元旦的朗诵稿三个人

　　当今的社会为“信息化的社会”，通常我们会接触到写元旦的朗诵稿三个人文案写作需求，对于《元旦的朗诵稿三个人》格式不熟悉、无从下笔、写作不得要领、文案方向易跑偏的朋友，不妨一起来参考本篇《元旦的朗诵稿三个人》是怎么写的吧。

元旦的朗诵稿三个人 篇1

　　校园记忆

　　哪些斑驳在我记忆里的校园

　　不是一排排课桌

　　不是一棵棵树木

　　是二月的校花和十月的狼

　　是月夜里读书亭下的缠绵

　　是阳光下的草坪上的甜蜜

　　我们像两行情景交融的诗句

　　我们像两只翩翩起舞的蝴蝶

　　我们像两片不分彼此的云朵

　　美好的记忆碎成一片

　　暗暗滚动的车轮将我们分开

　　悄悄带走我们背上的书包

　　日子渐渐昏黄

　　已经想不清你的脸

　　仅存的一封蜡黄情书

　　储存仅有的记忆

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元旦的朗诵稿三个人 篇2

　　栾：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台;还有你们，这些天真可爱的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

　　冯：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

　　张：每当我踏着星光离开润新，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

　　单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

　　付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

　　李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

　　吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

　　白：我们能够做到的，就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。

　　吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

　　孟：送走金龙喜迎小龙，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

　　王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

　　智：勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

　　高：我们期待润新小学不断进步，我们期待润新小学不断辉煌。

　　合：我们期待润新小学的旗帜——

　　张：在龙口栾：在山东王：在全国合：永远高高飘扬!

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元旦的朗诵稿三个人 篇3

　　元旦节在华碧

　　不见雪花在长空飘舞

　　不见梅枝绽出幽雅的花蕾

　　在这充满活力的校园

　　元旦节的脚步象三月三的鼓点般

　　活泼而轻盈

　　在绿树葱郁的浓荫下

　　在红花浪漫的花期里

　　元旦节已将她宁静的祝福

　　悄悄洒在每一颗纯朴的心灵

　　请以天涯游子的名义

　　请以一个跌倒后又重新站立起的

　　跋涉者名义

　　接受这元旦节温馨的祝福

　　万泉河的浪花会涤去我们

　　身心的尘垢

　　在元旦节，在华碧，朋友

　　请象一棵树那样去生活

　　舒展枝叶吸纳八面来风

　　挺拔身躯撑起一片蓝天!

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元旦的朗诵稿三个人 篇4

　　《钟声》

　　新年的钟声

　　已响在耳畔

　　心中的祈祷

　　越过烽烟的忧伤

　　山水的迷蒙……

　　钟声响起来

　　一声

　　二声

　　一声比一声更悦耳

　　一声比一声更动听

　　我伸出手

　　手捂紧跳跃的心房

　　静候

　　东方那一缕的光阴

　　站在年初

　　新的启始

　　我亲爱的兄弟

　　太阳升起来的时候

　　你是否也睁大了眼睛

　　是否也看清了

　　母亲

　　已张开温馨的怀抱

　　将你揽入怀中

　　紧紧 紧紧

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元旦的朗诵稿三个人 篇5

　　《贺元旦》

　　元旦节是春天，

　　就像春姑娘闻风而动，

　　给人们留下许多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心灵的深处，

　　她，也会帮你把希望放飞！

　　也许，元旦节是夏天，

　　就向人们内心中的太阳，

　　在人们内心的黑暗处放射光明，

　　给人们内心点起一盏照明的灯。

　　使他们能感受到幸福，温暖……

　　让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。

　　也许，元旦节是秋天，

　　一个丰收的使者，

　　把人们的内心填满喜悦、快乐

　　――即使人们的.心再空旷。

　　让人感受到丰收的快乐！

　　也许，元旦节是冬天，

　　一个白色的世界，考试吧无虑。

　　下一场银白色的大雪，

　　为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。

　　看！

　　元旦节一来到，

　　我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……

　　见不到一丝一毫的\'“忧愁”！

　　啊！元旦节是美丽的！也是快乐的！

　　它，给人一种期望和希望……

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元旦的朗诵稿三个人 篇6

　　时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

　　看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

　　不知不觉已无法分辩，

　　究竟迎来过多少日光月色，

　　究竟送走了多少黎明夜晚。

　　而今，时光的脚步又迎来了新的一年，

　　我已经没有深思熟虑的时间，

　　甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，

　　斟酌长短;

　　真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，

　　汹涌澎湃向外喷溅;

　　让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。

　　我不曾读书破万卷，

　　也不曾走遍祖国的河山，

　　更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

　　我只是千万教师中的一名新兵，

　　就像星辰属于夜空，草木属于大山。

　　初登讲台的我，

　　用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;

　　在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

　　说到这里，怎能不让人慨叹万千，

　　有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

　　传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

　　文明因此而前进，

　　让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

　　而今，发扬传统，在务实中前进;

　　与时俱进，在创新中发展。

　　多少个黎明，牵着朝霞做伴;

　　多少个黄昏，踏着晚霞回还。

　　滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;

　　满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

　　宇宙无边，人生有限。

　　今生作为一名教师，还有何志何愿?

　　只希望在辛勤工作之后，

　　能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

　　青春不悔，生命无憾!

　　总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

　　就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言!

　　我要教会学生：

　　学真理，不欺、不瞒、不骗;

　　用真情，不腐、不烂、不酸;

　　似真金，不熔、不化、不软;

　　做真人，不疯、不癫、不懒。

　　理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

　　做为一名青年教师，我一定做到：

　　不浮、不虚、不假，用真诚;

　　不媚、不谀、不谄，讲真言;

　　不炫、不妄、不夸，有真学;

　　不骄、不躁、不馁，是真干。

　　为了中国教育更快更好地发展，

　　让我们一起向着明天，

　　向着太阳，向着辉煌，一往无前!

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