感恩母校朗诵稿初中
在日复一日的学习中，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。
感恩母校朗诵稿初中 篇1
母校，是你哺育了祖国的未来，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你让我学到了知识，
是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花，
是你给了我土壤，
是你给了我清水，
我在你的怀抱里成长，
我在你的怀抱里学习，
是你让我知道了应该做些什么，
是你不会让我长大时变得无所事事，珐叮粹顾诔该达双惮晶
是你让我知道了大千世界的奥秘，
谢谢你，我的母校
是你让我这只迷途的小鸟，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此说谢你，
是你让我知道了学习的重要，
是你给我提供了学习的环境，
我的母校，我即将离去，
你会永远埋藏再我心灵的深处
是您，让我从无知变得懂事，
是您，让我从幼稚变得成熟，
是您，让我从胆小变得勇敢！
我爱您，亲爱的母校！
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感恩母校朗诵稿初中 篇2
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，秋去春来。
蓦然回首，三年的时光竟在不知不觉中溜走。
在这个菁菁校园，我度过了人生最美丽、最值得珍藏的岁月。
（师独）是啊，孩子们，
对书当歌，人生几何？！
今天，陪伴了大家三年流金岁月的母校：xxx中学，
为你们举行这场规模盛大的专场庆典：
庆祝你们的初中生活即将结束，
庆祝你们从此踏上新的征程与辉煌。
（学生）站在初三毕业的边缘，回首三年的校园春秋，我有着无限的感慨和依恋。
啊，母校，您给了我人生中最重要的三年，最难忘的三年，最精彩的三年。这三年中，有欢乐、有艰辛、有温暖、有孤独，但最重要的是有情有爱，
有太多太多值得永远珍藏和记忆的日子……
（师齐）记得吗，孩子们？
（师独）课堂上，你们用智慧撞出思想的火花；
艺术节上，你们用灵性诠释美的内涵；
运动场上，你们用活力展示青春的风采；
拔河比赛上，你们用团结展现新生代的优秀；
诗歌朗诵会上，你们用跳动的旋律奏响了那如华的篇章！
（学生）老师，您说的我们都还记得！
我们记得是您教我求知，激我进取。
在三年花开花落的日子里，无数老师为我的成长付出了心血与汗水。
我们走出了稚嫩无知与年少轻狂，走向成熟理智与虚心稳重。
失败，成功，再失败，再成功，泪水伴和着欢笑，鲜花印证着成功。
我们记得，是您陶冶了我的心灵，提升了我们的品格，您是成才的土壤，更是成长的摇篮，
是您给我指明了人生的方向，扬起了理想的风帆，
是您带我从迷惘中走出，让我健壮翅膀，帮我搏击风浪，用您那博大的羽翼护卫着我在人生的道路上把准航舵，劈浪远航。
我们记得，是您用辛勤的汗水伴着一千多个日落日出，浇灌着小苗的成长，迎来了鲜花满园，
每当我们有了一点进步，您的笑容就像那春天的杜鹃，笑得比我们还舒心。
（师）三年的早来晚归，
你们在母校尽情的挥洒自我，找寻梦想；
三年的花开花落，
你们渐渐张开那彩色的翅膀，褪去了懵懂的外衣；
三年的朝夕相处，
你们吸取了知识的精华，留下了拼搏的汗迹与记忆；
祝福送给即将离开校园的你们，在属于自己的天空里展翅翱翔！
祝福送给即将离开校园的你们，在更广阔的天地间展露增长的才华！
（学）可惜我不是画家，不能将您的最美画下，
可惜我不是歌手，不能唱出您最美的话，
可惜我不是诗人，不能将您的恩情尽情挥洒。
但是三年来，那些数不清的点缀我成长的亮片，会永生在我心底萌芽开花，
（师齐）蓓蕾绽放在六月的花海， 阳光灿烂在六月的花季，
你们就是那阳光雨露中盛开的花朵， 带着我的注视摇曳缤纷的美丽；
雄鹰翱翔在六月的高空， 祝福璀璨在六月的星空，
你们就是那灿烂星空中耀眼的一颗， 满载老师们的祝福照亮未来的岁月。
（学）面对生命，母校告诉我“天行健，君子以自强不息！”
面对生活，母校教导我“爱出者爱返，福往者福来！
