《最美教师》观后感学生

　　当品味完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？

《最美教师》观后感学生 篇1

　　近几年，教育系统里一直都有评“最美教师”，在最开始听说这个活动的时候我就一直在思考，究竟什么是“美”，什么是“美的教师”，“最美”的标准是什么。观看了20xx最美教师颁奖典礼，聆听了这么多最美教师的故事，对于什么是“美的教师”也有了更多的思考和感悟。我想，所谓“美的教师”大概就是不忘进入教育行业的初心，永远向上、向善吧。

　　何为教育行业的初心呢？大概每位老师的表达都不一样，但是总应该都有些共通之处，比如都饱含着对学生的无私的爱，都不忘用心去教去育，都勇于去担当身为教育者的使命。而这些我在20xx最美教师的身上都看到了。

　　我看到了80后“白发校长”张鹏程对留守儿童的无私的爱。如果说一名老师、一名校长尽力提高学生的成绩是尽了本分，那么张鹏程则是做到了极致，因为他不仅担任孩子们的英语老师、数学老师、体育老师，还负责孩子们的饮食、学校软硬件建设，甚至一度还负责老师们的工资开销，他本可以不这样，也本可以去条件更好的地方教书，但他说“农村的孩子，总要有人来陪”，是呀，城镇化进程的加速，农村的父母都踏上了打工的路途，儿童们被留了下来，而他又当老师又当爹妈，陪着孩子们留了下来。

　　我看到了郑州大学思政老师周荣方在教书育人上的用心用情。提起大学思政课堂，我们印象中最多的大概就是各种照本宣科以及临考之前的死记硬背，但是周荣方老师的思政课堂却真真正正地让人能够在思想上有所触动有所改变。为了上好思政课，她不仅读万卷书，还走万里路，与家人一起去过东北抗联当年战斗过的寒葱岭红色旅游区，到兰考探访焦裕禄事迹。这些读过的书走过的路都化成了真真切切的感受，让周荣方老师能够在课堂上与学生共情，用自己真实的情绪去感染学生。

　　我还看到了沁阳市西向镇屯头村陈佩老师勇于打破舒适圈成为真正“全科教师”的勇气和担当。陈佩原本在西高小学担任语文和音乐老师，可来到屯头村教学点就要面临全科教学，语文、数学、德育等她都要教，面对挑战，她没有退缩没有抱怨，反而认为“农村是广阔的教育天地。”为了能够更好地教学，她不仅积极参加教育部门组织的各种培训，还自费买了很多优质课视频及课件学习，打造自己的“百科知识”标识。正是陈佩的这种担当，实现了屯头村小学“零招生”到“零流失”的奇迹，留下了一届又一届学生，真正实现了“一个都不能少”。

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　　正如我们看到听到的那样，这些最美教师们在自己的岗位上真实地阐释着什么叫教育者的初心，而我在这些最美教师的身上也学到了永远向上、向善、向美，学到了要时刻提高自我、突破自我，为国家教育事业、为孩子们做出自己的一份贡献。

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《最美教师》观后感学生 篇2

　　在抗美援朝的战争中涌现了很多为了他人的安全而放弃自己的生命的英雄。

　　罗盛教也是其中之一，他是19××年7月加入中国新民主主义青年团。19××年4月响应抗美援朝、保家卫国号召，参加中国人民志愿军赴朝作战，任某部侦察连文书。一天，连观察所附近的山村遭美军飞机轰炸，他冒着浓烟烈火，抢救出一位朝鲜老大娘和一名儿童。19××年1月2日晨，4名朝鲜少年在平安南道成川郡石田里附近的栎沼河上滑冰，其中一位少年不慎掉入2.7米深的冰窟，另3名少年大声呼救。

　　罗盛教路经那里，听到喊声，立即向出事地点飞奔。他边跑边脱掉棉衣棉裤，冒着-20℃的严寒，纵身跳入冰窟，潜入水中找寻。他两次把少年托出水面，都因冰窟周围冰层破裂，又跌入水中。几经周折，他冻得全身发紫，浑身打颤，难以支撑，但仍以惊人的毅力再次潜入水中，用尽最后的力气，把少年顶出水面。这时一名战士赶到，遂将那位少年抢救上岸。他却因力气耗尽，无力浮出水面，而献出了年轻的生命。

　　志愿军为朝鲜人民付出了自己唯一的生命，这也证明中朝两国人民的友谊之深。

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《最美教师》观后感学生 篇3

　　71年前，面对世界上大国家的战争威胁，我们没有被帝国主义的威胁吓倒，全国人民同仇敌忾，沉重打击了美帝国主义侵略，保卫了国家安全。在抗美援朝的战场上，中国人民志愿军冒着零下30多摄氏度的严寒，在白雪皑皑的崇山峻岭中纵横驰骋、前仆后继，用鲜血和生命捍卫新中国的安全和尊严，十几万英雄儿女长眠在了朝鲜半岛的土地上。

　　我们不会忘记，长津湖畔，整整一个连的志愿军战士被严寒冻成冰雕;松骨峰下，整整一个连只剩下7个活着的战士;上甘岭上，那场43天的血肉相搏……邱少云、黄继光、杨根思，一个个鲜活的名字如同一个个有力的音符，奏响了一曲曲可歌可泣的英雄之歌，也锻造出伟大的抗美援朝精神。这精神是为了祖国和民族尊严可以奋不顾身的爱国主义精神;这精神是舍生忘死、大义凛然的革命精神;这精神是为人类和平事业而奋斗的国际主义精神。

