观三国有感1000字精选3篇

　　当观看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，是时候静下心来好好写写观后感了。

观三国有感10××字 篇1

　　易中天老师对三国这段历史是怎样评价的呢，他谈到三国是一个英雄辈出的历史时期，是紧随秦汉大一统而来的一个国家分崩离松的历史阶段，也就是在这一时期，纷纷涌现出一批力图恢复社会大一统国家政治经济的英雄人物，其中有神机妙算的诸葛亮，羽扇纶巾的周瑜，有忠义兄弟张飞关羽，有品德明主刘备，有雄才大略的曹操，也有雄据江东的孙权……

　　谈起周瑜，让我们联想到赔了夫人又折兵的笑谈，也想到其妒忌诸葛亮之才，最终被诸葛亮活活气死之狭小肚量，难道周瑜在三国历史中真是如此？那苏轼又为何在念奴娇赤壁怀古中给予其高度评价呢？词中说道，遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。可见周瑜事业有成，婚姻美满，而又何去羡慕嫉妒他人呢，就连易中天老师也笑道，就连他也羡慕嫉妒周瑜，虽说在苏词作为文学作品，不足为信，但也不是无一是处，无一可信的，除非苏轼价值观扭曲。究竟周瑜是怎样的风云人物呢？易中天老师说道既为周郎，郎字帅小伙之意，可见当时江东父老对其的评价，就连三国志，刘备，蒋干等人对其评价也是极高，说其宽宏大量，品德优雅。众说纷坛，到底该怎样看待这历史人物呢？

　　诸葛亮，大家耳熟能详吧，不说你也知道他曾求来东风火烧赤壁，草船借箭等事，还唱了一出空城计，退了司马大军……易中天以幽默语言，引经据典，以现代视角探究了那一场空城计。他侃侃而谈，说是马谡失了街亭司马大军压境，诸葛亮几千兵士，且老弱病残，可见其兵力悬殊，诸葛抚琴，大开城门，焚香作坛，傍侍两童，来来来，我迎你来了，犒劳你几万大军来了，司马偏不去，说道我来卡罗，就ok了，扭头退兵……说到这，你我不免失笑，难道司马懿不会派一支先头侦查部队探探虚实，不是十几万大军吗？为何不来个十面埋伏围它个十天半个月的水泄不通呢？易中天老师借古拆古，以上就是后来学士收集资料反证得来的，闲话少叙，各位看官听众，让我们一起走进我们今天的主题：如何看待历史人物。

　　易中天老师谈到即使是正史，也不可全信，哪怕是民间传说，也不能不论证取信。论史看人分三种，一种是随历史发展而产生的历史人物，但历史长河流淌而渐渐模糊，因此也产生了文学人物，民间人物。何为文学人物，就是经文学作品艺术处理深化的人物形象。何为民间人物，也就是一种民问信仰人物，比如，某某某以其某特点或无关联性而施加给他的特定身份。历史人物已不可追寻，无论种种，都因当论证采取，不可以以心中人物形象去适配历史人物，有失公正。

　　看一个历史事件或历史人物，应以其生活的时代背景，以现代人的社会视角去探寻，那么其耐人寻味而又难以捉摸的秘密也就更为清晰了。是的，一个小心谨慎的人是做不了大事的，但是，也只有小心谨慎的人才能成就一番事业。在今后的做人处世当中，不要轻下决论，看人看脸看心看一辈子去吧。

　　以上为观三国有感10××字 篇1范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

观三国有感10××字 篇2

　　合上书，我又细细品味起这本可歌可泣的小说来。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”说真的，看惯了武侠片中打打杀杀的内容，再看看这本记载三国时英雄人物“七分斗智，三分勇”的历史故事，还真有点“小巫见大巫”的味道?我们以前看的`只能用“幼稚”二字来形容了。

　　这部书里有许多的英雄人物：文有诸葛亮、司马懿、姜维等，武有关云长、张翼德、赵子龙……“江山如画，一时多少豪杰。”每一个人物都有自己独特的性格，他们或冷静、或暴躁、或执着、或浮夸……真是太佩服罗贯中了，能把这些人物写得活灵活现，如此生动。

　　在书中所谈及的这些英雄人物中，我印象最深的有以下几位：

　　首先，当然是“卧龙”先生诸葛孔明。说起他的名字，大家都不陌生，“草船借箭”、“华容道”、“空城计”，都是孔明献计的，如今早已成了千古佳话。还有那句名言“鞠躬尽瘁，死而后已。”这句话曾在抗战期间激起了多少英雄儿女奋起反抗抵御侵略者！他的知识也渊博，上知天文，下知地理，不仅是一位杰出的政治家，更是一位有名的科学家。他能有如此才华和他苦读、勤读有很大关系。诚如爱迪生所说“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。”不是吗？