面对未来，母校鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
让我们共同呼唤出心底的那声——一日为师，终生不忘！
“谢谢您，老师！”。
“谢谢您，xx中学！”
（师独）也谢谢你们，亲爱的孩子们！
这三年来，你们的每一点进步让老师品尝到了成功的喜悦；
这三年来，你们的每一点成长让老师对自身也有了不断的肯定；
这三年来，你们的每一点努力为学校注入了前行的动力。
你们是初升的太阳，是xx中的希望，更是祖国的栋梁。
在这里，老师们为你们送上真诚的祝福：
（师齐）祝福你们争作雄鹰，翱翔天宇，搏击长空。
祝福你们争作海燕，搏击风雨，展翅高飞。
祝福你们争作大鹏，水击三千里，抟扶摇而上九万里。
（全体学生）放心吧！我们的母校，我们的老师，我们带走的是知识和您的爱，留下的是我们对xx中的怀念。
流火的六月，我们将带着恩师的叮咛迎接中考的洗礼，绚烂的7月，我们将载着母校的祝愿，将生活之帆高高扬起。
今天我为xx中而自豪，明天xx中为我而骄傲。
今天我为xx中而自豪，明天xx中为我而骄傲。
（全体师生）面向全体，全面发展，办出特色，争创一流。
这一曲红心赞，这一段师生情，这一生光华都献给你————xx中学，
祝愿你在未来不断发展壮大，崛起于中原教育这片热土，为祖国的教育事业再创辉煌！为祖国的教育事业再创辉煌！
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感恩母校朗诵稿初中 篇3
带着三十载心中的苦恋，
走向无数次梦回的地方，
日月光华，
是否还照着校园里昔日的红墙？
风雨年轮，
能可见宿舍为我留的那一扇窗？
晨读时身旁的小树今安在？
还有没有那我曾活跃球场？
亲爱的母校，
我大步扑进您的胸膛！
心中神圣的教学楼依旧辉煌，
怀揣着相机一步一回想……
见怀抱书本的莘莘学子，
看到了自己曾经的模样。
抚摸着教室斑驳的门框，
朗朗读书声在耳边回荡……
谆谆教导的恩师在哪里？
昔日同窗们又去了何方？
漫步在熟悉校道上，
校门、教学楼、宿舍楼、食堂依旧原样。
感恩母校，
为我们留下了宝贵的回忆！
怀念781的同学们，
我永远的挚友同窗！
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感恩母校朗诵稿初中 篇4
母校的怀念
作者：心灯如豆
踏着融融的月光
走进静静的校园
母校，我回来了
带着心中无限深深的眷恋
我想起那个梳小辫的同桌
是否还记恨对我的不满
我曾用削铅笔的小刀
在桌上刻过不许逾越的界线
我想起孩提时的伙伴
是否还象过去那样贪玩
我们曾在操场上厮杀
屁股上中过多少泥巴做的炮弹
我想起哪个打铃的老头儿
相信他的故事到现在还没有讲完
我曾偷戴着他那破旧的草帽
背着手老气横秋地到处乱转
还有那头发花白的老师
总象父亲一样慈祥而威严
如果再让我去听他讲课
我一定再也不会调皮捣蛋
无数童年美好的回忆
是我生命中宝贵的精神财产
如果把它收集起来
定能编成一个硕大无比的花环
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感恩母校朗诵稿初中 篇5
带着三十载心中的苦恋，
走向无数次梦回的地方，
日月光华，
是否还照着校园里昔日的红墙？
风雨年轮，
能可见宿舍为我留的那一扇窗？
晨读时身旁的小树今安在？
还有没有那我曾活跃球场？
亲爱的母校，
我大步扑进您的胸膛！
心中神圣的教学楼依旧辉煌，
怀揣着相机一步一回想……
见怀抱书本的莘莘学子，
看到了自己曾经的模样。
抚摸着教室斑驳的门框，
朗朗读书声在耳边回荡……
谆谆教导的恩师在哪里？
昔日同窗们又去了何方？
漫步在熟悉校道上，
校门、教学楼、宿舍楼、食堂依旧原样。
感恩母校，
为我们留下了宝贵的回忆！
怀念781的同学们，
我永远的挚友同窗！
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感恩母校朗诵稿初中 篇6
甲：轻轻地我们走了，
正如我们轻轻地来。
乙：我们轻轻地挥手，
齐：再见了，母校！
丙：教室里的黑板啊，
可曾留下我们寻求知识的目光?
