电影《15岁的笑脸》观后感600字通用
篇一今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《15岁的笑脸》观后感600字 篇1
今天，全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任，主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……
在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教育就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师！
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电影《15岁的笑脸》观后感600字 篇2
蔚蓝的天空，鲜绿的树木，清澈的河水，缤纷的花朵，芬芳的空气……一百年以前，那时我们人类所享受的地球，难道不是一派生机勃勃，繁荣似锦的景象吗？啊，笑容灿烂的地球啊！
灰黑的天空，秽浊的河流，枯萎的草木，浓黑的烟雾，刺鼻的恶臭……一百年后的如今，我们人类所享受的地球，难道不是在腾飞的经济发展中逐步陷入人为的生存危机中吗？啊，欲哭无泪的地球啊！
没有明媚的阳光，没有清新的空气，没有甘甜的雨露，没有洁净的河流，我们还有生存的空间吗？
我们真的忍心让地球失去她可爱的笑脸，永远哭泣，遍体鳞伤，奄奄一息直至毁灭吗？
不，我们不能！我们必须承担责任，我们必须直面危机，我们必须化解危机。
因为树木遭到过量砍伐补给无法及时，因为工业三废的违规排放毒素严重超标，因为塑料袋的大量使用造成白色垃圾，所以土壤，河流，空气都含了大量毒素，而这些毒素最终都会随着呼吸，随着食物进入我们体内，然后堆积成致病致命的恶魔。
作为新一代的青少年，我们积极倡议环保，不仅要呼吁有关部门对工业三废的有效监督和治理，更要身体力行地推动环保，要低碳生活，要多种植花草树木，要共同保护、净化我们的地球家园。
我们要低碳生活。我们要从小处开始节约能源，例如养成随手关灯的好习惯。随着地球上人口的激增，资源短缺是我们面临的严重问题，所以我们要多为他人考虑，多为将来考虑，对有限能源进行节约使用。
我们要植树造林，保护绿地。花草树木不仅可以绿化环境，净化空气，还可以有效保持水土，避免泥沙的流失，阻抗荒漠化的迅速蔓延，减少沙尘暴的危害。
我们要做到正确对待垃圾。例如自己不乱扔垃圾，并随手清除在公众场合所见的垃圾。在家还要做到垃圾分类分装，按指定地点投放，便于垃圾的回收和再处理。
我们能做的还有很多，需要做的也还很多。让我们手挽手，心连心，一起保护环境，保护我们的家园，捍卫我们的生存空间，让地球再露出她灿烂的笑脸吧！
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电影《15岁的笑脸》观后感600字 篇3
每一个孩子，都曾坐在窗前，细数自己的童年，看窗外柔风摇曳，细水流年。谁又不曾经历过青春呢？
在这部电影中，我看到十五岁孩子脸上的晴雨表。不论是愤怒，微笑，理解还是不理不睬，都透着十五岁孩子特有的稚气和叛逆。不经历人生对我们的考验，又怎能创造所谓的奇迹呢？
不论是父母分离的韩笑笑，还是成绩不甚理想的“二师兄”，他们的变化让我学会了勇敢。不论你的地位如何，是否有权有势，你都有资格勇敢。15岁的学生，学业十分紧张，面对即将到来的中考，大家一时之间都措手不及，没有人会想到时光流转得如此之快。
老师的做法使我非常感动，如果每一个人都可以向他一样，那才有了学生们的春天，有了学生时代属于青春的记忆。
十五岁，岁月的加减法，我们的世界，在这里生根，发芽，长大。不是孩童时，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以长大。
谁说十五岁的孩子没有笑脸呢？大雨滂沱中，在老师决定留下来的时候，十五岁的孩子，脸上的笑容，如同幽深夜空中最闪耀的一颗明星。那是上天给世界最美的礼物。
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电影《15岁的笑脸》观后感600字 篇4
观《十五岁的笑脸》有感4篇01-13
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