　　接着便是蜀汉王刘备了，作为汉室的后代，有着皇族的血统，自然免不了是气宇轩昂的，“身当七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝”，真是一表人才。虽然他出身高贵，但处事谦恭、冷静，为能求得贤才，他三顾茅庐，可谓“伯乐”。抚今追昔，当今很多领导者在这一点上不及刘备，如果，这些领导者都能学习刘备礼贤下士，真做人民的公仆，而不是高高在上，为人才提供更好的“平台”，那么，我想这些人才必能发挥他们的作用。

　　“乱世奸雄?曹孟德”。虽然很多《三国演义》的读者都有点尊刘屈曹的味道。但我并不是这么看。从客观角度来评论，在残酷的战争年代他能杀出一条血路，建功立业并试图统一中原，难道他不是一名英雄吗？他不仅是一位英雄，也是一个军事家，他曾指挥了多少战役并取得了成功。同时，他的文学造诣也颇高，“老骥伏枥，志在千里”曾引发了多少人的感慨！当然，“人无完人”，每个人都有缺点，我们不能以偏概全，片面地进行评价，这让我联想到生活中，家长和老师们都偏爱那些成绩好的学生，甚至出现了“成绩好，一切都好”的情况，我认为成绩好的学生有些方面做得并不好，而成绩不好的学生并非什么都不好。

　　除了英雄人物之外，我对书中所描写的几次战役记忆犹新。首推的应是?官渡、赤壁大战啦。

　　以少胜多，官渡大战。这是三国时期一次著名的战役。袁绍自恃有十万多大军，并不把曹操那几万精兵放在眼里，结果反被曹操反扑，痛失爱将。后来曹操军队缺粮，谋士许攸劝他偷袭许都，他不肯。最终许攸投靠曹操，袁绍的一万车粮食被曹操一下子烧光。不出三天，袁绍不战自败。

　　提到了官渡大战，那就不能不再说说赤壁大战了。这是一场经典的火攻大战。曹操真是聪明一世，糊涂一时呀。自以为把船连在一起很平稳，却反而是伤亡更加惨重。最后走投无路，在华容道向关羽伏首称臣。狼狈极了。

　　这两次战役中失败者的共同特点是骄傲轻敌，古人云“满招损，谦得益”，在学习中也如此。有些同学，在考试中获得了一次成功后沾沾自喜，自以为了不起，便开始骄傲起来。便变得不懂装懂，不可一世，最终在最后的考验中露了马脚，不仅受到了老师、家长的批评，自己也得不到好处，失去了学习的机会，有什么好的呢？还不如脚踏实地得学习，才能学到真本领呀！

　　在书房静静地坐着看书，感受著书给我的人生启迪。书，就是一面镜子，它使人明理、使人成长。

　　以上为观三国有感10××字 篇2范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

观三国有感10××字 篇3

　　复习迎考是很痛苦的，妈妈看到我的愁样，打算给我放半天假!于是，我一做完作业，就上网看电影去了!可看什么好呢?我想了半天也想不好，最后还是看《三国演义》吧，我就在三味影院查找《三国演义》这部电影，找到后我随便点了一集看。

　　这集是夺战西川，故事是这样的，刘备想要夺得西川，就带着五了大军杀到西川，一路上通过诸葛亮计策打得非常顺风顺水。西川的川主刘璋挡不住，便求救于东川川主张鲁。张鲁就叫手下猛将马超前去，马超立营在刘备城前十里，马超每天在叫阵，可刘备城中没有人能敌得过马超。刚好张飞来了，他就下城与马超大战，张飞与马超打到几百回不分胜负，他们有打夜战，又打到几百回不分胜负。

　　刘备想要夺得西川，但见马超如此勇猛，又特别喜爱，想招为自己的手下。就在他没有办法时，孔明来了，给他出了条妙计!想先用钱去收买杨松(张鲁的手下)，让杨松去跟张鲁说，让马超撤兵，就可让张鲁为汉宁王。但马超不肯撤，张鲁又谴人三番五次去劝，马超还是不撤，张鲁再谴杨松去劝马超，杨松说:“你要在一个月里完成三件事，一要取得西川，二要刘璋首级，三呀退荆州兵，如没完成，就把头献来。”马超便马上撤兵，杨松又传流言说:”马超回东川，必有异心。”张鲁听了后，就吩咐手下张卫分军七路，坚守隘口，不放马超兵入。马超进退两难，无计可施。刘备又派刚投降的李恢去说服马超，最后马超被说服了，归降了刘备。有了马超后，西川就被刘备占了。

　　看完这回，我真是佩服张飞和马超，竟然打了几百回合也不分胜负，又佩服诸葛亮的足智多谋。《三国演义》果然是四大名著，每一回都是那么好看，那么的精彩!

　　以上为观三国有感10××字 篇3范文内容，仅供参考借鉴，请按实际需要修改。

　　以上为佳文《观三国有感10××字》全文内容，如《观三国有感10××字》对您有帮助，或者您对于《观三国有感10××字》有建议，欢迎反馈给我们，以帮助到写《观三国有感10××字》方面文案需求的朋友们。