丁：一排排整齐的桌椅啊，
可曾记下我们琅琅的读书声?
甲：校园里的每个角落，
可曾还有我们童年的身影?
齐：如今我们就要走了。
请将这些记忆留住！
乙：怎能忘
运动会上我们拼搏的身影，
团结一心、意志如钢、为了荣誉，
我们奋发图强！
丁：怎能忘
跳蚤市场的爱心义卖，
联欢会上的激情演出，
动听的音乐、优美的舞蹈，
母校的腾飞让我们欣喜若狂！
甲：怎能忘
兴趣课堂让我快乐、助我成长，
生本课堂上争先恐后，展我风采，
新课堂，我最棒！
乙：怎能忘
图书角蕴含着浓郁书香，
让我们的童年有书香相伴，
充满无尽的畅想。
丙：怎能忘
阳光体育伴我成长
我们的口号在操场上回荡。
我们的身体也越来越强壮。
丁：怎能忘
晨曦带我走进知识的海洋，
展示板上有我放飞的理想。
让你我在活动中“个性张扬”。
甲：怎能忘
你我在课堂上“共乐共享”
学习时“互助互帮”，
这一切都是为了我们共同成长。
乙：怎能忘
人人献策打造特色学校
让我们在这里“待磨金刚”
心情怎不愉快、舒畅
丙：更不能忘
刚入学时懵懂的顽童
现已是风华正茂的少年栋梁，
是老师，伴我们茁壮成长。
甲：一摞摞厚厚的作业，
乙：一节节启迪智慧的课堂。
齐：就像一幕幕精彩纷呈的电影，
让我们久久回味难忘！
甲：一句谆谆地叮嘱，
乙：一句热情的鼓励，
丙：一个温馨的眼神，
丁：一次轻轻地抚摸。
齐：都给了我们无穷的勇气和力量。
甲：现在我们就要走了，再让我们道一声：
齐：亲爱的老师，您辛苦了！
乙：敬爱的校长、老师：
齐：我们会永远牢记您的教诲，
丙：天之涯、地之角
丁：不管身在何处，
齐：我们都要拼搏，自强。
甲：再见，敬爱的母校，
齐：在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天我们为您而骄傲，明天您一定因我们而荣光！
丁：轻轻地，我们走了
正如我们轻轻地来。
齐：放心吧！敬爱的母校，亲爱的老师。
我们带走的是知识和关怀，
留下的是我们对母校永远的怀念！
甲：让我们搏击长空，展翅翱翔！
乙：让我们用歌声把未来畅想！
齐：让我们用激情来铸就辉煌！
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感恩母校朗诵稿初中 篇7
《记忆》
春来了，一些难以消融的追忆
在每一个笑容的背后
给我的沉甸甸回首的足迹
我的思想酝酿一杯高浓度的酒
我用二十四小时筛选每一个记忆
早春，嫩芽的诗情
一次次破土而出
所有的一切都是母亲赐给我的
我每天用心去解读
漫长的日子包扎着我的忧愁
自从母亲成为村口的那条河流以后
我的生活
丢失了诗人的灵感
留在心中的
只是枯涩的语言
即使我寄托思念的煤油小灯
也令我愧疚不已
我深情的目光去抚慰
所有迟来的春色
我高擎一柱香火把家门守侯
我的泪水追逐着闪电
一瞬的光线延续着一种爱
昨夜寒星，留下几许的忧伤
月色液体状淹没我的记忆
门前的山林，萤火虫提着灯笼在走
我想起母亲额前闪烁的笑
我带着梦，诗歌的泥腿
踩过每一个记忆
把思念抛进河流里
在相思里种植诗歌的种子
我记录着对泥土的芳心
岁月可以索取母亲的黑发
但索取不了我对白发的渴望
更荒芜不了我对青山的向往
当我走进父亲伟岸的灵魂
我匍匐在那一条歌唱的母亲河
我找到思想的风，风的掌心是春天
以山的模样停在时光背后
饥饿的麻绳
吞下寂冬和夕阳
我唱着一首首熟悉的歌谣在绿叶上
母亲浓深的双眼在向我招手
夜风蘸满母亲的汗水
写下时光的深度和长度
在一张张发黄的稿纸上转身
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感恩母校朗诵稿初中 篇8
“年”是一只怪兽
火红的鞭炮驱赶了它
今年
白衣天使奋勇而出
防护服是他们的盾牌
救治是他们的武器
快点
再快点
争分夺秒
一条条鲜活的生命
泪水在眼眶徘徊
一颗虔诚的心
为你祈祷
驱赶“年兽”
天使归来
待春风徐徐
嫩柳发芽
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感恩母校朗诵稿初中 篇9
体制是手纸
你说扔就扔了
体制是牢笼
你说砸就砸了
体制很脏很臭
你
甩了一句话
掷地有声一一
老子不玩了
体制是阶梯
有人一级级爬了上去
