观《惊天动地》有感500字

　　当认真看完一部影视作品后，你有什么总结呢？

观《惊天动地》有感500字 篇1

　　《惊天动地》这部电影，仿佛一条时光隧道，让我们一下子回到了汶川20xx年5月12日下午2点28分。

　　那时，天气晴朗，阳光撒向大地，校园里不时传来朗朗读书声，一切都显得那么美好。忽然，平静的大地开始咆哮，顷刻间教学楼开始摇晃。本来随着上课铃响起，进入教室的孩子们又冲了出来，四散奔逃。这时，镜头对准了一个叫婷婷的小女孩，她还在翻找心爱的娃娃。

　　此刻，大地是无情的，无分老少，不论善恶，它不再关爱；此时，每一条生命都是渺小的，脆弱的。大地虽无情，但人性是伟大的，有多少人因为“爱”，付出鲜血，奉献自己的生命。

　　大灾发生，解放军集结完毕，准备去救援时，竟然没人承认是独生子女，我对所有人都异常敬佩，要知道，只要承认了，便可以避免在一线救援时受伤或死亡。当军官询问谁不是独生子女时，所有人都齐刷刷地举起了手，那一刻，我热泪盈眶，我为他们的勇气感动，更为他们的无私感动！这时，军官认出了队伍中一个年仅只有19岁的战士--田野，他就是家中独生子。于是立刻按下了田野高举的手，田野却立刻再次倔强地举起了手。

　　我被震撼了，我们现在美好的生活，不正是无数个像田野这样的解放军带来的吗？他们执着、坚定、无畏，为造福百姓而奋斗，为保卫人民而牺牲。五星红旗不就是用这样的鲜血染成的吗？因为洒上了无私无畏的鲜血，五星红旗才变得令国人骄傲，令中华民族自豪。

　　还记得婷婷吗？--那个翻找娃娃的小女孩。救援时，田野在一个洞穴中发现了她，于是他立刻钻了进去，谁曾想，他刚一钻进去，余震发生了，我和小伙伴们观影时都认为这位年轻的解放军田野一定会立刻逃出来，没想到，他竟然用自己的身躯挡住了石板，护住了下面的婷婷。就这样田野献出了他年仅19岁的生命。

　　我潸然泪下，我不明白以往祥和的大地为什么会突然这么无情，如果余震晚点来，或者不来的话，婷婷和田野一定都能平安离开，想到这里，我的脑海里又浮现出那坚定的眼神和那只倔强的手。

　　在砖头林中，我永远忘不了属于田野的那块砖，这块砖与其他砖一起立着，就像那只手与其他手一起举着，冲向天空……

　　“你，擎起一片蓝天，让我们快乐的生活……大灾面前有大爱，因为我们的背后是强大的祖国！”在新建的教室里，传出了朗朗的书声，在奉献的过程中，每一条生命都变得更有价值。“生命的长短用时间计算，生命的价值用奉献计算。”像田野这样牺牲的生命，一定是最有价值的吧！

　　我们要懂得付出，懂得奉献，做＂擎起一片蓝天＂的人，做像田野一样的人，让生命更有价值。

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观《惊天动地》有感500字 篇2

　　今天，在学校的组织下，我观看了一部让我永生难忘的电影——《惊天动地》。这个电影讲述的是汶川发生了八级大地震，就在一瞬间，房屋、大厦……全塌了。学校里好多老师、学生被埋在废墟里，大家都非常惊慌，最后，解放军来了，大家激动不已，纷纷央求解放军救救自己的家人、朋友。

