感人的朗诵稿哭了
在我们上学期间，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。
感人的朗诵稿哭了 篇1
本来拥有的不知道放在哪里
将要拥有的被回想着的你慢慢抛弃
约定一起成长，成了你的单独旅行
说好的距离没有问题，只是我忘了怎么长大
老人告诉我一生会有很多坎坷，过不去了，也就放下了
你的成熟更加让我显得幼稚
那天的天气应该没有雨，不是我看的气象预报，真的不是
面对你仅仅对不起而已，我说对不起，我忘了去听你怎么想
而你告诉我，不是我的想法变了，而是你一直忘了改变
生日是快乐的，但那一天你我的快乐注定不能共同拥有
不明白什么是长大，不知道该不该模仿成熟的样子
是不是你知道我的改变会很晚，还是你真的等了太久
快记不清楚十八岁的样子了
记不得成人礼，记不得礼堂上笑的合不拢嘴的故事
而模糊的镜头里为什么你这么清晰
不是所有人定义的美，是一种安静，一种停下来，发自内心的笑
那时画过你的侧脸，我以为那是世界的最美好
岁月静好，不是我找不到，只是，真的只是存在了被偷走的那一年
谁偷了我的十八岁，也许是我，也许是你
答应了，不会来，不会想，就这样
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感人的朗诵稿哭了 篇2
《母亲，辛苦了》
人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲。
母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷。
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道。
母亲肯定有她的痛楚。
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着。
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感人的朗诵稿哭了 篇3
我不奢求要你像我爱你一样的爱我，
因为有你那天的一句“即使分手了，你也会想我”这就够了，
我也不奢求你每天都在想我，
只要闲暇的时候还记得有个“孩他爹”每时每刻都在关注你，
看看有没有你的信息，
翻看着你那都已经被他背熟了的朋友圈，
等待着你的随时更新，
看见你高兴，
他快乐的就像个孩子，
看见你失落，
就会换来他一整天的沉默
我不知道这是不是爱，
因为我不想知道。
我只知道，
今生能遇见你，这就够了!
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感人的朗诵稿哭了 篇4
时间终究是一天一天的过，一年一年的过，不会等待任何一桩盟约，也不会放过任何一个人留守青春。零八年到一六年，再到今天一七年，足足的八年，青春不再，容颜已改，而那一句信守的约定 ，渐渐地变得枯萎，变得陈旧而模糊。像一张褪色的照片，记载着芳华与笑容。隐隐约约温柔而遥远!
忘了吧，天堂的邂逅，忘了吧，那年青春 的偶遇!忘了吧，那个无法用辞藻描绘的快乐时光，那个深藏在心中最快乐角落的你!辉······
是啊，不忘又能怎样?太平安乐的年月，芳华的你怎知会在感情的世道，如此受创?说什么不经战场一定不受伤?说什么梦不死希望就建在?“八年，匆匆而过，人生有几个八年?····”内心在自嘲自己如此滑稽。竟然对你的一句话铭刻如此之深!
你说：敢跟我打赌吗?多年后专业上有所建树!
你说：等我两年。
你说:我们可以一辈子联系······
你的字字句句都魂牵梦绕这这个痴女子，她如今的痴傻疯狂是因你，你可知道?一颦一笑，举手投足都深深的深深的感染了这个女子，你可知道?
终于她想明白了人世的信誓旦旦，终于抵不过命运和岁月的年轮。好吧，如今她嫁人了!嫁给了一个她并不爱的人，无关幸福!
对，也许她一生都不会幸福!
你可知道?