　　今年是抗美援朝71周年。各大网站推出了抗美援朝71周年系列报道，从“‘炸不断’的电话线”赵振声，到“没有一人因抢救不当死在我手里”的徐福绵，到率领炮兵成功阻敌被编入教材的萧模林，一位位平凡而伟大的老战士讲述当年的战斗历程，为我们呈现出了真实的历史，让我们更感动于那年那日英雄的情怀与担当，更从中汲取勇于担当、勇往直前、勇于胜利的力量。

　　71年沧桑巨变，今天我们站在新时代的伟大征程上。回望历史，我们不能止于感动。当前世界充满不确定性，虽然和平与发展依然是世界的主题，但局部性冲突、摩擦、动荡此起彼伏，战争的幽灵并未走远，种族主义、难民危机、全球性流行病等严重影响世界和平与发展。我们还应居安思危，从抗美援朝精神中汲取前行动能，把个人生死与国家兴亡紧密联系在一起的，时刻铭记“祖国和人民利益高于一切”的原则，踏踏实实走好新时代的长征路。

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《最美教师》观后感学生 篇4

　　现在开始了紧张的排练时间，当初为了节目的编排和音乐的选材确实很伤脑筋。后来终于找到了合适的音乐，我们才着手编排动作。一个星期下来，无论是老师还是小朋友都非常辛苦。

　　虽然我也排过六一节目，但只是一次，不同于往的要在教室里组织活动，对于小班来说，编排动作可能不是问题，但如何让孩子们快速而又准确的掌握确实是个难题，因为根据3——4岁幼儿的心理特点，孩子的注意力维持的时间不长，所以，我们必须孩子注意集中的时候将动作教会，而且还要不断的巩固复习，这样才能让孩子真正的掌握动作。我们采取多种多样形式来吸引孩子的注意，先以游戏激发孩子的兴趣，让孩子主动参与进来，我们的舞蹈分为多种形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子们所熟悉的内容，再一次体现了选材的重要性。其次，当孩子跳了几遍之后，兴趣稍减时，我们又利用比赛的形式，再次将孩子的注意吸引，我们让三组小动物比赛看哪一组跳的更好，孩子们一听，果然都非常感兴趣。在排练的过程中，我们始终要求孩子们动作的规范，一致以及节奏，刚开始，由于我自身对音乐的不够熟练而导致节拍稍有不稳，在严格要求之下，我意识到了自己犯了一个很大的失误，那就是，发现孩子们掌握的又快还准备，因为老师的指令准备到位，避免的不必要的浪费，尤其是孩子，因为他们是完全模仿成人的，所以一开始就要给他们示范规范的动作，而节拍也一定要稳。

　　其次，孩子跳完以后，教师的点评很重要，让孩子对自己的表现有一个大概的了解，以鼓励为主，并让孩子们知道表演的重要性和光荣感。

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《最美教师》观后感学生 篇5

　　电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却和以往不一样，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……应对这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮忙这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我坚信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。

　　细细观看该影片，反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。

　　1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，个性精彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。

　　2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自己，用独特的教学方式感染了学生：为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。

　　3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似乎有些不可想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就就应和孩子像朋友一样平等相处。

　　最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

　　回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，因此他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

　　再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我坚信经过不断地发奋我也会成为一名优秀的教师。

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《最美教师》观后感学生 篇6

　　今天，我们观看了《榜样6》节目。《榜样6》展示了全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党组织的典型事例，一桩桩、一件件，发人深省，令人震撼，无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，他们在自己平凡的工作岗位上，却做出了不平凡事情。其中有我区“七一勋章”获得者廷·巴特尔同志，他探索“蹄腿理论”，引导牧民“减羊增牛”，带头开展“围栏轮牧”。他让牧民脱贫，让草原变绿。

　　见贤思齐，观看了榜样们的事迹，我备受感动、深受鼓舞。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的作风、一心为民的高尚情怀，这些都是每个共产党员必须具备的品质。我要向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。

　　作为一名教师，我要向榜样学习。榜样给我力量、给我勇气、给我动力，在今后的工作中做到履职尽责、坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬榜样们优秀的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。

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《最美教师》观后感学生 篇7

　　12月8日晚，国际经济贸易学院全体学生党员在会议室共同学习了中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样6》（建党100周年特别节目）。本期节目重点宣传“七一勋章”获得者和全国“两优一先”表彰对象典型事迹。

　　节目一开始，伴随着激昂的音乐背景，主持人缓缓走出。通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是党员教育培训的生动教材。时代呼唤英雄、造就英雄、崇尚英雄。党员观看《榜样6》后心得如下：

　　12月8日我观看了CCTV专题节目《榜样6》，这场节目令我深有感触，时代呼唤英雄、造就英雄、崇尚英雄。我们不能忘记先人前辈走过的路，更不能忘记自己加入共产党的初心，我们要进一步坚定理想信念，厚植爱国情怀，勇于担当重任，磨砺意志品质，锻炼过硬本领，以实际行动为祖国的伟大复兴做出贡献！作为青年党员要从榜样中吸收奋进力量之光，自觉扛起历史使命，挑起时代担当，以“不忘初心”的坚守、“逢山开路”的本领，披荆斩棘，谱写新时代青年党员之歌！

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