太行山上观后感作文集合

　　在中国近代史的课上，我们观看了《太行山上》这部历史剧，这部电影让我对中国抗战有了一个新的认识和理解。

太行山上观后感作文 篇1

　　刚刚粗略看完了《坂上之云》13集，对于一直在等待PPX出高清版再看的我而言，本来只是想看看传说中精彩无比的大海战情节的，但是还是忍不住快进看了下结局。其实对于历史剧而言，结局往往都不甚重要，无非所有的主角都死了，我们都知道结局如何。《坂上之云》十三集的大海战情节固然精彩，但它的结局部分却让我更感兴趣，那就是NHK这个日本主旋律电视台再一次的继续了对“明治精神”的鼓吹与向往。

　　渡边谦在里面的旁白讲，明治时期是日本绝无仅有的“乐天时期”，一介小国仅仅通过改革（当然还有战争）就达到了富国强兵的目的，尽管很多平民因此受苦，但平民的历史并是不只有受害者。明治时期是个色彩斑斓的时期，潜台词无非就是明治时期是多么的令日本人神往啊！说实话，这不是我第一次看到NHK对明治精神的`神往与追寻了，之前拍的五集纪录片《明治》也是这个腔调。对于经历着自80年代泡沫经济以来一直失落低迷的日本而言，担负着主旋律传播平台的NHK确实需要不断拍些片子来振奋民族精神，重温艰苦奋斗而又卓有成效的明治精神无疑就是很好的题材。我倒不觉得这是多么可怕或者多么军国主义倾向。毕竟，按照渡边谦的定义，今天中国大陆的改革开放，也可以说是个绝无仅有而又色彩斑斓的“乐天时期”。

　　平心而论，普通中国人对于日本的了解并不多。要么说日本人变态，要么说日本人残忍，要么说日本人可爱，好像都是很盲目又都很流于简单表面。我无意讨论日本的文化与民族性，只想从我所掌握的渠道来随便谈谈。

　　大抵所有的国家百姓都是这样，只要衣食住行能够满足，生活不断发展，谁也没兴趣搭理那些历史政治。今天的日本人，特别是日本年轻人，生于80年代这个日本走向停滞的时代，恐怕对于历史政治、民族精神这些东西就更为淡漠了。也因此，NHK才需要弘扬主旋律来激励日本人啊！现实告诉我们，越是主旋律不断弘扬的伟大精神，现实中就越是缺少这样的伟大。这个也应该适用于日本。否则，石原慎太郎就不用对日本民族精神在现代的缺失而忧心忡忡了。

　　明治时代对于日本人而言的确是个伟大美好的时代，可是对于今天的日本人来说，却是太过遥远了。”我祖上也曾阔过“，中国人不缺少这样”阔过“的历史，日本人就少得可怜了，昭和不能拍，大正没得拍，惟有拍明治。难道明治时代没有缺憾？肯定有啊，不然日本后来怎么越走越远直到成为战犯国呢？但是，作为主旋律来讲，我们不可能要求NHK再深刻反思什么（当然人家的反思还是有不少的，这就是比国内主旋律强的地方）。本来人家拍这些片子就是为了给自己国人看的，就是用来振奋自己国人现在所缺少的民族精神的。

　　以上为太行山上观后感作文 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

太行山上观后感作文 篇2

　　我爱上了一篇课文——《娥眉道上》。它主要写了“我”在登娥眉山途中的所见所问，所思所想，赞美了铺路人是真正的无名英雄。我像小鸡啄米，一字不漏的读，这篇课文太好了，想磁铁一样把我吸引住了。

　　我不禁想起了我的舅舅，他是一位白衣天使。

　　有一次，我来舅舅家玩，正当玩的起劲，电话响了，舅舅连忙跑过去接，只听见“喂，是曾荣医生吗?快快过来，有一个病人要开刀了……”还未听完舅舅飞快地穿好衣，“咚咚咚咚……”地下楼了。

　　我呆呆的看着，心中怒火熊熊，“是谁?在我们玩的开心的时候，大一个电话要舅舅去作手术，真气人!”可是，我生气又有什么用呢，如果舅舅不去的\'话，病人将有生命危险。

　　我才明白：这样日复一日，年复一年，舅舅吃的苦，流的汗，全是为了病人们的方便。如果没有医生们的辛劳，没有医生们的牺牲，就会让世界充满咳嗽，就没有身体健康的人们，也没有人们的欢乐。啊，默默地付出辛劳的医生啊，你们也是真正的无名英雄。

　　读了《娥眉道上》这篇课文，我掩卷沉思：如果我们学生、老师、清洁工人……都能用奉献精神换取别人的欢乐的美好品质，我们的社会将更就美好!