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感人的朗诵稿哭了 篇5
这一个心跳的日子终于来临！
你夜的叹息似的渐近的足音
我听得清不是林叶和夜风的私语，
麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！
告诉我，用你银铃的歌声告诉我，
你是不是预言中的年轻的神？
你一定来自那温郁的南方，
告诉我那儿的月色，那儿的日光，
告诉我春风是怎样吹开百花，
燕子是怎样痴恋着绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里，
那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下，停下你长途的奔波，
进来，这儿有虎皮的褥你坐！
让我烧起每一个秋天拾来的落叶，
听我低低地唱起我自己的歌。
那歌声像火光一样沉郁又高扬，
火光一样将我的一生诉说。
不要前行！前面是无边的森林：
古老的树现着野兽身上的斑文，
半生半死的藤蟒一样交缠着，
密叶里漏不下一颗星星。
你将怯怯地不敢放下第二步，
当你听见了第一步空寥的回声。
一定要走吗？请等我和你同行！
我的脚知道每一条平安的路径，
我可以不停地唱着忘倦的歌，
再给你，再给你手的温存！
当夜的浓黑遮断了我们，
你可以不转眼地望着我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听，
你的脚竟不为我的颤抖暂停！
像静穆的微风飘过这黄昏里，
消失了，消失了你骄傲的足音！
啊，你终于如预言中所说的无语而来，
无语而去了吗，年轻的神？
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感人的朗诵稿哭了 篇6
（1）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（2）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（1）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（2）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
（合）亲爱的同学们，东营市第六十中学“经典诵读”又与您见面了。
（1）本周担任诵读任务的班级是四年级。我是刘海琳
（2）我是邹霆钧
（1）今天请大家欣赏李白的《行路难》
（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。他是我国伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”。()其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《行路难》共三首，这是其中的一首。作者在这首诗中以满腔的.悲愤，深深的感叹着仕路的艰难，从而抒发了他久久郁积于心的痛苦和忧伤。
（2）请大家欣赏名家诵读。
（1）今天我们朗诵的内容只是中华传统文化中沧海一粟。
（2）但即使是一叶小舟，我们也会“直挂云帆济沧海”。
（1）即使还是幼鸟我们总会羽翼丰满，去游览传统文化的万里画卷。
（2）就让我们循着圣人的足迹，前进，前进，前进吧！
（1）今天的经典诵读到此结束，谢谢大家收听，明天同一时间再见。
（2）再见！
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感人的朗诵稿哭了 篇7
教师一
你是慈祥的母亲
无私奉献
用丰富乳汁
哺育孩子茁壮成长
教师一
你是百花园的园丁
不分昼夜
不怕日晒雨淋
冒着严寒
勇往直前
义无反顾
栽培花草树木
百花争艳
百花齐放
教师一
是一股春风
春风化雨
送上祝福
送上希望
是一股暖流
流入心扉
激励前行
是一股秋风
秋高气爽
温暖人心
是一棵参天大树
遮风挡雨
纳凉
教师一
如果没有你
世界就恰似无空气
世界无氧气
世界无阳光
世界漆黑一片
教师一
你深知
科教兴国
科技强国
实现中国梦
实现民族伟大复兴
有赖你谆谆教导
有赖你言传身教
教师一
你是政治家
是思想家
是艺术家
是科学家
是人类灵魂工程师
是指路明灯
远大理想、目标
定会如愿以偿呢!
教师一
9月10日
举国上下
尊师重教
尊师重道
祝愿为人师表
辛勤园丁们
节日快乐!
明天会更好呢!
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感人的朗诵稿哭了 篇8
六一
可爱啊
这些孩子们
无论漂亮与否
可爱啊
那个
穷孩子的妈妈
肯定有最多最多的故事
那个
穷孩子的妈妈
肯定有最多最多的期望
带着所有这些可爱
无论你穿着如何破旧的衣服
在伙伴们中间
你依然感觉无所或缺
爱妈妈
爱上她的故事
爱妈妈吧
看她
她看你衣衫破旧的过六一
委屈的想哭
你衣衫破旧的过六一
开心的笑
爱妈妈吧
因为妈妈可爱
如你
庆六一诗歌——献给快乐的孩子们
清晨，我们放飞一群白鸽
我们放飞一群白鸽
在六一儿童节的清晨
初升朝阳的晨晖
照彻
无数透明的心空
展翅高飞的白鸽
带走了
我们所有的
祝福理想希望与憧憬！
鸽哨
响在五星红旗
冉冉升起的校园上空
我们向着庄严的国旗
顶礼
优秀中华儿女的鲜血和生命
染红了国旗
也赢得了
一个民族一个国家
应有的主权与尊重
祖国高于一切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
一串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树幼苗花朵
成长在
祖国的温暖的怀抱中
明亮的教室里
我们汲取着知识的营养
热闹的操场上
我们放飞着童年的心情
奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领
童真的幻想中
我们
一次次登上了金星水星
六一
我们的节日
鲜花彩旗美丽的气球
欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵一样的笑脸
编成
一个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们一起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别一切罪恶的狰狞
在这个蔚蓝色的星球上
创造出一个地球村的高度文明
我们放飞一群白鸽
在六一儿童节的清晨
让白鸽
带着我们稚气的宣言
飞向世界各地
飞向未来时空
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