来自星星的你观后感作文
认真看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？
来自星星的你观后感作文 篇1
在很多人眼里小伊翔算是个问题儿童，他爸爸妈妈用哥哥的标准来要求他。却不曾走进他的世界，倾听他的内心……
他在家庭与学校获得的是一次又一次的打骂、侮辱、讽刺、嘲笑。继而对亲情失望，对自己绝望……
直到后来遇到了真正有爱的老师，才改变了伊翔的命运。老师在发现问题后，用心良苦去深究背后的真正的因，亲自家访与父母沟通，与校方沟通，专门为他编制美丽的谎言给伊翔自信，激发他的潜能，让他的生命从黑白变成彩色。真的特别特别伟大！
影片看哭了很多家长，我想这眼泪里有对伊翔的同情，也有自己对教育孩子的深深自责……
我看到了田校长也擦眼泪，他也说这个影片看了十几遍。我想这眼泪是对孩子接受不到个性化教育深深的心痛与惋惜！
作为家长，被深深感动！
愿意多学习教育方法，配合学校，给孩子自由的成长空间。
感恩所有老师们的付出。
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来自星星的你观后感作文 篇2
世界上有无数的孩子，其中也有些孩子智力低下，不过是金子总会发光的。一个孩子，他大大的眼睛，两颗门牙十分大，他就是《地球上的星星》中的主角-伊桑。
伊桑是一个十分平常的男孩，并且他考试只考2，3分，这么一个孩子怎么办?于是，他的父亲便把他送进了寄宿学校，可还是一点变化都没有，他还是经常挨骂，他的目光当时已经呆滞，就在他最悲伤的时候，尼库姆巴老师的到来改变了伊桑的命运，他通过长期的观察，发现了伊桑诵读困难，于是便进行了家访，发现了伊桑喜爱画画，于是他便请示校长，让他做伊桑的补习老师，渐渐的，伊桑通过了点点滴滴的学习，在美术比赛上一鸣惊人，打败了尼库姆巴老师，学业有成，最后，他和尼库姆巴老师紧紧地抱在一起。
是金子总有发光的时候的，伊桑，他也是块金子，尼库姆巴老师帮助他，他也发光，爱因斯坦也是这样的，他曾经智力也十分低下，但是他提出的相对论竟震惊全世界，伊桑，原来只可以考几分，而他却在学期未成为了重点。我曾经也和伊桑一样，一点儿也不自信，总觉得自己不如人家，有着一种自卑感，在家中，作业也十分拖拉，而好同学早早地就完成了，有时我的理解能力也比较差，很多的问题一直不懂，朋友叫我做的事，我总要停下来想上几秒才去做，没有很快，一听见就去做，有时，我写单词也和伊桑一样，每一个字母都有了，但是位置却写错了，伊桑最后在美术比赛上获得了胜利，这就是他的优点，这就是他的发光的地方，我也要和伊桑一样，寻找自己的优点，让自己也闪亮。
是块金子总是发光的，我们要像伊桑一样，找出自己的优点，挖掘自己的优点，让它发光，让自己成为天空上一颗明亮的星星!
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来自星星的你观后感作文 篇3
一直以来都不屑看韩剧，只因为看惯了老套的剧情，每一部电视剧似乎都逃不过撞车、失忆、得癌症，然后男女主角爱的死去活来。但是当我看了这部《来自星星的你》后，我对韩剧有了一种新的认识。
这部剧讲述了一个外星人（男主角）因为一次事故被迫留在地球生活了404年。将要离开地球之际邂逅了女主角，并利用自己能够让时间停止，瞬间移动的超能力一次一次的为女主角解困。这样的题材看起来很荒诞、不切实际，但韩国人就是不怕题材“偏”、不怕剧情“雷”，用细腻的拍摄手法和高超的后期制作让这部创出了全国收视率的30。1%的奇迹。不少中国制片商看中这爆红的收视率，打算翻拍中国版。听到这个消息后我感到有点无奈！先不说中国版能否承接这种收视率，为什么中国人就只能复制别人的桥段？由《甄嬛传》风靡美、日、韩三国就足以证明中国电视剧并不是缺乏冲出中国的能力，而是害怕创新所带来的风险所以不敢尝试。纵观中国电视剧由家庭妯娌剧、宫斗、抗日剧等瓜分天下，编剧为了不冒亏本的风险总是集中于这几个热门的题材进行创作。最为夸张的就数中国四大名著的电视版了，被无数编剧翻拍N+1次，并且改写时还经常出现不尊重原著的情况，改写后的情节更是天雷滚滚。
“以我为主，为我所用。“才是真理。不可否认韩国的娱乐产业发展完善自成一条产业链，电视剧的拍摄更是能做到边拍边播，随时可以根据观众的观看反应来调整剧情的`发展。这碍于中国国情，这一点我们是无法做到的。但我们可以学习韩国电视剧的拍摄技术、细节处理、如何能最快的抓住观众的心从而获得更庞大的观看群体。文化创新是文化产业发展的动力，唯有不断尝试、不断添加新的时代元素才能使中国的文化产业走向世界。
往小处想也该反省一下自己，我们又何尝不是经常干一些“复制”的事情呢？复制别人的构想，复制别人的文字。胡老师有一句话说得非常经典：“唯有真正开动脑筋去思考才会有自己的东西，如果只是单纯的照搬别人，那么我们永远也无法去超越。”我知道复制这种坏习惯并非一朝一夕就能改正，正所谓”冰冻三尺非一日之寒。”但我们仍旧要努力地尝试改变，中国的未来掌握在我们的手中。
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来自星星的你观后感作文 篇4
观地球上的星星在赵老师的推荐下，我和爸爸妈妈在家里观看了印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。
伊夏很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——尼克。尼克老师用很多有趣的方法帮助伊夏学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老师还带着伊夏到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊夏慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。当看着伊夏拿着奖状，跑向尼克老师时，我也同样流下了激动的眼泪。
我一边看，一边想：尼克老师用这种方法教学，太有趣了!
我不由想到了我的老师。各个老师的教学方式不同，有的妙趣横生，课堂气氛轻松愉快;有的严肃认真，同学们不敢掉以轻心。如果生活中多几位像尼克一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心来上学，该多好呀!
《地球上的星星》这部影片让我知道了：每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
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