【娥眉道上观后感】相关文章：

1.作文：阳光小道上

2.楼道上的温暖作文

3.阳光小道上-900字

4.在梦想的大道上作文

5.在我的跑道上作文

6.在梦想的大道上作文500字

7.在那条跑道上,追初三作文

8.在人生的跑道上作文

　　以上为太行山上观后感作文 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

太行山上观后感作文 篇3

　　上海堡垒首映当天就去看了，我只能说大失所望。好好的一部科幻片题材，硬是拍成了一部情感片。特效作战10分钟吧，其他全是在暗恋。而且暗恋的都没好结果，真的是醉了。

　　再来就是主角是军人，就应该有军人该有的形象，起码短发硬汉吧。鹿晗真的不适合出演这种角色。而且鹿晗和舒淇的CP，一个90后，一个70后。这反差感，感觉就是母子恋。

　　还有剧中各国都已经被外星文明给击败，上海成了最后的防线。但是为什么开会全程都是英语，你说英语就英语吧，嘴型完全对不上。看得我那叫一个尴尬。

　　最后的最后，主角强行活下来了。上海大炮以主角的飞船为目标开的炮，就算是最后一瞬间躲开了。也有强大的冲击波波及到飞船，不可能什么事都没有。你最后给他整个缺胳膊少腿，我还能接受，又是强行偶像形象不能丢。太生硬了！希望你多看看向《流浪地球》这样的，起码给点交代，关键部分都是一笔带过。

　　简单的说这部电影的精髓就是开了那一炮。上海大炮这个名字取的也是让我头皮发麻，强行植入上海，硬，真的是硬。

　　以上为太行山上观后感作文 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

太行山上观后感作文 篇4

　　《悬崖之上》是由张艺谋导演最新上影的谍战片，由于电影是改编自原创故事，所以影片中的角色在历史上是没有故事原型，但是张艺谋对人物塑造却能让观众感受到切实存在的情感冲动，就像是看到了自己的爱人，自己的亲人，看到了自己身边那些鼓足勇气向生活发起挑战的普通人。

　　在影片中，我们可以看到张译率领的“乌特拉”小队为了完成任务与敌人展开生死斗争，在那个风雪交加的哈尔滨城，有多方势力割据角力，整个城市被肃杀的黑色建筑分割着，影片的黑白色调也预示着光明与黑暗无处不在的斗争，这也是张艺谋一贯善用的色彩艺术。张艺谋也在影片中使用了很多动与静的对比，凸显了气氛的紧张和危机，比如火车上那场群戏，就是在平静中暗藏生死攸关的较量，动与静之间的对比，更加体现了一种对峙气氛。然而就是这种气氛下，更能渲染大家的。情绪，让人在观影中心情跌宕起伏。

　　战争是残酷的，在那个动荡的年代，生死前途都是随机的未知数。片中格外打动人的一幕是，张译和秦海璐约定，“活下来的去找孩子”。父母对孩子的牵挂体现出真实到让人心痛的悲情，虽然经过苏联特训的间谍，他们会压抑住本能的情感，秦海璐直到最后一刻才爆发出的眼泪，让我突然发现，他们也是会伤心会流泪的普通人，在那些孤军奋战的时刻，谁也体会不到他们内心的煎熬。

　　《悬崖之上》与其他谍战片的区别在于，张艺谋把角色的心理揣度到了极致，看向孩子的眼神，躲在厕所里无声的哭泣，走向敌人时的决绝，是那个年代真实的情感，是残酷的事实。每个年代都有这样的无名英雄，我们其实只需要静下心来感受生活中来自家人和朋友的爱，用自己的方式勇敢面对生活，我们也可以成为自己生活中的英雄。

