看前任3的人都是什么心理
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
看前任3的人都是什么心理 篇1
“我们的征途是星辰大海”，在党的事业这条浩瀚的星河里，有那么多闪烁的星辰，温暖黑夜，守候黎明。央视刚刚播出的《榜样3》里，我们看到了“无声选择”的宋书声、“只为百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情长”的印春荣、“只步测河山”的国测一大队……他们无私拼搏、默默奉献，在榜样的力量里，有的人感动于他们在漫漫时光里坚守，有的人汲取到实干的担当，有的人歌颂他们自我牺牲的勇气；而我，更看见了他们对“忠诚”最美的诠释。
忠诚，是“不忘初心”的源泉。从英雄也情长的“缉毒英雄”印春荣，到只为百姓笑的“文武书记”朱仁斌，再到耄耋之年的新党员牛犇，他们的忠诚是用生命的每一分钟在实践对党的忠诚和诺言。忠诚就是始终牢记，我们为什么而出发，始终将人民放在心上，以民利为先、以民心为镜、以民意为尺。
忠诚，是“牢记使命”的根基。在那些没有注视的黑夜与艰难里，他们可曾想过放弃和退缩？我想，当一个人真正有着无比忠诚的信仰的时候，一切羁绊都会变得渺小。忠诚是，在被问到为什么会选择翻译这个职业的时候，耄耋老人宋书声说“党的分配就是我的选择”；使命是，乡村医生贺星龙一生不悔的奔走看病，“在哪里当医生并不重要，最主要的是看哪里最缺医生”。因为忠诚，我们有了最坚硬的盔甲，可以抵御一切风霜雨雪和侵袭；因为有了忠诚，我们始终把“使命”抗在肩上，放在心上。
忠诚，是“干净担当”的台阶。把无钱治病的维吾尔族大妈当母亲照顾，把身患绝症的维吾尔族姑娘当女儿对待，整村务清“三资”，重教育建设施，走家串户移动式办公……在李元敏身上，我们看到了“干净担当”好干部的样子。“党员”的身份，是每一个党员自主奋斗而来，庄严的党旗下，我们曾许诺：“随时为党和人民牺牲一切”，熠熠的党徽闪耀在胸前的时候，我们应时刻牢记忠诚的含义。
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看前任3的人都是什么心理 篇2
好的榜样，是最好的引导；好的楷模，是最好的说服。”在新时代新征程上，也从来不乏“榜样”。一个人主动向榜样靠拢的人，也一定是一个积极向上，充满正能量的人！
20××年11月10日晚9点30分我观看了中央电视台播放的《榜样3》，从事马列主义著作学习翻译研究工作的宋书声，不仅形成了自己坚定的马克思主义世界观、人生观、价值观，并以此指导自己的一生。几十年如一日的工作过程是枯燥乏味的，但是宋书声认为，在编译局这几十年他没有虚度年华。当主持人问他，是什么力量支撑着他？精神支柱是什么时？宋老说，一是对马克思主义的坚定信仰和信念，二是对党对国家对人民的无限忠诚，三是对所从事的工作的无限热爱和执着。
生活中，我自认为自己是一个对待工作认真积极向上的人。然而，观看了《榜样3》以后，我觉得我对工作真正付出的精力太少了！虽然，我看似也在积极努力工作，但是，总也少不了对不如意现象的埋怨，也时而会有心存侥幸应付工作的态度！看到宋老的工作精神，我不免万分惭愧！
今天学习了宋老的榜样事例，再回头反思自己，自己一直这样平庸，做不到“术业有专攻”，又怎能心生埋怨？又怎该心生埋怨？又怎敢心生埋怨？
以宋老的工作精神为榜样，我们还能说自己的工作枯燥乏味吗？当然不能！宋老对待工作和学习一丝不苟的态度以及刻苦钻研的精神是我们学习的榜样！更是广大我们教师学习的典范！如果我们也能像宋老那样对待自己的工作，用心钻研教学工作、倾心与学生交流、真诚与家长沟通，我们就不会再浪费时间去埋怨工作的枯燥，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不理解！
还有那位无私忘我、心系父老乡亲、被称作“父老乡亲”的儿子的80后贺星龙。与我们身边的现象有所不同的是，我们身边太多的80后为了过上更优越的生活，而选择远走他乡，纷纷向经济发达的一线城市涌去！而同为80后的贺星龙却能毅然抵住外出繁华城市的诱惑，静下一颗心只为父老乡亲着想！
贺星龙的行医路是艰难的，遇到难走的山路他就靠步行，双肩挑着医药箱风雨无阻去为乡亲们看病！条件好点的时候，他为了不耽误乡亲们的病情，在乡亲们需要他的时候，他可以及时的赶到乡亲们的面前，才利用微薄的收入买了摩托车。漫漫行医路，他骑坏了7辆摩托车，用烂了12个行医包，行程40多万公里……
与许多外出发展创业的年轻人不同的是，19××年出生的贺星龙从卫校毕业后选择回乡当村医，守着黄土，守护乡亲，一守就是18年。当我在大屏幕前看到他们一家拥抱在一起的时候，我被感动的热泪盈眶！贺星龙身上所具有的是一种多么可贵的精神啊！
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，可以不忘初心，无私坚守，全身心地对待工作和生活，能够真诚地与人相处，能够热情地帮助别人，确实让我很感动，我也重新审视了自己和正在从事的这份职业，作为一名小学教师，我想我就应用一份真挚的态度去对待。工作中遇到困惑时，我不能有埋怨，也不该去埋怨，我要不断学习，刻苦钻研，提升自我素养，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业奉献自己的力量。
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