　　于是解放军开始奋力抢救被埋在废墟里的人······其中有一些镜头让我十分感动。一个老师在房屋即将倒塌时，他将几个学生护在自己的身下，结果自己的生命被结束了，可是他保住了一个个正含苞欲放的孩子，看到这里，我忍不住流下了眼泪，多么好的老师啊！为了学生们能活下来，宁愿放弃自己宝贵的生命。有一个独生的解放军，他为了救废墟下的三个孩子，冒着生命危险，钻进了摇摇欲坠的楼板下，但是，无情的余震来了，他不顾一切，用自己的身体挡住了楼板，救了三个鲜活的生命！我不禁在心里为他感到可惜。不过，他是多么大义凛然啊！竟然为了别人，放弃自己年仅二十多岁的生命！还有一个老奶奶，她被压在了一块水泥板下，马上就要泄洪了，老奶奶为了不连累救援人员们，放弃了与女儿相见的希望，用尽最后一丝力气，拉动支撑管，死在了水泥板下······我觉得老奶奶太可怜了，她是多么希望与女儿相见，并快乐地生活在一起呀！可是，她居然能放弃这种思念，果断地结束自己的生命，让更多的人安全撤离，想到这里，我又开始流泪了，要是有能起死回生的药该多好啊！那这些舍己为人的人就不用死了······不论是教师还是老奶奶，他们都是好样的，他们都是为了别人能活下来才牺牲的，让我们情系灾区，救助灾区人民，让他们不要挨饿受冻，让我们一起见证这句话——大灾面前有大爱！

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观《惊天动地》有感500字 篇3

　　一个周末的下午，我们一家去电影院看了一部电影《无问西东》。里面有一段故事是说在20世纪30年代，一个叫沈光耀的学生从香港来到清华大学求学。当时因为战争，学习环境很差，教室都是用稻草做的。尽管他是个富家子弟，但他也希望获取更多知识报效国家。当他学习了一段时间后，祖国遭到了袭击，他不顾家人的反对，毅然去当兵。在军营里，他不但给贫困地方的孩子送东西吃，而且最后勇敢地走上了战场，打死了一个又一个敌人，最后不幸英勇牺牲。

　　看完这部片子以后，我发现那时的学生是这样求知若渴，但他们的生活和学习环境都好艰辛啊！以前的学习环境很差，教学的仪器又很少，比现在落后了太多太多。我们现在有明亮、干净的教室，有教学用的电视，还有这么多老师来给我们上课，也没有那么多战争和颠沛流离。虽然我们现在的学业不轻松，作业要求也很高，但一想到电影里沈光耀在如此艰难的环境下也刻苦学习，我暗暗下定决心，一定要好好把握现在的机会，努力学习。看到电影里沈光耀在生活物资如此匮乏的情况下，也省下自己的口粮，送给穷苦的孩子们。我觉得在新时代，更应该发扬助人为乐的精神。当然，在现实生活中，我也很喜欢帮助同学，当一个同学生病的时候，我可以主动帮他带作业，帮他补课。以后我还要更关心周围的同学和伙伴们，在他们需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出友爱之手，使大家一起进步！

　　我们现在在一个新时代，没有战争，只有和平。这是最好的学习机会，时间一去不复返，我要好好把握它。当别人在随意玩耍的时候，我们要抓紧时间学习。我现在年纪还小，等我长大了以后，要像沈光耀一样，在祖国需要我的时候，勇敢的冲出来，报效祖国。现在先要打好基础，以后才能为祖国多出一份力，这样我们的祖国才会越来越强大。记得古文《少年中国说》里说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们青少年应该树立这远大的志向，承担这重大的责任。

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观《惊天动地》有感500字 篇4

　　看完电影之后，我的第一感觉，是整部电影的构图取景既漂亮又饱满，特别是在群山环绕下的乡村田野之间，处处透着雄壮和秀美，而“糖桥”的首尾呼应更是整个主题的点睛之笔。客观来说，如果以往的主旋律电影都能做到如此精致程度，我想现在绝大多数的年青一代，也许会更加愿意接受这些电影中所传达的信息。

　　感叹归感叹，毕竟《南平红荔》这部电影并不是一部闽北的旅游风光宣传片，最浓墨重彩的无疑是法官詹红荔这个主角了。在我看来，整部电影一共分为三条故事线，四个高潮。三条线依次为：詹红荔作为延平法院青少年法庭的法官的工作始末;那些曾经犯过轻罪，却受到社会各处压力的孩子们;詹红荔在脱下法袍之后，作为一个妻子、一个母亲的心路历程。