　　以上为太行山上观后感作文 篇4范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

太行山上观后感作文 篇5

　　今天是学习雷锋日，晚上，我在中央六台收看了电影《雷锋》。开始看的时候觉得很无聊，可是当我看完整部片子，我的心情久久却不能平静。

　　一个星期天，雷锋的战友王大力把所有战士的袜子和衣服都洗了，雷锋晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。王大力说:“但你不嫌难看?”雷锋说:“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这一句话就体现出雷锋的节约精神。当年，他把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双新袜子。我们现在还是一名五年级小学生，花钱时却大手大脚。我们一定要学习雷锋这种节约的精神。

　　一场篮球赛下来，战士们热的汗流浃背，许多人去买汽水喝，唯独雷锋说:“汽水不解渴，我还是和凉白开水吧!和凉白开水一样解渴!”难道是雷锋小气吗?不，当别人有困难的时候，雷锋就主动伸出援助之手。

　　雷锋不计得失地帮别人搬砖;看到战友经济上有困难，偷偷地以战友的名字往战友的家乡寄去20元钱;看到行动不便的老人，主动帮助他们拿东西，送他们回家……，这些看起来微不足道的小事、细节，恰恰反映出了雷锋的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暂一生都在做好事，他不图回报，不图名利，用平凡的一生铸就了不平凡的精神!

　　以上为太行山上观后感作文 篇5范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

太行山上观后感作文 篇6

　　今天我们幼儿园组织教师看了电影 《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。教师的爱与宽容应该是多么重要啊。世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年！

　　在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子。

　　首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。他也期望得到小红花，他也曾经努力过，真心希望自己能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，时刻对他有偏见，方枪枪唯一的一朵小红花，居然是因为某个领导也是孩子的家长，来幼儿园看自己的孩子时不经意的一句话。那么老师如果及时鼓励，及时强化，把“小红花”用好，这样，方枪枪一定会进步。然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中，在孩子们的不理不睬中，最后孤独的远离了大家，这真是老师教育的失败。

　　给孩子特别的爱还有就是发现孩子的亮点，赞美孩子的亮点，赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式，如果影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊，给他赞美、表扬、鼓励，方枪枪一定会充满成就感和幸福感。老师一个鼓励的眼神，一句赞美的话有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点，特别的孩子他的亮点也许埋藏的更深，需要老师善于捕捉，用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步，得到老师对他的肯定。做到这些还不够，老师还要充分信任孩子，信任是一种神奇的力量，幼儿是敏感的，他能看懂老师的爱意和信任的眼神。只要我们对孩子多一点宽容，多一点赞美，多一点信任，做到这一点，老师就会得到意想不到的令人满意的教育效果。

　　影片中的幼儿园，孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”，“不许这个，不许那个……”，片中，老师一声哨响，小朋友一个个过来擦屁股，虽然看上去像军事化管理，其实孩子们已经是机械麻木的被老师制约着，孩子们天性被扼杀了，远离了童真、快乐、自由、活泼，在幼儿园里生活却倍受压抑，这样泯灭孩子们的个性，难道不是一种悲哀吗。什么看上去很美，你感觉美的东西孩子们不一定觉着很美，我们都知道，人有了个性才会使自己绽放出更美的光彩！

　　孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。方枪枪在其他孩子并没有接纳他时他越发孤独。当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。所以，方枪枪在接下来实行了一系列的“坏活动”，老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。试想，如果老师在孩子有进步的时候，或者即使发现他的亮点的时候，能给他一朵小红花，在他孤独时能走进他的内心世界，去了解、关注孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮助他，鼓励其他孩子接纳他方枪枪一定会是一个优秀的孩子。每个孩子都是一朵花蕾，我们要给他时间，等他绽放，走进童心世界，倾听花开的声音其实是很美的。

　　以上为太行山上观后感作文 篇6范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《太行山上观后感作文》全文内容，如《太行山上观后感作文》对您有帮助，或者您对于《太行山上观后感作文》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《太行山上观后感作文》方面文案需求的朋友们。