体制是保护伞
有人躲风避雨
体制是大锅饭
有人混吃混喝
体制是烂泥塘
有人苟延残喘
体制是敬老院
有人颐养天年
体制是饲养员
按时喂水喂食
体制是死水塘
没有任何涟漪
体制是鸡肋
让你富不了也饿不死
体制是渣滓洞
有人忍气吞声
体制是保险柜
有人一眼看到死
论文是个什么东西
大家心知肚明
论文是七巧板
拼凑而成
论文是敲门砖
晋级管用
论文有产业链
一条龙服务
论文很假
评委很傻
只关名利
无关学术
教学才是教师的天职
可是有几人用心去落实
教学是生命线
事关花朵的浇灌
教学是试金石
检测教师的才智
教学是春天
苗儿才萌发
教学是阳光
苗儿才茁壮
教学是土壤
苗儿才健康
教学是甘露
苗儿才滋润
教学是空气
苗儿才呼吸
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感恩母校朗诵稿初中 篇10
向老师敬礼
甲：迈进今天的会场
我们的心潮激荡
乙：迈进今天的会场
我们的心儿飞翔
甲：为什么心潮这样激荡
合：因为在这里教坛群英汇聚
乙：为什么心儿这样飞翔
合：因为在我们又迎来了教师的节日
第XX个 教——师——节
甲：让我们高举右手
合：向耕耘在教育战线上的各位老师
向一贯支持、关心教育事业的各位领导、
各界人士
致以少先队员崇高的敬意（行队礼）
甲：如果说一个“家”
就是一个幸福的港湾
那么我就是
——港湾中即将远航的白帆
合：老师，你就像高高的灯塔
指引着我们奋勇向前
乙：如果说我们是祖国的明天的希望
那么老师就是
——播撒希望的耕耘者
合：老师，你就像阳光雨露
滋润着我们茁壮成长
甲：当我们开始学习1+1时
合：是你微笑着把学习的道理讲给我们
让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游
乙：当我们遇到困难时
合：是你用鼓励的目光注视着我们
告诉我们战胜困难才是强者
乙：当我们犯了错误时
合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理
拂去我们心灵的灰尘
甲：多少次，你拖着病困的身子
走到讲台前
乙：多少回，你放弃了自己的一切
把错题一遍遍纠正
男合：当我们获得荣誉时
是谁最高兴
——是你，我亲爱的老师
女合：当我们受到批评时
是谁最难过
——也是你，我亲爱的老师
甲：噢，亲爱的老师
如果说人间有一种爱最无私
——那就是你对我们的爱
乙：如果说人间有一种爱无需回报
——那就是你给我们的爱
甲乙：你给予我们的是那么多
可你都从不索取什么
合：你用歌声、用微笑
编织着美丽的彩虹
你用衷情、用智慧
编织着人类的文明
甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候
甲：我们看到了，看到了
你泪光闪闪的双眼
乙：我们听到了，听到了
你心灵声声的呼唤
甲：你们所做的一切
都是为我们能成为顶天立地的人
乙：你们所付出的一切
都是为圆中华民族的强国之梦
合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上
你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女
甲：当欢快的锣鼓即将敲响
乙：当庆祝的礼花即将绽放
甲：看——
甲乙：大江南北千万只手举过头顶，
秦巴汉水百万双手捧着鲜花。
听——
甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；
文川武乡，激荡着同一句话：
合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦
感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献
感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望
让我们从内心祝福你
亲爱的老师，您辛苦了！
亲爱的老师，您永远年轻。
（行队礼）
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