　　与此同时，四个高潮又穿插于这三条不同的故事线之间，把所有的故事线漂亮地联系在了一起。第一个高潮当然是两对父母在法庭间的对峙以及詹红荔的表现，这个情节为第三个高潮留下伏笔;第二个高潮便是方超的跳楼自杀;第三个高潮就是詹红荔遭到举报之后，两对夫妻的再次对峙;最后一个高潮自然是詹红荔通过种种努力，最后终于迎来了《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》第二百七十五条规定的出台，并且为那些曾经失足的孩子们举行了庄重的“生日会”。

　　整部电影的故事，主线是很清晰的，而剧本也是设计了各种矛盾，使得电影更加紧凑，作为一个法律人，更是让我思考电影中所表达出来的现象。

　　在目前的中国，社会对有前科的未成年人缺乏普遍的宽容和关爱，刑罚报应的观念，仍然根深蒂固地存在于许多人的思想里。这个内容，从郑小伟的父母的表现里、从村民们的反应中，都得到了很大程度的体现，而这也直接产生了电影的第一个和第三个高潮。

　　这个是中国特有的吗?答案当然是否定的，人性在很多地方都是相通的，美国的青少年犯罪情况更是触目惊心，而美国民众对有前科的青少年也多多少少戴着有色眼镜，当然，这也引出美国各部分联动矫治机制的创立。

　　让我们来看一组关于美国青少年犯罪情况的数据。因为美国绝大部分州法律都明确规定了未成年人犯罪档案的保密性，我无法获得近期的数据，但根据孙淑敏20××年8月在《青年研究》上所发布的数据来看，可以说是触目惊心。资料显示：在19××年至20××年期间，美国青少年的杀人与自杀案件增长了3.2倍;同时，美国15岁以下未成年人因为枪杀而死亡的比率是其他25个发达国家总和的12倍。

　　以我身处的美国首都华盛顿特区为例，虽然没有一个准确的数据统计，不过，因为曾经有幸与特区青少年法庭与矫正系统工作人员有过合作，因此有一些直观的感受。根据他们的说法，他们每年都会收到近万起的案件，尽管大多数都是街头抢手机、抢地铁卡这样的轻罪，但是，从数量上看依然是非常可观了。而在20××年让很多中国留学生虚惊一场的弗吉尼亚理工大学枪杀案，也发生在靠近大华盛顿地区的校园里。

　　如此惊人的数字，当然与美国的许多社会背景有关，比如充斥好莱坞电影的暴力形象，再比如枪支泛滥问题等等，都为数量如此之高的青少年犯罪提供了土壤。

　　针对这个问题，美国许多州政府都设计了一整套各司法部门联动参与的矫正体系，而这也是我在电影中看到的、中国目前也许还有所欠缺的部分。

　　在电影中，我所看到的詹红荔，不仅专业素质过硬，同时也非常能够体谅当事人和当事人家庭的情况，并且以实际行动地去帮助他们。当然，也许是电影艺术渲染的缘故，主角从哪方面看似乎都无可挑剔。只是，从我工作中接触的数百名中国法官的经验来看，无论是基层的还是最高法院的法官，一个个都是鲜活的人，都有自己的压力和烦恼，但是，也有着坚定的理念。如果中国大多数法官都像詹红荔一样，那我相信中国的法治建设将会大踏步前进。

　　在电影里，对于那些曾经失足的孩子们的矫正，似乎从头到底都是詹红荔一个人在努力。努力说服同事，让那些孩子们一起来参加文艺汇演;努力和他们打成一片，甚至一起打篮球比赛;努力做他们的心理医生，尽管有时候显得无能为力;努力为他们争取档案封存的权利，直至修正案出台等等。

　　如上面讨论的那样，这样的詹红荔也许是无可挑剔的，可同时也让我思考着，人力有穷，如果詹红荔病了，那些孩子们该怎么办?

