
“我是一只花铅笔，漂亮的身体，尖尖的小脚，我能写字，能做算术，还能画图、画画、写拼音，小朋友们在学习的时候一时一刻也离不开我。
铅笔和橡皮的想象作文300字 篇1
Hello！大家好！我就是人见人爱、车见车爆胎的橡皮啦！今天就让我隆重地介绍一下我自己吧！
我长长的，就像一根棍子一样，我还有着雪白的皮肤呢！我又厚又硬，全身都是肌肉，因为我是练过武术的！而且我每天都要喷一点橡胶味的药水，主人将我抛起，我落地能翻了好几个跟头，怎么样，我很有弹性吧！
小主人将我买回来时，对我爱不释手。把我放到“大别墅”里，我呼呼大睡，每天都过得很舒适。一天作文课，我在房间里睡得正香，只听老师的一阵怒吼：“你怎么回事，三五句话都不通顺，赶紧擦掉重写！”小主人只好把我请出来，我连忙帮助小主人擦，我“跑”了好几圈，小主人说：“怎么回事，居然擦不干净！”小主人拉着我，我只好又擦了几遍，我都快累坏了！“还不干净！”小主人大喊！我连滚带爬地又擦了几遍，可把我累得气喘吁吁的。小主人见我大汗淋漓的，便把我放进“大别墅”里，让我休养身体，我整整睡了一天。
随着时间的流逝，我已经跟随小主人一年了，变成了一个橡皮中的老将。可怜的是我成了一个“残疾橡皮”。因为小主人不再爱惜我了，每天用铅笔戳我，铅笔都可怜我，说：“你可真惨啊！”回到家后，小主人把我放进房间里，我伤心地哭了起来，眼泪都干了！
最后，我想对小主人说：“别再来伤害我啦，我可是你的好伙伴呀！”
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铅笔和橡皮的想象作文300字 篇2
下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。
“你们别看我长得漂亮，其实，”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说，“我一点儿也不快乐。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上。”“你别哭嘛！”一个憨憨的声音安慰她说,“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当做玩具玩。刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说话了；“我倒是挺幸福的。我的小主人赵梓雯已经用了我好几个月了。你们看，我现在已经是个脏兮兮的小不点儿了。可她还像以前一样爱惜我。”
哦，原来是三块小橡皮在说话。最后发言的就是我的小橡皮。她是多么幸运啊！
评语：有一次，赵梓雯拿来她的小橡皮让我看，那是一块圆不溜秋黑不溜秋的“小不点儿”，根本就看不出原来的样子了，也许她是想换掉这块不起眼的橡皮了吧。还没等她说话，我就面露欣喜地说：“这真是一块幸运的小橡皮啊！虽然它其貌不扬，却忠实地陪伴了你很多天，帮了你不少忙，你又那么爱惜它！有些同学的橡皮，脏一点破一点就被丢弃，多么不幸啊！”——这就是这篇作文创作的渊源。
后来，作文在班里一念，地上再也不容易捡到被抛弃的“橡皮宝宝”了。看来，这篇小小的童话作文还有了不起的“魔力”呢！
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铅笔和橡皮的想象作文300字 篇3
铅笔和橡皮擦是一对非常要好的朋友，可是有一次，它们的友谊中断了。
那一天，铅笔写了一个病句，橡皮擦把它错的地方给擦了，可固执的铅笔却说它的笔芯被橡皮浪费了，便不理睬橡皮了。橡皮擦老实，铅笔不想理它，它也不生气，照样忙自己的事儿。
有一次，主人因为赶作业，写了很多的错字，可是没有橡皮。主人只好用铅笔把字划掉，但这样铅笔的芯又浪费了不少，而且主人写得重，不一会儿就断了芯，这样还得重新打芯。主人心急如焚。
这时，默默无闻的橡皮站了出来，它把错的字都擦了，这样既不浪费笔芯，又帮主人节省了时间。
就这样，主人很快写好了作业，他表扬了橡皮擦，可谦虚的橡皮却说：“不，要是没有铅笔，我可是要失业的哦。”
这样，一个中断的友谊又连接上了。
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铅笔和橡皮的想象作文300字 篇4
大家好，我是小橡皮，身上穿着黑外套。我曾被一个小女孩带走后，便住进了新家。还结实了几个好朋友：铅笔，钢笔和自动铅笔。
从此，我便住进了新家。小主人特别喜欢我，天天给我擦身子、戴帽子、穿小衣服，把我当人看待,我别提多高兴了。
可是，几个星期后，小主人看见我身上有一些尘土，我变旧了，可我变旧了，可她并不是给我檫一檫，而是用刀子在我的身上刮来刮去，把我身上刮得遍体鳞伤，一层皮都掉了，我喊了一声：“真痛啊！”而小主人连看也不看。在一个星期六的下午，小主人带着我和铅笔学英语。第一节课下了，小主人捡起一支粉笔就在我身上涂成了白色，我的身体渐渐变了，变成了灰色，我好想哭，心想：小主人啊！你真狠心！还有一天，上完课，小主人又拿起我的好朋友铅笔在我身上画了个娃娃，又画圈圈。上课了，我在文具盒里对铅笔说：“你好狠啊！把我身上画成这样。”铅笔说：“这不怪我，应该怪小主人，她是主人，让我干什么就必须干什么。”放学了，我把这件事告诉了小主人的妈妈。小主人的妈妈便批评了小主人，让小主人爱护学习用具。从此以后，小主人开始爱我了，我也感到很高兴！
我希望别的小朋友们也爱护学习用具，养成良好的学习习惯。
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