　　也许在华盛顿特区的青少年犯罪矫正体系能给我们带来一些参考。当然，在此要特别提一下，华盛顿特区的司法系统因为能直接从国会获得拨款，因此，在各方面都做得比较突出，相较之下，美国其他的州特别是中部一些经济状况较差的州，对于未成年人犯罪的矫正体系，则远不如华盛顿特区这般完整而高效。

　　在华盛顿特区，从警察逮捕犯罪的青少年到法庭判决以后的矫正，涉及到警察局、检察官办公室、青少年法庭以及青少年服务中心(Youth Service Center,YSC)四个主要机构的相互配合，当然还有许多民间法律机构以及大学社工服务等机构也参与其中，形成了一个良好的联动模式，并且覆盖了整个阶段，而这恰恰是他们整个工作的理念所在(他们称为：Front-End)。

　　华盛顿特区对于青少年犯罪的情况，从一开始就设计了一条双轨路线。若是社会危险性较小的未成年犯罪嫌疑人，警察会将他们直接转移给青少年服务中心，然后由青少年服务中心以及检察官办公室一起配合，对犯罪嫌疑人的家庭背景、个人情况、犯罪案情经过、指纹提取和医疗状况等等信息进行各方面调查，并且对该犯罪嫌疑人的矫正，做出一个整体的方案。概括来说，就是具体问题具体分析。如果一切都处置妥当，那么检察官也将免予起诉，也就不会涉及到法官这个层面。

　　如果社会危害性大，甚至是暴力犯罪，那么，未成年犯罪嫌疑人将被带往警察局未成年人犯罪办公室，随后进行一系列的调查和律师指派等相关工作，并且最后由公诉人在青少年法庭提起公诉。在某些特殊情况下，若是犯罪程度极其严重，那么，该犯罪嫌疑人将被视作成年人犯罪，并按照成年人刑事犯罪程序进行审理。

　　说了这么多优点和比较，从我个人的观感来看，电影中当然还是有一些可以加以改进的地方，比如配音似乎并不是特别理想;比如整体故事性还是以“情”与“法”为主，故事本身并不是那么有悬念和紧凑，这样也许对于普通观众会失去部分吸引力;再比如自然景色如明信片般的秀美与法庭的过于写实，造成了一定的视觉上的撕裂感，但是，整体来说，这些不足的地方也是瑕不掩瑜，《南平红荔》这部影片是普法电影中的一次飞跃。

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观《惊天动地》有感500字 篇5

　　听说一部电影叫做《头文字D》，它是由周杰伦、陈冠希、余文乐等众多明星出演的一部电影，我当然要去观看一下了。终于放暑假了，学校给每一位同学都发了电影卡。过了几天，我满怀欣喜地来到了川沙影剧院，想看一部电影，正好那天放《头文字D》，我马上跑了进去观看。想看的电影终于被我看到了，我心里十分激动

　　从电影中我才明白，原来这部影片名称的含义是飘移第一。《头文字D》给我的直觉是：这部赛车题材的电影一定要在一个很大的电影院看很大的银幕才过瘾，随之的是影院里如临现场般的音效。

　　我妈妈说由周杰伦、陈冠希、余文乐等众多巨星领衔的阵容是此片最大的卖点。

　　在妈妈看来，《头文字D》是一部典型的商业电影，里面的角色无一例外地在用不同的个性作秀，秀给适龄的年轻人看。如果你是个赛车迷或《头文字D》（漫画）迷，那就一定要看这部电影；如果你喜欢周杰伦，那也要看这部电影；如果你是个紧随潮流脉动的人，那就更加要看这部电影了。这部电影如果能让你在看到偶像的表演时感到开心、刺激的话，这部电影的\'娱乐功能就达到了，仅此而已。

　　可是我却不是很赞同我妈妈的看法，因为觉得我好像从这部电影中看到了一些什么、学到了一些什么。那就是周杰伦所演的角色藤原拓海的那种不怕失败的精神。他在影片当中，尽管知道自己的车子耐力是比不过专业车手的车子，但他还是不怕失败地和人家比赛，结果自己车子的发动机坏了。可是他并不像我想象中那样：开始我觉得他应该不会再与这些专业车手比赛了，但是实际上他是回去把车子修好，把里面的零件更新，过一段时间再和人家比赛。

　　我从这部电影中，学到了一个人只要不怕失败，就能够成功这个道理。我觉得这也应了一句话“失败乃成功之母”。

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